3B Unit 8 We’re twins評課稿

評議要點摘錄：

顧老師給大家展示了三年級cartoon time板塊教學中小組合作的有效操作案例，下面我結合自己的課堂觀察，談談胡老師的教學課：

1、小組合作的活動豐富。今天顧老師在課堂教學設計中，安排了很多次的小組合作和同伴合作活動，旨在讓學生全面參與課堂互動，事實上，學生在同伴的影響下，參與的積極性很高，達到了理想課堂的氛圍。

2、小組合作的路徑要求更加清晰。顧老師的這節課中不管是pair work還是group work設計，老師都能注重以tips的形式以清晰、簡潔的指令引導學生參與互動，給學生的活動指明瞭方向，也提高了活動的有效度。

3、小組間的評價有效。顧老師在課堂上很注重引導學生對同伴的回答進行點評，而且要講出理由，但是學生在評價的過程中評價還不是富有質量。

建議：

1、複習部分的`找尋相對應的詞，花費的時間較多，究其原因是老師在遊戲前要明確規則，讓學生提高效率；

2、新授部分watch and answer和look and say這兩塊要調換一下順序，先帶領學生觀察插圖，體會Sam的情緒，再引導學生質疑：為什麼Sam的情緒變化這麼大，發生了什麼事情呢？激發學生的探究慾望；

3、發揮好老師的指導示範作用。老師的示範在英語基礎階段的教學中很重要，不管在朗讀課文還是在表演對話的過程中，老師都不該僅僅是旁觀者，要為學生做好示範，肢體語言誇張，激起學生的模仿和創新意識，希望顧老師能開放自己的課堂，以更加飽滿的情緒投入英語教學之中。