讀《小英雄雨來》有感（通用20篇）
當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的讀《小英雄雨來》有感，歡迎閲讀與收藏。
讀《小英雄雨來》有感 篇1
最近我讀了一篇文章，叫做《小英雄雨來》。講述的是花村有一個12歲的少年——雨來。
雨來非常喜歡游泳，因此，常常去河邊游泳。一個秋天，雨來上了夜校，在這裏他學會了我們是中國人，我們愛自己的祖國這幾個大字。一天鬼子進村，交通員李大叔藏到了雨來家的大缸下。敵人闖了進來，雨來為了掩護李大叔。他在敵人嚴行拷打、威逼利誘下，守口如瓶。敵人決定槍斃他，但他趁敵人不注意之際，跳到河裏，他得救了。雨來也成了有名的小英雄。雨來的勇敢，深深地鑄刻在我的心裏。我不由得想起了自己的怯懦。那是一個下着雪的冬天，我無意間看見三四個和我一樣大的人，正在欺負一個大概是五歲的小男孩，見到此景，我內心立即充滿了氣憤，可是他們人太多了，我又轉念一想：反正不關我的事。便轉向，大步大步的往前走。此時此刻，什麼樂於助人，什麼拔刀相助，都拋到了腦後。都因為我的懦弱，我慚愧了好幾天。現在想想，當時我面臨問題的並不只是幫助那個小男孩，而是一場道德、勇氣的抉擇。當我讀到雨來的堅強勇敢的精神，更像是雨來教導了我做人的道理。我們是中國人，我們愛自己的祖國！這是老師教給雨來的話，看得出雨來對這句話很有感觸，説明雨來渴望在光明的教室學習。戰爭時期，他們沒有好的學習環境。可我們呢？坐在窗明几淨的教室學習，卻不珍惜，上課不但愛做小動作，還愛交頭接耳。更有一些學生，竟然厭倦上學，做出違法亂紀的事情。真的不值啊！當我們有這種思想時，想一想雨來，渴望學習的態度，珍惜眼前的美好生活。我記憶裏模糊記着這麼一句話：自己選的路，就算跪着也要走完用它來形容雨來再合適不過，他選則了一條革命道路，不管有多少艱辛，多少難過，他都用他的毅力，堅強的走過，我想雨來一定有許多痛楚吧，但他一直堅持着，一直努力着。這種精神，難道不值得我們學習嗎？有的時候，我遇到一點困難，就要退縮，沒有一點毅力。這豈不是魚遊鍋中——好景不長嗎？美國有個作家叫海倫·凱勒，她不但是聾啞人，還是盲人，沒人能想到她會寫出《假如給我三天光明》這本書。但她做到了，她打破了常人的思維，同樣使我們敬佩。只要我們向他們學習，同樣也會有一股自己也無法預料的力量。一首歌不是唱嗎：他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕戰爭年代，硝煙繚繞。雖然我們擺脱了那時的苦難日子，但一定要記住那個年代雨來教導我們做人的道理，因為那句句是真理，也許能讓你一生受用不盡。
四年級:劉佳露
讀《小英雄雨來》有感 篇2
好的閲讀就如冬天裏的一縷陽光。王國維説人生三大境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。用來説閲讀的三個境界也是恰如其分的。閲讀的至高境界便是讀懂人生。一次偶然的機會讓我接觸到了這本書——《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》主要講述了雨來為掩護革命幹部，機智勇敢地與敵人鬥爭的故事，歌頌雨來熱愛祖國，不畏強敵、機智勇敢的優質品質。
我最喜歡的是小説最後的幾個片段：雨來在一次大戰中走錯了隊伍，被小日本給抓了起來，生了一場大病，日本人怕他死了就沒有人質了，所以趕緊叫軍醫給他治療，軍醫説沒有特別大的問題，只是在發燒而已而且現在燒已經在退了，日本人終於放心了。
雨來病好之後，還是卧牀裝病不下地，在想該怎麼逃走？有一天，李大叔裝成送菜的來看雨來，叫雨來繼續裝病，他們有計劃將雨來救出去。隨後沒有過多久一場大戰開始了，雨來跟着李大叔一起打戰，最後雨來動了半天嘴脣，吐出了一句話説：“給我一支槍”！後來，雨來在醫院裏養了一個多月的傷，傷好後雨來參加了游擊戰隊。
讀完了這本書真是令人回味無窮啊！讓人忍不住再去翻一遍，這本書的內容寫的生動形象，讓人感到身臨其境，每一個事物都寫得活靈活現。
雨來是一個比較頑皮的孩子。但在真正遇到危險時，他會用自己的生命去保護同伴保護大家，也絕不會做出背叛人民、國家的事情，雨來是一個很機智勇敢的孩子，他是20世紀故事裏的英雄，看似離我們很遙遠，但他就是千千萬萬中國青少年的代表，雨來的堅強與不怕犧牲的精神，讓我們感受到他對國家，對人民的熱愛。他的故事讓我們讓我們受到了啟發，所有新時代的青少年都應該像雨來那樣，保護我們國家，奉獻祖國，成為一個有擔當、有志氣、有德行、有毅力的新時代好少年，《小英雄雨來》這本書還告訴我們一個深刻的道理——請相信，每一個孩子都有一顆善良的心。只要悉心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
閲讀是一把通靈鑰匙，睹之使人開智增慧，所以説好的讀書如冬日裏的一縷陽光。
讀《小英雄雨來》有感 篇3
讀過《小英雄雨來》這部小説後，雨來的名字深深地刻在了我的腦海裏。雨來的英雄事蹟令我心潮澎湃，他的愛國精神更是令我感動不已。
當時環境動盪，加之家境貧困，雨來只能被父母送進夜校讀書，夜校的環境比較艱苦，但雨來卻學習的非常認真。即使在家，雨來也時常拿出識字課本看。在夜校裏，當老師給雨來説，我們是中國人，我們要愛自己的祖國時，這句話就永遠在他的心裏紮下了根。
如今我們的學習環境那麼好，難道不應該努力學習嗎？現在我們坐在窗明几淨的教室裏，用着高端的學習用品，相比雨來當時艱苦的學習條件，我們有什麼理由不努力呢！努力學習，感恩父母，將來報效祖國，這也是和雨來一樣，非常高尚的愛國表現。
當日本鬼子讓他説出交通員李大叔的下落時，在面對日本鬼子的威逼利誘時，他毫不動搖自己的意志，讓我非常敬佩，他不顧自身的安危，絕不透露半點信息。在被日本鬼子推搡着帶路時，他視死如歸，特意帶敵人從那片寫着“這是中國的土地”的地方走過，並把敵人帶進了地雷陣；在特務們深夜持槍闖進家中，拿槍逼問有關八路軍的線索時，他和媽媽凜然不屈，不透露半點消息，不幸的是，在這個時候，日本鬼子用槍把雨來和媽媽打死了，雨來犧牲時僅僅十二歲。他不怕死亡，死亡在他們這些英雄的眼裏是非常渺小的一件事，他們一心想的都是精忠報國。死，有的重於泰山，有的輕於鴻毛，為國捐軀，他們的生命比山還重。
在抗日戰爭年代，人們需要愛國精神，他們為了報效祖國，甚至犧牲自己的生命。但如今我們生活在和平年代，雖然我們有時候不用直接上陣殺敵，但是愛國之心不能泯滅，應該永記心中。
現在是經濟時代，科技時代，想讓祖國更強大，必須要有更加豐富的知識，更加強大的科學力量，這樣祖國才會越來越強大，再也不被欺負。這需要我們一代又一代人永懷愛國之心，把我們的一切奉獻給我們的國家。
所以，從現在起，我要以雨來和其他千千萬萬的革命前輩為榜樣，牢記愛國之志，努力學習，掌握更多的知識，更要身體健康，品德優秀，孝敬父母，將來給我們的祖國貢獻一份力量，讓我們的愛國精神一代一代永遠的傳承下去！
讀《小英雄雨來》有感 篇4
我合上課本，抬頭望向窗外，和煦的陽光明暖暖的照在我身上，腦海裏不禁又浮現起了小英雄雨來沐浴在家鄉的還鄉河裏的情景。於是那一個個驚心動魄的故事就在眼前拉開了帷幕……
故事講述了抗日戰爭時期晉察冀邊區的一個英雄少年--雨來，為了掩護革命幹部，與日本敵寇鬥智鬥勇的故事。熱情地歌頌了小雨來機智勇敢、不畏強敵的鬥爭精神和對祖國的熱愛，塑造出了一位可歌可泣的小英雄形象!
故事雖然沒有華麗的詞藻、優美的句子，卻深深地打動了每一位同學的心!“我們是中國人，我們愛自己的祖國!”，這一句鏗鏘有力的話語在故事中反覆出現了，正是因為這句話，小英雄雨來堅定的樹立了愛國思想;正是因為這句話，雨來才具有了不畏強敵，與敵軍展開英勇鬥爭的勇氣;正是因為這句話，雨來面對鬼子的毒打、威脅、威逼、利誘，頑強的保護了交通員李大叔，保護了我們的祖國的安全。也正是因為這句話，我們祖國才會逐漸擺脱懦弱走向堅強，才會從“東亞病夫”變成“屹立世界”，讓我們把這句話深深地刻印在我們的心上吧，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”!
是的，作為一名中國的國小生，一名中國人，我深深地熱愛着自己的祖國。當我讀到“他兩眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上……”的時候，我的眼睛模糊了，迷濛中眼前又浮現出許許多多為捍衞國家尊嚴英勇獻身的革命先輩們:有不畏烈火、堅強無比的邱少雲，有熱愛祖國、英勇就義的江姐……我們美好的生活正是這無數的革命先輩用流血和犧牲才換來的啊!
面對來之不易的生活我們每一個人都要去珍惜、去愛護，珍惜了、愛護了、努力了、堅強了才能創造出更美好的生活，才能建立一個更強大的國家!有家才有國，有國方有家。家很大，需要嬌嫩的花兒來裝扮，而我們就是那一朵朵嬌豔欲滴的花兒。但是不要以為我們只有美麗，我們還有不怕摧折的精神。我們要汲取小英雄雨來機智勇敢、堅強不屈、熱愛祖國的可貴精神，奮發向上、勇往直前，對敵人的各種誘惑、暴力堅決地説“不”!不讓革命先輩付出的所有心血付諸東流。讓我們昂起頭，做中國人，做一個堅強、勇敢、愛國的中國人!
此時此刻，窗外的驕陽下，隨風飄揚的五星紅旗是那樣美麗、安詳，它飽含着先輩們的鮮血和英雄無畏的精神，正向世人展示着讓人肅然起敬的兩個字--“中國”!
讀《小英雄雨來》有感 篇5
第一次讀《聽媽媽講那過去的事情》這本書，對於書中的主人公小英雄雨來我一直存着一種敬佩的心態，沒想到參與了這次徵文比賽以後能夠有機會捧着這本紅色皮子的書，頁頁地翻閲，細細地品讀。
抗日戰爭時期，晉察冀邊區的北部有一個小村莊叫蘆花村，雨來就生活在這個村莊裏，雨來不僅喜歡游泳，而且他的游泳本領在蘆花村中也算是名列前茅。之後雨來上了夜校，在老師的教導下他知道了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句樸實的話語。
在這個小英雄身上發生過許多意想不到的趣事。其中令我記憶最深刻的是：那天，雨來趴在炕上念《識字課本》，不料，鬼子再次開始掃蕩，忽然，聽到街上有人大聲喊叫，雨來急忙把書放在懷裏想出去看看，他剛想邁出門檻，卻擠來一個人．他抬頭一看，是李大叔，隨後聽見鬼子嗚哩哇啦地叫着。李大叔忙把缸搬開，跑進洞裏，雨來幫忙把缸搬回原處，雨來剛到堂屋，鬼子就闖了進來，雨來為了掩護李大叔，被敵人抓住了。他在敵人嚴行拷打之下，還是不向敵人屈服，雨來把敵人氣的怒火中燒，嗷嗷地喊叫：“拉出去槍斃。”子彈飛出了蛋殼，之後傳來的就是一陣刺耳的槍聲。敵人走後，鄉親們來到河邊尋找雨來，雨來的朋友鐵頭等幾人都哭的泣不成聲，老人們都説：“有志不在年高。”鐵頭説，我們沿着河沿往下找雨來的屍體吧！就在這時，水面上露出了一個小腦袋，小聲問道：“鬼子走了嗎？”大家高興的叫起來“雨來沒有死。”原來槍響以前雨來趁鬼子不防備一頭扎進河裏，從河底游到了遠處。
這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他用自己的勇敢機智將敵人騙去。他還是個愛國的小英雄不會因為受到敵人的誘惑而去出賣中國人。
學習他的愛國行為，也希望會有更多的人像雨來一樣！在生活中，父母處處關心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學習，辜負了父母的一番苦心。跟那些同學相比之下雨來的學習環境極其惡劣，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有
讀《小英雄雨來》有感 篇6
“雨來，真棒！”當我讀完《小英雄雨來》這本書的時候，不由得誇起他來：他比我勇敢，他比我機智，他比我勤勞，他比我熱愛祖國，他比我……
雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛的孩子。抗戰時期，鬼子經常來掃蕩。有一天，雨來自己在看家。就在這時，交通員老李急忙跑到雨來家的地道里躲了起來，當他剛剛藏好，一羣日本軍迎面而來，雨來嚇了一大跳，撒腿就跑，他機靈地爬到一棵樹上，不幸的是，被鬼子兵逮了個正着，就這樣被綁了起來。鬼子兵問他：“見過有一個人來過這裏嗎？”雨來死活不説。這時，一個鬼子兵從兜裏掏出一個奶糖，又從手上摘下一個金戒指給雨來，顯然，他是想誘惑雨來説出真相，可是雨來一口否決了。這下鬼子急了，高聲大喊：“槍斃”！看到這裏，我真為雨來擔憂，他卻臨危不懼，雨來多麼勇敢、愛國，敵人用糖塊、金戒指誘惑他，他沒有接過糖、戒指，也沒有説出李大叔的下落。最後，換來的是一頓毒打。要是換了我們，一定受不了這種痛苦，當然會説出李大叔在哪裏了……他是多麼的勇敢！
“在蘆葦中，水面上露出個小腦袋來，用手抹了一下眼睛和鼻子。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河裏去了，鬼子慌忙向水裏打槍，可是小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。”他是多麼的機智！
一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏着，雖然雨來14歲時才到三鑽兒家的豆腐房那黑暗的小屋上夜校，卻能認真、刻苦學習；我呢，在這種和平的時代裏，做着小皇帝的我們，父母處處關心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們，坐在又明亮、又寬敞的教師裏學習，本應發奮讀書，可我卻……他是多麼的愛學習！
雨來是個不平凡的人，有着不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心。讀了這篇文章以後，我明白了兩個道理：一是在家或外面不能軟弱，更不能嬌氣，應該做一個真正的男子漢。二是在學校做一個“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生！在家裏做一個讓媽媽放心好的孩子的好孩子！
讀《小英雄雨來》有感 篇7
前幾天，爸爸特地給我買了一本書——《小英雄雨來》，剛讀幾頁，我就愛不釋手了。幾天功夫，我就把全書讀完了。讀完後真讓我心潮起伏，感慨萬千!我情不自禁想與大家一起分享……
讀完《小英雄雨來》這本書，我為雨來感到自豪與驕傲。有一次，當雨來獨自在家時，鬼子來“掃蕩”了。交通員李大叔跑到雨來家找地方藏身，並一再告誡雨來不要告訴別人。待李大叔藏好後，雨來拼命往後院跑，但為時已晚，雨來被鬼子抓住，鬼子用糖和金戒指誘惑他，可他寧死不屈。為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不説出李大叔的下落。鬼子看軟的不行，開始對雨來實行暴打，把雨來的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對着他的頭要劈死雨來，嚇唬雨來，妄想着雨來能供出李大叔，可雨來就是堅決地回答“不知道”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準備槍斃。雨來趁鬼子不注意，一頭扎進河裏遊走了……
我很喜歡雨來，調皮而不失機智、勇敢。我要學習他面對生活、學習上的困難時毫不退縮，開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。和雨來比起來，我慚愧極了。有時，我就因為肚子有點痛就不想去上學。説起上學，父母不但交錢讓我們上學，還時時處處關心、寵愛我們。我們的教室寬敞明亮，可是有些同學卻不好好學。相反，雨來在豆腐坊裏上夜校，那裏又舊又破，雨來卻學得很認真。不僅如此，雨來還跟敵人鬥智鬥勇，為祖國的解放事業做貢獻!正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們今天的美好生活。作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
古往今來，英雄人物數不勝數。有虎門銷煙的林則徐，有錚錚鐵骨的霍去病，有聲震藍天、魂歸長天的李劍英，還有“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，身經百戰敵膽寒的張雲逸……在他們心中，他們的信念是偉大的，他們的信念無異於把自己變成一塊“長城”上的磚，用自己的身、自己的心鑄就新的長城。雖然他們已離我們遠去，但是他們的精神永遠留在我們心中。
我們新一代的少年要學習“雨來”精神，學習無數革命先烈的精神，愛我們的祖國，愛我們身邊的每一個人。大家團結一心，強大我們的祖國。
讀《小英雄雨來》有感 篇8
難忘的戰爭年代，難忘的少年英雄。《小英雄雨來》也是一篇描寫戰爭年代中所發生的事情而紀念那些少年英雄的文章。這篇文章出現在我們六年級語文的教科書中，它主要講述了這樣一件事：抗日戰爭時期，主人公雨來為了幫助區裏的交通員李大叔逃脱日本軍隊的追殺，臨危不懼、勇鬥鬼子。
這篇文章的寫作手法非常巧妙，文章中有許多描寫景物的段落、句子；它們看似與文章的主題毫無關聯，但其實含義非常深刻。比如這段話：“太陽已經落下去。藍色的天上飄着的浮雲像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，河水裏像開了一大朵一大朵的雞冠花。葦塘裏的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠的飛着。”這段話看似與本文沒什莫聯繫，只是在寫夕陽的景色，可是它其實是由描寫壯麗的景色從而反襯出雨來壯烈的英雄行為；對人物形象起到了烘托、映襯的作用。文章的五、六大段很感人，將鬼子如何兇惡地對待雨來的情景描寫得淋漓盡致。“我們是中國人，我們熱愛自己的祖國。”這是文章中反覆出現了兩次的句子，它不僅説明了雨來具有愛國主義思想，同時也深化了文章的中心思想。
這篇文章讓我感觸頗深，它讓我明白了戰爭所帶給人類傷害是巨大的，是無法彌補的。我認為戰爭是國家與國家之間爭奪權力的一場殘酷的比賽，當然每一個國家的首領都會希望自己取得勝利，保護自己的子民。但殊不知每一場戰鬥都會使成千上萬無辜的百姓受到傷害，讓他們體驗到親人離開自己的巨大悲痛！文章中雨來的死就讓他的同伴和村民們傷心不已，但幸運的是雨來並沒有死。文章描寫的雨來讓我想起了該死的日本鬼子帶給我們中華人民無法彌補的傷害……如今，已有許多人忘記了戰爭年代鬼子的殘酷；當然也會有人將那段破碎的紅色記憶刻骨銘心，他們對鬼子有着深刻的仇恨。
真得不明白，有些國家的.首領為何非要統治世界，就這樣讓自己的國家繁榮富強，讓自己的子民們幸福地生活下去不行嗎？讓我們每一個人都盡一份微薄的力量，相信世界會永遠和平，永遠沒有硝煙、戰火！
讀《小英雄雨來》有感 篇9
暑假裏，我閲讀了《小英雄雨來》這本書，書中講述了雨來運用自己聰明勇敢的才智，與日本鬼子作鬥爭，幫助八路軍的英雄事蹟。
雨來機智勇敢、聰明伶俐。為了掩護交通員李大叔，他與敵人鬥智鬥勇，在危急關頭通過自己的機智化險為夷。雨來信守承諾，認真負責。他接受了武裝班長申俊福的託付，給前方部隊送一封雞毛信，連夜趕往目的地，機智應對各種突發狀況，堅持將雞毛信親手送到杜隊長的手中。
雨來勇敢無畏，他被日軍抓住後，將生死置之度外，面對敵人的各種威逼利誘，毫不動搖，堅決不肯透露一句八路軍的信息。這一個個驚險的故事，讓我的內心深受觸動，這本書感動我的地方有兩點。
第一點是雨來上夜校的時候，黑暗的屋裏點着幾盞油燈，幾個孩子圍坐着，雨來小心地翻開課本，放在腿上，跟着老師的手指唸到：我們是中國人，我們熱愛自己的祖國。他那認真的學習態度，讓人敬佩。我突然想到我們的學習環境：我們有寬敞明亮的教室，有現代化的學習設備，有老師的諄諄教導。然而我們有時候在課堂上還東張西望，心不在焉。我們也不愛惜自己的課本，一本書還沒讀完，就經常出現書角破裂的情況。對比雨來的學習環境和學習態度，想想雨來對課本的熱愛和對知識的渴望，我羞愧難當。
第二點是雨來被日軍毆打的時候，扁鼻子軍官揪起他臉上的肉，咬牙切齒扭着，不一會，雨來的臉就變得青一塊、紫一塊的，鼻子也被打出了血，血水順着腮幫流下來，滴在了課本上。然而雨來只是用手背把血一抹，咬着牙堅守了八路軍的祕密。看到這，我不由自主陷入深思：假如我是雨來，我能承受這樣的折磨嗎？我能夠有雨來這種不怕苦不怕難的堅強意志嗎？我能夠用生命來保護八路軍的祕密嗎？
雨來不過是一個十二歲的孩子，生在亂世，隨時都有生命危險，卻能面對強大的敵人，勇敢戰鬥。而我們，生在和平年代，吃得好，住得好，玩得好，卻從來沒有想過為學校、為社會做出自己小小的貢獻，和雨來比起來，我們太渺小了。
我敬佩小英雄雨來。我要學習他頑強的意志，學習他熱愛祖國的優秀品格。接下來，我也要用英雄的精神來激勵自己，努力學習，用實際行動為社會、為祖國的發展貢獻自己的力量。
讀《小英雄雨來》有感 篇10
同學們，你們知道雨來的故事嗎?《小英雄雨來》這本書將雨來的英雄事蹟一一放大。在作者管樺的筆下，小英雄雨來顯得機智勇敢、熱愛祖國，他就是抗日戰爭時期全國千千萬萬少年兒童的縮影，是他們的代表，更是抗日小英雄。書中雨來的一些奇聞趣事，你也許還不知道，讓我來告訴你吧!
自從雨來給杜紹英送了一封雞毛信後，發生了一場大戰，雨來下定決心不肯走，坐在一旁“觀戰”。日本鬼子中了我軍埋伏，傷亡慘重，而我軍安然無恙，只有雨來不見了。大家認為雨來十有八九犧牲了，非常傷心。
但其實雨來在混亂中，只顧着往前鑽，和敵人混在一塊了，嘴裏還喊着“繳槍不殺，繳槍不殺!”，好一會兒才反應過來，這是警備隊!被敵人給抓住了，但嘴卻非常硬，咬着敵人的手不放，當他們問他的槍在哪，他竟然説：“我要有槍早把你們打死了!”，這氣勢把敵人嚇得不行，恨不得立馬斃了他，但吉人自有天相，他們的總領隊山田大佐卻想讓雨來當漢奸，留住了他的命。不過，八路軍略施小計，在敵方安插了幾個卧底，把雨來救了出來，這隻自投羅網的“小鷹”終於獲得了自由。
雨來和幾個小孩子一起去幫八路軍埋地雷，但雨來在去草屋偵查時卻被敵人捉住了，被迫給他們帶路。雨來眼睛骨碌碌一轉，想出個好主意。在一片假地雷陣上，故意扯開嗓子喊了一聲：“小心地雷呀!”一個鬼子兵正好踩到鬆軟的地上，以為踏着地雷了，驚叫一聲，趴到在地。這一叫，整個鬼子大隊都呼啦呼啦閃到一邊，嘰裏咕嚕趴下來，吱哇亂叫。鬼子們一個個縮頭縮腦，彷彿都嚇掉了魂。
鬼子所搶奪的土地，馬上就要變成他們冰冷的墳墓，因為雨來已經把他們帶到了真正的地雷陣。田裏的所有莊稼，都彷彿瞪着眼睛，等着看鬼子怎樣踏到地雷上。離第一個地雷只有幾尺遠了，雨來向鬼子指揮官説：“前面，地雷的沒有啦!”隨後，故意邁空腳步，滾進河裏。
就在這時，一個地雷山崩地裂似的爆炸了，河堤上升騰起來的濃煙，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片。“轟!轟!轟!……”一個個地雷連環炮似的響起來。啊!憤怒的土地，把已撕碎的敵人拋上天空，扔進滾滾的煙塵中。鬼子和特務，除了炸死的和亂槍打死的，只逃走三十多人。雨來爬上河岸，向戰場跑去……
同學們，請閲讀它吧!瞭解更多雨來的趣事，感受雨來那種富貴不能移、威武不能屈、英勇頑強、視死如歸的愛國精神吧!
讀《小英雄雨來》有感 篇11
今天，我懷着激動的心情，讀了小英雄雨來這篇文章。被雨來的精神所深深打動了。
這篇課文的主人公是住在晉、察、冀邊區蘆花村的小英雄雨來。他最喜歡靠着蘆花村的還鄉河，經常到那裏去游泳。有一天晚上，爸爸讓雨來上夜校，讓他學文化，接受愛國主義的教育。第二天，爸爸回來的時候，全副武裝，這讓雨來感到驚訝！到了清晨，媽媽去東莊為八路軍送信，家裏只有雨來一個人。這時候交通員李大叔忽然跑進來，鑽入了地道。當鬼子追來的時候，雨來勇敢機智的與鬼子作鬥爭，掩護了交通員李大叔。自己也在敵人的槍口下，跳到還鄉河中逃脱了災難。
我覺得雨來不愧為是小英雄，他是那樣的聰明、勇敢。遇事是那麼膽大心細不慌張。平時我就膽小如鼠，怕走夜路，自己不敢在家裏過夜。想一想這都是一些嬌氣。我們也是男子漢，不能被眼前的一點點困難嚇倒而退縮。無論做什麼事情都要堅強有毅力。
讀《小英雄雨來》有感 篇12
今年是中華人民共和國成立70週年，為了緬懷歷史，我看了許多紅色的書籍，其中我印象最深刻的就是《小英雄雨來》了。
《小英雄雨來》這本書講述的是抗日戰爭時期，雨來跟日本鬼子鬥智鬥勇的故事。雨來是一個12歲的小男孩，聰明可愛，熱愛學習，並且水性很好，非常擅長游泳。他和他的小夥伴們本來過着無憂無慮的童年，可是有一天日本鬼子突然打了進來，打破了村子裏的寧靜，雨來毫不猶豫地參加了抗日的隊伍裏。雨來想參加游擊隊，和游擊隊員們一起去打日本鬼子，可是年齡太小，不被批准。所以只能用自己的方式去支持抗日行動。
有一次，一個扁鼻子軍官用糖來誘惑他，問他李大叔的下落，他一點也沒有動心。扁鼻子軍官頓時氣得暴跳如雷，他把雨來狠狠地了一頓，雨來眼冒金星，鼻子裏流着血，血正好掉落在課本上那一行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”於是雨來咬着牙，依然堅決地説：“不知道！”面對敵人的威逼利誘，他既不懼怕也不心動。這種品質值得我們學習。
還有一次，雨來不幸被警備隊抓住了。可是他一點也不害怕，沉着冷靜，寧死不屈。警備隊長用拖長的聲調問雨來：“你的槍呢？”雨來咬牙切齒地説：“我要有槍早就把你們打死了！”
警備隊長聽了這話，就像有人從背後冷不防在他後腦勺上打了一巴掌，瞪着眼睛，張着嘴巴，氣得呆呆地坐在椅子上説不出話來。屋子裏和外面站着的警備隊員都哄起來了：“小兔崽子的嘴有多硬，難道他就不怕死？”在警備隊長的折磨下，他寧死不屈，還一口咬住了警備隊長的手。最後憑着自己的聰明才智和李四喜的幫助下，雨來成功地逃出了警備隊。
當然，讓我印象最深刻的還有雨來上夜校的時候。黑暗的屋子裏點着油燈，同學們圍着老師。雨來小心翼翼地翻開用紅布包裹的課本，跟着老師輕聲的朗誦：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”他那認真的態度，實在讓人敬佩。我想，現在我們坐在寬敞明亮的教室裏學習，有着現代化的教學設備和老師們的精心照顧。和雨來相比，我們的生活是多麼的幸福啊！
所以我們要珍惜現在的生活，因為它是無數先烈用生命和鮮血換來的。雨來這種勇敢而頑強的品質值得我們學習，我們要好好學習，不怕困難，勇於面對挑戰，做一個熱愛學習的好孩子。
讀《小英雄雨來》有感 篇13
“書籍是人類進步的階梯”，這句比喻非常的貼切，的確，閲讀一本好書就如遇到一位摯友，又如一位引領我們前行的尊師，一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以淨化一個人的美好心靈。老師一直帶領我們讀書，告知我們要讀好書，好讀書。最近幾天,我讀了《小英雄雨來》的故事，讓我來介紹介紹這篇故事的內容吧。
這篇故事的作者是管樺爺爺，這是一篇愛國故事，寫了雨來是用什麼辦法來對抗日本人，怎樣打敗了日本人的經過。讓我從頭給你介紹吧！雨來的游泳技術高超，經常躲在水裏嬉戲同學，還寫了雨來上學時總逃學，非常調皮，老師就拿他沒辦法。當每天都正常上課時，可是突然在一天日本人要把老師帶回縣裏去學日語，不讓老師教中國語言，所以同學們要提前放假了，當日本人把老師帶走時，雨來和幾位同學也悄悄的跟了上去。到那兒一看，原來日本人不是教老師學日語，而是讓老師給他們燒火做飯，當雨來看見時，他們決定找日本人算賬，他們想了種種方法來弄日本人，把日本人弄得落花流水，日本太君實在受不了了，決定殺掉雨來，當日本太君説要殺掉雨來時，被雨來聽見了，雨來聽見後立刻回到家中做準備，他們佈置了一個陷阱，當開始殘殺時，日本太君掉進了陷進裏，怎麼上也上不來卡在那裏了，很長時間過去了，日本太君還沒有上來，當雨來他們一看原來日本太君被活生生的卡死在那兒了。雨來他們歡呼着，高興地把老師救出來，回到村裏又開始講起了中國的課。
這篇故事使我明白：中國，自己的國家，不論在怎樣的境遇裏，不論在什麼事情中應不忘國恥，不背叛自己的國家，我們生活在中國的土地上，我們生在中國，就應不忘記自己的國家，應消滅那些侵略我們中國的國家。尤其是日本，70年前他們不斷用兇猛的武器來侵略我們，佔領我們中國的領土，70年後我們國家——中國，在不斷地快速地發展，我們中國現在也變得無比強大，作為中華人民共和國的公民，我們鄭重警告：70年前中國的領土不容侵犯，70年後，中國的釣魚島更不容任何人隨意踐踏。我們青少年一代，從現在開始會更加努力學習，用知識全副武裝自己，將來為祖國貢獻自己的微薄之力。
讀《小英雄雨來》有感 篇14
高基爾説過：“書籍是人類進步的階梯。”在前段時間我看了一本書，書名叫《小英雄雨來》。這本書正如我快樂的源泉，給我帶來了歡樂與收穫。
書裏講述的是抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來，他為了掩護革命幹部和敵人鬥智鬥勇的故事。讀完這本書後，我知道了雨來是一個勇敢、機智、熱愛祖國、不畏強敵的小英雄。雨來這種優良品質深深地打動了我。
文章的開頭介紹了雨來的家住在晉察冀邊區的北部一個叫蘆花村的村子裏。雨來還有很多好夥伴，如：鐵頭，三鑽兒……他們每到夏天都喜歡到還鄉河去游泳，所以練就了很強的游泳技能。後來雨來上夜校讀書，老師教會了他們:“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。
有一天，雨來聽見了爸爸和媽媽説:“鬼子又來掃蕩了”。因為情況很危急，所以爸爸匆匆忙忙地離開了。幾天後，雨來的爸爸媽媽都不在家。這時，交通員李大叔匆匆忙忙的走進來，搬開雨來家的缸，缸後面居然有個大洞，李大叔連忙跳進洞裏，跟雨來説：“把缸搬回原地方。你就快到別的院裏去，對誰也不許説。”雨來使盡氣力，才把缸挪回到原地。就在這時，鬼子衝進來了，把雨來家都翻遍了。也沒有找到李大叔。鬼子問雨來:“剛才有個人跑進來，看見沒有？”雨來回答到:“我在屋裏，什麼也沒看見。”鬼子又多問了幾遍，可雨來依然回答:“我在屋裏，什麼也沒看見。”聽到這話後，鬼子的眼光立刻變得兇惡可怕，就開始打雨來。可雨來依舊沒有把李大叔藏在自己家裏的事泄漏出去。最後，鬼子忍無可忍，叫手下拉出去槍斃。
太陽已經落下去了，大家都以為雨來已經死了，都很傷心。就在這時，水面上露出個小腦袋來。大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”原來是槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河裏去了。鬼子慌忙向水裏打槍，可是雨來已經從水底游到遠處去了。
讀完這本書，我受益匪淺。我們要向雨來學習，學習他在緊要關頭從容不迫，不怕苦、不怕犧牲的精神。還要嚴格要求自己，做一個愛祖國，愛人民的人。
讀《小英雄雨來》有感 篇15
小英雄雨來是一個堅強不屈的孩子，當我讀完這篇文章時，我的心早已不平靜。
這篇文章事寫小英雄雨來為了掩護交通員李大叔，而被鬼子抓住。但是，堅強不屈的雨來無論鬼子如何威逼誘惑，也堅決不説出李大叔的藏身之處，十分巧妙地與敵人展開了鬥爭，熟悉水性的雨來從水中逃生。
我最感動的地方是無論敵人怎麼對雨來實施暴行，怎麼用金錢、糖來誘惑他，雨來也絲毫不動搖，結果，自己卻被日本鬼子打得鼻青臉腫、眼冒金花。啊！看着雨來竟然為了掩護別人，卻被鬼子打得這麼慘，我被感動的直流熱淚，真讓我佩服啊！雨來，你真棒！
看到雨來這麼勇敢，我真慚愧。我都六年級了，卻還那麼膽小。有一次，語文老師讓我們回答問題，我一看，馬上就會了。但不敢舉手，沒想到，老師居然要我回答問題，我愣了一下，天啊！心裏好像有一隻“小兔子”在“怦怦”跳着。一害怕，一着急，正確的答案就全忘了。想起來真慚愧！我一定要改正膽小的毛病，成為一個勇敢的人。
我要學習雨來勇敢、堅強不屈的精神。我要努力學習知識，將來成為國家的棟樑，為國家做出應有的貢獻，不辜負為我們創造幸福生活的烈士。
我要成為像雨來一樣做個勇敢的
讀《小英雄雨來》有感 篇16
今天，我讀了一本書，書名叫《小英雄雨來》。這是一本與戰爭有關的書，書中主人公是一個叫雨來的小男孩。
在晉察冀邊區北部的蘆花村裏，小小年紀的雨來和小夥伴們人小志氣大，也學着站崗放哨、上樹瞭望探敵情、給八路軍送雞毛信等等，成為了抗戰中不容小覷的一股力量。
在這本書中，讓我印象最深的一段故事就是在雨來上夜校的時侯，黑暗的屋子裏只有幾盞油燈，幾個孩子就圍着幾張破舊的桌子坐着。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹着的課本，放在腿上，跟着老師的手指，認真地一遍一遍地念着我們是中國人，我們愛自己的祖國。他認真學習的態度，實在讓人敬佩！在條件那麼差的環境下還能認真、專注地學習，而且對書本也是非常愛惜，雨來真是個好孩子啊！再來看看現在的我們，在乾淨、寬敞、明亮的教室裏，有高科技的教學設備輔助着老師。然而，有時候我們的表現卻讓人很不滿意：上課時東張西望、心不在焉、昏昏欲睡；甚至有的同學，一個學期還沒有過完，課本卻已經面目全非了不是抓破了書皮，就是弄髒了書頁，甚至是把書都給拆了！我們的學習態度和雨來的相比起來，真是目不忍睹啊！我們確實應該好好向雨來學習。
十二歲的小孩雨來，在一次次的戰爭中，英勇無畏地與敵人做鬥爭。他同時也讓我明白了：面對生活、學習上的困難，我們不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去解決難題。雖然戰爭遠離了我們，但我們的愛國之心永存，我們一定會踏着他們愛國的足跡一直走下去！
讀《小英雄雨來》有感 篇17
暑假裏我讀了《小英雄雨來》這本書，讀完後深有感悟。
《小英雄雨來》講了一個頑皮搗蛋、機智勇敢的少年雨來的成長過程。在經歷了一系列與日本侵略者和特務的驚險鬥爭後，他終於從最初的那個搗蛋鬼逐漸變成一個聰明理智、率領鄉親們抵抗敵人的小英雄。
雨來從站崗放哨、為大人們打掩護，到與特務、日本侵略者鬥智鬥勇，充分體現出自己的智慧，與鄉親們一道進行了靈活機變的抗敵活動，最終打敗了敵人，取得了勝利。他調皮開朗、足智多謀、勇於戰鬥，身上凝結着我國人民大眾的優秀品質，是我國抗日戰爭時期千千萬萬勞動人民的縮影，對抗戰勝利功不可沒。
其中我最喜歡的故事就是雨來第一次被抓。雨來為了保護交通員李大叔的安全，被日本鬼子抓住了，敵人對他使盡威利誘等伎倆，讓他説出李大叔的藏身之處，雨來都不搭理他，最後敵人暴跳如雷決定把雨來槍斃了，雨來靠自己的聰明才智最終脱離了險境。
讀了這個故事後，我十分敬佩雨來在對敵鬥爭中所表現出的聰明才智、沉着冷靜、堅貞不屈、果斷勇敢的大無畏精神，課本上的那幾行字“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”在雨來心裏留下了深深地烙印，他小小的身體裏藴藏着深刻的愛國情懷，更值得我們學習。讀了這本書，我經常會這樣想：小英雄雨來和我們是同齡人，他出生在兵荒馬亂、民不聊生的戰爭時期，那時根本沒有條件像我們這樣坐在安靜的教室裏學習，享受着優越的生活條件，我們還有什麼理由不好好學習呢？現在我們是新時代的少年，肩負着歷史賦予我們的偉大使命，所以説我們要努力學習，將來以實際行動報效祖國，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻！
讀《小英雄雨來》有感 篇18
今天，我讀了一篇故事，叫《小英雄雨來》。
故事一共有六個章節。分別是：游泳本領高，上夜校，爸爸夜歸，掩護李大叔，與鬼子作鬥爭和雨來沒有死。其中，令我感觸最深的是與鬼子作鬥爭。用為作者用了很多生動的詞語描寫了日本軍官的殘忍；如:[旁邊一個鬼子嗖地抽出刀來，瞪着眼睛要向雨來頭上劈.],[扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓着身子，伸出兩隻大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭着雨來的兩個耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一隻手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬着牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔(liè)趄(qiè)，後退幾步，後腦勺正碰在櫃板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。]扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷吼叫:"槍斃，槍斃!拉出去!拉出去!!!]
當然，也有雨來寧死不屈的句子；如：雨來半天才喘過氣來，腦袋裏像有一窩蜂，嗡嗡地叫，他兩眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國……
我佩服雨來，小小年紀就知道愛國，更佩服他寧死不屈的精神。我們大家都應該向他學習。
讀《小英雄雨來》有感 篇19
這幾天，我們學了一篇課文《小英雄雨來》，這篇課文共有6個小故事，如：游泳本領高、上夜校受教育、掩護李大叔……主要內容是雨來游泳本領高，能在水裏躲貓貓。媽媽讓雨來上夜校，以後長大不鬧個“睜眼瞎”。一天晚上，鬼子來“掃蕩”，爸爸出去兩個多月才回來，通訊員李大叔來到雨來家落腳。鬼子把雨來抓走，想盡辦法讓雨來説出真話，雨來寧願死也不説，鬼子官命令：“把他拉出去打死。”雨來趁鬼子不注意時，一個猛子扎進河裏遊走了。雨來勇敢、機智，我們要向他學習。
生活在戰爭中的孩子，不能讀書，在戰爭被殺害的孩子也不少，為什麼？為什麼日本鬼子不讓中國小孩學習中國語言，非要讓他們學習日本語言？生活在戰爭中的孩子失學了，幸運的也只有上夜校。夜校就是豆腐房，讀書只有輕輕地讀，怕被鬼子聽到，聽到就會被殺害。
我希望能給戰爭中的孩子一張桌子，一張安全平穩的桌子，不被炮彈炸壞。給他們一間教室，一間潔白的教室。給他們一個操場，操場上沒有地雷、彈片，不要阻擋孩子們奔跑的腳步聲。
有一些地方還有戰爭，可我們不要戰爭，只要和平。
讀《小英雄雨來》有感 篇20
“少年強則國強，少年智則國智。”雨來就是一個小英雄。
雨來是一個十分勇敢調皮的孩子，關於他，有很多勇敢的事例，我最覺得令人佩服的，當然就要説這一個故事。
雨來他十分調皮，總是揹着媽媽去河裏面游泳，媽媽見到她一絲不掛和身上的水鏽，就追着去打，而到了河邊，媽媽一手抓着他的身子，可身上光溜溜的，像一隻小泥鰍一樣，怎麼也抓不住，雨來一下子跳到水裏面，不一會兒，就把腦袋在河中央露出來，像一隻小鴨子一樣，抖着頭上的水，望着媽媽笑。
雨來他不聽媽媽的話，調皮的到水裏去游泳，媽媽去打他，他也不認錯，反而跳到水裏，我感到雨來是一個調皮的孩子。
後來，雨來就去上學了，老師在領讀到“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”到了晚上，爸爸偷偷的回來了，告訴我們，鬼子又來“掃蕩”了。到了第二天中午，李大叔來了，他躲了起來。之後又跟來了日本鬼子，他們拿着雪亮的刺刀。
鬼子前後院都翻了個遍，還是沒找到李大叔。扁鼻子軍官問雨來，還用糖來做誘惑，可雨來始終不説出來，最後還拿出了金的戒指，可以來特別勇敢，沒有被誘惑住。鬼子就用力打起來。
雨來渾身上下都被打了，血珠流了下來，兩眼冒着金星，血濺在課本上，課本上寫着“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”雨來跑到河邊上，跳進水裏，鬼子開了幾槍都沒打中。
雨來真是一個勇敢的孩子，他非常聰明，我們要像小英雄雨來一樣，愛我們的祖國。
