預防冬季傳染病教案

在流感高發的冬季，我們應該怎麼辦呢?下面是本站小編精心為大家整理的預防冬季傳染病的教案，希望對大家有幫助，更多內容請關注應屆畢業生網!

　活動目標：

1、瞭解流行性傳染病的相關知識。

2、能説出並掌握預防H7N9傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

　　活動準備

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

　　活動過程

　1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，並提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什麼地方?圖上的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述)

　2、活動展開：討論什麼是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：醫院裏那麼多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什麼是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論並回答)

(2)教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　3、H7N9的症狀

H7N9是禽流感的一種亞型。所有人類的流感病毒都可以引起禽類流感，但不是所有的`禽流感病毒都可以引起人類流感。禽流感病毒中，H5、H7、H9可以傳染給人，其中H5為高致病性。H7N9亞型禽流感既往僅在禽間發現，未發現過人感染。

感染H7N9型禽流感的患者多表現為起病急，病程早期均有高熱(38℃以上)，咳嗽等呼吸道感染等症狀，起病5至7天出現呼吸困難，重症肺炎並進行性加重，部分病例可迅速發展為急性呼吸窘迫綜合徵並死亡。人一旦發病，診治不及時，預後效果差，死亡率高。

4、活動展開：閲讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衞生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，説一説圖中的小朋友在做什麼。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論並回答)

　5、活動總結：預防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對着他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

6、活動延伸：記錄預防傳染病的方法。

(1)教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現3~4種方法。

(2)幼兒繪畫，教師巡迴指導。

(3)集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼

【拓展閲讀】冬季怎樣預防傳染病發生?

一、什麼叫呼吸道傳染病?答：病原體從呼吸道感染侵入、傳播而引起的疾病叫做呼吸道傳染病。呼吸道是人體從鼻子吸入氧氣和從肺呼出二氧化碳的通道。包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、細支氣管等。醫學上將鼻、咽、喉為上呼吸道，氣管、支氣管叫下呼吸道。

二、引起呼吸道傳染病的病原體有哪些?答：有以下幾大類：主要包括病毒、致病菌和支原體、衣原體等。常見的呼吸道傳染病有流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、流行性腦脊髓膜炎(簡稱流腦)等，2003年後又出現了非典、禽流感。

三、呼吸道傳染病有那些危害呼吸道傳染病是一種嚴重威脅人民健康的傳染病，危害不亞於戰爭。大家對2003年沸點造成的社會恐慌可能還記憶猶新。當時學校停課、工廠停工，大家對每天播報的死亡人數極度恐慌。你們知道麼?歷史上，流感也曾扮演過“瘋狂死神”的角色。1918年冬末，流感大流行在美國的牧場首次爆發，三年內共出現了三次流行高潮，臨牀發病率高達40%以上，並出現多種類型的肺炎併發症，在全球範圍內造成了5000多萬人的死亡，(而第一次世界大戰所致的死亡人數為850萬人)，當然實際死亡人數遠遠多於這個統計數字1919年西班牙大流感席捲全球，奪去了2100萬條生命，感染人數達到6億。 流感已成為全球所有傳染病死亡之首，世界衞生組織流行病專家克勞斯説，“與流感大流行的破環力比較，SARS可能弱得多”。

大家覺得這些離我們太遙遠了，那就説説我們的學校吧 。WHO預計，下一次流感大流行可能將會在2年的時間內發生，在發達國家造成230萬人住院和65萬人死亡，發展中國家就更糟了。我們國家也屬於發展中國家。

日前新修訂的《中華人民共和國傳染病防治法》十分強調自我防病意識，眼前的冬春季的傳染病就需要自我預防。

你究竟應如何預防呢?

1、經常開窗通風，保持室內空氣新鮮;

2、勤洗手：

3、多喝水： 4、積極接種流感疫苗