中班數學教案變成一樣多

　　活動目標：

1、理解數的實際意義，能根據數字的要求添畫實物，使數字與數量相符。

2、在操作中進一步體驗兩組物體數量之間的多少關係

　　活動準備：

1、課件《白雪公主請客》

2、教具：小矮人七個，糖果9——10個

3、幼兒操作材料

　　活動過程：

1、認數。

（1）叫醒數字寶寶。幫助幼兒複習對數字的認識。

（2）複習數量關係，多一少一。例：教師出示數字卡片5，請幼兒説出比5少一的是幾？或者比5多一的是幾？

2、出示ppt,情境：白雪公主請客。激發幼兒學習興趣。

（1）白雪公主今天請了她的好朋友小矮人們到家裏做客，大家數一數一共有幾個客人？”

（2）請小矮人坐在小椅子上（只放五把小椅子）。請幼兒自由討論。一個客人坐一張小椅子，七個客人坐七張，，夠嗎？怎樣變得一樣多？我們來幫公主想想辦法。應該搬幾張椅子呢？對了，搬來兩把小椅子，請七個小矮人坐下。教師小結：一個小客人坐一把小椅子，現在小客人和小椅子一樣多，原來不夠我們可以用添的辦法。

（3）公主請小矮人喝茶，你們看看發生什麼情況了？公主真粗心，原來茶杯多了，那應該怎麼辦呢？拿掉幾個？教師小結，對了，多了拿掉就可以了。盤子和小矮人的數量一樣多，這下小矮人可以高高興興吃過飯了。

2、分糖果。（黑板上操作）如果你請小矮人吃糖果，你應該怎麼分呢？出示小矮人圖片和糖果。

（1）小矮人數量逐漸增多，，糖果數量比小矮人多，請個幼兒上來操作。可以用提示語：又來了一個小矮人，現在應該用什麼辦法？提醒幼兒用添上的辦法。

（2）小矮人數量逐漸減少，應該怎麼分？請幼兒上來操作。提示語：走了一個小矮人，應該用什麼辦法來分？提醒幼兒用去掉的辦法。

3、今天小矮人真開心，過了快樂的'一天。我們一起和白雪公主和小矮人再見吧！

4、看書介紹作業要求。

請幼兒觀看《幼兒畫冊》上的“變得一樣多”。

教師出示第一幅圖，提問：圖上有一個數字，你認識嗎？是數字幾？再觀察圖片上的數字與實物一樣多嗎？怎樣才能讓它們變得一樣多呢？（引導幼兒用添畫的辦法解決“變成一樣多”的問題）。

6、幼兒作業。

幼兒獨立完成添畫的練習。

7、評價作業。請能力強的幼兒幫助查看。

8、結束部分

師：小朋友本領真大，能把不一樣的東西變成了一樣多。在生活中還有許多東西是不一樣多的，只要我們留心就能發現！