幼兒園小班公開課教案兒歌

一．活動目標

理解兒歌內容，學習有感情地朗讀。

豐富疊詞：彎彎腰、歇歇腳、慢慢跑、快快逃。

喜歡朗讀兒歌，感受兒歌的.詼諧與幽默。

二．活動準備

教學掛圖，頭飾。

動物圖片（鳥兒、蝸牛、老鼠）。

三．活動過程

1. 出示教學掛圖，引導幼兒觀察教學掛圖。

師：請小朋友們仔細看這座橋，和我們平時的橋有什麼不一樣呢？今天老師帶來一首好聽的兒歌，請小朋友們聽一聽，想一想，這是一座什麼樣的橋？誰喜歡它？誰害怕它？

2. 教師示範朗誦兒歌，讓幼兒完整地欣賞。

提問：兒歌的名稱是什麼？兒歌裏講了哪些小動物？他們見了橋之後做了什麼事？

3. 教師邊操作圖片邊示範朗誦兒歌。

提問：鳥兒飛到橋上做什麼？（學習表達並用動作模仿：歇歇腳）

提問：蝸牛在橋下怎麼走？（學習表達並用動作模仿：慢慢跑）

提問：老鼠見了橋是怎麼做的？（學習表達並用動作模仿：快快逃）

4. 幼兒完整地欣賞兒歌

5. 討論：這是一座什麼樣的橋？誰會害怕這座橋？

小結：彎彎腰，造座橋，有人害怕有人愛，不是橋，不是橋，哈哈，原來是隻大花貓。

6. 幼兒學習有表情地朗誦兒歌。

（1）教師邊做動作邊示範朗誦。

（2）幼兒在老師的帶領下邊做動作邊跟讀。

四．結束

遊戲活動：造橋。

幼兒兩人一組造橋，其他幼兒從橋下鑽過，體驗搭橋和過橋的樂趣。

附：【兒歌】

彎彎腰

彎彎腰，造座橋，

鳥兒飛來歇歇腳，

蝸牛橋下慢慢跑，

老鼠見了快快逃。

不是橋，不是橋，

那是一隻大花貓。