關於社團活動教案模板合集8篇

作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的社團活動教案10篇，希望能夠幫助到大家。

社團活動教案 篇1

　一、學生參與體育社團活動的動機分析

中學生對體育的熱情是很高的，中學新課程標準的實施，滿足了學生對體育學習的要求，促進了學生體育專長的發展，課餘鍛鍊時間得到了增加，更有利於學生在課餘時間發展自己的喜好和專長。但是沒有組織的課餘活動存在着較多的弊端，如:安全隱患、活動的效果、器材的管理、場地的分配等等。我校20xx年下半年開始嘗試實施體育社團組織活動，已經取得了較好的效果。本人以問卷的形式調查了學生參與體育社團活動的動機，

主要有:體驗體育樂趣、提高運動水平、擴大交際範圍、防止發胖、緩解緊張學習、健美體魄、增強體質等。調查發現諸多動機中以緩解緊張學習、提高運動水平、增強體質為多，從中我們可以發現，中學生參與體育活動的目的性是很強的，大部分學生是帶着較好的目的參與體育活動的。但是以往的以班級為主的課外活動形式，不能滿足學生個體對體育的多元需求，導致參與性不高或者秩序混亂的局面，學生在運動興趣的滿足和運動技術的提高等方面得不到較好的體現。所以，中學學校體育活動課以社團的形式開展，延續了中學體育與健康新課程的教學，符合學生的自身體育素質發展的需要，符合學生個性發展的需求。

　二、學校社團的類型分析

學校實施體育社團活動，學生參與積極性很高，本人調查了學校各體育社團的參與人數情況，以球類為主，如:籃球、足球、乒乓球、羽毛球等，而參與健身操、武術、田徑的人數相對較少。學校本來設想開設體操社團，但是因為學生報名參與的人數少而沒有實施。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學校現有體育場館設施條件，比如學校的籃球場地、足球場地基本符合學生人數的需求，而體操房、健身房基本沒有或者設施不齊全;二是體育運動項目的普及性和娛樂性。球類運動項目在學生中的普及程度和娛樂成分較高，所以參與的人數也最多，

例如:田徑場各校都有，但以田徑運動項目形成的社團人數很少，就是因為田徑的普及性和娛樂性不強;三是與社區體育活動的設施條件有關。隨着社會經濟的發展，在許多新建社區都有一些體育配套設施，如乒乓球枱、羽毛球場、籃球場等，學生在假期或休息日，都可以在社區的體育場地活動，而有的項目卻沒有辦法進行，如體操等;四是與學生對體育的價值認識程度有關。很多中學生只認識到體育活動的娛樂價值，而對其健身價值不是很重視，學生普遍認為田徑運動、體操運動是專業的訓練，而且單調枯燥，缺乏實際的鍛鍊價值。

　三、中學體育社團活動的效應分析

1.運動效應

中學體育社團活動的實施，把具有共同興趣、愛好和需要的學生組織到一起，不受體育教學計劃和課外體育活動安排的束縛，形式多種多樣，內容豐富多采，為培養個性全面發展的人才

提供了可能，它反映了中學生的運動價值取向已向娛樂、交往、競爭等綜合方位轉化。預防了運動傷害事故的發生，為學生健康地參與體育運動提供了條件。同時，提高了學生個人的運動技術水平，為學生搭建了展示體育才能的平台。

2.社會效應

中學體育社團的成立與發展，積極推動了羣眾性體育活動的深入開展，豐富了中學生的文化生活，促進了校園體育文化建設，緩解了緊張的學習生活。體育社團中湧現出許多的專門性人才，為學校業餘訓練提供了人才基礎。同時，促進了學生在校外的體育活動，帶動了社區體育活動的開展，減少了學生因為無愛好的體育項目而迷失於網吧等場所，推進了社區文明的建設。

3.課程效應

中學體育社團活動的實施，主要是激發學生的主動性，給學生創造自我選擇運動項目的機會，為學生髮展一兩項體育特長提供了平台，這恰恰符合中學體育與健康新課標的理念。為更好地實施中學體育與健康新課程的選修課教學提供了充分的條件和可能，推進了中學體育與健康新課程的實施與發展。

4.教學效應

這種模式打破了原有的班級制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要。在教師的指導下，學生具有自主選擇課程內容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的自由度。採用多種體育社團教學就是體現了人性化課堂教學，

做到了體育課的完美補充。

讓學生在學習過程中選擇學習內容、時間和教師，還可以做好自我評價。教學內容也可以根據實際情況，儘可能地弱化競技成份，突出娛樂性、健康性，最大限度地滿足學生的需要和自身發展，把學生真正吸引到陽光課堂中來，遵循了“健康第一”的指導思想，養成了自覺體育鍛煉的良好習慣，為終身體育打下了堅實的基礎。

四、中學體育社團活動建設的幾點建議

第一，學校主管部門應給予高度重視，以正確的引導和管理使之健康發展。制訂社團活動制度和規則，使社團制度化、活動規範化。第二，創造必要條件，保證學生有充足的時間和場館進行活動，進一步促進學校羣體活動的蓬勃發展。第三，充分利用培訓班、體育課堂等形式給予引導和提高水平，使之向提高整體運動水平和文化素養方向轉化。第四，加強課堂教學與體育活動課社團活動的結合。

第五，加強社區體育活動的調研，促進體育活動課社團活動的延續。第六，加強社團活動的指導，既要發揮學生的組織能力，還應該發揮教師的技術技能的指導作用。第七，定期組織學校的班級體育比賽，使社團學習的學生能夠為班級爭光，體現社團學習的價值，激發其他的學生參與到社團活動中來，及明確社團活動的價值。

社團活動教案 篇2

為了給愛好音樂的同學一個良好的學習氛圍，我校開展了器樂興趣班，現將本學期工作情況作以下總結：

一、指導思想：

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質教育，體現我校以開展興趣小組課堂為特色的特點，在原有的基礎上，繼續努力創造條件，開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。

二、活動目標：

1、豎笛加強了學生的識譜能力。 我教學生掌握吹奏姿勢、呼吸方法以及一個八度的指法的同時讓他們反覆的多聽的、多唱7個基本音級，半學期下來80%的學生對基本音級及音準是沒有問題的；學生在此基礎上不僅能夠單獨吹奏幾首練習曲，而且能準確無誤的演唱樂譜。

2、吹奏互動增強學生的自信心。 國小生天真，表現慾望強烈，他們已經有了自己的評判標準、自己的意識，讓他們為別人伴奏，自己仔細聽別人的音準，然後讓他們交換進行，反覆多次的訓練，找回他們的自信，讓他們有成功感。同時還可以結合熟悉的歌曲進行，這樣時間長了，他們就能大膽的張嘴了。

3、鼓勵學生多參加活動。在學校的古詩詞展演活動中，鼓勵學生用豎笛或其他吹奏樂器進行簡單的合奏表演。學生的合奏表演得到了家長和老師的一致好評。在自己的音樂課上也經常設計一些小活動，提高了學生的演奏水平，培養了學生團結合作的精神。 在這半學期的工作中取得了一些小小的成績，但還有許多不足的地方需要進一步的努力。

希望能為孩子們開拓一片音樂的樂園。

社團活動教案 篇3

一、指導思想：

著名的作家斯蒂夫曾説過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閲讀的書。”而在當今信息量激增的社會裏，讀名著，誦經典，讓學生學會蒐集，處理信息，培養學生較強的課外閲讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閲讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底藴。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

三、組織機構：

指導老師： 江洋 社團社長：張思米

社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生(50人)

社團主編：

社團播音：

四、活動內容

1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。

2、讀國小推薦閲讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閲讀中的精華、經典語句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會

5、製作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

社團活動教案 篇4

第二課時

一、教學目標：

通過本節課的活動，講述《什麼是朗誦》，使學生了解什麼是朗誦，明白誦讀的趣味性，可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦！

二、 教學重難點：

1、把上節課誦讀的《我驕傲，我是人》進行有聲有色的表演。

2、孩子們邊誦讀邊表演動作，使《我驕傲，我是人》變得聲美形美，成為童音社團一道靚麗的風景線。

三、教學過程

1、老師講述什麼是朗誦。

2、組織學生將上節課誦讀的《我驕傲，我是人》進行有聲有色的表演。

3、學生們聲情並茂、抑揚頓挫的吟誦。

4、指導誦讀。

讀出情感美，讀出節奏美，二者兼有，就能讀出詩歌的韻味美。

5、同學們展示。

A、個人展示

B小組展示

C以喜歡的方式展示

四、

通過此次活動，使學生了解什麼是朗誦，明白誦讀的趣味性，可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦！

社團活動教案 篇5

　總體活動目標：

1、繁榮校園文化、豐富課外生活;

2、提高文學素養、培養寫作能力;

3、提升語言能力、提高綜合素質;

4、認識羣體作用，增進集體意識;

5、改善人際關係，改進自身形象;

　本課活動目標：

1、瞭解文學社的宗旨、目標、規範等。

2、成員間儘快相互熟悉，建立和諧、融洽的關係。

準備工作：

1、佈置教室：書法、國畫作品、綠色植物、背景音樂、圍成圓形的座椅

2、設備：數碼相機、筆記本電腦、多媒體設備

實施方案

　一、輔導老師介紹文學社的來歷、性質和活動目的等。

淺草文學社是隸屬於我校團委會的學生社團。本文學社定名為“淺草”是取意於白居易的詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”“淺草”雖很稚嫩，但卻藴含無限生機。也祝願我們的文學社如燎原星火，帶動二職充滿人文精神的校園文化的形成。

二、介紹中國人的姓、名、字、號的相關知識。

“您貴姓?”這是中國人和陌生人打交道時必問的一句話。可見名字對每個人來説都十分重要。每個人的名字中，都包含着一種美好的願望，尤其是在我國古代的文化習俗中姓名字號的背後更是有着豐富有趣的故事和知識。

1、我國是世界上最早使用姓氏的國家，大約在5000年前的伏羲時期，“姓”被定為世襲，且由父親傳遞。

2、姓氏是公共的，名是代表個人的。 “名”的產生也是在氏族社會時期，同時也是人的個體意識逐漸覺醒的必然結果。《説文》對名這樣解釋：“名，自命也。從口夕，夕者，冥也，冥不相見，故以口自名”。意為，黃昏後，天暗黑不能相認識，各以代號稱。這便是名的'由來。但這多少有些傳説意味。據《周禮》“婚生三月而加名”，嬰兒出生三個月後由父親取名。

3、“字”只是限於古代有身份的人。《禮記·曲禮》上説：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是説不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是為了讓人尊重他，供他人稱呼。一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司馬遷字子長，李白字太白。

4、號也叫別稱、別字、別號。《周禮·春官·大祝》：“號為尊其名更美稱焉”。名、字是由尊長代取，而號則不同，號初為自取，稱自號;後來，才有別人送上的稱號，稱尊號、雅號等。

　三、滾雪球遊戲——串名字、談希望。

中國古代一部記錄姓氏的重要圖書就是《百家姓》，有人能説出排在前8位的姓是什麼嗎?

——“趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳諸衞，蔣沈韓楊。”--《百家姓》

趙姓被排在了首位，咱們就請趙老師來先為大家做個自我介紹的示範，然後咱們開始遊戲。

遊戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹班級、姓名，和自己參加這個團體的動機和希望。第二名學員繼續自我介紹，但要説：我是*班**後面的***，我參加淺草文學社是希望——，第三名學員説：我是*班**後面的*班**的後面的***，我參加淺草文學社是希望——，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位複述一遍。

活動目的：老師和同學之間依次自我介紹，彼此熟悉和認識，同時鍛鍊成員的語言表達能力和心裏素質。

　四、小結遊戲、佈置作業

你的名字有什麼樣的來歷和內涵，寄予了長輩怎樣的期望?歷史上的名人、偉人與你有同名或者同姓的嗎?寫一段介紹自己名字的文字。

五、文學社的基本要求

1、按時上課、不遲到。有事請假。

2、上課準備筆記本和筆等必備的文具。

3、聽課期間不交頭接耳隨便討論，有問題可隨時舉手。

4、每週要完成寫作內容一篇，或評論、留言兩次。字數不限，但要漸次增長。手寫稿要用稿紙，完成後直接交給老師，電子稿可發到郵箱或直接在博客中留言、評論。

社團活動教案 篇6

為了擴展學生的知識面，提高學生的音樂綜合素質，滿足部分樂器愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。本學期我擔任了八孔豎笛的輔導，一學期即將結束，做一下簡單的小結：

一、活動目標：

1、通過豎笛興趣小組的活動，使學生的音樂技能得到了更好的發展和提高，在練習的過程中進一步全面的瞭解了音樂基本知識，提高了學生的欣賞水平及創造能力。

2、學生能嫻熟的掌握豎笛演奏的基本技巧，並運用到演奏中。 已經能結合課內課外吹奏難易程度結合的歌（樂）曲6—8首。 例如：簡單的歌曲《划船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》，中等難度《十分鐘》《大家來唱》，難度教大的《紅星歌》《中國少年先鋒隊隊歌》等》。

3、在練習中將所學知識點的構成進行梳理，更好地運用到歌曲識譜教學，並提高了部分

4、提高學生的音樂表現力，促進學生創造性的發揮。

5、作為課堂練習樂器，極大地促進了課堂教學。

6、配合學校參加了第一屆家長節的器樂展演活動，組成了200多人的隊伍與口風琴合作，給學生提供了一次展示自我的舞台。

二、採取的措施：

1、根據學生的實際狀況，注意分層次教學。

2、注重發揮優生的帶頭作用，幫助後進生學習。

3、對不同層次的學生提出不同要求，調動學生學習的積極性。

三、基本要求：

1、教師認真準備好每一次輔導活動，要求所講知識通俗易懂，對練習曲目並有一定的興趣性。

2、組織學生按時參加活動，不得曠課遲到，抓好學生訓練的時間保障。

3、教師認真的做好每一次活動紀錄，鼓勵學生認真完成輔導老師佈置的作業，保證練習的效果。

四、存在的問題：

1、四年級8個班有興趣的學生參加的人數不均勻，四年級八班參與踴躍人數最多，還有3個班沒有參加。

2、演奏水平差距還比較大，有的學生還只能吹奏較為簡單的歌曲，難度大的歌曲還不夠熟練。

3、下學期爭取帶領學生吹奏更高水平的作品，減國小生之間的差距。

社團活動教案 篇7

本學期根據學校的安排，我們二年級參加的是豎笛社團，那麼我班參加共有學生72人，其中女生有28人。現將活動作以下小結：

（一）輔導內容：

因為這些學生是初次接觸豎笛，那麼為避免學生對學習產生倦怠心理，我們在做好基本教學的同時，還適當的教學生一些優美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的表演的技巧。

（二）出勤情況：

作為輔導教師每次我們均能提前到達本班教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。

（三）管理情況：

為了便於管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕鬆、有效。

（四）學習成效：

通過幾個多月的訓練，學生知道了氣息放鬆、吐音要乾淨有一定的瞭解。學生學會了《我和豎笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》、《上學歌》等歌曲。

存在問題及下學期打算：儘管有了一些進步，但還是存在着一些問題：

（1） 學生的視唱及音準有待於進一步提高。

（2） 高音的吹奏不到位。

（3） 姿勢有陋習

下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，要精心準備學校藝術節的演奏曲，盡我們最大的努力提高演奏水平和效果。

社團活動教案 篇8

　地點：多媒體教室

內容：

學習26英語字母

一、學習26個英語字母的讀音及書寫

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、糾正書寫中的錯誤

a應寫成ɑ g應寫成g

三、學會唱26個英文字母歌。