【推薦】社團活動計劃合集8篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的社團活動計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
社團活動計劃 篇1為了落實課外活動的開展,發展學校乒乓球傳統體育項目,滿足學生興趣愛好和個性化發展的需要,弘揚“國粹”精神,不斷提高我校學生學習乒乓球的興趣與技術。特制定本計劃如下:
一、指導思想:
活動時間定於每週一、四下午第三節課活動時間進行,以課外訓練活動為主。同學們的打球方法與技術都存在很大的差異,他們當中有些同學是有些基礎的,有些是一點基礎也沒有的,打球水平參差不齊,我們本學年的活動要求是學生學習要領以後,能夠掌握基本的擊球要領就可以了,這是進一步學習乒乓球的基礎。
二、本學年的活動目標:
1、初步和進一步掌握乒乓球的基本打法和比賽規則;
2、發展學生的特長,培養學生良好的個性品質;
3、力爭校隊在將來的比賽中再取得好成績.
三.活動安排及進度:
第一階段:熟悉乒乓球球性,進行球感訓練,讓學生喜歡乒乓球,進行託球、持球行進、墊球等練習;
第二階段:學習並掌握乒乓球的正確握拍姿勢、上手發球、下手發球等基本發球方法;第三階段(:學習乒乓球的基本打法,進行接球、腳步移動訓練,不斷曾強大、小隊員的基本功;
第四階段:掌握乒乓球的基本比賽規則,組織學生參加比賽,評選“乒乓球之星”。
四、具體活動內容:
第一階段:熟悉乒乓球球性,進行握拍、顛球、對牆推球練習,學習準備姿勢與站位,練習步伐移動。第二階段:發球練習,正反手發球,接發球練習,推擋球。第三階段:削球、搓球練習;攻球、對打練習。第四階段:講解比賽小常識,校內分年級乒乓球比賽。
五.活動地點:
學校乒乓球室
社團活動計劃 篇2一、 活動背景
課間,我發現有的同學喜歡摺紙玩。作為一名班主任老師,我深深感到孩子們課餘生活的貧乏。如果把紙類手工,引入綜合實踐的課堂,我覺得不僅可以豐富孩子們的課餘生活,還能讓他們在這樣的實踐活動中擴展眼界,鍛鍊能力。同時,紙工藝的課題廣泛而深入,有探究的廣度和深度;紙工藝製作的材料也來源廣泛,廣告紙、掛曆紙、廢舊報紙、商標卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的寶貝。為了進一步培養學生的綜合能力,我們學校開設了摺紙、繪畫、手工製作等興趣小組來滿足學生的需求。因此,學生具備了摺紙、繪畫、手工製作的各項技能,適合開展以“摺紙樂園”為主題的綜合實踐活動。因此,我確定把“摺紙樂園”作為一個課題引入課堂。
二、教學目標:
1、 鍛鍊、培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能, 豐富學生的課外生活,、培養學生思維能力,想象力、創造力。
2、培養學生的動手能力,手眼腦的協調能力。
3、培養主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
4、培養學生的自信心。小東西,大成就。學生做完作品,
擁有的不僅是作品,更有着滿滿的強烈的成就感。
5、培養學生專注力的。,學生按老師的要求來做事情,總是心不在焉。而做其感興趣的事情時,卻能全神貫注、專心致志。因此,我們應該注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。
三、教學內容: 摺紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯製作、捲紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等
四、教學安排:
第一週:1、介紹手工製作相關知識。 2、佈置學生準備上課常用工具。
第二週:摺紙——兔子
第三週:紙杯製作——斑馬、青蛙、城堡、金魚 第四周:插片掛飾
第五週:橡皮泥
第六週:紙風車
第七週:吸管制作——小星星
第八週:乒乓球製作——卡通人物
第九周:摺紙製作——菠蘿
第十週:捲紙製作——房屋
第十一週:剪紙
第十二週:卡紙製作——書籤
第十三週:廢料盒製作——收納盒
第十四周:卡紙貼畫
第十五週:自由創作,展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法,製作出有個性的作品。
社團活動計劃 篇3一、指導思想
豐富學生校園生活,為學生創造鍛鍊成長的舞台,建設和諧健康的校園文化。增強同學們的身體素質,鍛鍊同學們的意志,團結其他同學增強彼此之間的聯繫,培養各班級同學的感情,為同學們提供一個展示自己的平台,陶冶學生的情操。
二、工作目標
為對乒乓球感興趣的同學們提供鍛鍊,學習,展示自我的舞台。本社團推動校園乒乓球文化的建設,提高學生身體素質為宗旨。團結全校乒乓球愛好者,利用課餘時間通過廣泛地開展籃球活動豐富學生的業餘文化生活,緩解學習壓力,在開展課外體育活動,促進乒乓球文化在校園的傳播等方面發揮主力軍作用。
三、工作措施
(一)訓練任務:培養學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點,同時抓戰術配合意識及運用到實戰當中去,樹立新的隊伍形象,爭取獲得更大的進步。
(二)訓練原則。
1、根據學生的實際情況制定訓練計劃,注重挖掘學生的潛力。
2、訓練工作中突出狠抓思想作風,注意調整學生的心理狀態。
四、訓練內容
1、握拍複習
2、顛球(原地、行進間、正反顛、對牆顛)
3、發球(上拋發球複習鞏固)
4、正手攻球(複習加強)
5、推擋球(複習加強)
6、推攻(複習加強)
7、搓攻(複習加強)
8、乒乓球裁判法學習
9、乒乓球對打比賽
社團活動計劃 篇4大學生活豐富多彩,如何才能夠在大學裏學到學到更多的東西,在大學裏能夠將所有的能夠做到的活動學好。在社團活動中,每一次活動的開展之前總是有相應的策劃書提前寫出來,在活動中能夠快速的將所要工作注意的事項找到,在活動中才能夠做到萬無一失。要考慮到活動中可能發生的問題和解決方案。
一、計劃書名稱
儘可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××大學××活動策劃書”,置於頁面中央,當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應説明問題的環境特徵,主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內容重點放在環境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細的描述,並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標
活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化,並需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、資源需要
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展
作為策劃的正文部分,表現方式要簡潔明瞭,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅侷限於用文字表述,也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先後順序排列,繪製實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以説明,執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這裏可以提供一些參考方面:會場佈置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣着、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計
算後,用清晰明瞭的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節
內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素,因此,當環境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以説明。
八、活動負責人及主要參與者
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人)。
注意:
1、 本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥於表格,自行設計,力求內容詳盡、頁面美觀;
2、 可以專門給策劃書製作封頁,力求簡單,凝重;策劃書可以進行包裝,如用設計的徽標做頁眉,圖文並茂等;
3、 如有附件可以附於策劃書後面,也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書,可以有若干子策劃書。
社團活動計劃 篇5一、學期教學目標:
培養學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養審美能力;養成認真細心的`學習態度和良好的意志品質。
使學生養成正確的寫字姿勢,掌握執筆,運筆的方法,在識字教學的基礎上進一步瞭解漢字筆畫、偏旁、結構的特點,初步掌握漢字的書寫方法,逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。要重視毛筆字的教學,加強書寫訓練,使學生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱,紙面乾淨。
二、教學重點難點
使學生養成正確的寫字姿勢,掌握執筆,運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。毛筆字寫得勻稱,紙面乾淨。
三、具體措施
1.教給學生正確的寫字姿勢(包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學生形成良好的寫字習慣。
2. 教師要不折不扣上好寫字課,要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘,學生練習不少於25分鐘。
3. 關注學生的作業習慣、書寫習慣,各科教師取得配合,共同督促學生的寫字姿勢。培養學生“提筆即是寫字時”的意識。
4. 發動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢。
5. 教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣,教師的板書要給學生一種寫規範,寫漂亮的印象。
6. 開展“遠離橡皮”的活動,培養學生養成認真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習慣。
7. 展開競賽。以班為單位舉行競賽,強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽籤的形式舉行級的寫字比賽。
8. 班內開闢書法展覽角,定期展覽學生、教師的書法作品,給每個人展示自己的機會。
四、教學中應注意的問題。
1.充分調動學生習字的積極性和主動性。
興趣是最好的老師。教師在教學過程中,要充分挖掘教科書中的趣味性內容,多一點鼓勵性的評價,多一點建設性的指導,多創設一些交流展示的平台,多介紹一些古今中外書法家的趣事,多樹立幾個寫字的好榜樣,採取多種有效的手段激發學生的習字興趣。
2.要注重培養學生良好的寫字習慣。
良好的寫字習慣是指:正確的握筆方法與寫字姿勢,認真、仔細、專注的寫字態度,按筆畫先後順序正確地書寫漢字,學會正確地使用書寫工具等。教師在教學中,要反覆示範,時刻提醒,及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣,在不斷強化訓練中,
培養學生一絲不苟,認真細緻的寫字態度,以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學習習慣。
3.要把描紅和臨寫相結合。
描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。通過描紅,不僅讓學生感受筆畫的形態,體驗筆畫的寫法,還要讓學生感受致電筆畫之間的關係以及字的間架結構。而臨寫與描紅是同時出現的,描紅是臨寫的基礎,臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難,可藉助描紅字,找到書寫的感覺後,再落筆寫。
4.關於漢字的結體。
漢字的數量眾多,可以説字字獨立,一字有一字的形狀,但整體形狀和結構還是有規律可循的。教師應從規範書寫的角度出發,講述漢字結體的基本規則,教會學生把漢字寫得既正確又美觀。
5.關於章法。
章法就是整幅作品的“布白”,指的是整幅作品中的安排佈局之法,章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白,才能使點畫顧盼呼應、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。
6.注意課後延伸,使學生養成“提筆即練字”的好習慣。
社團活動計劃 篇6英語社團是課堂教學的補充和延伸,在於培養學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。
一、指導思想
通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發學生學習英語的興趣,培養學生良好的習慣,發展學生的個性,提高學生的綜合素質,促進學生的全面發展,展示學生的英語才華。
二、活動目的
1.通過社團活動,進一步激發學生學習英語的興趣。
2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路
3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關係。
2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。
四、活動安排
1. 課外兒歌《Twinkle,twinkle,little star》、《Shut them open》
2. 看動畫學英語
3. 單詞拼讀訓練
五、規章制度
1、活動時間:每週二下午2:30--3:20。不遲到,不早退。
2、服從老師和社團幹部的組織安排。
3、活動前準備好所需材料,活動中遵守課堂紀律,活動後做好老師佈置的任務。
4、保持教室衞生乾淨。
社團活動計劃 篇7故事會社團活動計劃 由於低年級年齡階段的孩子對故事有着濃厚的興趣,他們能在欣賞故事、講故事中增長知識、擴大視野、提高學習的興趣;在交流、討論中學會交往,口頭表達能力和思維能力得到了訓練。因此,本期社團活動以欣賞故事、講故事為主要內容,提高學生的口語表達能力。
一、活動目的:
1、通過欣賞各種圖畫、故事,引導孩子展開想象和聯想,獲得初步的情感體驗。
2、在老師的引導和幫助下,閲讀、欣賞淺近的童話、寓言、故事,從中獲得知識,獲得生活和學習經驗,懂得做人的道理。
3、通過欣賞故事、講故事,繼續讓孩子感受閲讀、講故事的樂趣。
4、激發學生對周圍事物的好奇心,能就感興趣的內容提出問題,和同學進行討論,大方地交流自己的觀察和收穫。
5、培養良好的閲讀習慣和口語交際能力,學會傾聽,學會交流。
二、活動措施:
1、精心備好、認真上好每一節課,使學生每一節課都有所收穫。
2、和孩子親密接觸,瞭解他們的需要和興趣,營造閲讀、欣賞氛圍,增加學生講故事、讀故事的興趣。
3 努力豐富資源,使學生欣賞到適合他們的,他們願意講的。
三、活動時間:
每週二
四、具體安排:
第1-3周介紹新成員,宣講社團活動的內容、規章制度。 第4—17周,引導學生看圖、閲讀、欣賞講述故事。 第18周,故事社團考核。
五、評價檢測:
根據學生不同的年齡特點分階段進行檢測,分為A、B、C三個等級,一年級看圖講故事,二年級自由選題,講故事。
(備註:1-3年級學生。)
社團活動計劃 篇8一、指導思想
為了豐富學生的課餘生活,提高學生的審美能力,更好的配合學校搞好素質教育, 進一步展示我校的藝術風采和文化底藴,豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校組建了樂之聲電子琴社團,併力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析:
本學期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級,音樂基礎知識不夠紮實。
三、活動設想
豐富學生的課餘文化生活,提高學生的音樂感受力和表現力,使學生掌握一定的演奏技巧,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。
四、活動措施:
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。
2、基本功訓練 3、學生藝術修養的培養
通過演奏樂曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發展。
4、擴大知識範圍開闊眼界
五、活動目標:
豐富學生的課餘文化生活,提高學生的音樂感受力和表現力,使學生掌握一定的演奏技巧,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。
1.認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能,能根據鍵盤準確找出1--7的位置
2.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
3.認識簡譜,能根據簡譜唱出彈奏曲目,打出節奏。
4.右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜,認識音符、強弱音等,能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養孩子的記憶力,左手練習及左右手同時彈奏音階,左右協調。
7、培養學生對音樂活動的興趣,發展審美能力。進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
六、活動地點 :
電子琴室
七、教學內容:
1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能。
2、認識音符,進行節奏練習,學習單指和絃。
3、手指練習: 順指法、穿指法、跨指法
4、練習曲:《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮噹》