大班手工教案父親節（精選7篇）

父親節快到了，父親一直以來大多數是扮演着一個嚴肅沉穩的角色，下面是由小編為大家整理的大班手工教案父親節，喜歡的可以收藏一下!

大班手工教案父親節 篇1

活動目的：

鍛鍊幼兒想象能力和創造能力。

活動意圖：

父親節到來之際，小朋友們可以自己製作賀卡送給爸爸。

製作器材：

膠水、剪刀、剪貼紙等。

製作步驟：

第一步

在剪貼紙上裁剪一個長方形，然後對摺;

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3釐米的豁口;

第三步

按照圖中的那樣，進行摺疊，把大概10釐米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，儘量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個鈕釦做為裝飾。

在膠水乾掉以後，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸説的話。

簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。

大班手工教案父親節 篇2

活動目標：

1、瞭解父親節的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感。

2、進一步萌發愛爸爸的情感，樂於讚美自己的爸爸。（重點）

3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、感受節日的歡快氣氛。

活動準備：

PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片

活動過程：

一、師：6月有什麼節日？（父親節），你們瞭解爸爸嗎？

1、展示爸爸的照片，説説爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。

2、説説父親節你為爸爸做了什麼？

小結：爸爸有你們這樣給他過節心裏一定很開心，感覺很幸福是嗎？

二、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看？（出示PPT）

1、這就是這本書的封面，這個故事叫什麼名字？（我爸爸）説的響亮一點，是的説的很自豪，為爸爸自豪。

2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪裏看出來他不是的？（頭髮是帶一點黃色）還從哪裏看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什麼顏色？（黑眼珠，我們是中國人）

3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼—布朗把爸爸畫在了故事書裏，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書裏和小朋友一起來分享關於爸爸的故事。我們一起看。

三、讓孩子們展示自己的爸爸。

1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎麼樣？誰來説説！誰能告訴我他的杯子裏會是什麼？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎麼樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？

2、可是安東尼説，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看。（PPT）提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領！（PPT）

3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪裏？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）

4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來。（PPT）

5、往下看，誰來説説我爸爸敢幹什麼？他敢跟大力士摔跤。（PPT）

6、在看看安東尼的爸爸還會幹什麼？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的比賽中，他輕輕鬆鬆就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什麼？雲彩都圍着他給他加油。現在你來説説我爸爸，剛才我可聽到了有人説他醜，現在你來説説是，看到這裏你來説説我爸爸怎麼樣？回顧故事（爸爸敢走……）所以安東尼説的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那裏表現出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣説一句：我爸爸怎麼樣？我們一起完整説：我爸爸真的很棒。

四、故事講到這，安東尼説他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸。

分發畫紙，幼兒自由創作。

小結：

其實我們的爸爸並不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能幹但是在我們心裏我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒！我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的温柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現在讓你對爸爸説一句話你想對他説什麼？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷裏，説出你想對爸爸説的那句話！把今天的畫也送給爸爸

大班手工教案父親節 篇3

活動目標

1、引導幼兒瞭解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴脣。

2、幼兒能夠根據人臉的特徵，靈活的運用規定的材料，在紙盤上創造出有趣的臉譜。

3、教師引導幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

活動準備

1、材料操作包、綜合材料包

2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀

3、爸爸的圖片遊覽

4、範例範畫

活動過程

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來製作一個PPT、幻燈片播放準備。

2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪裏？在做什麼？

教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活着生活圖片等。

3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，製作創意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發幼兒動手的興趣！

（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要幹什麼呢？

（2）教師出示範畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？

4、教師將材料發給幼兒，進入操作步驟。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來製作爸爸的五官和頭髮。

（3）利用剩下的'材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎麼樣漂亮吧！

活動延伸

教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節的教室牆。

活動總結

幼兒園父親節能夠有效的培養孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節活動方案、手工製作、環境創設、親子游戲等等！

大班手工教案父親節 篇4

活動設計：

在”我愛我家”主題活動中，在整個主題活動的進行過程中整個情感的脈絡會比較多的落在媽媽的身上，爸爸其實在家庭中一直擔任着比較靠後的位置，在爸爸大調查中，我們將爸爸調查表發給幼兒們回去採訪自己的爸爸，問卷回收後幼兒分享的時候問幼兒”爸爸最喜歡做什麼””爸爸的本領是什麼”，幼兒更多的給我們的答案是”爸爸喜歡誰家””爸爸的本領是玩手機””爸爸喜歡看電視”，在幼兒的心目中爸爸的形象是比較消極的，但是如果問道希望爸爸為你做什麼的時候，可以發現孩子們還是希望能和爸爸更多的相處時間，再讓幼兒去仔細觀察自己的爸爸的”本領”是什麼的時候，他們慢慢的會發現爸爸其實在家中還是做了很多事情的，比如有的孩子會説爸爸會把家裏壞的都修好了，其實父愛和母愛的感受是不一樣的，母愛更加的直接，我們能夠直接感受到，但是父愛更多的父親採取的是比較內斂的愛，是要靠孩子真正的去體現才能感受到的。通過這個是讓孩子能夠將爸爸對他們內斂的愛挖掘出來，通過説説我的爸爸引發幼兒崇拜自己爸爸的情感，到後面的畫爸爸，是讓幼兒前面積累的對爸爸的愛有了一個表達表現的途徑。

活動目標：

1、大膽選擇水粉顏料，簡單勾勒人物的形象，表現爸爸的特徵、愛好。

2、在説説畫畫中表達自己對爸爸的愛。

活動過程：

一、説説我的爸爸

1、看照片

——今天曹老師把你們的爸爸都請來了，你們想不想見見?(12張照片逐一出現，定格)

——誰願意來介紹下自己的爸爸?(哪個是你的爸爸?第幾行第幾個?)

2、看視頻

——這是誰的爸爸呀?(籃球、玩耍)

——你和爸爸在幹嘛呀?(爸爸是我們的玩伴)(爸爸是我們的好朋友)

——你們看了這兩段片子感到快樂嗎?爸爸真愛我們呀

二、猜猜我的爸爸

1、——曹老師把寶寶們的爸爸都畫下來了，我們來猜猜是誰?(出現一張畫，一瘦一有抬頭紋一在燒菜)

第一張：——你能猜出這是誰的爸爸呀?(哪裏一樣?)

第二張：——這又是誰的爸爸呀?(你從哪裏看出來的?)

——寶寶把爸爸的外貌特徵都記在心裏了，真棒!

第三張：——看看這個爸爸在幹嘛?我畫的是哪個爸爸呀?

——抓住了特徵就能畫的和照片很像了，爸爸一定會喜歡

2、詩歌：再瘦的爸爸在我心目中也是強壯的爸爸，臉上有了皺紋的爸爸在我心目中永遠是年輕的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是為了我，為了我們的家，爸爸呀爸爸，多麼辛苦呀，留點時間給自己，做自己喜歡的事情吧。

三、畫畫我的好爸爸

——爸爸愛我們，我們也愛爸爸，你們想不想通過自己的畫筆把自己最愛的爸爸畫下來呢?

——我們用水粉筆來畫畫我的好爸爸，把你對爸爸的愛盡情的畫在紙上。

——在畫的時候要注意哦，顏料舔一舔，洗筆的時候輕輕的，用毛巾吸吸乾。

四、分享

——誰願意來説説你的畫

——你們覺得畫得和照片像嗎?

——你最喜歡誰的畫?為什麼?

——我們把它包裝成禮物回家送給爸爸好嗎?

大班手工教案父親節 篇5

一、談論教材

《幼兒園課程論》指出，幼兒園教育社會領域的教學目標之一是培養兒童的社會性發展，學會熱愛家庭、朋友和熱愛祖國的感情。因此，利用父親節的主題，可以引導孩子學會愛和感恩自己愛的人，記住像父親節這樣的特殊節日，向父親表達自己的愛。

二、教學目標

知識目標:知道父親節在六月的第三個星期天。

技能目標:親手為父親做一件禮物。

情感目標:懂得愛自己愛的人，懂得感恩父母。

三、關鍵點:

學會各種向父親表達愛意的方式，比如做禮物或者回家倒杯水。

難點:孩子在家裏學會感恩父母，做一個懂事的孩子。

四、教學方法:

提問式敍事

學習:欣賞、敍述、交流。

教學過程

(1)介紹問題:你知道六月有一個重要的節日，是關於爸爸的。有人能告訴我這個節日是什麼嗎？

(2)教師講解父親節的時間，讓幼兒回憶當天是否給父親送過小禮物，或者對父親説過“我愛你”。

(3)部分孩子回答後，像孩子一樣展示研究所親子活動拍攝的親子照片，讓孩子充分感受到父愛的温暖。

(4)讓幼兒和傾聽的同伴分享他們和父親一起做過的最快樂的事情。

(5)回家為爸爸做點事，對他説“我愛你”。

大班手工教案父親節 篇6

父親的角色在孩子的成長中起着不可或缺的作用。

現代家庭中，父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴的，孩子與父親接觸和交流的機會很少。

為此，xxx幼兒園推出了“父親節快樂”活動，為孩子和父親提供交流的機會，增進父子、父女之間的感情。

[活動目的]

1.讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，知道父親的艱辛。

2.通過親子游戲提供父子交流的機會，增進父子、父女之間的感情。

[活動準備]

錄音帶、彩紙、彩筆、鼓、花、羊角球等樂器，自制獎牌。

[活動流程]

1.表演《感恩的心》

2.唱首《我的好爸爸》

3.親親我爸爸，小聲説話

4.室內親子製作心連心愛心卡

5.“小腳踩大腳”的遊戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起往前走。寶寶的腳不能落地。在團體賽中第一個到達終點的人獲勝。

6.“騎大馬”遊戲規則:寶寶騎在爸爸脖子上分組比賽。

7.“矇眼找娃”:用毛巾矇住父母的眼睛。幼兒站在父母對面時不能發出聲音。家長根據孩子的特點來找寶寶。

大班手工教案父親節 篇7

一、活動目標：

1、我願意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業。

2、理解父親的辛苦，願意大膽表達對父親的愛。

3、欣賞散文詩，增進父子感情。

二、活動準備：

材料準備：

1、每個人都給自己的父親拍了一張照片。

2、爸爸的手印會提前印在家裏的紙上，沿着輪廓剪下來。

三、活動流程：

(一)提出問題，引出談話話題。

老師：孩子們，你們知道父親節是哪一天嗎？

老師：每年六月的第三個星期天是父親節。我們每個人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什麼樣。他是做什麼的？

(2)引導孩子暢所欲言。

老師：我們每個人都有爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什麼樣。他是做什麼的？

(3)比較。

老師：今天，孩子們帶來了他們父親的手印。請比較一下你的小手和你爸爸的大手，告訴我們為什麼你爸爸的手那麼大。爸爸的大手能做什麼？爸爸在家還做什麼？

(D)引導孩子欣賞散文詩《我的爸爸》。

老師：老師給孩子們帶了一篇作文，名叫《我的爸爸》。我們來聽聽。

老師：爸爸把寶寶舉起來的時候，寶寶在想什麼？坐在我父親翹起的腿上就像坐在什麼上？騎在爸爸脖子上是什麼感覺？

老師：你喜歡你的爸爸嗎？為什麼？你在家最喜歡和爸爸做什麼？

老師：我發現你們的爸爸很有一技之長，每天都很努力，都很愛孩子。我希望我們的孩子會成為好孩子。父親節到了，孩子也要關心和愛爸爸。你為你父親做什麼來表示你很愛他？你能為爸爸做些什麼讓他開心？

老師：哇，你們都有這麼多事情要我為爸爸做。爸爸知道了會很開心的。