《瑪麗·居里》教案

作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《瑪麗·居里》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學習目標：

1、學習居里夫人的高貴品質及人格力量，能體會愛因斯坦真摯的感情。

2、能運用加批註、作摘錄、寫心得等閲讀方法進行自由閲讀。

3、能在感知課文的基礎上，自行設計“探究·練習”題，在獨立研究、合作學習中釋疑解疑。

導學過程：

一、知識鏈接

1、講述：演説，和普通的講話有什麼區別?

《説文解字注》在解釋“演”為“水土氣通為演”，古人認為生命來自於水土之中的氣息，兩者相互貫通就有了生命，也就是説“演”代表了生命的本質。古人認為，所有生命的本質是一樣，“天地之道，可一言而盡也，則其為物不二，其生物不測也”。那麼放在演説中，無論演説的內容如何變化，有一點是不能變的，那就是要有一個明確的中心。

2、談一談你對居里夫人最深的印象是什麼?你如果要寫一篇悼念文章，會從哪裏入手?

二、學生自主學習

1、請大家用圈點勾畫的方法閲讀《悼念瑪麗·居里》，並從文中找出