八年級語文第二次月考試卷真題以及答案

臨近八年級第二次月考，學生應該要做多點試題，及時總結自己不不足。小編為大家力薦了八年級語文第二次月考試卷真題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

一、積累與運用(27分)

1. 請用正楷字將下面的漢字抄在格子裏，要求書寫規範、端正、整潔。(2分)。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2. 根據提示將對應的漢字按順序寫在下面的橫線上。(6分)

Zhuó( )壯成長 張皇失cuò( ) 名fù( )其實

眼花liáo( )亂 無人問jīn( ) huò( )然開朗

3. 下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)

A.通過老師的一番教育，使我認識到了自己的錯誤。

B.中學生上網吧，已經引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。

C.是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。

D.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。

4. 下列説法有誤的一項是( )(2分)

A. 《蘆花蕩》是一篇小説，選自《孫犁文集》，寫的故事發生在抗日戰爭時期。

B. 《蠟燭》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛和平而富有愛心的南斯拉夫老婦人。

C. 雨果，法國作家，代表作有小説《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《九三年》

D. 標題、導語、背景是一般消息不可缺少的三部分。

5. 用一句話概括下面文字的主要內容。(2分)

中新網9月8日電 中國衞生部部長陳竺今日表示，中國成為世界上第一個可以應用甲型H1N1流感疫苗的國家。

陳竺在今日舉行的新聞發佈會上説，中國繼成功地進行了疫苗的臨牀實驗，在國際上首次證明了甲型H1N1流感疫苗的安全性和有效性之後，9月7日國家食品藥品監管局又簽發了第一批可以實施免疫接種的合格的疫苗產品，使中國成為世界上第一個可以應用甲型H1N1流感疫苗的國家。

6. 根據句子的特點，再仿寫一個句子。(2分)

課外閲讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得更多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領悟到人生的真諦和生命的意義; ， 。

7.按要求填空。(6分)

(1)　　　 　　，老大徒傷悲。

(2) ，獵馬帶禽歸。

(3)《陋室銘》一文中描寫陋室清新優雅環境的句子是：

“ ， ”

(4)為人處世要像“蓮”那樣“ ，　 　 　 　　　 ”，

潔身自好、不媚世俗。(請用《愛蓮説》中的名句填寫)

8.名著閲讀。(5分)

(1)中國文學到了明清時代，小説文體的創作漸次進入了鼎盛時期，於是產生了眾望所歸的四大名著，分別是：

A.《 》,B.《水 》，C.《三國演義》，D.《西 》。

(2)以下分別是上面哪部名著的開篇詞?(請填序號)

“混沌未分天地亂，渺渺茫茫無人見。自從盤古破鴻蒙，開闢從茲清濁辨。覆載羣生仰至仁，發明萬物皆成善。預知造化會元功，需看《 》”。

“浮生着甚苦奔忙，盛席華宴終散場。悲喜千般如幻渺，古今一夢盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有痴情抱恨長。字字看來都是血，十年辛苦不尋常。”是《 》

二、文章閲讀 閲讀下列文段，完成8～19題。(30分)

(一)(9分)

第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮着一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水裏泅着，日本人的水式真不錯。水澱裏沒有一個人影，只有一團白綢子一樣的'水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花澱裏卻撐出一隻小船來。一個乾瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐着，兩隻手卻忙着剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴裏去。

他的船頭上放着那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花澱裏摘下來的。不到白洋澱，哪裏去吃這樣新鮮的東西?來到白洋澱上幾天了，鬼子們也還是望着荷花澱瞪眼。他們衝着那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐着船，剝着蓮蓬。船卻慢慢地衝着這裏來了。

小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打着水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

眼前是幾根埋在水裏的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什麼埋的了。這裏的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕的浮動。鬼子們追上來，看看就爬上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞着鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩着捉迷藏，亂轉着身子，抓上抓下。

一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裏去了。他被什麼東西狠狠咬了一口，是一支鋒利的鈎子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚的往四下裏一散，每個人的腿肚子也就掛上了鈎。他們掙扎着，想擺脱那毒蛇一樣的鈎子。那替女孩子報仇的鈎子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們疼得鬼叫，可是再也不敢動彈了。

老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸着鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打，向着葦塘望了一眼。在那裏，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色絲絨，正在迎風飄撒。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩着身子，看着這場英雄的行為。

9. 為選段擬一個兩字的標題： (1分)

10. 根據選文內容，寫出老頭子為了痛打敵人，從準備到成功的實際步驟：(2分)

⑴ ⑵ ⑶ ⑷

11.老頭子張皇失措，船卻走不動，“説明勇敢的人也有慌張”的時刻，這樣寫使人物形象更具真實性。你同意上述説法嗎?為什麼?(3分)

12.寫老頭子敲打鬼子時，為什麼又寫“鮮嫩的蘆花;一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒”?(3分)

(二)月光啟蒙(10分)

母親患了老年痴呆症，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她安詳地坐在藤椅裏，依然那麼慈祥，但卻不知我從哪裏來，不知我來幹什麼，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對着我笑，笑得我淚流滿面。

微風吹亂了母親的滿頭白髮，如同故鄉的天空飄滿愁絮……

坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。

童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼裏最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的乾草堆旁，摟着我，唱起了歌謠：

“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”

“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”

“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去雲南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋後蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”

她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時，我們過着清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴着月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色裏，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做乾飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”

“小老鼠，上燈台，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個狸貓來哄你。”

“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸着花舌頭。”

民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏着她給我説謎語，讓我猜。母親説：“仔細聽着：麻屋子，紅帳子，裏邊睡個白胖子——是什麼呀?”

我問：“朝哪裏猜?”

母親説：“朝吃的猜。”

我歪着頭想了一會硬是解不開。母親笑着説：“你真笨，這是咱種的花生呀。”

母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。

母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏着那一輪明月……

13. 根據文章內容，在下面空格中填入恰當的文字(2分)

月光下，母親為我 唱 民 歌　→　 　 　 →　 　 　→説 謎 語

14.文中畫線句運用了　 　的修辭方法，表達效果是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。(3分)

15.對標題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是(　　)(2分)

A.月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步瞭解了許多民歌童謠。

B.在故鄉明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。

C.在故鄉的天空下，月光啟迪我領悟了濃郁的詩情和生活的真諦。

D.明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。

16.如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠珍藏着那一份母愛”來結尾，和原文比較，哪一個好?為什麼?(3分)

(三)(11分)

(甲)晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛;漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光;便舍船從口入。初極狹，才通人;復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬;阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人;黃髮垂髫，並怡然自樂。

(乙)陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脱不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒餚而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”(節選自《晉書》)

[注]①適：滿足。②融然：和悦快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴絃與琴徽，琴徽即琴絃音位的標誌。

17.解釋下列句子加點的詞(4分)

⑴漁人甚異之( ) ⑵阡陌交通( )

⑶穎脱不羈 ( ) ⑷時或無酒，亦雅詠不輟 ( )

18.翻譯下列句子。(4分)

⑴ 黃髮垂髫，並怡然自樂。

⑵ 但識琴中趣，何勞弦上聲!

19.(甲)文中作者筆下桃花源人生活的美好表現在哪裏?(用自己的話概括)(3分)

四、 寫作(40分)

以“我喜歡的________”為題寫一篇文章。600字左右。

1. 略

2. 茁、措、副、

繚、津、豁

3. D

4. D

5. 中國成為首個可應用甲型H1N1流感疫苗國家

6. 略

7. 少壯不努力 牧人驅犢返

苔痕上階綠，草色入簾青。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

8. 《紅樓夢》《水滸傳》《西遊記》

D A

二、現代文閲讀

(一)

9..報仇(誘敵)

10.①在枯木樁上繫上鈎子。 ② 船上放一大捆新鮮的蓮蓬。

③引誘鬼子進入枯木樁子水區。 ④鬼子被鈎子掛住。

11.不同意。這正是老英雄的精明處，他偽裝慌張，目的是讓鬼子放鬆警惕。

12.這裏的景物描寫烘托了老頭子為大菱報仇後的輕鬆，愉悦的心情。也表明美麗的荷花澱是不容侵犯的，如果有人來犯，必然沒有好下場。

13. 講故事 唱童謠

14. 比喻，

形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美

15.D

16. 觀點(只説觀點不給分)，理由(寫出兩點)

語言原句好的理由：(1)意境更含蓄(2)結構呼應更緊密(3)內容上突出了詩情(4)語言上具有詩歌的韻味

改句好的理由：(1)直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛(2)呼應開頭。

17.對……感到驚異、交錯相通

束縛、 有時;

18.①老人和小孩都很愉悦的樣子;

②只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢?

19. 環境優美，物產富饒，和平安寧，人們安居樂業，幸福快樂。(如只答到“沒有剝削，沒有壓迫”給1分。)(答到三點滿分，意近即可)