國小生寫景佳作賞析

聽見了，大自然的聲音

浙江省金華市環城國小 餘樾

指導老師 陳放

空氣中還洋溢着晨露的芬芳，微風迎面拂來陽光的清香，遠離繁忙和喧鬧，擺脱無聊和孤寂，踏一條小徑，獨自去傾聽大自然的聲音。

輕輕躺在草地上，我聽見了種子破土的聲音。輕輕的，卻是一曲激進的交響，每一個音符都似乎是前進的號角，不管遇到了什麼困難和挫折，種子都毫不退縮，依然向上，向上。在它破土的那一瞬間，我懂得了：只要堅持不懈地努力，任何事都會成功！

俯身靠近花叢，我聽見了花開的聲音。宛如一首婉轉的抒情曲，動聽的樂聲在我耳邊迴響。每一瓣花瓣張開的過程，都是一節美妙的樂章；每一根花蕊輕微的搖晃，都是奇妙的音符在歡唱！坐在老樹身旁，我聽見了年輪生長的聲音。那緩慢而又低沉的`音節，猶如時間一聲比一聲沉重的腳步，在心底留下了難以磨滅的痕跡。麗那一道道深深的年輪，就是時間流逝的寫照。

走進可愛的小樹林，我聽見了樹葉飄落的聲音。雖然是生命最後的歌聲，但卻沒有絲毫的悲傷。它是那樣的輕盈、飄渺……樹葉在空中打着旋兒，輕輕融入泥土。古人云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉回到了大地媽媽的懷抱裏，等到來年的春天，它們將會在土壤中，為新生的夥伴祝福！

我還聽見了許多許多……

作文點評

小作者視野開拓的細緻觀察，讓我們和他一起跟大自然有了一次親密接觸：聽到了種子破土的聲音，聽到了花開的聲音，聽到了老樹年輪生長的聲音，聽到了樹葉飄落的聲音……於是，這些聲音不僅迴響在我們的耳畔，更縈繞在了我們的心裏。習作最值得我們學習的是：散文般的語言，清新、優美。想象與聯想的手法結合得很自然，將自己的人生感悟巧妙地融入到對大自然的讚美之中，如“在它破土的那一瞬間，我懂得了：只要堅持不懈地努力，任何事都會成功”等等。

可惜的是，文章缺少了一點童趣，兒童化的感悟、語言不夠，例如“遠離繁忙和喧鬧，擺脱無聊和孤寂”“猶如時間一聲比一聲沉重的腳步，在心底留下了難以磨滅的痕跡”等，成人化的痕跡較為明顯。