觀中華德育故事有感（通用9篇）
細細品味一部作品以後，從中我們收穫新的思想，何不寫一篇觀後感記錄下呢？你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的觀中華德育故事有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
觀中華德育故事有感 篇1
今天，我看了“中華德育故事”的一個小故事，我覺得主人公劉庭式非常的孝順，而且不嫌棄已經雙目失明的未婚妻。我之所以説主人公是那樣的人，是因為劉庭式的母親在得知劉庭式金榜題名後卻生病死了，劉庭式為他母親守孝三年，才進京做官。
在這三年裏，他的未婚妻趙若蓮因為要為爹爹買藥治病，連夜趕繡荷花，用眼過度導致眼睛瞎了，但劉庭式回鄉以後並沒有嫌棄趙若蓮，依然娶了趙若蓮為妻。
看當今社會，卻有一些家庭因為贍養老人，兄弟反目成仇，鬧上法庭;有一些家庭因為經濟富裕了，卻找出各種理由導致夫妻分道揚鑣……
看了這個故事，我想大家都應該反思：我們該怎麼做?
觀中華德育故事有感 篇2
週二下午，我們五年級全體師生歡聚在學校報告廳，觀看了《中華德育故事》教育片。這次活動印象深刻，讓我知道了大禹克儉、姜肱大被、劉寵錢清、孝基還財、彥光易俗、趙孝爭死六個中華經典道德故事，是一次豐盛的精神大餐。
其中孝基還財的故事告訴我：為人應該廉潔自愛，非己之財莫貪;讓人敬重的是你的品德，而不是你多麼有錢財;我們做人要心存善念，要有包容他人的心，還要給予別人改過自新的機會，這樣幫助他人，別人才會有改變的可能。在學習、生活中也一樣，不管哪位同學做了錯事或遇到了困難，我們都要伸出援手去幫助他，讓他改過的同時走出困境。
最令我感動的是大禹克儉的故事了。大禹為了治水三過家門而不入，多麼難能可貴!家中有妻子在苦苦守候，還有大禹從來沒抱過的新生孩子，每次他路過時，聽到孩子的哭聲，他怎麼不想去看一眼?又怎麼會不想家呢?可是，大禹為了天下老百姓能早日擺脱水患，過上幸福的日子，他寧可舍下自己的小家，整整十三年，露宿在外，與眾人一起不分白天黑夜付出着，那種大公無私的精神，真的震撼人的心靈!也讓我留下許多熱淚。如果我們人人都像大禹一樣，處處為百姓着想，國家將變得更加繁榮昌盛!我想：長大了，我也要像大禹一樣，認認真真幹好自己的工作，全心全意為人民服務。
希望學校能讓我們多接受這樣的道德教育，使我們懂得更多的做人的道理，更好的分清生活中的真善美，創造更美好的生活。
觀中華德育故事有感 篇3
《中華德育故事》引經據典，博採古今，內容豐富，圖文並茂，值得一讀的是前面以古文形式出現，後面是白話文，古文與白話文對比可幫助讀者提高古文閲讀能力，而且《中華德育故事》故事性強，引人入勝。可以肯定，《中華德育故事》對於通曉經典見證古代文化的博大精深，培養學習興趣，提高道德修養意義重大，不失為一本德育輔導的好教材。
面對家庭、社會共同的需要深明光大，“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的中華傳統美德教育，是為師者春風化雨的神聖社會責任。但在具體教學中，單提這些倫理道德的名詞，對孩子們來説，確實太抽象了。老師一定要融入生活的事例，以便讓學生體會正確的做人道理，真切感知這些倫理道德是如何落實在生活之中的。每則故事都有當時的歷史背景和社會因素。老師不可任意增加內容或曲解事實，也不可因今人做不到就妄加批判，老師一定先要肯定尊重人性本善的至德至行。讓孩子們融入故事，培養良好德行，這本書高年級的孩子老師可以推薦給他們閲讀，而對於低年級的孩子可以用老師講故事孩子聽故事的方式進行。老師給孩子們講完白話故事，可以啟發他們思考，哪些人物值得學習，哪些值得警惕?如何在生活中落實文中人物的可貴之處!
例如講完《黃香温席》的故事，可能學生全記，記在的生活環境不需要我們再手搖扇子涼蓆了。此時可以讓孩子們思考,結合現在的情況，夏天我們如何孝敬忙碌了一天的父母。
啟發他們把手搖扇換成電扇或在父母睡前，用電扇吹涼蓆或把空調調到合適的温度，讓父母在睡前能感受涼爽。為了父母的身體健康，我們要細心地照顧父母。讓孩子們明白在日常生活、學習中，如何善體親心，如何學做當代的小黃香。
又如：講完《黔婁嘗糞》這個故事，讓孩子們説説這個故事中的哪個人讓你感動?為什麼?讓孩子們談談自己的看法，哪怕是不太合適的'看法。讓孩子們明白過去醫療條件不發達，所以任何化驗的工作都要親自去做。現在我們可以藉助高科技來化驗，不用那樣親自嘗糞便了。但是父母對我們恩重如山，我們欲報之情是永遠沒有辦法抱盡的，孝是天之經地之義，孝敬自己的父母是理所當然的，是為人子女必須要做的事。
再如：講完《蘇武牧羊》這則故事後，讓孩子們説説我們應該向故事中的誰學習?我們要向蘇武學習些什麼?讓孩子們明白蘇武至死都不投降匈奴是忠貞愛國的表現，他的這種愛國精神令人感動，不但在漢朝，在匈奴這樣的國家也贏得了尊敬。這種愛國精神也給了他戰勝惡劣環境的的力量，幫助他生存下來。我麼長大了也要象蘇武一樣熱愛祖國、熱愛人民，做對國家對人民有用的人。
學會感恩，會讓的生活充滿色彩，學習《中華中華德育故事》會讓我們對我國傳統的文化到的有更深刻的認識，學會感恩，為自己已有的感恩，感謝生活中給你的贈予。《中華德育故事》適宜各階層人羣觀看，如企業、學校、孩子經常觀看，逐漸紮下德行的根基，懂得孝敬父母、友愛關心同學;幫助家長和孩子一起學習成長，提升精神境界，帶動社會良善風氣，真正使中華傳統文化綿延不絕。
觀中華德育故事有感 篇4
我們珍珠園國小迎來了一年一度的電影節。下午，我們排着整齊的隊伍，走進階梯教室觀看德育故事電影。
電影共有6個感人的故事，但令我印象最深的是《趙孝爭死》。這個故事主要講述了在西漢末期，有個小村莊，那裏經常有強盜出沒。這一次，強盜又來村裏掃蕩了，哥哥趙孝和弟弟趙禮在逃命的時候，趙禮不幸被強盜抓走了，趙孝找不到趙禮，很是着急。有位好心的村民告訴趙孝，弟弟被強盜抓走了。趙孝不顧村民的勸阻，翻山越嶺來到強盜們居住的地方。強盜想殺了他們其中的一個，可哥哥、弟弟都説讓自己死，這個舉動感動了強盜，強盜把他們放了回去。
看了這個故事，我忽然明白了：哥哥願意為了弟弟犧牲，弟弟也願意為哥哥犧牲，這是多麼美好的兄弟情感啊！我也有個表妹，可我對她卻不象趙孝趙禮那麼好，我經常和她搶糖果，有時還對她發脾氣，還在她受到挫折時，不但不鼓勵她，反而嘲笑她……現在回想起來，我真的很慚愧。我身為姐姐，應該給妹妹做一個好榜樣，要謙讓妹妹，包容妹妹，鼓勵妹妹……像我這樣完完全全是個不折不扣的“壞姐姐”，以後，我一定要做個好姐姐，多為妹妹着想。
中華傳統美德喚醒了我的愛心，這個故事讓我有了很大的啟發，懂得今後如何跟別人相處，真希望這樣有意義的活動能多多開展，盼望下一次跟古聖先賢的相逢哦。
觀中華德育故事有感 篇5
兩個小故事中，我記憶猶新的是其中的一個故事“老萊斑衣”，這個故事的主要內容是：周朝時候，有個老萊子，他不知道他自己姓什麼，只知道自己是楚國人。老萊子生性十分孝順，總是把最好的東西用來供養雙。老萊子雖已年過七十，但在父母面前，從來不提“老”這個字，如果張口説老，閉口言老，那父母就會覺得，自己已經走入風燭殘年，垂垂老矣了。一個人年過古稀，他的父母少説也有九十幾歲了，身體都會比較虛弱，行動不便，甚至老眼昏花。善解人意的老萊子很能體恤父母的心情，為了能夠讓父母開心，他裝出許多活潑可愛的樣子，來逗雙親高興，可以説是用心良苦。他常常穿着色彩斑斕的衣服，裝成嬰兒的樣子，在父母面前又蹦又跳地跳舞。他還在父母面前戲弄小鳥，做出孩兒玩耍的樣子，博得父母的歡喜。有時候他挑兩桶水，故意將水打翻，弄的衣服濕淋淋的，他就做出小孩啼哭的聲音來，他的父母便“哈哈哈”大笑起來。
老萊子對他的父母十分的孝順。説到孝順，我對我的父母也挺孝順的。記得又一次，媽媽生病了，到了該吃午餐的時候，媽媽偏要下牀做飯，我攔着媽媽，説：“媽媽，你還是好好休息吧，我去下面條。”説完，我立即走向廚房。然後做了兩碗麪條，把一碗端到了媽媽的牀前，説：“媽，我做的和你做的還是有差別的，可能不好吃，但湊合吃吧。”媽媽笑了笑，説：“不好吃也沒關係，這是你做的呀。”媽媽吃碗麪條後睡着了。我想：以前吃完飯，媽媽都會把客廳打掃一下，不如我幫媽媽打掃。説幹就幹，我立刻拿出掃帚，把客廳掃乾淨，然後把拖把洗乾淨，又把客廳拖了一遍。為了不吵醒媽媽，我沒有把客廳的電視打開，自己進卧室看書了。
看了中華德育故事，我懂得了如何孝順父母，我以後一定要像老萊子一樣，孝順父母。
觀中華德育故事有感 篇6
《中華德育故事》中有這樣：信乃立人之根本，人無信無立，守信是一個人素質的根本體現，是人與人交往的準則，言出於心成於聲，落地鏗鏘，唯有這樣才能取信於人，立足於世。
我三姑買了一套《中華德育故事》光碟，她説這盤碟很有教育意義，先借給我看。
這盤碟很好看，我想起了一個平時跟我相處很好的同學，這麼精彩的碟應該和她一起分享。我告訴了她這件事，她表示很樂意看，於是我就把碟送到了她家裏。
過了幾周還沒還我，因為這盤碟也是借的，也該還了，我不能不講信用，所以我讓她明天帶來。第二天她説忘帶了，可以理解，可能是偶爾馬虎吧。第二次她又忘帶了，我還是可以容忍。有句話説得好，事不過三，可是接下來我七次找她要碟，她七次忘帶，根本沒有把這件事當回事。
後來，在同學們的勸説下，她答應下午把碟還我，就這樣她下午終於把碟還給了我。好難啊！我不知道以後還會不會把東西借給別人。
是相互的，我們要從小養成良好習慣，將來成為國家有用之人！
觀中華德育故事有感 篇7
今天，我讀了學校下發的中華美德故事，讀完後，使我大有感觸，讓我懂得了做任何事都要有恆心、有毅力。
其中最讓我印象深刻的故事是《磨杵成針》。李白以前總是不好好讀書，可是有一天，李白遇到了一位老祖母，她正在把一根很粗的鐵杵磨成一根細針，李白看了十分震憾，他明白了1個道理：世上無難事，只怕有心人。從此，他發憤要好好學習，長大後成為了一名偉大的詩人。
讀完了這個故事，我心中為之一振，“世上無難事，只怕有心人”。老祖母真有毅力要把這麼粗的鐵杵磨成一根細細的繡花針。我心想：既然鐵杵都能磨成針，那麼我們生活中的小事又算什麼呢？看看這個故事，在對比生活中的自己，我自歎不如。
記得有一次，我要參加鋼琴七級的考試，可是，由於以前我一直忙於做功課，沒有時間彈鋼琴，即使我有空，也懶得彈，所以離考試只有幾個星期了，我還彈得疙疙瘩瘩，一點也不熟。面對老師的責備，父母的嘮叨，我下定決心要每天練琴，把曲子彈熟。從那一刻開始，即使功課做得再晚再累，我都要堅持每天彈幾小時琴，經過我不懈的努力，終於通過了鋼琴七級考試。
通過這件事，我懂得了做什麼事都要有恆心、有毅力，這個品質將使我終身受益匪淺。
觀中華德育故事有感 篇8
中華民族素有着禮儀之邦的美稱，有了許多浩如煙海的教育故事，來教育我們，讓讓我們來傳承這個禮儀之邦。我看了《中華德育故事》後，使我受益匪淺
其中，有一則《俞淨意公遇灶神》，這則故事講述的是俞先生既悲慘又幸運的人生。首先，講述的是俞先生多才博學，考試成績優異，與同樣十餘人，組成了文昌社，他們定下了許多的規定：惜字放生，行之有年。俞先生原有五子四字病逝，其第三子，在八歲嬉戲過程中失蹤，俞先生疑惑不解，每當大年三十晚，他把信寫好，放在灶台上，讓灶神轉交玉皇大帝，希望大帝改變他的命運。突然在大年三十晚，來了一位來路不明的老人，這位老人談吐不凡，又瞭解人物的內心，所以俞先生，認定了他是玉皇大帝派來改變他命運的神仙，經過這位神仙的教導後，俞先生才後悔莫及，所以他改變了許多的惡習，俞先生不到三年他就功成名就，也找回了第三子。
這個故事講述了俞先生既悲慘又幸運的人生，而下面講述的是兩個小孩之間的故事。管寧和華歆是一對整天形影不離的好朋友，一天，管寧和華歆一起在菜園裏鋤菜，華歆看到一片金子，便藏了起來，而管寧卻不同，他把金子視瓦石扔了出去。回到家後，管寧把與華歆的席子割開，來教育華歆不要貪財。
中華民族這個禮儀之邦，是時候讓我們傳承下去了！
觀中華德育故事有感 篇9
“每天看兩個德育故事。”“簡單！我毫不在乎。”“並且還要寫一篇讀後感喲！”當這句話從老爸的嘴裏説出後，我驚呆了，看可容易，寫它就難了，父命難違呀，無奈之下，我只好寫了，唉，怎一個苦字了得？但有一個故事讓我銘記在心中，久久不能忘懷……
《紀信代死》這個故事讓我深受感動，文中紀信為了讓劉邦逃離滎陽城，與劉邦互相換衣服，於是漢王就扮了一個普通的人從西城門逃走了，而紀信在東門大聲喊叫：“我就是劉邦！”人人都以為劉邦投降了，卻被楚人識破，用火燒死了他，後來漢王打下天下，做了漢高祖皇帝以後，就在順慶（今四川南充）為紀信造了一座廟，叫“忠佑廟”。漢高祖誥詞裏面説：“以忠殉國，代君任患，實開漢業。”
這個故事看完了，我恍然大悟，雖然這個故事很短，紀信是以忠為國捐軀，代替劉邦來承受殺身之禍的，如果沒有他當時的勇敢殉烈，漢朝就沒那麼容易建立，也就取不得成功。
在前幾天，我在晚上看《西遊記》，裏面的妖精偷了寺裏的寶貝，與孫悟空對戰，孫悟空一個棒子向他與龍王砸去，他明明説的是我擋着你，卻跑到千里之外，何能比得上紀信？紀信為人受死，而那個妖精讓別人去替死，他看到這些，一定會後悔的！
以後，無論付出怎樣的代價，只要是為了伸張正義，我都會努力的付出。
