大學聯考現代文閲讀答題技巧

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大學聯考現代文閲讀答題技巧

（一）答題基本知識：

1、閲讀：注意整體閲讀，注意抓三個方面：一是要有文體特徵意識（散文和小説，新聞和傳記的文體特徵概述見後）；二是要有思路分析意識（邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關係）；三是要有尋找中心句意識（每段的中心句，特別是文章的開頭，結尾，過渡句以及標題）

2、審題：從題幹中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題幹具有以下作用：暗示答題區域；暗示答題思路；暗示答題方法；暗示答案本省。審題時注意：

是否選準題眼（答題重點）；是否選全要點（要答幾個方面）；

是否選準角度（以誰為陳述主體）；是否選好恰當的句式（要與設問的句式一致）

組織語言時，注意問與答要照應好、如問：為什麼對作者來説這是一次短暫而愉快的旅行？則：（1）題眼（答題重點）是：短暫而愉快；（2）要點（回答的內容）應包括：短暫和愉快兩點；（3）設問的角度：以這作陳述對象，而不是作者（4）句式應為：兩個句子，且構成並列關係。

3、答題：規範作答不能忘記的三個原則：⑴答案在文中（直接來源於文中或或從文中提煉）；⑵選擇並重組文中關鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）；（3）分點分條作答（大學聯考閲卷採點給分）

（二）常用寫作手法（技巧）（加橫線的為大學聯考常考手法）

第一類：表達方式：記敍、描寫、抒情、説明、議論

第二類：表現手法：對比、襯托（反襯），變換人稱，聯想想象，象徵，類比，虛實結合渲染烘托

第三類：結構方式：前後照應、鋪墊，過渡（承上啟下）、設置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、製造波瀾，特定線索、記敍順序（順敍、倒敍、插敍），材料安排（主次、詳略等），

第四類：修辭手法：比喻、反覆、對比、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、借代：

第五類：描寫手法：

描寫角度：正面描寫、側面描寫

描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫，細節描寫、

描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）

（三）基本題型題（非探究型和評價型）及解答思路

題型1：理解文中重要語句的含義和表現力

A、語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關意；

B、語句的作用題：要回答該句子在文章結構與內容主題兩個方面起的.作用。

1文首句：⑴照應標題（開篇點題）；⑵渲染氣氛（定下情感基調）；⑶埋下伏筆

⑷設置懸念；⑸為下文（中心）作輔墊；⑹總領下文；2文中句：⑴前後照應，⑵承上啟下（過渡）；⑶總結上文；開啟下文；⑷為下文作輔墊

3文末句：⑴總照應開頭或標題，結構緊密；⑵卒章顯志，揭示中心；⑶總結全文，深化主題；

題型2：整理文章思路並歸納文章的內容

本題重在弄清文章是怎麼寫的和寫了什麼：文章各段説的是什麼內容，是從哪些角度説的；段與段之間是什麼關係（相併，相承，相屬），它們之間是如何照應的，又是如何形成一個有機整體的（各段與中心的關係）。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來了，把文章的領起段、過渡段、中心段、歸旨段、結語段分辨清楚了，文章的脈絡層次與主要內容就在你眼前了。

▲敍述性文體的線索：看時間的變化，看空間的變化，看情感的變化，

看故事情節的變化，看事物發展階段的變化。

▲論述性文體的結構：並列式，對照式，層進式，總分式。

▲説明性文體的順序：空間順序，時間順序；邏輯順序、。

題型3：分析手法及作用（見前四大類13小類）、這裏主要舉例説明修辭手法的作用：

1、比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

2、擬人：化物為人，拉近距離，親切自然；便於對話，交流情感。

3、借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。

4、誇張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。

5、對偶：便於吟誦，易於記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。

6、排比：內容集中，增強氣勢；敍事透闢，條分縷析；語氣強勁，抒情強烈。

7、反覆：突出思想，強調情感；承上啟下，層次清晰；多次強調，增強感染力。

題型4：分析作者的觀點態度，歸納主旨

解題思路：⑴快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敍、議論了哪些方面的事）⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）⑶舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什麼）⑷按照題目要求，整理提取有效的信息重點與難點：

重難點一：分析文章的結構層次，把握文章思路的基本方法

技巧1：辯明文體，選準角度、議論文體，可從總體上根據引論、本論、結論來劃分，理清行文思路，並分析其內在邏輯關係、材料性質、論證方法，進一步按常見的論證結構並列、對照、總分、層進作切分；説明文體，緊扣説明對象，根據其特定的説明順序，或按時間、空間、或按事物自身的構成，或按事物發展，或按事理邏輯來劃分。

技巧2：辨明重要文句。文章中有些句子，如領起句、總結句、過渡句、前呼後應句（包括文中反覆出現的文句）

技巧3：審辨標誌性詞語。可以作為標誌性詞語的有：A順序詞，B關聯詞，C指代詞，D範圍詞，E類別詞，F過渡詞。此外還有文中不同地方反覆出現的同義或近義的詞語。

技巧4：（1）從形式方面分析①重視具有前後銜接、勾聯、照應作用的語言標誌；重視有區分層次作用的標點符號。②掌握文章因文體不同而具有的不同的結構規律：議論文常採用提出問題，分析問題，解決問題的結構來論證事理；説明文常採用總分總式或並列式結構來説明問題。

重難點二：歸納內容要點，概括中心意思

歸納文章內容要點，概括文章中心意思，是指將文章的整體內容和文章的主題中心用簡明的語言表述出來。

1、分析歸納文章的內容要點，要注意以下幾點：

■要有文體特徵意識：論述文，論題、論點（分論點）是主要信息，論據和論證是次要信息；説明文，説明的對象、説明的內容和對象的特徵（特點）是主要信息，説明的方法及運用到的材料是次要信息。

■要有切層分層意識：研究段與段之間的結構關係或句與句之間的結構關係、同一關係取其一；相屬關係取其屬相併關係取其和主次關係（偏正關係）取其主。

■要有全文整體意識：分析歸納時，要從全文出發、整體把握，才能全面準確。語言組織方法主要有：

（1）採用摘句法：抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要點），進行壓縮；

（2）採用合併法：在各層意思不可缺時，可將各層內容合併起來；

（3）採用提煉法：對於沒有中心句的段落，要分析語句間的關係，把握其內容的重點，選擇主要內容；

2、分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手：

（1）尋找中心句（段），概括中心意思：有的標題即是中心，有的開頭點明中心，有的結尾揭示中心。

（2）合併各段內容，概括中心意思：尋找各段中心句，合併各段主要內容來提煉概括。

（3）採用整體把握法，概括中心意思：有的文章（段）沒有主旨句，須將全文各段大意綜合起來，加以提煉。

重難點三：分析概括作者在文中的觀點態度

是指作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異。有的直接説出，有的則分散在字裏行間，若隱若現。在具體的分析概括時，首先要抓住文體特點，其次，要抓住一些標誌性詞句，如認為、覺得和一些主旨句等。必須從整體上把握文章的內容、思想、主題。分析的具體做法是：

① 統觀全文，篩選出能直接體現作者觀點和態度的句子；

② 從材料的中心內容入手來分析作者的觀點和態度；

③從作品的表達方式入手來分析作者的觀點和態度。