嘉峪關市八年級期會考試語文試題及答案
臨近期中的時候,學校就會以考試的形式對學生進行半個學期知識掌握的檢測。以下是小編給你推薦的八年級期會考試語文試題及答案,希望對你有幫助!
嘉峪關市八年級期會考試語文試題一、積累與運用(34分)
1.下列加點字的讀音完全正確的一項是( )。(3分)
A.簽訂(qiān) 惦記(diàn) 交卸(xiè) 脖頸(jìng)
B.提防(tī) 潰退(kuì) 取締(dì) 阻遏(è)
C.殲滅(jiān) 差使(chāi) 瑣屑(xiè) 寒噤(jìn)
D.憎惡(zēng) 詰問(jié) 震悚( sǒng) 憧憬(chóng)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )。(3分)
A.仄歪 張惶失措 名副其實 精疲力竭
B.荒謬 不可明狀 微不足道 大庭廣眾
C.懼憚 眼花瞭亂 情鬱於中 月明風清
D.狼藉 觸目傷懷 莫名其妙 富麗堂皇
3. 下列語句中加點成語使用有誤的一項是( )(3分)
A.在這個喧囂浮躁的世界上,芸芸眾生都在為生活奔波忙碌,很少有人慢下腳步來審視自己的靈魂。
B.幸福是一種回味綿長的情致,是一種美不勝收的意境,它距離每一個人並不遙遠。
C.那些門和窗儘量工細而決不庸俗,雖然簡樸卻別有用心。
D.日本某些右翼政客不顧歷史事實和國際法,使出渾身解數在釣魚島問題上製造麻煩,終將搬起石頭砸自己的腳。
4.下列語句沒有語病的一項是( )(3分)
A.通過老師的細心講解,使他終於弄懂了這道題目。
B.大家去郊遊時一定要注意交通安全,防止不要發生意外事故。
C.一個人能否成為真正的讀者,關鍵在於他在青少年時期養成良好的讀書習慣。
D.他連 續三天無故曠課,我們能不指出他不遵守學校紀律嗎?
5.下列説法表述不正確的一項( )(3分)
A.新聞的結構有五個部分,即標題、導語、主體、背景和結語。其中,標題、導語、主體是最主要的三個部分。
B.銘,起初是鑄或刻在器物、碑碣上記述事實、功德等的文字,後來發展成為一種述功記行的文體,有時也用來警戒和勉勵。銘文一般都是押韻的。
C.朱自清的散文《背影》,以樸素平實的語言,表達了父親對兒子的疼愛和兒子對父親的感念,具有感人至深的力量。
D.信客作為一種職業已經消失了,而作為一輩子默默奉獻、誠實無欺的一類人,卻沒有絕跡。當代作家楊絳的散文《信客》就是在為這樣的人樹碑立傳。
6.閲讀下面的文字,回答問題。(3分)
“人最寶貴的東西是生命,生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時候,他能夠説:‘我整個的生命和全部精力,都已獻給世界上最上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭’”。
這段文字出自蘇聯作家 所寫小説《 》,這是書中主人公 對生命的詮釋。
7.為了加強食品安全教育,學校開展了“食品安全進校園”主題活動。(6分)
【食品安全我留心】(1)2011年6月8日,發改委有關負責人在接受新華社記者採訪時稱,將完善食品安全監管體制列為今年的重點改革任務。發改委稱,食品安全關係到廣大人民羣眾的身體健康和生命安全,關係到經濟健康發展和社會穩定,關係到政府和國家的形象。當前,中國食品安全領域還存在一些突出矛盾和問題,社會關注度高。完善食品安全監管體制,是整頓和規範市場經濟秩序、保障和改善民生的重要舉措。
請你給以上新聞擬寫一個標題。(不超過15個字)(2分)
【同學健康我關注】(2)同學們在學校商店進行暗訪時,發現一些食品沒有生產廠家、生產日期和保質期。此時,恰好李萍同學來買零食,你將怎樣善意提醒她?(2分)
【學校管理我參與】(3)同學們對學校食堂進行了全面調查,發現食堂衞生差、食品擺放混亂、蔬菜不新鮮等問題。請你就存在的問題向學校領導提兩條合理化建議。(2分)
8.按原文或提示默寫。 (10分)
(1)鄉淚客中盡, 。(孟浩然《早寒江上有懷》)
(2)坐觀垂釣者, 。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
(3)樹樹皆秋色, 。(王績《野望》)
(4)予獨愛蓮之出淤泥而不染, 。(周敦頤《愛蓮説》)
(5)《陋室銘》中表明“陋室”不陋的原因的語句是: , 。
(6)《黃鶴樓》中,抒發懷鄉的詩句是: , 。
(7)寫出《春望》的頷聯: , 。
二、現代文閲讀(29分)
(一)閲讀下面文章,回答9-12題。(13分)
野菊花
①野菊花!野菊花開在山野裏。
②有誰見過這般豪放壯烈的花雲?有誰聞過這麼沉鬱凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇,一灘一灘,一坡一坡,燦爛輝煌!
③花朵不過一分鎳幣大小,密密匝匝,重重疊疊,織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦,分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金,讓造物主隨意傾倒潑灑在這裏,叫人心靈久久震顫。
④幾番秋風秋雨秋霜,山野早已斂去遼闊的綠氅(chǎng外套),只把灰褐的脊背袒露世間;曾經被悠逸的白雲襯托得如此高遠的天空,也被鉛灰壓縮了胸襟;紫燕和鴻雁歸飛的呼喚,杳然寂滅在江南的路上,留下水牛與山羊的哞咩,在枯草敗葉間低迴……縱然是松柏也已減色,縱然是檀竹也已落魄,惟獨野菊花,卻以她野性的勇敢和進取,在這片天空下,這片山野上,舉起開放的拓展的金旗,“欲與西風戰一場,遍身穿就黃金甲”。
⑤多少墨客騷人吟詠酬唱,把菊魂菊意唱徹歷朝歷代;唱的大多是庭院、公園、花盆裏的名菊。比起野菊花來,這些被馴化、供玩賞的同類,不免沾染着脂粉氣、奶油味,顯得矯飾和做 作。寧願入湯入藥、成渣成泥,決不任人擺佈、供人褻玩——這就是野菊花!
⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。
⑦她不禁錮自己。有花就盡情地開,有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去,那一朵掙出半個臉來就開了,從莖項,從肋下,一下子冒出那麼多花骨朵,彷彿一夜之間被 風雨喚醒,就一齊把眼睜開,睜得又圓又亮,再也不想閉去。白天 盯住太陽,夜晚盯住星星月亮。那份野性,連日月星辰也只能輪番伺候。她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑,從發散的濃香裏諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍、琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……
⑧她不固守 現狀。匍匐的枝條看似軟弱,卻從不攀緣依附。這枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速佔領周圍的地面,把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來,鋪展如蒼鷹翼翮(hé,翅膀),擁護着黃花,風來想凌空而去,雲過含不盡想往,活脱是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》,從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏 這輪宏篇巨構,她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醖釀謀劃,將屈原“上下求索”的浩歌凍結在心,循時以躥發。今年崖頭嶺上的幾株,明年一定發展成簇;今年籬前坎下的數叢,明年一定繁衍成圃。星散的,要彙集;成塊的,要連片。然後,在荒灘野坡,在貧瘠卻是自由的土地上,左衝右竄:向着四面八方擴張,挺進,步步為營,為營步步。不知是山野滋育了她的野性,還是她的野性誘發了山野的野味野情。
⑨哦,野菊花,這野性的精靈!這野性的勇敢和進取!想怎麼開就怎麼開,想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她,她也從不約束自己。西風裏,嚴霜下,萬花紛謝的境遇中,孤軍奮戰,舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛(dào,古軍隊的大旗),鮮明如火,嘹亮如歌,濃烈如酒,狂放如戰勝者的開懷肆笑。
⑩這是一種怎樣野性的美啊!而這野性美又以燭照天地的光芒,投射在她開放的態勢和拓展的行動之中,於生命的運行裏發現自我,表現自我,實現自我,叫人體味出一種人生境界,才有久久的震顫迴盪在心……
9.從全文看,野菊花的野性主要表現在哪些方面?(3分)
10.④⑤兩段寫野菊花運用 了什麼表現手法?請具體分析並説明其作用。(3分)
11.⑦⑧⑨三段集中描寫了野菊花的性格和氣質,請從中找出一個你最喜愛的句子,並分析其表達效果。(3分)
12.讀完全文,結合你對生命意義和價值的理解,談談你從野菊花身上得到了哪些啟示?(4分)
(二)閲讀下面文章,解答13-17題。(16分)
兒子高三了,馬上面臨大學聯考,但數學成績老是上不去。父親急,想跟兒子溝通,但兒子非常牴觸。怎麼辦?
這天,父親特意跑到古鎮,最後總算找到一個能箍桶的老人,他要求老人給他定做一隻短一截木板的缺口木桶。老人説:“那還是木桶嗎?咋用呀?”他笑説:“我就是要讓人家一眼看出,短一截木板,木桶就沒法正常使用了。”“噢,你是要拿這個去説理吧,有點意思。”老人笑着不斷點頭。
於是父親就拿着這隻木桶回家,把它放在書房最顯眼的地方。
兒子見了沒吱聲,只是撇了撇嘴。父親想上去解説,卻被兒子用手按住:“不用解説,道理我懂,你是想讓我提升數學這塊短板,讓木桶的容量迅速增加,但我討厭數學!討厭!”兒子突然高聲喊叫,那表情充滿了厭煩和憤怒。
父親瞪圓了眼睛,愣愣地看着兒子,深深地為兒子擔憂。他在QQ上給兒子留言:“我幫你請了最好的數學老師。”
兒子沒理會父親的留言,過了一天兒子突然回覆:“人生的選擇就沒有第二條路了嗎?那隻木桶除了裝水,就不能裝其他東西了嗎?如果裝固體物質,短一截木板不是照常使用!!!”
兒子 故意用了三個驚歎號,明顯對父親的理念提出質疑。父親想了想,回覆道:“木桶理念只是要告訴大家,提升自己的短板,能最大限度增加自己的容量。”
“難道只有一個選擇嗎?”兒子反詰道。
“不,”父親説,“你也可以做出其他選擇。”
兒子説:“我選擇放棄,既然數學是我無法逾越的障礙,那我就放棄數學。我想好了,選考藝術類專業,攝影專業屬藝術類,不用考數學。”
父親心裏暗自遺憾,但轉而欣喜:兒子的思維方式不僵化,他突破困境的方式很獨特。攝影也許不是兒子最喜愛的,但兒子繞過了他的短板,直接用他的文科之長來敲大學之門。
兒子考上了重點大學,這讓父親非常意外,按他原先的成績,他最多隻能考個專科學校。
兒子開始自信起來,與父親的交流也變得主動。比如他會在QQ留言:“你看我做個班長是否夠格?”父親頓時激動起來,想跟他電話聯繫,但還是忍住了,回道:“當然夠格,相信自己是最棒的!”兒子回了一個握手的表情。父親笑了,輕輕嘀咕道:“嘚瑟。”
年末,兒子給父親留言:老爸,我這學期的考試績點是4.5哦。
不錯。父親不敢表揚,但心裏非常高興。
大三那年,兒子再次在QQ給父親留言:“老爸,我新創作的滑稽劇,最近正式在電視娛樂檔播放了,有興趣看看,給兒子提些意見噢。”父親興奮得跳起來,隔着房門連聲高叫:“老太婆,你兒子出息啦!”老婆被他的`叫聲嚇了一跳,手一滑,盤子砸了一地。
父親突然覺得放在兒子房間的那隻木桶有些礙眼。那天,他悄悄把它拿了出來,恰好被兒子撞上。兒子見了一怔,旋即説:“爸,那木桶放着吧,我還有用。”
父親疑惑地看着兒子,問:“啥用?”
兒子一笑,沒回答。
過了一段時間,父親再到書房時,突然發覺那隻木桶被換掉了。原先那隻木桶矮胖,現在這隻瘦長;原先那隻由八塊木板組成,現在這隻只有七塊木板。父親甚感疑惑:兒子為啥要換一隻木桶?
兒子這時突然從父親背後説:“那塊最短木板被我拿掉了。與其在最短的那塊木 板上苦苦糾纏,還不如讓長的木板更長。”
13. 請將小説的主要情節補充完整。(3分)
父親定製缺口木桶欲與兒子溝通→______ →______→兒子大學期間自信開朗成績顯著→______
14. 父親的木桶理念是什麼?請用文中的句中回答。(3分)
15. 下面這句話是用什麼描寫方法刻畫人物的,試作賞析。(3分)
父親瞪圓了眼睛,愣愣地看着兒子,深深地為兒子擔憂。
16. 請結合選文內容,分析文中“父親”這個人物形象。(3分)
17. 閲讀文中畫線句子,説説你贊成“兒子”的“放棄”嗎?請結合選文,聯繫實際談談你的看法。(4分)
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