小班健康小兔抱抱教案反思

作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的小班健康小兔抱抱教案反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、練習雙腳併攏行進跳，萌發對體育遊戲的興趣。

2、體驗與同伴遊戲的快樂。

3、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

4、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

活動準備：

1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個兔媽媽。

2、狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂。

活動過程：

1、師(頭戴兔媽媽頭飾)：我是兔媽媽，我的`兔寶寶們在哪裏?

2、師(微笑着張開雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。

(幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱)

3、師：我有這麼多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。

(兔媽媽帶着兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭---轉轉手---扭扭腰---擺擺尾---跳一跳---抱一抱。)

小兔抱抱

1、師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩遊戲吧!(帶班教師帶領一半幼兒在場地一側地上自由練習雙腳併攏行進跳，配班教師帶領另一半幼兒在場地另一側草地上自由練習雙腳併攏行進跳。教師進行隨機指導，鼓勵幼兒堅持跳一段距離。)

2、教師指導幼兒分成四排，面對面站在場地兩側。

師(對另一半幼兒)：兔寶寶們，你們在那邊玩的開心嗎?真想你們呀!你們想我們嗎?讓我們一起跳到中間來抱一抱吧!

(所有幼兒學小兔跳，跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳併攏，鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。)

大灰狼來了

1、把與幼兒人數相同的呼啦圈散放在場地上，讓幼兒自由跳着玩耍。

2、師：不好了!大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞裏去!(引導幼兒一人跳過一個山洞。)

3、拿掉幾個圈，幼兒自由玩耍。

4、師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶們沒有山洞，怎麼辦呢?(引導幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞的辦法。)

5、重複遊戲，讓所有幼兒體驗團結友愛共同躲過大灰狼的喜悦。

6、兔媽媽帶着兔寶寶回家，活動結束。

教學反思：

這是小班上學期的體育遊戲。小班上學期幼兒的情感上處於個體向集體的過渡期，交往意識較弱，同伴之間的關係不穩定。雙腳併攏行進跳是本園小班本學期幼兒體能測試中的一項重要內容，幼兒經常會出現雙腳分開，雙絞先後落地不正確的跳，因此，設計了本次活動。活動設計遊戲化的故事情景，讓幼兒以小動物的身份參與到活動中，激發幼兒主動、積極的意識。跳的動作選擇小兔子，呼啦圈作為道具貫穿在遊戲中，幼兒積極參與到遊戲的角色中，進行動作的練習。遊戲簡單、有趣，適宜小班幼兒掌握。

教師在活動中以兔媽媽的角色扮演，帶領幼兒參與到活動中，融入幼兒當中，成為參與者、合作