八年級語文藤野先生知識點總結歸納

《藤野先生》是一篇優秀的敍事散文，學習本課，要把握以下三點：

１、選材典型，構思精巧，突出地表現了人物的思想品質：

作者巧置線索，精心安排，把繁多的內容組織起來，條理清楚，中心突出。如：“我”從東京到仙台行程六七百里，作者只提到“日暮裏”和“水户”兩處，反映了作者的愛國主義感情；再如表現藤野先生高尚品質，選取添改講義、糾正解剖圖、對“我”敢於解剖屍體表示放心、向“我”瞭解中國女人裹腳的情形等，多層次地刻畫了人物的'形象。

２、在記敍中穿插議論、抒情來點明所記敍的材料的意義以及作者的感受。如：第一段最末一句“實在標緻極了”，表明了作者對清國留學生不學無術、醉生夢死的表現的深深厭惡。文中“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒………無怪乎他們疑惑”，表現了作者在精神上受到強烈刺激、民族自尊心受到嚴重挫傷後的憤懣心情。

３、巧用副詞，表達思想感情。如：“東京也無非是這樣”，“無非”一詞表露了作者對東京的失望情緒。“但偏有中國人夾在裏面”，副詞“偏”表達了作者此時對電影中的“中國人”與作者主觀願望恰恰相反而產生的失望心情。