六年級語文小升中模擬試題及答案

對於小六的孩子來説，除了語文期末考試，小升中考試也是非常重要的，小夥伴們需要針對自己的薄弱環節多做練試題習。下面是本站小編為大家整理的六年級語文試題及答案，希望對大家有用!

一、根據拼音寫同音字，然後自己再找一個同音字並組詞，參照例題。

例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī

廉 頗 巴 霧 頭 毀

鐮 刀 地 擊 淚 眠

二 、給下面兩個多音字加註拼音並組詞。

粘： ( ) 扎： ( )

( ) ( )

三、給帶點字選擇正確的字義，將序號填在括號裏。

飽經風霜( ) 一飽眼福( )

①飽滿 ②飯吃飽了 ③滿足 ④充分

負荊請罪( ) 負隅頑抗( )

①背棄，辜負 ②依仗，依靠 ③背 ④虧欠

橫遭不幸( ) 老淚橫流( )

①粗暴 ②不吉利、意外 ③雜亂 ④漢字的一個筆畫

四、選擇填空(填序號)與自主理解填空(自主理解填空填成語或者俗語，填在括號裏)。

①孜孜不倦 ②粉墨登場 ③生旦淨醜 ④喜聞樂見 ⑤脱穎而出

戲曲，是以前我們中國老百姓 的一種藝術表現形式。每當鑼敲起來，鼓打起來， 就會一個個 。他們的唱腔( )，他們刻畫的人物( )。然而，這離不開演員們台下 的努力，俗話説：( )。有了過硬的功夫，才能從同行裏 。

第二部分：閲讀能力

(一)課內閲讀

按課文內容填空並完成相關練習

船長哈爾威 在艦橋上， 也沒有做， 也沒有説，隨着輪船 。人們透過 ，凝視着這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈爾威船長一生都要求自己忠於職守， 。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。

1.作者把船長比作了一尊“ ”，這樣寫的好處是

。

2.“忠於職守”四個字在《船長》一課裏有千斤重。課文哪些地方體現了哈爾威船長的“忠於職守”?

3.用心讀讀劃橫線的語句，用自己的話説説你從中讀懂了什麼?

(二)課外閲讀

好看的小孩

莫小米

希曼在很小的時候因一場大病而雙目失明。幸運的是，就在他將要到上學年齡時，得到了一個身患絕症的女孩的角膜，他的眼睛復明了。

希曼眉清目秀，很討人喜歡。每天早晨，他在學校對面的早點鋪吃大餅豆漿，早點鋪裏的那個師傅總是對他特別優待，把餅子烤得格外香，在豆漿中多放點兒調料。國小畢業升國中，中學離家遠，父母給希曼買了自行車。一天車胎爆了，希曼四下張望，校門邊正好有個修車攤子，他喜出望外地將車推過去，卻驚訝地發現，修車的正是早點鋪的那位師傅。“您改行了?”“哦，我搬家了，就在這附近。”希曼看到，師傅兩鬢斑白。

希曼成績平平，舞倒跳得不錯，中學畢業被選送藝術學校學舞蹈。他與一位女同學早戀。經常不守校規超時返校，傳達室的老師傅少不了要數落他。他一看愣了，又是那開早點鋪、擺修車攤的老人，他憤怒地想：這老頭怎麼幽靈似的老跟着我?終因嚴重違犯校規，希曼被學校開除了，臨走時朝老人瞥去一眼，倒似乎有某種解脱的快意。

之後很長一段時間裏，希曼再也沒有看到那位老人。被學校開除後，他過得稀裏糊塗，到歌舞廳打工的收入遠不抵開銷，他終於邁出了罪惡的第一步。然而，當他第一次入室行竊得手，帶着贓物剛要逃離時，被一個人堵住了他的退路，堵他的不是別人，正是那位老人。

希曼原本好看的眼睛此時含着深淵般的恐懼，他用沙啞的聲音問：“我真的是惡魔附身嗎?你是誰?為什麼總盯着我?”

老人説：“因為你的眼睛。”

希曼不解地問：“眼睛?”

老人聲淚俱下：“是的，十幾年前，我的獨生女兒快要死了，她是一個美麗善良地孩子。她在臨死之前對我説：‘爸爸，請答應我一個要求，我死後，你把我身上有用的器官捐給別的孩子吧，你要把我的角膜捐給一個好看的小孩，以後想我的時候，你看到他明亮的眼睛，就像見到我……’”

“好看的小孩”此後再也沒有見到老人，但此後的每一天，希曼再也不敢輕視生命。他彷彿覺得，這世界的某一角落，有一個人在始終注視着他。

1.短文中用着重號標出四個表示“看”的詞語，請你對照意思分別填在下面的括號裏。

很快地看一下( ) 把視線集中在一點上( )

向四周或遠處看( ) 注意地看( )

2.文中“好看的小孩”是指 。試着用簡潔的語言概括第8自然段的主要意思。

3.結合短文內容回答。

(1)希曼覺得老人“像幽靈一樣老跟着他”，這僅是一種巧合嗎?你覺得是什麼原因?

(2)讀讀文中劃橫線的句子，結合上下文想一想，希曼不敢輕視生命的原因是什麼?

(3)故事中還有一位雖沒有出場，但極其重要的小女孩也肯定給你留下深刻的印象。假設你是那個小女孩，你想對希曼説些什麼呢?

4.文中多次描寫到希曼復明後的眼神，請自選一處描寫，寫出這樣的描寫好在哪裏。

(三)綜合閲讀

1.將作品相應的序號填入作者後面的括號裏。

巴金 陸游 司馬遷

老舍 夏洛蒂.勃朗特 笛福

①《魯賓孫漂流記》 ② 《冬夜讀書示子聿》 ③《簡•愛》

④《家》 ⑤《負荊請罪》 ⑥《草原》

你還知道老舍的哪些作品，請寫在橫線上 (至少兩個)

你還知道有關愛國的哪些詩句，請默寫一句：

第三部分：習作能力

“有閲讀的生命是精彩的。”在你看過的書裏邊，肯定有一本是你特別喜歡的`。你為什麼那麼喜歡這本書呢?向你的好朋友推薦推薦吧!

要求：1.題目：《你也讀讀這本書吧!》。

2.語句通順流暢，內容具體、字裏行間能讓大家分享你的讀書體驗。

3.書寫規範整潔，文中勿出現真實的人名、班名、校名，不少於400字。

第四部分：口語能力

同學們，你一定去過許多地方。那裏有迷人的風光，有令人嚮往的名勝古蹟，有珍奇的動、植物，有豐富的物產資源，有與眾不同的民俗民風，有引人入勝的民間傳説……如果讓你介紹曾經去過的一處地方，你打算怎樣介紹呢?注意：介紹時不需要面面俱到，但要組織好語言，有一定條理。

第五部分：綜合能力

1.請你向同學們介紹你最喜歡的一份報紙。

名稱： 版面數量：

欄目名稱(至少寫四個)：

你最喜歡的欄目是：

喜歡原因：

2.在本學期的綜合性學習過程中，你一定了解到許多國際國內新聞，請用簡潔的語言介紹一條：

一、20分

1.題：6分(一空0.5分)

巴黎 薄霧 剃頭 摧殘

犁地 搏擊 涕淚 催眠

2.題：2、2分(一個1分)

3.6分(一個空一分)④③ ①② ③②

4.8分(一個空一分)

④③②他們的唱腔字正腔圓餘音繞樑，他們刻畫的人物活靈活現栩栩如生惟妙惟肖①俗話説：台上十一三分鐘，台下十年功。有了過硬的功夫，才能從同行裏⑤。

(所填內容符合語境意思即可，閲卷要靈活對待)

二、40分

(一) 11分

填空3分(一個0.5分)

屹立在 一個手勢 一句話 一起沉入了深淵 陰森可怖

1.3分 黑色的雕像 提示：這樣寫的好處： 2分

提示：使得船長高大的形象更形象可感地屹立於讀者心中。黑色的雕像，使人彷彿看到黑魆魆的夜幕中那如鋼鐵一般聳立的偉岸莊嚴的黑色身影，感受到的是那樣一個偉大的靈魂，一種“船在我在，船亡我亡”精神和無與倫比的責任感。

2.課文體現哈爾威船長“忠於職守”處： 3分

提示：“諾曼底”號遇險時船長站在指揮台上鎮定自若的指揮，命令將60人全都救出，唯獨忘記自己;乘客與船員撤退時船長繼續鎮定自若的指揮，使救援工作進行得井然有序;“諾曼底”號沉沒時船長屹立艦橋，無私無悔無畏。只要言之有理、有據，語言表述清楚即得分。3、2分 提示：當面對死亡時，哈爾威船長選擇了以身殉職的辦法，他忠於職守，臨危不懼，表現了英雄形象。

(二)16分

1.4分 瞥 盯 張望 注視

2.4分 提示： 老人的女兒希望去世後能把自己的角膜捐給一個好看的小孩，以此減少父親對自己的思念。

3.6分

提示：不是巧合，是老人故意跟蹤，想看到自己的女兒。

提示：他的身上有一個善良可愛的女孩的希望、寄託。

提示：要珍惜生命，好好學習工作。

4.2分 提示：從眼神看到了人物的內心和感受。

(三)13分

6分 ④②⑤⑥③①

作品4分、詩句3分

三、25分

一類作文：23——25分

能通過事例敍述自己的讀書經歷或體驗感受，且內容真實，推薦的理由充分，所言流露真情實感，語句通暢、優美

二類作文：20——22分

能通過事例敍述自己的讀書經歷或體驗感受，且內容較真實，有一定的理由陳述，表達了一定的真情實感，語句通順。

三類作文：17——19分

能通過事例敍述自己的讀書感受，有一定內容，條理還算清楚，語句比較通順。

四類作文：16分以下

四、5分

五、10分

1.第一空、第二空、第四空各1分 第三空、第五空各2分　2.3分