2018會考英語作文拿高分的8個技巧

會考英語複習資料是十分重要的,大家都瞭解當地的會考英語複習技巧嗎?下面是本站小編整理的2018年會考英語複習資料，希望能幫到你。

★第一招：審題細心。

審題好比駕駛員打方向，方向對了，哪怕開得慢點，也會順利到目的地。如果審題不清，書面表達的成績不知道會有多慘。學生真正開始寫作前，必須花相當一部分時間做寫前閲讀、思考等準備，包含以下四方面：

1)審體裁。根據情景提示首先要弄清寫何種體裁文章。

2)審結構。明確開始部分、正文部分和結尾部分，定好段落。

3)審格式。如日記、便條、書信、通知的格式等。

4)審內容。弄清什麼必需寫，哪些略寫，尤其是圖畫式書面表達，要學會連貫性，讀懂圖的意思。

5)審人稱和時態。弄清書面表達要求用何種人稱，根據材料確定短文的基本時態。

★第二招：銜接流暢。

恰當使用邏輯詞語，使各要點間連貫，行文通順。

比如表並列或遞進： and， both…and，neither…nor， not only…but also;

表選擇：or， either…or;

錶轉折或讓步：but，although， though， however， even though， in spite of， on the contrary;

表對比：like， unlike， while;

表舉例：for example， such as， that’s to say;

表強調：in fact， of course， besides;

表時間順序：when， after， before，as soon as， soon after;

表因果關係：because， since， as， for， for this reason，as a result;

表結論：in a word， to sum up。 In summary， in conclusion， on the whole;

★第三招：短語地道。

如果能多用短語，則可迴避書面表達中的中式英語，同時也能減少錯誤機率。尤其在考試時，如果使用短語，會使文章增加亮點。

★第四招：句式豐富。

一篇可讀性強的文章，通常能較好體現學生對英語語言結構、詞塊、句式的運用。因此各類句式的多元呈現往往可以提升書面表達的成績。

國中階段英語寫作常用的句式如下：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb。 to do something;I think/believe/suppose…(賓從); It can’t be put into real experiment。(被動)等。尤其是複合句的適恰運用對提升文章的層次很有幫助。對大多數同學來説，仿寫很重要，在教材和很多的閲讀書籍中都藴含着豐富的好詞佳句。

★第五招：情感真實。

同樣的話題，有些文章沒什麼情感，冷冰冰;有些文章很有温度，有真情實感。情感真實主要可通過如下方法實現：

1)內容的呈現。比如：2012年的會考英語書面表達My dream，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個例子：I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little had no time with me and my mum…雖然文章的文采並不是很好，但很有真情實感，令讀者有心動的感覺，也是好文章。

2)副詞的運用。在句子的某些位置，添加副詞，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in the sun。加了一個really，就有味道了。

★第六招：思維多元。

從近五年會考書面表達命題情況看，書面表達話題雖多元，但在設題上基本為半開放形式，因此半控制部分學生需要涵蓋題目所給信息並進行適當發揮，而半開放部分，則要求學生根據話題內容、自己的生活閲歷、個人思維層次結合自己的英語表述自己的個人看法。有些學生的英語水平比較好，但因為在思維上比較侷限想不出比較有深度、寬度和廣度的觀點，這也會在一定程度上約束書面表達的質量。

★第七招：整理獨到。

進入八年級以來，在平時寫作、單元練習、期中期末考試中，考生已積累了一定量與教材同話題的自己寫的英語小短文，建議在臨考前的最後階段把自己八年級以來寫的不同話題的文章進行修改，潤色、整理、彙編成冊，製作一本個性化私人定製的“書面表達祕籍”，以備會考前高效複習用，以不變應萬變。

★第八招：卷面美觀。

1)不做塗改。需要在平時的書面表達中養成簡列提綱、打草稿，再謄抄到答題卡的習慣。

2)及時補救。如果對答題卡上的書面表達有修改，建議用斜線劃掉相應部分。

3)勤練規範。臨考前一個月，以會考答題卡的行距和長度為參照，設計自己字的大小，字的.間距，每行的字數，以看起來舒服為準。

一。 介詞by的用法

1。 意為“在……旁”，“靠近”。

Some are singing and dancing under a big tree。 Some are drawing by the lake。

有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。

2。 意為“不遲於”，“到……時為止”。

Your son will be all right by supper time。

你的兒子在晚飯前會好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?

3。 表示方法、手段，可譯作“靠”、“用”、“憑藉”、“通過”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。

猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。

孩子的父親是那麼的感激，於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。

4。 表示“逐個”，“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark。

他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。

5。 表示“根據”，“按照”的意思。

What time is it by your watch?

你的表幾點了?

6。 和take ， hold等動詞連用，説明接觸身體的某一部分。

I took him by the hand。

我拉住了他的手。

7。 用於被動句中，表示行為主體，常譯作“被”、“由”等。

English is spoken by many people。

英語被許多人説。(即“許多人講英語。”)

二。 動名詞(doing)

動名詞相當於名詞，在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。

1。 作主語

Fighting broke out between the South and the North。

南方與北方開戰了。

2。 作賓語

Would you mind turning down your radio a little， please?

請問你介意調小一點收音機的音量嗎?

3。 作表語

Babysister’s job is washing，cooking and taking care of the children。

保姆的工作是洗衣服，作飯和照看孩子。

4。 做定語

a washing machine 一台洗衣機

三。 used to 的用法

used to 意為過去常常做某事。

used to 的用法

1。 肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to後面接動詞原形。

否定句是didn’t use to…。

When I was a child， I didn’t use to like apples。

當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。

疑問形式是Did you use to…?

Where did you use to live before you came here?

當你來這兒之前你住哪兒?

2。 含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn’t + 主語，而用didn’t + 主語。

——He used to smoke， didn’t he?

——他過去常常吸煙，是嗎?

Yes， he did。/ No， he didn’t。

是的，他吸。/ 不，他不吸。

考試前要這樣準備：

考前一週，你可以幫助孩子做些什麼?

考試前一週——把錯題(考試試卷優先)重新理下(家長可以協助)，出份測試卷，給自己測下，要求要以滿分目標去測試。如果來不及整理，可以用修正帶在貼在試卷上，或者拍照截圖，用PS統一彙總在一張圖片裏，給孩子進行測試。

其次，考試前一天晚上，看真題範文，積累常用的需要用的高級連接詞(如遞進詞彙what’smore、moreover等)、句型(如it’sadj+sth等)、摘抄在字條上或者小筆記本上，並背下來，到考試前一直盯着它們看，加深印象。到考英語時，字條就不能帶考場了，收起來，但腦子裏還有這些短語和句型。所以卷子一發下來，可以第一時間把這些短語、句型寫在作文那邊的空白處，到後面看看能否用上，至少也能提醒自己，寫作時要記得用這些高級詞彙及句型。

各大題型解題步驟有訣竅

(一)聽力

剛剛提到，把提前準備好的句型短語積累寫好後，當然是先準備聽力了。

聽力前五題，題幹短，如果髮捲子下來到聽力間隔時間長，可以先看後面的獨白題。

到聽力快開始了，再看前面5題。做聽力，其實可以把聽力當成閲讀去做，只是文章是音頻的形式展現出來而已。

很多孩子，在聽聽力時，覺得自己聽懂了，就可以停下來休息。其實不然，要利用空餘的時間去看自己前面沒有看的題。

而在看題時，不是盲目去看，注意審提幹，抓關鍵詞，同時試圖猜測聽力文章會是什麼內容，聽的時候，帶着疑問、猜測進行排除，選出正確答案。注意計算題以及連讀、否定詞等。

(二)作文

做完聽力後，依然是去看下作文，先審好題，明確寫作的要求。瞭解下作文的內容和思考下要求表達內容所需要的短語句型。帶着這個疑問，去做其他題型。在做其他題型的時候，發現有好的句型，則可以劃下，等着寫作用。

(三)單拼

作文看完後，做單拼，單拼其實比較容易拿分，但碰到難的考試，到時候做單拼的時間有限，就會在緊張的情況下，容易忘記要填什麼單詞。同時，單拼做完後，不會的，可以在做其他題型空餘的時間裏聯想到。單拼做時，要注意分析句子成分，先看謂語動詞是否有，沒有的話就缺動詞，填謂語動詞前，先判定時態;有謂語動詞的話，注意填什麼詞性，搭配要合理。單拼10道題的考點一般動詞、名詞比較多，其次形容詞、副詞兩個左右，最後就是代詞、數詞、連詞會有一個。

(四)閲讀、

先閲讀，後完型，語法填空看搭配

閲讀首先要看題幹，分析題幹類型，是主旨大意題、細節理解題、推理判斷題還是猜測詞義題，依據各個題類型的解題技巧去解題。

如碰到主旨大意題時，則最好把四個選項都看下，因為總有一個選項是符合文章主題的。然後再分享提幹之間的關係和傾向，其實有的時候不需要看文章，就能選出個別題的答案。做閲讀，學會化減法，插入語例子可以先略看等。同時，要選擇直接答案，要在文章中找到依據，各個選項基本文章都有類似或相同的話，依次排除推選。千萬不能想當然，憑主觀意識去選擇。

閲讀做完就是完形，完形一般是記敍文

第一步首先要反覆看首段，首段前幾句，注意關聯詞，遇到but就要重點看它之後的句子內容。如果前幾句沒看明白，完形就很難拿高分，沒看明白，就多運用語法去分析，反覆理解，瞭解文章的人物事件等;其次看末段，末段一般就是表達作者想要表達的思想感情，把握文章的主題。第二步，就是逐句翻譯，邊翻譯分析句子，邊做題，確定的先選上，完形題會有簡單能夠直接確定的題，但不確定的，千萬不能直接選，要先空着，繼續做下一題，看看後文有沒有提示，然後再結合起來去確定前面的答案。完形考點名詞、動詞一般會有用法辨析，還有上下文。會考到關聯詞或連詞。切勿斷章取義，不確定的切勿填，一定要綜合上下文!

語法填空

跟單拼差不多，先分析句型，是否缺謂語;再結合語法搭配，確定詞性，再去填。考點也差不多以動詞名詞為主，其他詞性一到兩個。

作文

運用可用的句型短語，結合寫作要求把文章寫好。注意標點符號、大小寫;同時，注意用過渡詞，分清要點等。