我們成功了教案設計精選

教學目標：

1、認識14個生字。會寫10個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

3、增強民族自尊心和自豪感。

教學重難點：

１、認識生字；流利、有感情地朗讀課文。

２、體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪感。

教學內容：

課本第-頁

教學準備：

生字卡、、

教學流程：

第一課時

課前談話：瞭解奧運會的有關知識(名稱、標誌、比賽的項目)

一、談話導入。

1、小朋友，你們知道這是什麼日子嗎？

2、（點擊出示句子：2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運會成功了。）把這個好消息告訴大家吧。播放申奧成功的圖象：

這個喜訊傳來，中國十三億的兒女是多麼的自豪啊。今天就讓我們去看看全國人民是如何歡度這激動人心的時刻的。（解説詞：2001年7月13日的夜晚，億萬雙眼睛在電視機前等待着薩馬來奇最後的宣佈，當他説到2008年的奧運會將在北京舉行時，在場的中國人都跳了起來，熱情地歡呼着。頓時，喜訊傳遍了中國的每一個角落，人們紛紛湧上街頭慶祝，北京更是成了歡樂的.海洋。工人、學生；老人，小孩都揮舞着國旗，熱情的高喊着：我們成功了，我們愛北京。人們相互擁抱，擊掌。國家領導人也來到了歡樂的人羣中。北京度過了一個歡樂的不眠之夜。在電視機裏，我們贏了，我們成功了的字幕一遍遍的放大。 “我們成功了”，自豪地告訴大家吧！學生讀題。

二、自由初讀課文。

1、自己讀課文，讀準字音，把下面的生字圈出來讀讀。遇到難讀的字多讀幾遍。

2、同桌讀課文，讀通句子，碰到對方讀錯了馬上幫助並接讀。

3、你能讀流利了就起立讀。

二、自學交流。

1、認識生字新詞，交流識字方法。

2、帶着成功的喜悦請大家再讀讀課文中你喜歡的段落。

（1）把你喜歡讀的段落讀給大家聽一聽。

（2）老師範讀，學生跟讀。

三、指導寫字

１、教師範寫，提示主要問題。

２、學生書空，臨寫。

第二課時

一、複習鞏固。

１、檢查認字情況，遊戲“採摘豐收果實”。

２、説説你喜歡的體育項目。

二、、指導朗讀課文，感悟課文。

1、當申奧成功的喜訊傳來，人們都是怎麼做的？

（點擊出示句子：喜訊傳來，人們不約而同地湧上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。）自由讀一讀，重點理解：不約而同。

2、（點擊出示第二段：天安門廣場聚集了幾十萬羣眾。人們揮舞着國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”）指名説，入境演一演，指導朗讀。

3、（點擊出示句子：中華世紀壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動的淚水盡情流淌。）你又看到了什麼？聽到了什麼？朗讀句子。

3、（點擊圖文：等國家領導人來到歡樂的人羣中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶祝活動推向了高潮。）學生讀

三、總結，朗讀全文。

四、（機動）課外延伸。

１、有機會同學們可以找找有關中國與奧運會的資料，相信你會有更多的收穫，爭取能為2008我們的奧運會出點力。

２、“暢想２００８”。到２００８年，舉世矚目的奧運會將在中國的首都北京舉行，到時候，我們的祖國會是什麼樣子，北京會有哪些變化，同學們又有哪些變化，説一説，或者畫一畫，或者寫一寫。（任選一個）

五、作業設計：

1、連一連

歡樂的 淚水 揮舞 鑼鼓

激動的 人羣 歌唱 祖國

盛開的 鮮花 敲擊 國旗

2、讀讀比比： 互－瓦 匹－四 揚－場 擁－用 抱－包 洋－羊

京－景 相－想

3、填空： （ ）的海洋 （ ）的北京 （ ）的人們

（ ）的祖國 人如（ ） 歌如（ ）

4、 加偏旁，組詞

目（ ） （ ） 用（ ）（ ）

羊（ ） （ ） 包（ ）（ ）

課後反思：

本課我把讀放在首位，讓學生把課文從讀正確——流利——有感情。並使學生在讀中掌握課文內容，在讀中感悟人們的快樂、喜悦和自豪的心情，從而增強了民族的自尊心和自豪感。

與此同時，我重視對學生語言表達能力的訓練和發散性思維的訓練，如：在教學第二自然段時，我設計假如當時你就在人羣中，你會高呼什麼?有什麼表現?讓學生在訓練的過程中，發展語言，增強民族自信心