2015國小生暑假安全教案

暑假即將來臨，一年級的小朋友期待着，盼望着，計劃着暑假要做的事，但是，對於剛剛升上一年級的小朋友來説，國小的暑假和幼兒園的暑假有什麼不同呢?又應該怎樣去度過呢?本單元的內容向小朋友介紹了科學、健康、安全過暑假的方法，引導小朋友積極地、科學地、健康地和安全地度過暑假。

　主題一：怎樣過暑假

　　主題二：健康、安全要牢記

首先在“怎樣過暑假”的主題活動中，小朋友通過“暑假前的大討論”、學習“小精靈向你推薦--暑假的科學活動”這幾個主題的活動，學會有計劃地安排自己的生活，養成良好的.飲食與作息習慣，瞭解夏天動植物的特點和自然現象，體驗探究的樂趣。

其次，在“健康生活要牢記”的主題活動中，小朋友進一步瞭解了暑假食品安全、活動安全、交通安全等方面的基本保健常識，形成良好的暑假生活習慣和方式。

　　學情分析：

1、環境因素：我校是一所農村國小，班級中的學生主要是周邊3個自然村以及外來務工者的孩子。父母的素質比較低，而且大多忙於生計，對學生平時的監管真是少之又少。根據以往的假期情況調查，大部分學生都是被家長獨自留在家中，或者是由父母帶到工廠，或者在村子裏自由玩耍……這就給小朋友的暑假生活埋下危險的種子。

2、年齡特點：一年級的小朋友正處於兒童期，好玩、愛動、愛吃是他們這個年齡的特點。但同時這時候的他們也缺乏安全防護意識、自我節制與約束。

孩子們在國小一年級上學期已經有過寒假的經歷了，他們對於假期並不陌生了，可以説是充滿着期待與嚮往的。但是，暑假與寒假是不相同的：寒假時間短，家長春節有長假在家陪伴孩子，或帶着孩子回鄉過年，都可以方便指導他們生活與學習。但是暑假時間長，天氣炎熱，家長忙於工作，陪同的時間相對寒假偏少。大部分的孩子需要獨自在家度過漫長的假期或在村子裏成羣結隊瘋玩，不注意合理安排時間，想玩什麼就玩什麼，作息時間亂作一團，可以説這個暑假是孩子們第一個真正意義上的假期。如此長的假期怎樣愉快、安全而有意義地度過呢?學生有計劃、有目的地迎接暑假的到來，才能有準備地、愉快地度過國小生活中的第一個暑假。

　　教學目標

知識與技能：

1、充分體驗夏天的生活的樂趣，熱愛夏天的生活。

2、瞭解夏天的安全保健常識，發展自我保護能力。

3、增強暑假生活的計劃意識，能辨別好和不好的生活習慣，並在暑假生活中有意識地要求自己。

4、培養學生收集資料的能力和小組合作的能力。

情感與態度：

1、 充分體驗夏天生活的樂趣，熱愛夏天的生活。

2、瞭解夏天的安全保健常識。發展自我保護能力。

3、增強暑假生活的計劃意識，能辨別好的和不好的生活習慣，並在暑假生活中有意識地要求自己。

行為與習慣：

1、有意識地要求自己養成科學、健康的暑假生活習慣。

2、遵守暑假各項活動的安全要求。

過程與方法：

通過實踐、辨析、觀察、討論、競賽活動、對比、比較等不同的方法，引導、鼓勵學生自主地進行探究活動，讓學生在不知不覺中感受到夏天生活的樂趣，科學安排好了自己的暑假生活，形成健康安全的暑假生活習慣。

　　教學重點、難點

教學重點：

體驗夏天生活的樂趣，瞭解夏天的安全保健常識，能辨別好的和不好的生活習慣。

教學難點：

1、發展自我保護能力。

2、增強暑假生活的計劃意識。

3、培養學生收集資料的能力和小組合作的能力。