關於社會實踐日記範文合集八篇

忙碌而充實的一天結束了，在你心中有什麼感想呢？想必是時候寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的社會實踐日記8篇，歡迎閲讀與收藏。

今天終於開始動筆寫日記了(鼓掌)。

其實在火車上、船上就想寫了，但是一直找不到一個合適的時間與空間，於是拖到現在才動筆。

先記火車的經歷。生平第一次坐硬座如此長時間——閒聊、打牌、聽音樂、睡覺，總之是要盡一切可能killtime。打牌還是十分有趣的，睡覺總是最難受的。我換了無數種姿勢，就是睡不爽，上課的時候怎麼那麼不舒服的姿勢就能睡得香呢？三點種時放棄睡覺，開始聽音樂，反而能迷迷糊糊進入半睡狀態——聽重金屬還能睡，我果然強。

火車的經歷只記得這麼多了，到宜昌就一路奔到碼頭，上船、開船，船上的旅行開始（我到目前為止，還有我是在旅行的感覺，其實真正的旅行也不過是一場另一種形式的實踐嘛）。感覺比起我五年前來三峽，江水變髒了、變濁了許多。陳潤説是因為下了雨，水中的沙起來了，可是水面上的漂浮物明顯比以前多了。甚至到了西陵峽，還有不少東西在水面上漂，而且時有見到船上的人扔東西下去，痛心。（ps：愈接近有人的地方污染愈嚴重，積累到壩區最髒。）

除去漫長無聊的過壩（過壩大約三小時，加上等船和減速的時間耽擱，差不多要五小時，實在是很浪費時間），整個行程風景都很養眼。不過三峽大壩的那個五級船閘還是非常壯觀的——那麼厚重的閘門層層開啟，又在身後層層關閉，一時間讓人感覺不知置身於通往哪裏的另一空間了。

過了葛洲壩後景色就開始好起來，於是不顧火車缺覺，堅持站在船頭看風景，一直看到三峽大壩，感慨了半天山的移步換景，水增山的靈氣。

但是三峽真正美好的景色是在晚上度過的，實在可惜（神女峯等等都沒有看到）。可是在夜色中看三峽卻又有另外一番味道。到巫峽那一段，可以明顯的感覺到河道變窄，水流變急，兩邊的山都看不出本來鬱鬱葱葱的鮮豔色澤，化作一片黑影，向船上壓過來。到了夔門更是如此，山勢更加陡峭，如牆一般的立在河道兩邊。可是一出夔門，河道立即豁然開朗，真的有如出了一道巨大的石門一般。然後便看到了一片五光十色的燈火，原來白帝城已經到了。記得以前白帝城要爬很久才能到山頂，現在水位上升，那兒變成了一個小小的島了。

還有印象的好像是到奉節港口，遠遠的從黑暗中看到星星點點的燈火，之後在江水的影映之下，夢幻的水晶般的城市出現了，再近一些，夢幻變成了現實不那麼好看了。

就這樣裹着一條被子坐在船頭看夜色中的三峽看到兩點，如此經歷一生恐怕再難經歷一次了,難忘。

早上，看到萬州又是另外一種感覺。遠遠的透過大橋看到一座規模很大的城市，好像剛從大自然的懷抱裏走出，回到發達的人類社會。

以前聽陳潤形容這裏像阿富汗，但是遠比我想象中的好，很現代化的城市（雖然也有很多舊房子）。我每到一個城市都習慣性的拿他同武漢比較（結果往往是家鄉比較好，呵～～），就發達程度而言顯然比不上武漢，但是城市給人的感覺很好，比北京給人的感覺好。看來我還是喜歡南方的城市。

五點半起牀，五點五十到八年級二班教室，準備一個人好好的看看書，幾分鐘後，我班學生成羣結隊的都來了，我看看錶，六點十幾！我見到他們，我驚訝，因為學校給的起牀時間為6：30；他們看到我，更驚訝，在他們眼中，我是老師，沒必要起那麼早！

軍訓課上，我要求站兩分鐘的軍姿，可一分鐘不到，就有三位學生出現不適，甚至有一位學生海出現了嘔吐，把我嚇壞了，趕緊讓他們休息。在第一節課上間，我跑到教室去看，軍訓嘔吐的學生不在教室，從他同學口中得知，回家了（家就在學校），我懷着忐忑的心情趕到他家裏，還好，一切都好，一顆懸着的心也就放了下來。

感動瞬間：

1、學習努力，早上六點十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸當上這個班的班主任（提別是看到他們吃驚的表情）。

2、 我的計算機課下後，我宣佈下課休息，讓他們休息，可不見一個人走出教室或者站起來，還是上課時的坐姿，我奇怪的問他們為什麼不出去，他們回答：老師沒走，我們不能走。感動，我們中學或者高中可不是這樣的啊！幾乎是學生都跑出教室了老師才有機會出教室。下午在七年級一班的計算機課上，我注意觀察了一下，也是一樣，等我出了教室，才聽到桌椅的聲音。

3、 下午一點半的時候我到班上去查看的時候，超過2/3的學生在教室裏安安靜靜的上自習，我翻他們的作業看，每一頁都寫的非常認真，乾淨、整潔。後來從學校老師那裏知道，年紀其幾名的同學在我的班上，嘎嘎！

4、 下午兩點左右，我在樓下散步，不經意間看到班上學生在拖走廊，又一次感動，這我可沒安排啊，我只是讓他們下午放學後掃掃就行。又一次感動。

5、 校園內，碰見學生們，都熱情的向我打招呼：“王老師好！”又一次感動！

6、 晚上查宿舍，他們都禮貌的站起來。感動。

今天工作依舊和前幾天沒什麼區別，在休息期間經理和我談了談，他告訴我了許多為人的道理，接待人員要眼觀六路耳聽八方，有機敏的感覺，靈活的頭腦，還要學會了這些，再加上一些自己的努力，2到3年便會有出頭之日，他自己也是從基層做起，前五年都是默默無聞，第六年做了主管，第八年做了經理，可以説5年的積澱為他後來的成功打下了堅實的基礎，雖然現在這份工作對我來説起點不是很高，但是我覺得子要通過自己的努力，我們都可以成就自己的'一片天空。

今天又剖檢雞了，感覺自己已經可以自己剖檢了，呵呵，雖然有些方面還是不是很到位。王師兄確實很強，剖檢過程中我們不懂得幾乎任何問題他都可以解答，而且還會跟我們講解一些關於那隻雞所患病的發展史、流行趨勢什麼的，很透徹，這是太有才了。他説我們還小，這些東西慢慢就知道了，有道理，但我覺得要是不自己主動去學的話就永遠都不會知道的。師兄跟我講要真想學東西，就不能懶，例如今天在動物醫院看到一個病例，晚上回宿舍就可以上網搜索一些相關的論文自己去看，瞭解這種疾病的方方面面的知識，加深印象，並且只有這樣才能真正的把知識變成自己的。只是抄抄病例什麼的是什麼都學不到的。太有道理了感覺！我會盡力這樣學的！

焦老師又跟我們講要動手，要自己去觀察。還説農村發展空間更大，更能施展我們的才華，可我不想回去，以後再説吧，現在多學點東西，以後也多個出路。焦老師説他一直在為農民服務，33年了。我想可能是從小受的教育的影響吧，考上大學，走出農田，就不用太累了，所以大部分農村出來的孩子都不會回去，理智的説，這應該是不對的，但也可以理解。畢竟父母在農村太辛苦了，不想讓我們再受苦，可憐天下父母心！

又到了一年暑假。在這個暑假我的工作是教幾個八年級即將升九年級的孩子，在教他們的過程中，我也學習到了很多知識。而且感觸很多。

在還沒有放假的時候，爸爸就打電話問我這個暑假打算幹什麼，起初我是想呆在濟南，因為我在學校就就找了一份家教工作，是教一個小女孩數學，她的父母想讓我暑假也教教她，但是由於沒有住的地方，家裏又擔心我自己在外面住不安全，所以爸爸就讓我回家和我幾個同學教鄰村的幾個國中的孩子。我主要教他們英語。

第一次教這麼多孩子，我感覺很生疏，雖然自己已經上了這麼多年的課了，但是在教人這一方面我完全是一個生手，絲毫沒有經驗。

但是，我想我都是一個大二的學生了，學了這麼多年的英語了，教幾個國中的孩子還是能教的了的，所以我也並沒有因為沒有經驗而膽怯喪失信心。而且，我關鍵是要將他們教好，要讓他們在這個暑假的補習中真正的學到一些什麼，不能白白的浪費一個暑假。

第一次上課，可以看清楚他們存在的一些問題，而且通過對他們的瞭解，也知道他們是在哪一方面是弱點，但是對於他們整個局勢都把握的很清楚是不可能，這就需要對他們長時間的瞭解，瞭解其長，彌補其短。經過我這麼多年上課的經驗，老師是要有自己的教學計劃的，所以我也制定了教學計劃，這個東西真的要用心，因為時間是有限的，時間短了效率是提上去了，但是效果就不那麼好，時間長了，效果是好了，但是效率又不行，所以，制定計劃時要合時合理。通過這我也知道了，一定要持之以恆，不能光那幾天的熱情。我很清楚我就是一個不會堅持的人，我要從這次工作中學會堅持。如果我堅持不下來，失敗的不只是我自己，我會耽誤了他們。很多人不就是在中途就讓熱情消逝了，導致計劃沒有堅持下去，而失敗的嗎！再好的計劃，不能夠持之以恆的堅持下去，也是無濟於事的，還不如不浪費那時間。在上課的時候，我會感覺到自己的付出沒有得到相應的回報。因為，我感覺我已經講的很明白了，可是他們就是不懂，這讓我感覺很焦躁。開始就是這種情緒使得效率降低，導致一開始的計劃沒有很好的完成。通過這自己也明白，自己不能夠帶情緒，更不能焦躁，這樣是百害而無一利。慢慢的自己會調節自己的情緒，自己也暗示自己，不能焦躁，不能生氣。後來也慢慢的好了起來。

通過這次老師的經驗我也深深體會到了“授之以魚不如授之以漁”這句名言。真的是很深刻。一個真正好的老師，不在於你給你的學生做了多少題，而是你有沒有教會他們如何思考這些題。我總是以為在他們遇到不會的題的時候我教會他們就行，但是，後來在遇到同樣的類型的還是不會，但是以前那個他們大多都錯不了。還有，教他們讀單詞的時候，在這會讀換了差不多同樣發音的就不會了，所以我就教了一下他們音標，清濁輔音對。

這一次的社會實踐，我也學會了不少東西。他們書上的有些單詞我都不知道。每次給他們聽寫單詞和短語的時候，我都要把給他們寫的內容記清楚，雖然是國中一些基礎性的東西但是還是很有用的。而且，和他們在一塊很充實。另外倆同學分別教他們數學和物理，平時還能和他們討論討論，感覺很開心。三十幾天的時間很快就結束了，快結束的時候和那些小孩聊的時候，他們都還挺捨不得的，問我們下一個暑假還辦不辦。。。。。。

今天是我們小組真正開始實踐的第一天，上午下起了大雨，但風雨並沒有阻礙我們下鄉的腳步。9點我們準時到雙流縣電信公司與支局長會和商討下鄉的事宜，由於市電信還沒有把物資下發到各分公司，再加上天氣原因沒有村民到達會場，我們小組的宣講被迫取消，而採取了針對梨園村幹部的一個一對一的培訓。

在培訓過程中我們感受到了村幹部對信息田園的渴望和需求。在永安鎮梨園村的培訓在上午較為順利的開展結束。中午在支局長的陪同下奔赴永興鎮，與那邊的負責人以及當地的政府官員吃了午飯，在飯桌上我們也對永興鎮的信息建設有所瞭解，和當地領導交流過程中認識到怎樣才能把我們所學知識運用到實處。但是由於永興鎮的提前宣傳工作沒有做好加之天氣下雨，沒有村民前往，所以永興鎮的宣講也被迫取消。這讓我有點沮喪，但相信明天會順利一些吧。

今天雖然還沒有真正的進行一場宣講，但是我們也深入農村瞭解到了一些情況。在與當地政府和電信部門接洽過程中也學會了怎樣做好前期準備和溝通協調。下午我們接到成電的物資後就前往下一站新津縣。希望我們明天的宣講會比較順利。

為了豐富自己的暑期生活，我經人介紹。到諸暨市西巖二級水電站參加實習工作。本次通過自身的工作，瞭解了水電站的生產過程，變電運行情況。在所學理論的基礎上擴大知識範圍，培養自身分析實際問題的能力。在為期22天的實習中，瞭解了水電站的水工建築，水輪發電機及其輔助設備和電氣設備的作業佈置及相互關係，從而對水電站發電的基本過程有了一個比較完整的認識，為今後的專業課大下良好的基礎。

諸暨市西巖二級水電站建於1995年，並於當年運行使用，年發電量3000kw。近年來，該水電站在站長-吳仲良的領導下，不斷改進設備，完善管理，先後幾次被評為市先進單位，優秀單位。

下面根據我所瞭解的來介紹一下水電站。

水力發電廠簡稱水電廠，它是把水的位能和動能轉換成電能的工廠，它的基本生產過程是：從河流高處或水庫內引水，利用水的壓力或流速衝動水輪機旋轉，將水能轉變成機械能，然後水輪機帶動發電機旋轉，將機械能轉變成電能;其分類有：按集中落差的方式分，堤壩式水電廠(又分壩後式和河牀式)，引水式水電廠和混合式水電廠;按徑流調節的程度分，無調節水電廠和有調節水電廠;前述水電廠是專供發電用的，另外有一種特殊形式的水電廠，叫抽水蓄能電廠(十三陵電廠)，這類電廠有上下兩個水庫，電廠中有發電和抽水兩類設施，電廠在系統峯荷時發電(調峯)，系統低谷時抽水耗電(填谷)，另有調相、調頻和備用的作用;我國目前最大的水電廠是三峽，裝機容量1820萬kw，26台70萬kw機組，現在參與發電的是14台機組，即980萬kw;(二灘水電廠，裝機容量330萬kw，6台55萬kw機組)最大抽水蓄能水電廠：廣東抽水蓄能水電廠，裝機容量240萬kw，8台30萬kw機組。

中國經濟已進入新的發展時期，在國民經濟持續快速增長、工業現代化進程加快的同時，資源和環境制約趨緊，能源供應出現緊張局面，生態環境壓力持續增大。據此，加快西部水力資源開發、實現西電東送，對於解決國民經濟發展中的能源短缺問題、改善生態環境、促進區域經濟的協調和可持續發展，無疑具有非常重要的意義。另外，大力發展水電事業將有利於縮小城鄉差距、改善農村生產生活條件，對於推進地方農業生產、提高農民收入，加快脱貧步伐、促進民族團結、維護社會穩定，具有不可替代的作用。水電開發通過投資拉動、税收增加和相關服務業的發展，將把地方資源優勢轉變為經濟優勢、產業優勢，以此帶動其他產業發展，形成支撐力強的產業集羣，有力促進地方經濟的全面發展。

建築物：通常用壩攔蓄水流、抬高水位形成水庫，並修建溢流壩、溢洪道、泄水孔、泄洪洞(見水工隧洞)等泄水建築物宣泄多餘洪水。水電站引水建築物可採用渠道、隧洞或壓力鋼管，其首部建築物稱進水口。水電站廠房分為主廠房和副廠房，主廠房包括安裝水輪發電機組或抽水蓄能機組和各種輔助設備的主機室，以及組裝、檢修設備的裝配場。副廠房包括水電站的運行、控制、試驗、管理和操作人員工作、生活的用房。引水建築物將水流導入水輪機，經水輪機和尾水道至下游。當有壓引水道或有壓尾水道較長時，為減小水擊壓力常修建調壓室。而在無壓引水道末端與發電壓力水管進口的連接處常修建前池。為了將電廠生產的電能輸入電網還要修建升壓開關站。此外，尚需興建輔助性生產建築設施及管理和生活用建築。

機電設備：將水能轉變為電能的機電設備稱水電站動力設備。其在常規水電站和潮汐電站為水輪機和水輪發電機組成的水輪發電機組，及附屬的調速器、油壓裝置、勵磁設備等。抽水蓄能電站的動力設備為由水泵水輪機和水輪發電電動機組成的抽水蓄能機組及其附屬的電氣、機械設備。水電站的電氣裝置除水輪發電機及其附屬設備外，還包括髮電機電壓配電設備、升壓變壓器、高壓配電裝置和監視、控制、測量、信號和保護性電氣設備等。

7月6日，與往常一樣，我今天也是一大早就起來了。但心情卻是格外的興奮，因為我們今天探訪的目的地是我們蘭秀文化博物館。與前幾天的秀山海島濕地的調研、宣傳工作不同，我們今天可以稍稍輕鬆一下，去欣賞一下蘭秀文化博物館的珍藏，進一步深入的瞭解秀山鄉的歷史文化、風土人情、歷史變革等，從而為秀山鄉的發展提出更合理的意見。

事先了解道，蘭秀文化博物館坐落於秀山鄉北浦，其前身為“天趣園”根雕盆景展覽藝術館，由明清時期的老宅院修繕而成，共有9個房間，是一幢土木結構、古色古香的四合宅院，佔地1000多平方米。內設厲駭谷先生紀念堂、名人書畫作品陳列室、蘭秀文物博物館、“蘭秀幫”海運史室、蘭秀蘭花展覽室、根雕盆景作品展覽室、蘭秀“三大家族”家史室等。其中收藏了徐志康、楊建偉、倪竹青等名人手跡、書畫以及明清年代木傢俱、盆景、根雕等200餘件收藏品。

過了不久我們來到的博物館。稍作準備後我們進入博物館內。首先我們與工作人員進行了交流，進一步瞭解整個博物館的佈局。接着，我們自由的欣賞了其中的各種書畫，收藏。一飽這秀山鄉的文化氣韻。在我們觀賞的過程中，蘭秀文化博物館的館長，給我們當了一次免費的導遊，給我們介紹了各種展品的來源、製作工藝、歷史等，使我們對秀山鄉的歷史有了跟加深入的思考。而且，館長還告訴我們每當有遊客來時，他都會像對待我們一下給他細心的講解。他對我們説“這是我們秀山的歷史，蘭秀文化的縮影，能把蘭秀文化推廣出去，我多少高興!”當聽到這番話時我對這館長又多了一重尊敬。

通過此次蘭秀博物館的參觀活動，使我對秀山這一海島的發展歷史、文化進程及風土人情有了更深入的瞭解。為實踐過程中與當地居民更好的相處奠定了基礎，同時也為我們對秀山島的發展前景出謀劃策提供了可靠的依據。