2015國小六年級語文下冊期末測試題
一、請用鋼筆或圓珠筆認真書寫，做到卷面整潔、清楚(5分)
二、選擇(在括號寫出正確的序號)(13分)
1、帶點字讀音完全正確的一組是( )(2分)
A.發酵(xiào) 棘手(jí) 強壯(qiáng)
B.蓓蕾(bèi) 從容(cóng) 拘泥(ní)
C.提防(dī) 關卡(qiǎ) 殲滅(qiān)
D.宂長(róng) 鬻盾(yù) 櫛比(jié)
2、沒有錯別字的一組是( )(2分)
A.隨聲附合 純粹 心曠神怡 同甘共苦
B.別出新材 綴學 發人深省 温故知新
C.蟻憤填膺 辯論 聲色俱厲 異口同聲
D.通宵達旦 倔強 水流湍急 深入淺出
3、寫出下面加點詞語的近義詞。(3分)
①他説的話藴含( )着意味深長的哲理。
②我一直保留( )着那本舊日記。
③他焦急( )地望着通往縣城的公路。
4、選詞填空，寫序號。(4分)
A.居然 B.果然 C.仍然 D.既然
① 你已經來了，就安心玩玩吧!
②小明 沒有辜負老師的希望，在競賽中獲得了第一名。
A.嚴厲 B.嚴格 C.嚴峻 D.嚴肅
③在災難面前，人們面臨着 的考驗。
④看着爸爸那副 表情，我們幾個都不敢吱聲。
三、課外書屋。(5分)
1、雲裳太婆婆的壽宴上，誰沒到?
A、雲裳爸爸 B、周天驕 C、永康姑父
2、在太婆婆大壽那天是誰打碎了花盆?
A、毛 毛 B、雲 裳 C、周天驕
3、太婆婆最喜歡吃哪家的肥腸粉?
4、是誰為了救雲裳和心心而失去了生命?
5、楊媽媽在地震後準備把許文豪的錢怎麼辦?
四、用恰當的關聯詞將兩句話合成一句話。(6分)
1、每天晚上你留在教室補習功課。你在課堂上專心聽講，弄懂每個問題。
2、中途下起了大雨。田徑比賽繼續進行。
3、媽媽要工作。媽媽要參加進修學習。
五、將下列句子補充完整。(3分)
1、夏天的太陽，像個 掛在空中。
2、節日的廣場花很多，簡直成了 。
3、大雨像 一樣從天空中傾瀉下來。
六、按要求填空(10分)
1、大漠孤煙直， 。
2、 ，只是近黃昏。
3、 ，半江瑟瑟半江紅。
我發現： 。(2分)
我還能寫這樣的詩句： 。
4、從語文課本中，我初步知道了什麼是科學精神。在我看來，科學精神
就是像“鐳的母親”居里夫人那樣 ;
就是像千年圓一個飛天夢的炎黃子孫那樣 ;
就是像科學家謝皮羅、波義耳等人那樣 ;
就是像懷特森先生要求的那樣 。
閲讀理解(30分)
七、閲讀下面三篇短文，完成文後作業
(一)學弈(7分)
弈秋，通國( )之善( )弈( )者也。使弈秋誨( )二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援( )弓繳而射之。雖與之俱( )學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。
1、解釋文中帶點的字詞，並寫在相應的括號裏。(2分)
2、課文記敍了兩個人跟弈秋學下圍棋，一人 ，
一人 ，結果 。這個故事告訴我們 。(2分)
3、聯繫課文，寫出下面句子的意思。(3分)
為是其智弗若與?曰：非然也。
(二)樹的故事(14分)
很久以前，有一棵大大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他爬到蘋果樹上吃蘋果，躲在樹蔭下打個盹兒……他愛那棵樹，那棵樹也愛跟他玩。
時光流逝，小男孩漸漸長大了，不再來樹下玩了。
一天，男孩回到樹旁，一臉憂傷。樹説：“和我一起玩吧!”男孩回答説：“我已經不是小孩子了，不再爬樹了。我想要玩具，我想有錢來買玩具。”樹説：“抱歉，我沒有錢，但是你可以摘下我的蘋果拿出去賣，這樣你就有錢了。”男孩手舞足蹈，把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
男孩摘了蘋果離開後，就好久沒有回來。樹很傷心。
一天，男孩回來了。樹( )，樹説 和我一起玩吧 我沒有時間時間玩 我要做工養家 我們要蓋房子來住 你能幫我嗎 抱歉 我沒有房子 但是你可以砍下我的樹枝來蓋房子 男孩把樹枝砍了個精光，開心地離去了。
樹( )地看着男孩子的背影。然而，從那以後，男孩又好久沒有回來。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩子回來了，樹( )。樹説：“和我一起玩吧!”“我很傷心，我越來越老了，我想去划船，讓自己悠閒一下，你能給我一隻船嗎?”“那你砍下我的樹幹去造船吧，這樣你就可以遠行，就會開心了。”
於是，男孩砍下了樹幹，造船，遠航了，很久沒有再露面。
終於，多年以後，男孩又回來了。樹説：“很抱歉，我的孩子，我已經沒有什麼可以給你了。我沒有蘋果給你吃……”男孩答道：“我的牙齒已經咬不動蘋果了。”“我沒有樹枝給你爬了。”“我已經太老，爬不動了。”“我實在什麼都給不了你了……我唯一留下的就是我的枯老的樹根了。”樹流着淚説。“我現在也不需要什麼了，只想在一個安靜的地方坐坐，休息一下。經過了這些年，我太累了。”男孩答道。“好吧，孩子，老樹樁是個適合坐着休息的'地方，坐下來吧，坐下來，好好休息一下。”
男孩坐下來了。樹開心得( )……
1、聯繫上下文，選擇恰當的詞語填入文章的括號中。(4分)
