一年級語文識字練習

爸媽我大米土地馬花哥弟個畫下洗衣雞

過了不樂出讀書騎車的話你他水白皮子在

小吃魚和牛草好家飛機有兒河入校山田左

片右風雲她老師文王朵鵝條雨天一去二三

裏四五六七八九十口耳目羊鳥兔日月火木禾

竹沙發報紙枱燈電視晚上送果笑也打球拔拍

跳高跑步足響課真身體遠色近聽無聲春還人

來對説是葉圓夏秋雪肚就冬排中游流唱兩岸苗

江南哪座房青門窗香屋要們爺到給穿暖冷開傘

熱夜牀光頭望低故鄉船彎坐只看見閃星藍陽金

野更面長早拉進影前後常跟着黑狗它朋友比

尾巴短把猴松鼠扁公鴨黃貓杏桃蘋紅邊多少羣

顆堆商場包奶牙毛巾筆尺作業本東西菜園豆角蘿

卜心細又捉迷藏嘴越明鮮塵尖滅力男休手林森從

眾想告訴路能走北京城安廣升旗點數彩落半空問

回答方平搭間這些都住呢啊沒很自己吧您帶嗎深

學會景美次瓜燕什麼樣得再可仔現找生旁種許格

外豔呀每言語啦梅用幾成蛙為參加洞睡放布熊快

怎飯班拿正禮今讓起玩往覺燒知道化砍造滿舍結年

直動束麗猴商菜鮮想路

教學目的

1．熟背成語，積累成語。

2．熟背古詩《鵝》，增加語言積累。

3．學寫鉛筆字，認識先上後下的筆順規則。

教具：掛圖、成語卡片

教學過程

一、教學成語

1．審題。

2．自讀成語，把成語中每個字的字音讀準確。

3．通過讀成語，你知道哪些成語的意思？師進行補充。

4．出示掛圖：圖上畫了誰？他們在幹什麼？

你能把這幅圖的意思説給大家聽一聽嗎？儘量用上我們才學的這四個成語。

⑴同座位互説。

⑵指名説，評議。

5．開火車讀成語，齊讀成語。

6．指導背誦。

⑴自背，同座位互背。

⑵指名背，齊背。

二、教學古詩《鵝》

1．自己藉助拼音把詩讀一讀。

2．出示掛圖：對照圖，再讀一讀詩，邊讀邊想象讀中的鵝的樣子。

3．指名讀。

4．指説説詩句的意思。

5．寫得多麼有趣！我們一起把這鵝的可愛讀出來。

6．指導背誦。

⑴自背，同座位互背。

⑵指名背，評議。

⑶齊背。

三、教學生字

1．審題

2．認清3個生字，説説書寫順序。

3．這3個字在書寫順序上有什麼相同之處？

4．教師範寫。

5．生仿寫，師巡視指導。

第三課時

教學目的：觀察圖畫，根據問題説幾句連貫的話，學會道歉。

教具：掛圖

教學過程

一、審題

1．揭題。

2．學生藉助拼音自讀要求。

二、指導第1幅圖

1．（出示掛圖）指導學生仔細看圖，初步理解圖意。

⑴圖上有幾個？他們在幹什麼？他們會説些什麼？

⑵指名説。

⑶再次看圖，分步細説。

2．分角色扮演第1幅圖的內容。

⑴指名上來表演。

⑵你們對錶演的同學滿意嗎？怎樣説才會令人滿意？

⑶生在評議的同時，相機讓他們表演。

3．小結。

通過討論，同學們學會了如何道歉，道歉要及時，要有誠意，有禮貌，還要知錯就改。

三、練習反饋

1．依照以上步驟，指導學生説另處三幅圖。

2．任意選一幅圖用幾句連貫的話説一説。

3．指名説，互相説。

　　教學目標：

1．按筆順寫字。

2．學用字詞句：認真讀詞語和描紅；製作課程表；給句子加標點，再分角色朗讀。

3．讀讀背背：讀背成語，讀背古詩。

4．寫鉛筆字，認識先橫後豎的筆順規則。

5．口語交際：説説我的家

　　教學時間：

四課時。

20xx年2月26日第二週星期三第一節

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、教學”認清筆順“

1．審題。

（1）引導學生看題目要求，聽老師範讀。學生齊讀一遍。

（2）組織討論：這道題可以怎樣去完成？

（3）老師小結，明確要求：讀準每一個字音自學筆順表，熟記生字筆順，按筆順寫字。

2．學生自學，教師行間巡視，個別輔導。

（1）各自輕讀，書空筆順。

（2）同桌交流説筆順。

3．指導。

（1）指名認讀生字，並書空筆順，相機糾正。

（2）質疑：哪幾個字的筆順你覺得很難記，需要多練。相機出示生字（視學生的具體情況而定）

（3）強化記憶板書下來的生字的筆順。

（4）同桌互相抽查筆順容易錯的字。

（5）教師小結。

4．練習。

（1）強調保持正確的寫字姿勢。

（2）學生按筆順寫字一遍，教師個別輔導。

5．反饋。

展示寫得好的字，表揚書寫姿勢正確的學生。

　　二、教學”寫好鉛筆字“

1．審題。

（1）練讀題目。

（2）引導與上題比較，明確寫字要求。

2．弄清筆順，練習描紅。

（1）認讀生字。

（2）提名説筆順，教師同步師範描紅。

（3）強調描紅要求與寫字姿勢。

（4）學生完成描紅練習，師個別輔導。

3．點撥筆順規則，仿影體會。

（1）師生談話，引導學生髮現筆順規則——先橫後豎。

（2）學生仿影體會。

4．指導臨寫。

（1）出示”幹“，提醒學生注意”幹“的第二筆橫較長。

（2）教師在田字格中範寫”幹“。

（3）學生練習寫一個”幹“。

（4）按上面的步驟和方法，指導學生學寫”羊“和”草“。

（5）反饋。

　　1. 比一比，再組詞。

拍(　　)　　很(　　)　　最(　　)　令(　　)

怕(　　)　　跟(　　)　　量(　　)　今(　　)

　　2.連一連，組成新字。

禾　　口　　幹　　蟲　　穴　　火　　王　　雨

走　　日　　十　　禾　　馬　　工　　田　　裏

18.四個太陽

1. 區別形近字，組詞。

園(　　　　)　　　明(　　　　)

因(　　　　)　 陽( )

2.“為”的筆順是

3.連線

金黃的 水果

香甜的` 陽光

温暖的 季節

多彩的 落葉

19.烏鴉和水

1. 比較每組字並組成詞語

右( ) 鳥( ) 為( )

石( ) 烏( ) 辦( )

2. 照樣字寫句子。

瓶子裏的水漸漸升高了。

天氣漸漸熱起來了。

漸漸 。

3. 寫出“着”字的讀音，

烏鴉喝着水了。 ( )

陽關温暖着小朋友凍僵的手和臉。 ( )

20.司馬光

1. 比一比，再組詞。

別( ) 都 ( ) 嚇( )

到( ) 那( ) 叫( )

2. 想一想，填上合適的詞語，在照樣子寫兩個。

一(　　　　)水缸　　　　一(　　　　)石頭

一(　　　　)毛巾　　　　一(　　　　)水

一(　　　　)

一(　　　　)

　　3. 照樣子，組詞語.

司(司機)(公司)

假(　　　)(　　　)

別(　　　)(　　　)

叫(　　　)(　　　)

慌(　　　)(　　　)

21.稱象

　　1. 同音字組詞。

再(　　　　　)　　　象(　　　　　)

在(　　　　　)　　　像(　　　　　)

　　2. 給下面的自加一部分組成新字，再組成詞語。

車(　　)(　　　　　)

故(　　)(　　　　　)

佔(　　)(　　　　　)

昭(　　)(　　　　　)

　　3. 照樣子寫句子。

官員們一邊看一邊議論。

我們一邊唱歌一邊跳舞。

一邊　　　　　　　　　　　　　。

園地5

1.寫反義詞

矮-- 瘦-- 暗--

醜-- 閒-- 新--

對-- 熟-- 冷--

浮-- 進-- 降--

臭-- 遠-- 先--

2.擴詞。

打( )( )( )

棉( )( )( )

油( )( )( )

3.在 上寫出相應大寫字母。

a e g h i m q r t

4.猜謎語

走進春天，陽光燦爛;走進春天，色彩鮮豔;走進春天，花兒張開笑臉。春天是成長的季節，讓我們成長在春天裏，歡樂在校園。

1、寫一寫，看誰寫得工整。 萬 冬 齊 丁 百 萬 冬 齊 丁 百

2、讀一讀，照樣子組成詞語。 例：萬 一萬 萬里無雲 冬_______ _______ 齊_______ ________ 百________ _________

3、讀一讀，把你的發現告訴同學。

chūn nuǎn huā kāi chūn sa mǎn yuán chūn guāng míng mai

春 暖 花 開 春 色 滿 園 春 光 明 媚

chūn yì àng rán chūn huí dà dì chūn shān rú xiào

春 意 盎 然 春 回 大 地 春 山 如 笑

4、和你的學習夥伴交流識字中的發現。 樂樂的發現：口+鳥→ 鳴 一+白→百 你的發現： ___________ ____________ _____________

聽老師讀一讀《春天的微笑》和老師、同學進行口語交流。 春天的微笑 迎春花， 冰雪還沒有全消， 你就舉起紫色的花苞， 向春天報到! 每一片綠葉在春風中閃耀啊，閃耀。 我採回一束迎春花， 給爸爸媽媽採回了春天的微笑

1、如果你有一束迎春花，你想把它獻給誰?為什麼要獻給他(她)呢?

2、關於迎春花你還知道什麼?請告訴老師好嗎?

3、你認為兒歌中的媽媽看到迎春花會微笑嗎?

和幾個同學結為一組，讀一讀，説一説橫線上可以填一些什麼? 春在枝頭，柳樹綠了，桃花紅了 春在小河，_________________________ 春在田野，_________________________?

下冊隨堂練習《柳樹醒了》 1

1、讀一讀，寫一寫。 shuō huà p?ng yǒu chūn tiān gāo dà

2、照樣子，寫一寫。 春：春 天 春 風 春 雨 春 雷 雷：雷電 ______ ______ ______

3、想一想，説一説。

(1)在春天還有什麼醒了?

① 醒了的動物有：___________________________?

② 醒了的植物有：___________________________

(2)你喜歡柳樹嗎? ___________________________________________________

聽老師讀一讀《春筍》想一想，説一説。 春筍 一聲春雷，喚醒了春筍。它們衝破泥土，掀翻石塊，一個一個從地裏冒出來。 春筍裹着淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎着陽光，在春風中笑，在春雨里長，一節，一節，又一節，向上，向上，再向上。

1、春筍長得快嗎?

2、筍兒在春風中笑，在春雨長。你在春風春雨中幹什麼?告訴老師好嗎?

3、看圖，你能把下面的話補充完整嗎? 我在春風中_______ 你在春風中_________她在春風中______ 看圖大膽想象，説一説，寫一寫。 柳樹醒了，她對小鹿説：“_____________________________________ 柳樹醒了，她對小草説：“_____________________________________ 柳樹醒了，她對_________説：“________________________________

1．加一筆組成新字，並組詞。

白------（）（）

2．減一筆組成新字，並組詞。

方------（）()

3．積累春天的詞語

春暖花開鳥語花香百花盛開歡歌笑語萬物復甦

萬物萌生萬紫千紅春意盎然春色滿園百花爭豔

春風送暖鳥語花香風和日麗春暖花開和風細雨

萬物爭春春風拂面春色滿園春色宜人百花盛開

萬象更新氣象萬千飛雪迎春春風化雨春風拂面

耕牛遍地和風細雨陽光明媚冬去春來鳥語花香

五顏六色春風拂面萬里無雲萬紫千紅

4．形近字組詞

萬（）白（）東（）

力（）百（）冬（）

方（）自（）

1課

1．寫出訁的字（）（）（）

2．課文中、、和喚醒了柳樹。

3．形近字組詞

有（）説（）明（）高（）

友（）話（）朋（）亮（）

4．察下面的字的特點，你能寫幾個嗎？

朋（）（）（）（）

5．組詞

雷（）（）（）（）（）（）

2課

1．寫出亻的字（）（）（）（）

氵的字（）（）（）（）

糹的字（）（）（）（）

2．形近字組詞

紅（）們（）

綠（）門（）

3．課文裏、和在爭論春雨的顏色，麻雀説春雨是色。

4．組詞

滴（）（）（）（）（）

吹（）（）（）（）（）

題（）（）（）（）（）

3課

1．寫出艹的字（）（）（）（）

2．組字遊戲，寫一寫

林由

西少

同氵可（）（）（）

先青（）（）（）

戈（）（）（）

3．找出相同部分，説説他們有什麼不同。為什麼？

拉-----站-----親

4．積累詞語

令人難忘興致勃勃引人注目

5．詞語搭配

（）的問題（）的笑容（）地站

6．形近字組詞

已（）爺（）爺（）

己（）爸（）節（）

7．請畫出課文3自然段，表示鄧爺爺動作的詞語。

挑選移入揮填看扶正

4課

1．《春曉》、《村居》是描寫季的古詩。

2．寫出反義詞

古------多------忙------

3．你能寫出門字旁的字

（）（）（）（）（）

4．組字並寫下來

十目門木立屍火

因口民耳寸古裏

()(古)()()()()()

一隻軍艦一蛙秧苗一隻軍艦一蛙秧苗

一片海鷗一方稻田一片海鷗一方稻田

一條帆船一座魚塘一條帆船一座魚塘

一道石橋一面歡笑一道石橋一面歡笑

一羣飛鳥一把隊旗一羣飛鳥一把隊旗

一竿翠竹一羣銅號一竿翠竹一羣銅號

一孔小溪一片紅領巾一孔小溪一片紅領巾

一隻軍艦一蛙秧苗一隻軍艦一蛙秧苗

一片海鷗一方稻田一片海鷗一方稻田

一條帆船一座魚塘一條帆船一座魚塘

一道石橋一面歡笑一道石橋一面歡笑

一羣飛鳥一把隊旗一羣飛鳥一把隊旗

一竿翠竹一羣銅號一竿翠竹一羣銅號

一孔小溪一片紅領巾一孔小溪一片紅領巾

一隻軍艦一蛙秧苗一隻軍艦一蛙秧苗

一片海鷗一方稻田一片海鷗一方稻田

一條帆船一座魚塘一條帆船一座魚塘

一道石橋一面歡笑一道石橋一面歡笑

一羣飛鳥一把隊旗一羣飛鳥一把隊旗

一竿翠竹一羣銅號一竿翠竹一羣銅號

一孔小溪一片紅領巾一孔小溪一片紅領巾

一隻軍艦一蛙秧苗一隻軍艦一蛙秧苗

一片海鷗一方稻田一片海鷗一方稻田

一條帆船一座魚塘一條帆船一座魚塘

一道石橋一面歡笑一道石橋一面歡笑

一羣飛鳥一把隊旗一羣飛鳥一把隊旗

一竿翠竹一羣銅號一竿翠竹一羣銅號

一孔小溪一片紅領巾一孔小溪一片紅領巾

一隻軍艦一蛙秧苗一隻軍艦一蛙秧苗

一片海鷗一方稻田一片海鷗一方稻田

一條帆船一座魚塘一條帆船一座魚塘

一道石橋一面歡笑一道石橋一面歡笑

一羣飛鳥一把隊旗一羣飛鳥一把隊旗

一竿翠竹一羣銅號一竿翠竹一羣銅號

一孔小溪一片紅領巾一孔小溪一片紅領巾

一隻軍艦一蛙秧苗一隻軍艦一蛙秧苗

一片海鷗一方稻田一片海鷗一方稻田

一條帆船一座魚塘一條帆船一座魚塘

一道石橋一面歡笑一道石橋一面歡笑

一羣飛鳥一把隊旗一羣飛鳥一把隊旗

一竿翠竹一羣銅號一竿翠竹一羣銅號

一孔小溪一片紅領巾一孔小溪一片紅領巾

以上就是一年級語文上冊識字練習全文，希望能給大家帶來幫助！

識字

一、你能幫這些昆蟲找到家嗎？

螳螂螞蟻蜻蜓蝴蝶

mǎyǐqīngtínhúdiétan?lán

二、看拼音，寫詞語。

開採

kāicǎilínmùtiānniúshuǐtiánshuǐniúbáitiān

三、比一比，再組詞。

中（）大（）生（）蟲（）天（）牛（）

四、把不是一家的詞語畫去。

1.天牛蟋蟀昆蟲蜻蜓蝴蝶2.蘋果香蕉鴨梨草莓西紅柿

五、你還知道哪些昆蟲？請你再寫幾種。（不會寫的字用拼音代替）

答案：

一、螳螂tánglán螞蟻mǎyǐ蜻蜓qīngtín蝴蝶húdié

二、開採林木天牛水田水牛白天

三、中國大小生氣蟲子天上水牛

四、1.昆蟲2.西紅柿

五、蜜蜂蚊子蜘蛛

　　一、看拼音寫詞語

shāzidàhǎishíqiáomáozhújūnduìhémiáo

( )( )( )( )( )( )

　　二、按課文內容填空

一_____海鷗一_____沙灘一_____軍艦一_____帆船

一_____秧苗一_____稻田一_____魚塘一_____果園

一_____小溪一_____石橋一_____翠竹一_____飛鳥

一_____隊旗一_____銅號一_____“紅領巾”一_____歡笑

　　一、看拼音寫詞語

jǐngkǒujiāxiāngjiànmiànwàngjìxiǎngniàn

( )( )( )( )( )

　　二、按課文內容填空

1、吃水不忘_________________

2、考上大學不忘_______________________