幼兒園小金魚找朋友的優秀教案
來源：文萃谷 1.48W
活動目標：
理解故事的主要內容，願意學講故事中的對話。
準備：1、圖片。 2、故事磁帶。
活動過程：
1、傾聽理解故事1―2段。
――出示一條小金魚的.形象，問：它是誰呀?它在看什麼、想什麼?引出故事。
―一一出示圖片邊指邊講故事1―2段，教師可提以下問題：小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎麼説的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎麼説的?
――學説小金魚、小雞、小鳥之間的對話。
2、觀察圖片，最後，小金魚找到了誰做朋友，它們是怎麼説的。為什麼它們能成朋友?
3、教師再一次結合圖片完整地講一遍故事。
附：小金魚找朋友
池塘裏有一條小金魚在游來游去，想找好朋友。遊啊遊，看到岸上有一隻小雞，他對小雞説：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎?”小雞説：“對不起，我不會游泳，你找別人吧!”
小金魚又遊啊遊，看到一隻小鳥在天上飛，他對小鳥説：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎?”小鳥説：“對不起，我不會游泳，你找別人吧!”小金魚嘟着嘴又遊開了。
他遊啊遊，看到前面有許多大腦袋、細尾巴、全身烏黑的小東西在遊，他趕快游過去説：“你們好，我是小金魚。”那些烏黑的小東西説：“你好，我們是蝌蚪。”小金魚説：“我們一起玩好嗎?”“好的。”小金魚終於找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友，你們説，小金魚的朋友是誰呀?
