小升中語文模擬測試題及答案「蘇教版」

對於國小六年級的學生朋友們來説，”小升中”應是他們人生第一次真正意義上的考試，是他們學業道路上第一個重要的關卡。以下是本站小編搜索整理的一份小升中語文模擬測試題及答案【蘇教版】，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　一、積累運用(18分)

1、古詩詞中有許多描寫名勝風光的，請按要求寫出詩句。(4分)

有關長江的：___________________________________________________

有關黃河的：___________________________________________________

有關廬山的：___________________________________________________

有關西湖的：___________________________________________________

2、有些成語兩兩相對，渾然天成，把它們擺在一起，恰成一幅幅對仗極妙的對聯，給人以啟迪和藝術陶冶。例如：千山萬水——五湖四海;看菜吃飯——量體裁衣。請你試着將下列成語兩兩相對起來。(只寫序號)(4分)

①愚公移山　　②狗仗人勢　　③望梅止渴　　④良藥苦口

⑤精衞填海　　⑥畫餅充飢　　⑦忠言逆耳　　⑧狐假虎威

________________________________________________

3、讀寓言《喇叭和鼓》，注意寓言特點，選擇恰當的句子把故事補充完整。將正確答案的序號填在橫線上。(1分)

喇叭問鼓：“平心而論，我一旦吹奏起來，比你動聽多了，可是為什麼人們還是更愛你呢?”

鼓回答説：“____________。”

A.因為你身體單薄，弱不禁風，而我身體強壯，禁得住人們猛烈的捶打。

B.因為要吹響你太難，而擂響我卻容易多了。

C.因為你只喜歡在成功之後去捧場，而我卻總是在戰鬥最激烈的時候吶喊。

4、假如有一位自尊心極強的同學做錯了某件事，你建議他去道歉。下面幾種説法中，最容易被他接受的一種是(　)(1分)

A.這件事咱們也有不對，最好還是去向人家説清楚。

B.這件事你錯了，你必須去賠禮道歉!

C.這件事你也有責任，如果不去認錯，你考慮到後果了嗎?

D.這件事咱們也有不對，你還不趕快去賠禮道歉!

5、將下列成語的前後部分用線連起來。(3分)

6、仔細讀讀下面的名言警句，並給他們合理歸為三類(只寫序號)(5分)。

①有志不在年高，無志空長百歲。

②莫等閒，白了少年頭，空悲切!

③取之有度，用之有節，則常足。

④三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

⑤水知盤中餐，粒粒皆辛苦。

⑥少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

⑦有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚。苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

⑧黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

⑨年難留，時易損。

⑩一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱。

歸類：一、____________　二、____________　三、____________

　　二、閲讀理解(42分)

　　(一)閲讀下面文言小故事，回答問題。

王藍田性急。嘗食雞子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子於地圓轉未止，乃下地以屐(jī)④齒碾⑤之，又不得。瞋(chēn)⑥甚，復於地取內口中，齧(niè)⑦破即吐之。

《世説新語》

註釋：①雞子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木製的鞋，下有齒以防滑。

⑤碾：踩。⑥瞋：發怒時睜大眼睛。⑦齧：咬。

1、用“”畫出本段的中心句。(2分)

2、給短文擬個合適的題目，寫在橫線上。____________ (1分)

3、短文對王藍田____________的性格刻畫得栩栩如生。作者妙用動詞____________、 ____________、____________、____________、____________、____________、 ____________，進行典型的動作描寫，用____________、____________作神態刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，如睹其人而終得其神，留下極其鮮明而深刻的印象。(5分)

4、對王藍田這類性格特點的人，讓你想起哪些相關諺語、歇後語或成語，試着寫出兩個。(2分)

_______________________________________________________________

　　(二)

我小的時候，家裏很窮。家只有二間一人多高的破草棚，而且牆壁上佈滿裂縫，儘管用稻草塞住了，但仍然擋不住如刺的寒風。我於1963年元月5日出生於那個破草棚中，出世後，母親一直把我抱在懷中，母親用自己瘦弱的身軀為我擋住了寒風。那個破草棚的家，很貧窮，但我卻感到很温暖。直到我上國小時，我的.家還是那個破草棚。記得每天放學後，無論是踏着夕陽，還是冒着雨雪，我總是揹着小書包高高興興地向着家——那個小破草棚奔去。

1、結尾一句話中的破折號起____________的作用，這句話中的“奔”字表達了“我”____________的心情。(2分)

2、“我”的家很窮，窮到什麼程度?(用文中的話回答)(2分)

________________________________________________________________________

3、“我”小時候的家的特點是____________，但________________________。“我”對這個家的感情怎樣?____________ (用一個字回答)(3分)

　　(三)頭髮

我們家裏每個人的頭髮都不一樣。爸爸的頭髮像掃把，根根直立往上插。而我，我的頭髮挺懶惰，它從來不聽髮夾和髮帶的話。卡洛斯的頭髮又直又厚，他不用梳頭。蕾妮的頭髮滑滑的——會從你手裏溜走。還有奇奇，他最小，茸茸的頭髮像毛皮。

只有媽媽的頭髮，媽媽的頭髮，好像一朵朵小小的玫瑰花結，一枚枚小小的糖果圈兒，全都那麼捲曲，那麼漂亮，因為她成天給它們上髮捲。把鼻子伸進去聞一聞吧，當她摟着你時，你覺得那麼安全，聞到的氣味又那麼香甜。是那種待烤的麪包暖暖的香味，是那種她給你讓出一角被窩時，和着體温散發的芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾聲、雨聲，還有媽媽那聞起來像麪包的頭髮。

節選自《芒果街上的小屋》

1、短文寫了家裏____________個人的頭髮特點，從頭髮的特點，似乎也能感受到人物的特點。這個家裏的爸爸____________，“我” ____________，蕾妮____________，媽媽____________。(用合適的一個詞概括人物特點寫在橫線上)(5分)

2、試着接下去編兩句順口溜。(3分)

爸爸的頭髮像掃把，根根治直立上插，我的頭髮亂亂的，從來不聽髮夾的話，卡洛斯的頭髮直直的，不梳頭來也順滑，蕾妮的頭髮滑滑的，從你手裏溜走啦，奇奇的頭髮_________的，一直堆到額頭下，媽媽的頭髮____________的，___________。

　　(四)從中學到大學都沒有的知識

“世界很複雜，充滿變數，”中文教授説，“包括那些看似簡單的事物。”

馬上就要畢業了，大學生們心情浮躁，來上課的人並不多，而且似乎都心不在焉。

“在大家信心十足、躍躍欲試的時候，我想給你們一點提醒。”教授敲了敲講台。今天他兩手空空，沒有帶書和講義，“因為大家未必識廬山之真面目，所以過於自信有時會導致狹隘。”

這句話分量有點重，學生們開始注意教授。黑板上教授寫下“中學到大學”幾個字，問：“知道它的意思嗎?”

學生們笑了，沒有人回答，是不屑於回答。教授説：“的確太簡單了。”然後轉身添了“都沒有的知識”幾個字，問：“知道這句話的意思嗎?誰來念一下?”

學生們仍然在笑，沒有人願意站起來當“國小生”，教授只好自己念：“中學到大學都沒有的知識。”然後解釋，“是的，你們的學歷令很多人羨慕，但是，學歷與學問是兩個概念，後者的內涵實在太廣闊了……”

學生們又開始聊天，交頭接耳：誰誰進黨政機關了，誰誰應聘於某某大企業，誰誰準備去南方……教授忽然提高嗓門：“一個小小的因素，就可能導致全局震盪!”

學生們一驚，都抬起頭，教授見大家注意力集中了，笑眯眯地在那句話前加了一個“從”字，有學生輕聲念：“從中學到大學都沒有的知識。”教授立即指着他：“這位同學，請你讀出這句話，注意斷句。”

學生站起來，撓撓頭，有點不好意思地念道：“從中學/到大學/都沒有的/知識。”其他同學呵呵笑。教授問：“難道他念得不對?”學生們仍然呵呵笑，興致盎然且輕鬆。

教授環顧四周，見沒有人答話，歎了口氣，扔掉粉筆：“唉，形成思維定式了，不利於面對充滿變數的世界。”這時有個同學反問：“難道他念得不對?”教授斷然回答：“只對一半!”台下的人再次提起精神，盯住教授開始念：“從中/學到/大學都沒有的/知識!”

台下一片安靜。教授得意地詭祕一笑，走下講台：“諸位，很抱歉!作為一句中文教授，我竟然在與各位道別的時刻玩了一次國小生的文字遊戲——不過，我用心良苦，因為你們即將面對的社會的確充滿了——____________，而你們又必須——______________________。”

台下的學生們紛紛起立，向老師報以熱烈的掌聲。

1、“從中學到大學都沒有的知識”這句話中文教授分____________次寫在黑板上的。(1分)

2、將“從中/學到/大學都沒有的/知識”“從中學/到大學/都沒有的/知識”填在文中的橫線處。(4分)

3、在這節課上，大學生的心理有着一波三折的變化，下面是幾個概括大學生心理活動的詞語：①不屑一顧　②驚疑不解　③心不在焉　④恍然大悟　⑤興致盎然　⑥肅然起敬

按文中的順序重新排列，正確的序號是：

________________________________________________。(5分)

4、“一個小小的因素，就可能導致全局震盪!”這句話中“一個小小的因素”在文中具體指：(　)(2分)

A.從中/學到/大學都沒有的/知識。

B.“中學到大學都沒有的知識”加上了“從”字。

C.從中學/到大學/都沒有的/知識。

D.“中學到大學都沒有的知識”加上的“從”字。

5、把“講”“嘮”“吐”“答”“談”幾個詞填入下面這段話中。(5分)

教授在學生臨畢業前，沒有讓學生(　)師生真情、(　)遠大理想、(　)高深問題，而是以(　)家常的方式給學生(　)了一堂終生難忘的課。

　　三、表達生活(40分)

1、生活中，難免會與別人發生一些意見不一致的事情，但最終都會圓滿解決。以《“我是對的!”》或《“你是對的!”》為題目寫一篇不少於400字的作文。

2、你一定會送給別人禮物，也收到過別人送的禮物。這禮物可能是精美的文具、小飾物，也可能是發人深省的一句話、一片樹葉……如果難忘，就補充題目《有人送我____________》或《送你____________》，寫一篇不少於400字的作文。

　　參考答案：

一、

1、答案

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。/天門中斷楚江開，碧水東流至此回等

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。/黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山等

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。/

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。/欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜

2、答案：①⑤ ②⑧ ③⑥ ④⑦

3、答案：C

4、答案：A

5、答案：略

6、答案：一①④⑦ 二②⑥⑧⑨ 三③⑤⑩

二、

(一)

1、答案：第一句

2、答案：性急或食雞子、吃雞蛋等

3、答案：急躁 / 刺 舉 擲 碾 取 齧 吐 / 怒 瞋

4、答案：心急吃不了熱豆腐 心急火燎 心急如焚 暴跳如雷等(合適即可)

(二)

1、答案：解釋説明 回家的急切

2、答案：第二句

3、答案：窮 暖 愛

(三)

1、答案：六 豪爽 懶惰 乖巧 温柔 (合適即可)

2、答案：茸茸 卷卷 好像朵朵玫瑰花 (從香味角度寫也行)(通暢即可)

(四)

1、答案：三

2、答案：從中學/到大學/都沒有的/知識 從中/學到/大學都沒有的/知識

3、答案：③ ① ② ⑤ ④ ⑥

4、答案：D

5、答案：吐 談 答 嘮 講

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