孩子上興趣班常見誤區你知道嗎

家長們望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，但是，不理智盲從地讓孩子上興趣班的態度有時候會不知不覺走入誤區，孩子上興趣班常見誤區有哪些的呢?本文是小編整理孩子上興趣班常見誤區的資料，僅供參考。

誤區1：只重結果，忽視過程

學琴的父母只注重孩子學會了哪支曲子;學畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫;學珠心算的父母只注重孩子算得是否快;學跳舞的父母只注重孩子是否學會了跳支完整的舞。

只看重結果，無論是給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。其實教孩子，學習的過程遠比結果更重要。在學習的過程中，能調動他們多個器官、多種感覺，培養多方面能力。比如學習彈琴，手眼耳的協調非常重要，耐性、毅力、戰勝困難的能力決定着他是否能學習下來，而經過自身努力戰勝困難後的成就感也使他心情愉悦。貫穿在孩子學習過程中的這些品質，父母可能看不到，但卻對孩子的未來影響深遠。

再有，在學習過程中，一些基本功可能只是學習中的一個小節，比如跳舞，一個舞步要練好長時間，給父母的感覺是孩子幾次課什麼正經的也沒學，但實際上，基本功的訓練是為讓孩子能完整跳下整個舞蹈而打下良好基礎。基本功如果不紮實，學到一定程度可能就學不下去了。

誤區2：週末上興趣班如同趕場，沒了親子時間

有些父母不在乎花錢多少，在週末給孩子報了一個又一個興趣班，英語、影視表演、鋼琴、滾軸;孩子忙，父母也跟着一起忙。本來上一星期幼兒園就沒多少時間陪孩子，而週末又全用來上興趣班了。

孩子在這個年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理髮展正常的基礎，如果忽視幼兒心理以及親情的交流，你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。今後容易與子女在心理上產生隔閡，難以溝通。

一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今後他可能對什麼都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他項目。孩子如果在哪個項目上特別有潛力，就要多花時間重點培養。

誤區3：把自己的理想強加在孩子身上

有些父母小時候條件不好，沒有條件實現理想，而有了孩子後，就把理想寄託在了孩子身上。比如一位父母，英語頂呱呱一直是他的夢想，他就讓孩子從小上英語班學習英語，而成績稍有不好就一通批評。

孩子是一個獨立的個體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什麼不喜歡什麼，如果大人把自己感興趣的強加給孩子，讓孩子擔負起父母的願望，那孩子的負擔就太重了，孩子學習起來就是一個痛苦的過程。因此，應該尊重孩子的興趣，讓他挑選自己感興趣的東西，對於感興趣的事，孩子能學得又快又好。而父母自己的理想，還是自己努力去接近目標吧!

誤區4：認為坐在教室裏才是真正的學習，忽視生活中的教育

有些父母忽視自己的能力，認為只有帶着孩子上這個班、那個班，讓孩子規規矩矩地坐在小椅子上聽老師講課，才是真正的學習，對生活中的知識反而視而不見。

重視孩子的教育，無疑是最值得的投資，但不能一味地投資卻忽視孩子的感受。既然是興趣班，就一定要從興趣出發，只要孩子有興趣，就能自主學習，快樂地享受學習的樂趣。

誤區一:不瞭解寶寶的興趣，盲目報名

鏡頭:貝貝的媽媽看到鄰居家的寶寶報名上了鋼琴班，聽到隔壁每天傳來叮叮咚咚的琴聲，於是也興沖沖地跑去給貝貝報名。過了幾天，又聽親戚説，畫畫能鍛鍊寶寶的想象力，於是就到處打聽哪裏有繪畫班，又給貝貝報了繪畫班。又過了幾天，看到貝貝能很專注地看公園裏的爺爺們下圍棋，貝貝媽媽便想到圍棋能培養貝貝的思維能力，又張羅着給貝貝報名圍棋班……就這樣，媽媽為貝貝換報了5、6個興趣班，花了不少報名費。其實，貝貝媽媽這時還沒有真正的摸到貝貝的學習興趣在哪裏，不光浪費錢財，而且耽誤了時間，由此造成的最大弊端是，無形中養成了貝貝見異思遷，做事沒長性的不良習慣。

專家的話:留心觀察，發現寶寶的已有興趣

在平時的家庭生活中，父母要多留心觀察寶寶，看準了寶寶對哪些事物感興趣，然後從這些已有的興趣下手。比如，貝貝媽媽發現貝貝對圍棋感興趣，那就每天帶着貝貝去公園看爺爺們下棋。同時，媽媽可以買來圍棋，讓貝貝學習下圍棋。在學下棋的過程中，應該從圍棋的基本規則及入門知識開始，當寶寶碰到不懂或疑難問題的時候，媽媽一定要耐心地不厭其煩地進行指點，在開始的博弈過程中，要故意讓寶寶贏棋，這樣能更有效地激發孩子學棋的興趣和深入學習的自信心。

誤區二:忽視寶寶的年齡，要求過高

鏡頭:晶晶爸爸給3歲的晶晶報名上了鋼琴班。一個月過去了，晶晶爸爸發現，晶晶絲毫沒有進步。而他的同事有個寶寶只有4歲，同樣學了一個月，卻已經達到了第二階段。所以，晶晶爸爸很生氣，他覺得晶晶沒有努力練琴，他還懷疑晶晶沒有彈鋼琴的天賦。

專家的話:循序漸進，放低對寶寶的要求

寶寶的學習效果和年齡有很大的關係，不同年齡的寶寶學習效果不同。晶晶3歲參加了鋼琴班的學習，與4歲的'寶寶比起來，進步緩慢，成效甚微，這並不能説明晶晶沒有努力、沒有學習鋼琴的天賦。而真正的原因是，晶晶各方面的能力還沒有達到4歲寶寶的程度，比如對音樂的理解力，手、眼、腦的協調能力等等。所以晶晶爸爸沒有必要操之過急，這麼快就給晶晶下定論。而是應該先了解寶寶在各個年齡層的特點，放慢學習進程，循序漸進，讓晶晶快樂地學鋼琴。等到晶晶4歲，各種能力達到相應的程度之後，自然而然就學會了。孩子的爸爸，你千萬別小看這1歲的差距對孩子來説的多麼地重要哦。

誤區三:興趣班如同趕場，累了寶寶，苦了父母

鏡頭:每個週末都是悦悦最忙的時候，因為她這一天要上3個興趣班，如同演員趕場子一樣，忙得不可開交。悦悦一大早就被叫起牀，趕着去珠心算班上課，下課後又急急忙忙回家吃飯，準備下午的舞蹈班和表演班。一天下來，悦悦比平時去幼兒園上課還要忙。

專家講:太多的興趣班讓寶寶膩煩

如果一味地讓寶寶參加各種興趣班，容易讓寶寶感到疲勞、膩味，會引起寶寶的牴觸情緒，不願再學習。用趕場子一樣的節奏去上興趣班，會讓悦悦失去了很多玩樂的時間，會讓她覺得是珠心算班、舞蹈班和表演班奪走了她的遊戲時間，從而不願意學習，對正在學習的內容也會漸漸失去興趣，使得原本很有可能發展的一些興趣就這麼被扼殺了。另外一方面，寶寶的年齡較小，需要父母的關愛。過多的興趣班佔據了原本的親子時間，使得父母和寶寶交流的機會變少了，長此以往，容易讓寶寶覺得孤單、寂寞，和父母之間產生隔閡，脾氣也逐漸變得暴躁、不聽話。

誤區一:報興趣班時忽視了孩子的年齡和能力

孩子的學習能力與年齡有很大的關係，在不同的年齡段，孩子會經歷不同的敏感期，繼而獲得不同的能力。

但同時，同歲的孩子也會出現個體差異，敏感期的降臨並不都能定時，只能判斷大概的範圍，這就造成了孩子們在能力上的差別。

如果你發現在一個興趣班裏面，你的孩子的能力不如年紀大的孩子，甚至連同歲的孩子都不如，您也不用灰心，或許是因為您的孩子還未到年紀能力達不到，或許是您的孩子的能力不在於此，您可以考慮換個興趣班或者讓孩子循序漸進，切不可操之過急。

其實，孩子的心裏應該也不好受，孩子看到自己如何努力也比不過別的小朋友也會產生不如別人的想法。這時，千萬不要去指責孩子，越指責孩子越難受，越難受越學不好，這是一個死循環，家長應該以鼓勵引導為主，不要因為一個興趣班的小事成為了孩子的陰影，影響孩子的未來。

誤區二:憑自己的心願給孩子報興趣班

家長不是神，有時候也並不理智，也會將自己的願望強加給孩子，特別是現在經濟發展了，大多數家庭都有錢給孩子報一個甚至好幾個興趣班了。

有的父母為了攀比，別人家的孩子舞蹈鋼琴書畫樣樣精通，我的孩子也可以。非逼着孩子去上自己不喜歡的興趣班，想着孩子也能十八般武藝全學上身，在茶餘飯後成為談資或者讓孩子當場表演收穫別人家父母豔羨的眼神，如果孩子辜負了父母的期望一樣也沒學好，又是一副恨鐵不成鋼的神態，又是何必呢?

有的父母幼時有想學音樂成為大師的夢想，當然，由於各種各樣的原因沒有成功，就將其強加在孩子身上。就連我自己身邊都不乏這樣的人，還沒生孩子就給孩子預定了人生，“我以後一定讓我的孩子學鋼琴”、“我的孩子一定會成為舞蹈家”，有時想想還真是可怕。

自己的理想自己去實現，不管什麼時候都不會晚。

誤區三:不瞭解孩子真正的興趣所在，盲目地報興趣班

常常會聽到一句話“興趣是孩子最好的老師”，是的，何為興趣班，能夠讓孩子開心、有趣、能夠讓孩子一直有着高度興致，自主願意去學習的班。

迎合孩子的興趣去報興趣班往往事半功倍，忽視了孩子的興趣往往事倍功半。

但是，還有一種情況是孩子的三分鐘熱度，孩子看了武俠劇想成為大俠，就去給孩子報跆拳道班，孩子迷上了芭蕾，就去給孩子報舞蹈班……

但是，有的興趣班並不輕鬆，孩子有可能因為這樣那樣的原因就失去了興趣，逐漸放棄了繼續學習，家長此時也非常煩惱，常常要硬逼着孩子去上興趣班。

這時候，家長應該放寬心態，好好地和孩子聊一聊，知道是因為什麼原因不想學了，如果只是熱度減退怕辛苦，應該讓孩子再堅持，培養孩子堅韌的品格。如果孩子真的完全不想學了，也不要逼孩子。

誤區四:報的興趣班太多，孩子沒有了空閒

有些父母不在乎花錢多少，在週末給孩子報了一個又一個興趣班，英語、舞蹈、鋼琴、棋藝……本來一星期孩子都在上幼兒園，家長與孩子相處的時間就少，而週末又全讓孩子去趕一個又一個興趣班了。

孩子在這個年齡段是離不開父母的陪伴的，與父母在一起，能讓孩子獲得心理上的滿足，對孩子自身健康的成長起很大作用。

如果忽視幼兒心理以及親情的交流，你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。今後容易與子女在心理上產生隔閡，難以溝通。

一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今後他可能對什麼都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他項目。孩子如果在哪個項目

上特別有潛力，就要多花時間重點培養。

誤區五:縮小孩子的興趣範圍

有些家長對興趣的認識太過狹隘，認為興趣就是圍棋、音樂、舞蹈……殊不知，孩子的興趣心表現在很多方面，孩子可能是世界上最喜歡好奇的了，每天都會問父母各種各樣的問題“媽媽，天為什麼是藍的呀”、“水為什麼是綠的呀”，有的問題超出了父母的範圍，而且還會各種追問，令人招架不住。

很多家長都沒意識到這也是孩子興趣的一種，孩子可能愛好科學、愛好生物、愛好天文、愛好一切美好的事情。家長應該高興，應該大力引導，拓展孩子的興趣範圍，開發孩子的潛能，提高孩子對科學自然等的探索能力，鼓勵孩子自己去尋找答案。