關於諸子百家的文章
在學習、工作乃至生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的.文學修養。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎？以下是小編整理的古代諸子百家的哲理名言，歡迎閲讀與收藏。1、以家為家，以鄉...
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸並使用名言吧，熟記名言有助於加深對知識理解類題目的理解。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編收集整理的諸子百家經典名言，歡迎閲讀與收藏。1、民為貴，社稷次之，君為...
春秋戰國時代，是我國古代社會大動盪、大變革、風雲變幻的時期。社會經濟、政治、思想文化都在激烈而又複雜的階級鬥爭中發生很大的變化。在劇烈的社會變革中，各諸侯國的階級關係不斷出現新變化，不同的階級與階層的代表人...
無論是在學校還是在社會中，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。那什麼樣的名言才算得上是經典呢？下面是小編為大家整理的諸子百家名言，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。諸...
1、人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。——司馬遷《報任安書》2、禍兮福所倚，福兮禍所伏。——《老子》3、君子坦蕩蕩，小人常慼慼。——《論語·述而》4、高岸為谷，深谷為陵。——《詩經·十月之交》5、出淤泥而不染，濯清...
導讀：諸子百家，在各派思想的`碰撞中，會擦出什麼火花呢？以下是小編整理的諸子百家名言警句，希望對你有幫助。一：孔子名言（1）學而時習之，不亦説乎？（2）巧言令色，鮮矣仁！（3）道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。（4）為政以德，誓如北辰，居其...
諸子百家，在各派思想的'碰撞中，會擦出什麼火花呢？以下是小編整理的諸子百家名言警句大全，希望對你有幫助。諸子百家名言警句1（1）學而時習之，不亦説乎？（2）巧言令色，鮮矣仁！（3）道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。（4）為政以德，誓如...
諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慆慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！【譯文】君子的...
有一天，弟弟和同村的好朋友喊我和他們一起去鄰村孟莊玩。可是，他倆都騎自行車，家裏只剩一輛電動車了，跟媽媽商量過後，我就騎着電動車出發了。到了孟莊，好朋友掏出幾元錢説，我們去玩打玻璃珠的遊戲吧！“我們倆沒帶錢。”我和弟...
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的優秀想象作文：諸葛亮來我家，歡迎大家...
諸葛亮寫給兒子的一封信《誡子書》，只短短86字，字字璣珠，對治學、修身、養性、做人等有精簡而具體的忠告，2016年，《誡子書》入選人民教育出版社新版語文教材。那麼諸葛亮的《誡子書》原文是什麼?教案怎麼寫比較好呢?下面跟...
《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。以下是本站小編精心為大家整理的2篇諸葛亮《誡...
春秋戰國之交，神州大地掀起了一場社會大變革的風暴。在這場摧枯拉朽、勢不可擋的大變革中，舊的奴隸主階級沒落了，新的`地主階級興起了；舊的奴隸制度和道德倫理觀念，被新的封建制度和意識形態取代了；一部分農民獲得較多的自...
在我的家鄉，有着一個美麗的湖，它的名字就叫百家湖。春季，寂寞的百家湖有了絲絲春意，安邊的楊柳枝上偷偷地冒出了一個個小尖頭，那是楊柳的孩子們，他們正用力向前頂，要看看外面的世界呢！人們也耐不住寂寞，脱離了冬日的沉悶，一個個...
當我坐在電腦旁邊寫這些的時候，心裏真的很累，你們知道嗎，我是個吃百家飯長大的孩子，家人都很疼我，可是誰都有自己的孩子，誰不是以自己的孩子為主呢，而我只是比一般的孩子，跟他們親一些，所以我學會隱藏自己內心的想法，即使犯錯我...
諸葛恪是誰?諸葛恪（203－253）字元遜，琅邪陽都（今山東沂南）人。三國時期吳臣，蜀丞相諸葛亮之侄，吳大將軍諸葛瑾長子。從小就以神童著稱，深受孫權賞識，弱冠拜騎都尉，孫登為太子時，諸葛恪為左輔都尉，為東#宮幕僚領袖。曾任丹楊太守，平定...
《誡子書》是諸葛亮臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻(後任蜀漢軍師、將軍)的一封家書，短短的86個字藴含了對兒子的殷殷教誨與無限期望。可以説《誡子書》不僅是現代社會個人修身養性的參考，同時，對於我們育兒教子也是首選之作。...
在這裏我想從人際糾紛擴展到無為的命題。無為是一種藝術，是一種境界，不限於在人際關係人際糾紛問題上。但我們可以從這個領域説起。在人際關係上有時我們也會碰到相當令人困惑令人煩惱的麻煩。比如有人嫉妒你的成績，比如...
一天下午，我正做着小製作，我累了，我躺開外衣，在牀上休息，不知不覺我便睡着了。在夢裏，我見到了諸葛亮來到我家，爸爸媽媽正在和他講話。我趕忙筆和本子跑過去對諸葛亮説：“爺爺，您真是聞名天下，請您給我籤個名作記念吧！”諸葛亮見...
教學目標態度、價值觀：用發展、變化的觀點看問題。正確對待學習，掌握有效的學習方法。理解不同觀點。能力培養：引導學生尋找身邊事物間的對立關係。利用成語“塞翁失馬“，説明事物間的變化，培養學生辨證思維的能力。引導學...
百家爭鳴的主要史實指的是什麼?這個就是需要為教學做準備。以下是本站小編精心為大家整理的《百家爭鳴》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!課題説明：本課承第6課春...
與諸子登峴山孟浩然人事有代謝①，往來成古今。江山留勝蹟②，我輩復登臨。水落魚梁③淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾巾。【註釋】①代謝：交替，輪換。②勝蹟：指上述墮淚碑。③魚梁：魚梁洲，其地也在襄陽。【韻譯】：人間世事不...
原文：與諸子登峴山/與諸子登峴首唐代：孟浩然人事有代謝，往來成古今。江山留勝蹟，我輩復登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。(尚在一作：字在)譯文：人事有代謝，往來成古今。世間的人和事更替變化，暑往寒來，時間...
教學目標：1、初步熟悉孟浩然的生平事蹟及其詩歌的主要特徵。2、重點理解詩人是如何表達懷古傷今之情的。教學方法：朗讀－賞讀－背誦課時：1課時教學內容：一、知人論世：孟浩然（689～740）唐代詩人。襄州襄陽（今湖北襄樊）人，世稱孟襄陽。...
孟浩然唐五言律詩：《與諸子登峴山》原文：人事有代謝，往來成古今。江山留勝蹟，我輩復登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。《與諸子登峴山》參考註釋:①人事：人的離合、境遇、存亡等情況。②代謝：交替變化。...
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