國中生物知識點歸納總結

其實國中的生物知識不難理解，只要我們上課緊跟老師步伐，認真思考，就能弄懂課本知識。下面是本站小編為大家整理的國中生物知識點歸納總結，希望對大家有用!

生物圈是所有生物的家

1. 生物圈的範圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面以海平面為準，上達10千米，下達10千米。

2. 生物圈中的生物：

a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細菌等微小生物 b.水圈中的生物大多數生活在水面150米以內 c.巖石圈是一切陸生生物的“立足點”

3.生物圈為生物生存提供基本的條件(非生物因素)：營養物質、水、空氣、陽光、適宜的温度、一定的生存空間

4.生態系統的類型：森林生態系統(最複雜的生態系統)是綠色水庫、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統

5.生物圈是最大的生態系統，是一個統一的整體。 二. 環境對生物的影響

1. 非生物因素對生物的影響

光、温度、水分、空氣、土壤等等。

(1)植物和人體內各種物質的運輸需要水

(2)植物進行光合作用需要在光下進行，並需要水、二氧化碳作原料

(3)動物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的温度下進行

當環境中的幾個或者一個因素髮生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

2. 生物因素對生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。

三. 生物對環境的適應和影響

1. 生物對環境的適應：每一種生物都具有與其生活的環境相適應的形態結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。

2. 生物對環境的影響：生物影響環境，蚯蚓使土壤更加疏鬆和肥沃。生物與環境是一個統一的整體，應和諧發展。

1、 科學探求普通包括的環節：

提出問題、作出假定、制定方案、實施方案、得出結論、表達交流

2、生物的特徵

1)生物的生活需求營養：絕大多數植物經過光協作用製造有機物(自養);動物則從外界獲取現成的營養(異養)。

2)生物能進行呼吸。

3)生物能排出身體內的.廢物。

動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

植物排出廢物的方式：落葉。

4)生物能對外界撫慰做出反響——應激性。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對撫慰的反響。

5)生物能生長和繁衍。

6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

3、生物圈的範圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、合適的温度和一定的生活空間。

5、影響生物的生活的環境要素：

6、生物對環境的順應和影響：

7、生態系統的概念和組成

概念：在一定地域內生物與環境所構成的一致全體叫做生態系統。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、温度等

8、食物鏈和食物網：

9、羅列不同的生態系統：

森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等，生物圈是最大的生態系統。

一、鳥類

鳥類適於飛行的特點：

1、體形：流線型

2、體表被覆羽毛，前肢變成翼。

3、骨骼：長骨中空，內充氣體，具有龍骨突

4、胸肌發達，牽動兩翼完成飛行

5、食量大，消化能力強

6、直腸很短，糞便隨時排出體外，有利於減輕體重

7、心臟四腔，兩條循環路線，輸送氧氣能量增強

8、具有發達的肺和與肺相同的氣囊，呼吸方式為雙重呼吸

鳥類的要特徵：①有喙無牙齒;②被覆羽毛;③前肢變成翼;④骨中空、內充氣體;⑤心腔分四腔;⑥用肺呼吸，並且有氣囊輔助呼吸;⑦體温恆定;⑧卵生。

二、哺乳類

1、主要特徵：

①體表被毛;②牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化;③體腔內有隔;④用肺呼吸;⑤心臟四髒;⑥體温恆定;⑦大腦發達;⑧胎生、哺乳。 適應性結構特點：

2、蚯蚓：(1)體表分泌粘液(2)靠肌肉和剛毛運動

(3)靠濕潤的體壁進行呼吸

3、家兔(1)體表被毛(2)體腔內膈(3)呼吸：肺(4)兩條循環路線(5)運動：四肢(6)消化：牙齒分化為門齒和臼齒，有發達的盲腸