烏丟丟的奇遇讀後感400字

品味完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的烏丟丟的奇遇讀後感400字，希望能夠幫助到大家。

我讀了《烏丟丟的奇遇》，看了這個題目，我覺得這本書很有趣。裏面的內容很豐富，我非常喜歡。這本書是金波著，呂秋梅繪。

主要講了：在一座古老的小鎮上，生活着一個耍木偶戲的老爺爺，名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓練有素的是一個名叫“獨腳大俠烏丟丟”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發現自己的獨腳大俠烏丟丟的那一隻腳不見了，為此悲痛不已。而一個名叫珍兒的小姑娘撿到了獨腳大俠烏丟丟的哪隻腳，因為珍兒的一隻腳是殘疾所以如果要把這隻小腳丫還給布袋爺爺，珍兒等了好幾天還是沒有見布袋爺爺來所以珍兒就讓她的媽媽把這隻小腳丫縫到媽媽給她縫的醜弟弟上，她給醜弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家。他跳上了一輛經過珍兒家門口的大卡車的故事。

最打動我的地方是第十四章 迴歸生命：烏丟丟剛剛找到珍兒，珍兒的學校就着火了。珍兒帶着她那殘疾的一隻腳拄着枴杖跑到火海中去救學校的看家狗，解開看家狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，然後烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海，而自己卻被火焰吞沒了，最後看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟，可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一隻小腳丫。

這本書讓我懂得了：貧窮和富裕的孩子一樣平等，一樣值得關愛，不管對待事物還是對待小動物都要用心去感受、呵護它。

這一週，我認識了新朋友：烏丟丟，烏丟丟的主人是布袋爺爺，布袋爺爺的腳還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺得不要這隻腳會更像大俠，因此呢，他還身體慢慢衰弱，然後一病不起。作者是金波，金波老詩人會用經典潤譯你的心。這本書主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的可愛木偶形象，通過十四行花環詩首尾相扣的神奇敍事手法，展開了優美而憂傷的奇遇........烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。金波的詩帶來了童趣，所以我很喜歡這本書。

我很喜歡第二章，也認識了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的幫助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個有生命的人了，他完全可以説是一個活生生的小丑娃了。我也替它高興。

這本書讓我明白了，我們應該在別人需要幫助時去幫助他，像烏丟丟一樣用愛去表達，讓他人感受你對他的這種愛。別人幫助你時，你應該很感謝，當別人有困難時要像烏丟丟一樣伸出雙手。

這是我的讀後感，我希望我們用心體會烏烏丟對布帶爺爺的愛。

故事講的是，口袋村裏有一個耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了＂獨，腳大俠＂的一隻腳，由於那隻腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那隻腳，就演不成＂獨腳大俠＂了，因此他越來越衰弱，最後一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那隻小腳丫，想把他還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之後，真好，和媽媽把小腳丫安在了醜娃娃身上，給予了他身軀和相貌，使她成為了一個只有一隻腳的娃娃，並給他取了一個名字——烏丟丟。不久後，烏丟丟不辭而別，闖進了老詩人吟痴先生家，認識了許多可以説話、有靈氣的朋友：皮膚雪白的套娃娃7姐妹、喜愛看書的樟木老頭兒、樣子奇特的人祖猴、活蹦亂跳的泥泥狗、威風凜凜的鬃人、美麗的陀螺、惹人發笑的不倒翁、搖頭晃腦的撥浪鼓、七嘴八舌的蝌蚪人、聲音沙啞的詩簍子。

我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛的滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們和烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更美好！

《烏丟丟的奇遇》這本書是金波的作品，故事都很感人，還會有詩。寫得都特別生動。

故事説的是一個叫珍兒的女孩在布袋爺爺那裏撿到了一個會跳的小腳丫，珍兒就把小腳丫裝在一個娃娃身上，他就是烏丟丟，烏丟丟很想念爺爺，所以告別了珍兒。烏丟丟遇見了吟痴先生，烏丟丟從吟痴先生那裏懂了很多。一次，珍兒的學校着火了，烏丟丟救了珍兒，但是燒的只剩一隻小腳丫，那隻小腳丫融入了珍兒的身體，然後消失了。

這個故事告訴了我要報答幫助你的人，如果有人幫助了你，那個幫助你的人遇到了困難，就一定要去幫助，即使沒有遇到困難也要去報答那個人。更何況是生命之恩，就要像烏丟丟那樣，毫不猶豫就自己的恩人，即使會犧牲自己，也要報答。烏丟丟也很有愛心，如果他沒有愛心就不會去救他的恩人。珍兒給了烏丟丟生命，烏丟丟又還給了珍兒。珍兒是一個善良的女孩，她撿到小腳丫，沒有把那個小腳丫想辦法裝在自己身上，而是一個娃娃身上。

媽媽和爸爸給了我們生命，還一直養育我們，不管是怎樣的代價，都儘量讓我們過上好的日子，對我們很好。無論颳風還是下雨，爸爸媽媽都會送我們上學。如果做了好吃的東西，會捨不得吃，就給我們。下雨了，不會讓我們淋雨。生病了，會一直關心我們，希望生病的不是我們，而是他們自己。爸爸媽媽的養育之恩，我們也要去報答！

這本書講述的故事很感人。所以我看了一遍又一遍，愛不釋手。

這周我讀了《烏丟丟的奇遇》的故事，故事的作者是金波，繪圖是呂秋海，這本書內容很吸引人，故事情節豐富多彩。

這本書主要講了：在一座古老的小鎮上，生活着一個耍木偶戲的老爺爺，名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓練有素的是一個名叫“獨腳大俠烏丟丟”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發現自己的獨腳大俠烏丟丟的那一隻腳不見了，為此悲痛不已。而一個名叫珍兒的小姑娘撿到了獨腳大俠烏丟丟的那隻腳，因為珍兒的一隻腳是殘疾所以如果要把這隻小腳丫還給布袋爺爺，珍兒等了好幾天還是沒有見布袋爺爺來所以珍兒就讓她的媽媽把這隻小腳丫縫到媽媽給她縫的醜弟弟上，她給醜弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家。他跳上了一輛經過珍兒家門口的大卡車，來到吟痴老先生尋找珍兒和布袋爺爺的故事。

這本書是我最感動的地方是第十四章：《迴歸生命》烏丟丟剛剛找到珍兒，珍兒的學校就着火了。珍兒帶着她那殘疾的一隻腳拄着枴杖跑到火海中去救學校的看家狗，解開看家狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，然後烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海，而自己卻被火焰吞沒了，最後看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟，可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一隻小腳丫。

這本書告訴我們：不管是山裏孩子還是城裏孩子，都值得被關愛。

晨光透過枝葉，變成了斑斑點點的綠光，樹木葱葱，草兒青青，到處一派生機勃勃的景色。這是哪兒？是蘑菇人的家園。烏丟丟、吟老來到樹林和一羣蘑菇人交上朋友。正當他們一起嬉戲時，狂風暴雨來了。蘑菇人為朋友撐起各自美麗的傘，為大家遮風擋雨。許多小螞蟻、小兔子也躲到傘下。任憑風吹雨打，蘑菇人依然挺直身軀。因為他們知道，自己身下有那麼多寶貴的生命。風雨過後，蘑菇人變成了碎片，但從泥土裏又冒出一羣更鮮嫩的蘑菇人，而且更加肥大、挺拔。

《烏丟丟的奇遇-蘑菇人》使我發現：有心則有愛，有愛則有心。要想有一顆愛心，不求天神，不求上帝，只要自己盡力去幫助別人，就會感受到真愛的美麗，領悟到真愛的寶貴。愛如陽光，無人可少。

愛還會傳染。當一個人心中的“愛之火”燃燒時，也會點燃另一個人的“愛之火”，就會這樣一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬地傳播。用愛相處，互幫互助，構築和諧，生命不息。讓世界處處充滿愛，社會才能更美好。

今天我讀了一本書，書的名字叫《烏丟丟的奇遇》。是金波寫的。

內容是：耍木偶的老爺爺帶着獨腳大俠烏丟丟去表演，結果把烏丟丟的小腳呀弄丟了，小腳丫被珍兒撿到了，珍兒帶着小腳丫去找老爺爺，結果沒找到。回到珍兒家，珍兒的媽媽給小腳丫縫完身體，還有一隻腳沒縫，小腳丫就走了。小腳丫到了吟老家裏，被吟老發現了。吟老帶着小腳丫去找耍木偶的老爺爺，在路上，小腳丫參加了跳跳舞比賽，成了跳跳舞冠軍。他們還遇見了蘑菇人，幫助它們尋找一顆心。他們還遇見了蝴蝶和小姑娘，他們找到了老爺爺的家，老爺爺卻死了，老爺爺是因為找不到小腳丫，得了病才死的。小腳丫又到了珍兒家，小腳丫把自己輸入到珍兒的腳上，自己卻不在了。

讀完了這本書，我知道了小腳丫為了見布袋爺爺，經過很多事情，但還是過去了，從中，小腳丫吸取了很多教訓，也懂得了很多道理。所以我也應該向小腳丫學習他救珍兒，而犧牲自我的精神。然而這也讓我明白了，無論做什麼事情，都一定要做完，不能半途而廢。

這個月是讀書月，老師敦促讀一本叫《烏失的奇遇》的書。

《烏丟丟的奇遇》描繪了一直失蹤的腳丫烏丟丟，在經歷了諸多日常生活過程後，逐漸懂了人生道路的大道理，明白了用愛滋潤生命，才算是新鮮、漂亮和不朽的生命！例如，再次回到簡家的時候，家裏的媽媽病得更重，簡的腳更瘸，那天晚上他把自己的腳給了簡這個小故事讓大家感動了。根據晶瑩剔透的文本，幽美傷感的故事，金老爺子為大家表明生命的最高境界，那就是愛，只有愛，才算是生命的本色。

刻骨銘心的喻意，感人至深的童話故事，再再加兩行優美的詩句，如同潺潺的流水掠過心底，激發心靈深處一些情意。讓我們記住金老得話：

大家接納他人的愛，

更不應該忘掉用愛回報，

順向大家邁向人生道路，

你務必邁出左腳右腳。

我一直覺得應該體諒我們，可是讀了《烏失的奇遇》的決定，好好對待了父母，用愛回報了她們。

這學期一開始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書，我一字一字地讀着，對它愛不釋手。我被裏面精彩的內容給深深吸引住了，彷彿自己已經融入其中。

《烏丟丟的奇遇》講述的是一個優美的童話故事，優美中透着些憂傷。作品圍繞“烏丟丟”這個可愛的木偶形象，通過十四花環詩首尾相扣的神奇敍事手法，展開了優美而憂傷的奇遇。在這本書裏，我認識了好多朋友，有調皮可愛的“烏丟丟”，有莊嚴的老詩人，還有逆風而行的蝴蝶……

讀了這本書，讓我更層次的認識了生命，因為文中“烏丟丟”能夠給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛去滋養生命，用愛去回報生命。

我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終於獲得完美生命的精神。這不禁讓我想到自己，有時候在學習中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的鼓勵使我不斷挑戰自我。同學們，讓我們學習烏丟丟那種堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘着知識的列車，邁着堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

友情，到底是什麼，我在漫長的尋找中，慢慢失去了方向，自從讀了《烏丟丟的奇遇》之後，我才明白友誼的真諦。

友情是吟老和烏丟丟之間的不離不棄，互相尊重的友情是每個人都向往的，因為這才是真正的友誼，而不是平常和你稱兄道弟，而在你最需要幫助的時候卻做縮頭烏龜，臨陣脱逃的狐朋狗友。

友情是烏丟丟和珍兒之間的互相給予對方快樂與幸福感，烏丟丟雖然只剩下一隻腳，但珍兒並沒有拋棄他，還給予烏丟丟一個健全的身體，這種友情深深的打動了我，因為朋友之間的友誼是什麼都無法替代的。友情的背後應該充滿着信任友好，而不是充滿着厭惡以及仇恨。

友情是吟老和可人之間的相互依靠，他們倆從素不相識到偶然相遇再到成為 形影不離的好朋友，這當中充滿着多少童年裏天真美好的回憶。傳達信號的小蛤蟆、甜蜜的小金橘、敲牆的問好、美麗的流、還有那神奇而又美麗的牽牛花 伴隨着他們倆度過了一個又一個美好的夜晚，多麼令人感動的友情，可最後又是多麼遺憾。

生活中友情都在充當着不同的角色，有着好朋友的友情，有着互相着想的友情，同時也有着互相依靠的友情，你的生活中友情充當着什麼樣美好的角色，快去尋找你生命 中的友情吧！

真所謂海內存知己，天涯若比鄰，人人都有自己的朋友。而我這位“朋友”很特殊，它就是一金波寫的《烏丟丟的奇遇》，這本書講述的是一個關於愛的故事。

主人公烏丟丟，是布袋爺爺丟失的一隻小腳丫，善良的珍兒給了他腦袋、身子、和手，才使他變成了一個完整的”人”。可年幼無知的它卻不辭而別！它要去找爺爺了。

無意中，烏丟丟陰差陽錯的闖進來吟老的家中，在這裏，它還結識了一羣好朋友，在這裏它才等一次真正體會到了快樂，那是愛滋養而生的快樂，在吟老的帶領下，它它們開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程，途中，碰到了逆風的蝴蝶愛一個人，必須信承諾，不畏風險，這才是真愛。它還知道了要做個內心無缺陷的人，必須細心地去體味完美生活，還有……

一天天的奇遺，烏會丟深刻的體會到了做人是多麼多麼的幸福，這種幸福來自內心的豐富。為了讓自已更完美，它最後犧牲了自己變成了珍兒的一隻健康的腳。

這本書中讓我流連其間的是一個異想天開的小姑娘在花園種下了個蛋，以為蛋也會開花結果，人們曾經不理解她，甚至嘲笑地，而當面對這剛剛破土而出的嫩芽，與其説是蛋發芽了，還不如説是小姑娘心中的花開了，這時，我突然想起了幼兒園的'一個小孩，她每天都愛胡思亂想，正因如此，常被同學罵成神經病，都不跟她一起玩，漸漸的，她就沒説過話，一直都坐在教室的一角里，象一個透明的人，到了大班後，她也就再在沒有消息，好象從來沒有這個人一樣……

輕輕地合上那本書，裏面的情節還是令我回味無窮。烏丟丟本是布袋老人的小木偶丟失的一隻小腳丫。為了能夠尋找布袋老人，它無意中闖進了吟痴老人家中。在這裏，烏丟丟認識了一羣可愛的好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁......在他們為吟痴老人舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟體會到了人生真正的快樂。於是，它便開始了尋找布袋老人和珍兒的奇妙的旅途。在旅途中，烏丟丟也懂得了許許多多的道理。最後，為了讓自己的人生更加完美、精彩，烏丟丟成為了珍兒的一隻健康的腳丫。

這本書裏的主人公——烏丟丟，只是一隻小木偶的腳，它的身份是那麼普通，但它的人生卻很精彩。這是為什麼呢?因為它的心中有愛。愛，讓烏丟丟的生命更加有趣、豐富;愛，也讓烏丟丟和吟痴老詩人的友誼變得更加的神聖。它會珍惜生命的可貴。正如本書的作者金波説的，人生的財富是什麼?生命的意義是什麼?是愛。我想用這本童話中吟痴老詩人和烏丟丟的故事告訴所有讀者們：有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

所以，我們要做一個心中充滿愛的人。只有獻出自己的愛，人生才會更加美好。

有一個老爺爺，他是演木偶的。因為他的木偶都是“布袋木偶”所以大家都叫他“布袋爺爺”孩子們最愛看他的“獨腳大俠平妖記”他嘴裏的口哨能吹出“烏丟丟，烏丟丟”的聲音，所以大家都把“獨腳大俠”稱為“烏丟丟”。有一天，一個叫“珍兒”的小女孩撿到了“獨腳大俠”的一隻腳。於是珍兒把它帶回了家。並把他安在媽媽送給她的生日禮物——醜娃身上。但他很想念布袋爺爺，就從珍兒家裏溜出來，來到了吟痴老人的家裏。在這裏，他認識了許多有靈氣的東西：詩簍子、可可七姐妹、泥公雞、泥泥狗、小瓷豬……但吟痴老人卻説烏丟丟不應該偷偷地跑出來，於是，烏丟丟和吟痴老人踏上了回家的路程。

我發現的閃光詞句：他認定他的生命和一朵薔薇花密不可分。但她一直不退縮，無論風多麼猛，他都在逆風前進。不辭而別。

我的感受：烏丟丟因為能給家帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴。並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。愛讓烏丟丟的生命更鮮活。愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖。

同學們，每當提起《烏丟丟的奇遇》這本書，相信大家一定不陌生。對，因為這本書讓我們感受到了愛的真諦，無私與偉大。

有一天，我趣味盎然地再次拿起一本書——《烏丟丟的奇遇》，那感人的一幕又一次出現在我的腦海裏。這本書講述了烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一隻小腳丫，是一個珍兒女孩給了他腦袋、身子和手，才使他成為了一個完整的“人”。作為一個完整的“人”，他從來沒有體驗過快樂和悲傷，他的不辭而別讓珍兒感到很痛苦。

無意中，烏丟丟闖進了吟痴老人的家中，在那裏他認識了一羣可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過日子，感受着他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們為吟老舉行“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因為有愛的滋養而產生的快樂。

於是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，他碰到逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟去懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻，最終他來到了口袋村。但是布袋爺爺已經病死了，珍兒被團團大火包圍在了學校，烏丟丟義無反顧的衝進大火，救出了珍兒，自己卻犧牲了。

愛可以滋潤我們的心靈，愛可以温暖我們的童年，愛可以讓世界更美好!我要向烏丟丟學習做個知恩圖報的好孩子。

這個暑假，我跟媽媽一起讀的第三本書叫《烏丟丟的奇遇》。這本書包裝精美，讓我愛不釋手。

烏丟丟是布袋爺爺的木偶的一隻小腳丫，珍兒姐姐撿到了它，並給予了它生命。但是，他自私自利，不辭而別。我真替珍兒姐姐傷心。媽媽告訴我不要難過，這裏暗示着烏丟丟這個人物會慢慢成長起來。於是，我又滿懷期待地讀了下去。

烏丟丟誤打誤撞來到吟痴老人家裏，他在那裏收穫了友誼。可可套娃讓他懂得了快樂與愛。吟痴老人讓他懂得了親情與感恩，並賦予了他智慧。“重返童年”晚會令他深受感動。這段經歷讓他有了人的性格與責任。他下定決心去尋找珍兒姐姐和布袋爺爺。

一路上，他遇到了小蛇草上飛、蘑菇人、雕塑家。雕塑家讓他懂得藝術，明白愛是最完美的雕塑。蘑菇人讓他懂得珍惜短暫的生命。雖然布袋爺爺去世了，但是烏丟丟堅信自己與布袋爺爺重逢了。珍兒姐姐的學校着火，他不惜一切去救她。最後，他與珍兒姐姐融為一體，成為了她的一個小腳丫。最終，烏丟丟變得善良、勇敢、感恩、懂得去為別人着想，成為了一個真正的人。

這本書的主題是愛。烏丟丟的成長是因為得到了愛的滋養。同時，他用愛去回報，使生命綻放光芒。我們要發現愛、感悟愛、回報愛，做一個有愛的人。