2017人教版國中一年級語文期末測試題及答案

期末考試在即，這是檢驗我們一學期學習成果的時期。對於七年級語文的學習，小編提醒大家要多做一些練習題。下面是小編為大家搜索整理的人教版國中一年級語文期末測試題，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!

　　一、積累與運用(滿分30分)

1.下列加點字注音完全正確的一項是( )(2分)

A.戲謔(xuè) 嘈雜(cáo) 寂寥(liào) 煞費苦心(shà)

B.簪子(zān) 揶揄(yé) 黃暈(yùn) 乳臭未乾(xiù)

C.抽噎(yē) 虔誠(qián) 驀地(mò) 猝不及防(chù)

D.隧道(suì) 偌大(nuò) 濡濕(rú) 憨態可掬(jū)

2.下列成語中有兩個書寫有錯誤，請把這兩個詞語的正確寫法規範、端正、整潔地

書寫在下面的方格里。(2分)

心有餘悸 言簡意賅 暫露頭角 萍水相逢 苦心孤詣

人情世故 司空見貫 銷聲匿跡 盛氣凌人 趾高氣揚

3.找出下列句子加點的成語使用不正確的一項( )(2分)

A.我想在電腦上看電視，可是沒有聲卡，也只能對着耳機望洋興歎了。

B.大眾小説鄉土化，鄉土小説大眾化，合二而一，出奇制勝。

C.看他六神無主的樣子，我覺得他很無助，決定去幫助他。

D.新組建的這支足球隊訓練抓得很緊,但上場對壘到底怎樣,還不得而知,我們將刮目相看。

4.依次填入下面橫線上最恰當的一組詞語是( )(2分)

我經常心情_________，可是從來不_________。我將我們躲藏在這裏的生活看成一場有趣的探險，充滿危險和浪漫，並且將艱辛匱乏當成我日記更_________的材料。

A、沮喪　　絕望　　豐富　　　　　　　B、沮喪　　失望　　豐厚

C、懊惱　　絕望　　豐厚　　　　　　　D、懊惱　　失望　　豐富

5.下面兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。(2分)

(1)為了防止酒駕事件不再發生，我市加大了巡查整治力度。

(2)學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )(2分)

出土於河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。__________;__________;_________;_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。

①壺底還鑄有兩隻卷尾獸，支撐全器的重量

②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳

③腹部的四角各攀附一條立體飛龍

④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗

⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一隻展翅欲飛的仙鶴。

A.④②③⑤① B.⑤②③①④ C.③⑤④②① D.①⑤③②④

7.請在橫線上填寫一個句子，使之與前後語句構成語意連貫的的排比句。(2分)

生命是那園圃中的花，在爭奇鬥豔中綻放光彩;生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿; ________________________,______________________________。

8.名著閲讀填空。(3分)

我又搬到外祖父那裏。“怎麼啦，小強盜?”他用手敲着桌子，迎面對我説，

“現在我不養你了，讓外祖母養你吧!”“讓我養，我就養，”外祖母説，“你以為是個什麼

了不起的難題嗎?”“那你就養好了!”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋

道：“我和她完全各過各的了 ，如今我們樣樣都是分開的……”

(1)以上文段出自高爾基的小説《 》，文中被稱為“小強盜”的是小説主人公

(2分)

(2)小説中的外祖母是一個怎樣的人?(1分)__________________________________

9、文言詩文默寫填空。(13分)

(1) 水何澹澹， 　　　　　　　 。

(2) 曲徑通幽處， 　　　　　　　。

(3) ，自緣身在最高層。

(4) ,隨風直到夜郎西。

(5) 故漁者歌曰：“ , !”

(6) ，寒光照鐵衣。

(7)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中藴含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是“ ， 。

(8)《〈論語〉 六則》中闡述學習與思考的辯證關係的句子是：

“ ， 。”

(9)《望 嶽》中表現作者勇於登峯，俯視一切的雄心和氣概的詩句是：

“ ， 。

　　二、古詩文閲讀(滿分20分)

(一)閲讀文言文《賣油翁》，完成10~14題。(9分)

陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

10.用“/”標出下面句子的停頓(劃四處)。(2分)

以 錢 覆 其 口，徐 以 杓 酌 油 瀝 之

11.解釋下列句子中加點的詞。(2分)

(1)但微頷之(　　　　 ) (2)睨之，久而不去(　　　　 　　)

12.下列句子中加點字的意思或用法相同的一組是( )(2分)

A.以我酌油知之 寧可以急相棄邪? B. 康肅笑而遣之 卒輦而致之

C.自錢孔入，而錢不濕 自三峽七百里中 D. 康肅笑而遣之 有寄千金而無券

13.用現代漢語翻譯下列句子(2分)

(1)爾安敢輕吾射?__________________________________________________

(2)乃取一葫蘆置於地._______________________________________________

14.讀完這個故事，你悟出了什麼道理?(用一個成語概括)(1分)______________

(二)閲讀下文，完成15~18題(8分)

劉氏善舉

劉氏者，某鄉寡婦也，育一兒，晝則耕 于田間，夜則紡織於燭下，竟年如是。鄰有貧乏者，劉氏輒(zhé)以斗升相濟。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺(wèi)之。鄉里鹹稱其善。然兒不解，心有怨言。母誡之，曰“與人為善，乃為人之本，誰無緩急之事。”母卒三年， 劉家大火，屋舍衣物殆(dài)盡，鄉鄰給衣物，且為之伐木建屋，皆念劉氏之情也。時劉兒方悟母之善舉也。

註釋：遺(wèi)：贈送 殆盡：幾乎全部燒光了

15.解釋下列句子中加點的詞。(2分)

①晝則耕于田間( ) ②竟年如是( )

16.用現代漢語解釋下列句子(2分)

偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之。

17.“鄉里鹹稱其善”的原因是

(用文中語句回答)(2分)

18.選文給我們的啟示是_________________________________________________________ ______________________________________________________(用自己的話回答)(2分)

(三)閲讀下面的古詩，回答19--20題。(3分)

早發白 帝城

李 白

朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山

19.詩的前兩句酈道元在《三峽》中寫的“有時朝發白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流 的特點(1分)

20.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析(2分)

　　三、現代文閲讀(滿分30分)

(一)閲讀《母親的心》，回答21～25題(15分)

母親的心

①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終於從一場大病中清醒了過來。

②春日的陽光映着窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態卻很好，彷彿揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護着我。

③久病初愈的我沒胃口，家人總會變着法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質條件極差的偏遠山村，怎麼可能買得到螃蟹呢!

④好在愛子心切的母親自有她的法 子，她很快拎着竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪裏一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞裏是翻不到的。

⑤母親不死心，沿着溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找着。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心裏湧動的希望。

⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發抖，幾近絕望的時候，她終於發現了一隻個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面 遲緩地爬動着。

⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望着手裏那隻惶惑無措的螃蟹，母親的手卻 止不住顫抖!因為那是一隻母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍着無數只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……

⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水裏，可是剛放下，她又想起什麼似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數次。在那個春寒料峭的日子裏，一向堅強能幹的母親想必正面臨着她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重複間，她的.內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰與折磨。

⑨這個經過，我並沒有親眼看到，是母親回來後坐在我牀頭，撫摩着我的額頭細細講給我聽的。母親説，最後一次她乾脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路。可是竹簍裏那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!

⑩母親最終是空着手回家的，在那個還帶着寒意的春日裏，母親再也沒能翻到第二隻螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望着那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦着眼睛説，她並沒有後悔放了那隻母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。

⑾窗外是湧動的暮色，藉着昏暗的燈光，我仔細看着母親不再光潔紅潤的面孔，心裏忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。

⑿那是多麼不幸而又幸運的一隻螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!

21.文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在方框中補全①～⑨段的主要情節。(3分)

22.閲讀文章①～④段，説説母親冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分)

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23.第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什麼作用? (3分)

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24.閲讀第⑨段，聯繫上下文，回答下面兩個問題。(4分)

(1)“母親説，最後一次她乾脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經帶出了十幾步路。”母親為什麼“咬咬牙”?又為什麼“閉起雙眼”?

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(2)“可是竹簍裏那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。”母親為什麼“再一次跑回到溪邊”?

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25.文章題目“母親的心”有哪兩層含義? (2分)

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(二)閲讀《仙人掌花》，回答26～32題(15分)

仙人掌花

曹乾石

⑴看見別人家陽台上花草繽紛，煞是豔羨，激起了我養花的興致。我從花草市場陸續買了一些回家種養，海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹……開始還能記着澆水、鬆土、施肥，但終究是很難 堅持，結果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識到，養花並非只是閒情逸致，那完全是精明勤快人的事兒，與我這個愚漢、懶漢無緣。

⑵例外的是，只有一盆仙人掌活了下來。

⑶不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食着陽光和空氣。

⑷可這並未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什麼美的總那麼嬌弱，而不美的卻總是那麼倔犟呢?要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣易於生存該有多好啊。對於仙人掌的存在，我也不再關心。

⑸許久後的一個黃昏，我倚着陽台觀望，無意中又瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我卻忍不住大笑起來。

⑹不是麼，且不説它的大小掌 節是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密佈，活像一張老人的臉。

⑺我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活着都困難。這可怕的東西!

⑻我的養花歷史就此告一段落，自然是沒養出一朵花來。誰想夏天一到，奇蹟竟發生了。一個雨後的清晨，我推開陽台門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我發現那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折映的太陽嗎?我定睛一看，什麼?竟然是花。

⑼是的，是一朵花，並且是一朵異常漂亮的花。12個金黃色綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫着流蘇般柔軟的花穗，細密地遍佈着雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍着宮殿般輝煌燦爛的光芒……

⑽這是我看過的最美的花!

⑾此刻，仙人掌正驕傲地高擎着它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部心血嗎?

⑿可以想象，這仙人掌，它曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強。正是有了這冷峻和堅強，在沙漠吞噬掉無數嬌美的花之後，我們還能欣賞到仙人掌 神奇的金色花。

⒀它絕非一朵僅僅使人賞心悦目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者肅 然起敬。

⒁美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。

(選自《中華活頁文選》)

26.通讀全文，請找出文中揭示主旨的句子並寫在下面的橫線上。(2分)

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27. 第(2)段中“例外的是，只有一盆仙人掌活了下來”一句在文章中的作用是什麼?(2分)

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28. 第(3)段中説“它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食着陽光和空氣”中的“啄食”一詞形象生動，請寫出你的賞析。(3分)

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29. 結合上下文説説第(8)段中 “誰想夏天一到，奇蹟竟發生了”一句中“奇蹟”一詞指的是什麼?(2分)

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30. 第(13)段中的“不甘泯滅的美”的含義是什麼?(用原文語句回答)(2分)

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31. 本文對比巧妙鮮明，結合你的理解，説説文章是從哪兩個方面進行對比的。(2分)

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32. 本文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

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　　五、寫作(滿分40分)

33、從下面兩道作文題中，任選一題按要求作文。

物質上的珍藏，給人一種踏實感;精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的、美好的，可以珍藏;真摯的、真誠的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。

一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票;一個微笑，一席話語，一縷思念，一次感動… … 經過珍藏，陶冶了人的情操，昇華了人的思想。

題一：請以“珍藏___________”為題目，寫一篇記敍文。

要求：(1)將題目補充完整。 (2)600字左右。

(3)文中不要出現真實的地名、人名。

題二：以“這，讓我感動”為題寫一篇600字以上的記敍文。

大石橋市2012——2013學年度上學期七年級期末質量檢測

10.以錢/覆其口，徐/以杓/酌油/瀝之。( 畫對兩處給1分)

11.(1)點頭(2)斜着眼睛看

1 2.B

13.(1)你怎麼敢輕視我的射技?(2)就取來一個葫蘆放在地上。14.熟能生巧。

15.(1)白天 (2)這樣

16.偶然有沒有衣服的人，劉氏把自己的衣服送給他。

17.鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之。

18.要善待他人，要樂於助人，善有善報，與人為善。

19.湍急

20.“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕鬆和喜悦 評分：共2分答案含“船的輕快”“內心的輕鬆、喜悦”兩點內容，每點1分，意思對即可

三、現代文閲讀

21.(3分)(1)母親翻找螃蟹 (2)母親發現螃蟹 (3)母親放下螃蟹

22.(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹;物質條件很差又偏遠的山村買不到螃蟹;母親愛子心切。

29.醜陋的仙人掌竟開出了一朵異常漂亮的金色花。

30.為了抗拒沙漠的壓榨，它變得冷峻而堅強。

31. 一是以海棠、文竹、月季的嬌弱和仙人掌的倔犟進行對比;

二是由仙人掌的皺紋滿面與金色花的美麗輝煌進行對比。

32.由對仙人掌花美麗的讚美，進而昇華到對頑強生命力的讚美.

四、寫作

作文評分標準：

等 級 內 容 語 言 結 構

一類文

35—40分 選擇恰當的表達方式，表達對生活的獨特感受和真切體驗，內容充實，中心明確，切合題意，思想感情真實、健康 行文流暢，語言準確生動 合理安排內容的先後和詳略，結構完整，條理清楚， 層次清晰，分段恰當

二類文

29—34分 表達方式恰當，感情真摯，內容較充實，中心較明確，較切合題意 語言通順(病句不超過3個)，有個別錯別字，語言基本準確 詳略較得當，條理較清晰，結構較完整，分段較恰當

三類文

21—28分 基本切題，思想尚健康，有一定中心，內容較簡單，欠具體 語言基本通順(病句不超過6個)，有少量錯別字 結構基本完整，條理不清， 分段不恰當

四類文

20分以下 不切題，思想不夠健康， 沒有中心，內容太空泛，字數不足 語言不通順，錯別字太多 結構不完整，層次混亂