國小一年級語文字詞複習知識點

多做題有助於同學們及時檢測自己的學習情況，提供了一年級語文字詞複習知識點，希望大家在課後複習時使用，同時祝大家學習進步。

字詞：

1、目標：

(1)能準確認讀生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里寫字。能用學過的生字組詞、説話。

(2)複習和掌握一些常用的識字方法。

(3)進一步培養學生獨立識字的能力及主動識字的願望。

2、要點及方法：

(1)筆畫：本冊書中出現的24個新筆畫。

(2)偏旁：本冊出現的生字，獨體字比較多，這些獨體字有一部分有了一些變化，成了偏旁。

(3)漢字：

A、讀音上需注意的：

平舌音：三、四、早、才、在、子、村、從、字、草。(座、餐、造、採、艘、祖、踩、紫、色、素)

翹舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。(鍾、穿、牀、雙、創、試、種、摘、廈、睡、着、聲、這、尚)

前鼻韻母en、in：們、心、樹、陰(您、問、信、緊)

後鼻韻母eng、ing：升、正、生、風、豐、分、聽、廳、青。(亭、敬、明、朋、聲、名、能)

輕聲詞：

1(句末語氣詞)呢、着、了、嗎、呀……

2(詞綴)子、頭、面、裏……

3(疊詞)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……

4(變調)漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經、怎麼、我們……

飛過來、吹一吹、捨不得……

這部分練習的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節補充完整。

B、同音字、音近字：

升—生、友—又、漁—魚、子—字、馬—螞、時—十、她—他

公—工、和—何、風—豐、聽—廳、點—電、貝—背、月—樂

這些同音字是同學們最容易混淆的，關鍵要從意思上幫助他們區分。比如：“魚——漁”這一組，“魚”指的是生活在水裏的魚類動物，而“漁”是指捕魚、謀取這種動作，如：漁船、漁村、漁夫……再如“聽—廳”這一組，“聽”表示用耳朵聽到的聲音，而“廳”表示一個什麼樣的房間。如：客廳、餐廳……

C、形近字：

了—子、馬—鳥、許—牛、江—工、開—開—升、東—樂—車、

裏—早、見—貝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、

大—太、去—雲、四—西、用—月、子—字、時—村—對

這些形近字對比着來找找它們的異同點。

練習的形式可以有：

1)生字“數學題”。如：女+子=()、螞-蟲=()

2)生字“小魔術”：加一筆組成另一個字：大()、二()加一筆。

3)生字開花

4)比一比，組詞。

5)加偏旁組字、組詞。

6)寫出帶有相應偏旁的字並組詞。

7)結合句子或詞語的確選字填空。(引導學生在運用和積累的過程中，發現的總結它們的用法)

D、多音字：長、分、樂、結、和、好、背、了、種(要理解每種讀音的意思)

練習的形式可以有：多音字組詞;根據具體的語言環境(詞語、句子)選擇正確的讀音。

E、筆順容易寫錯的字：火、方、北、裏。

(4)詞語：

A、近義詞：

喜愛——喜歡、好看——美麗、許多——很多、漂亮——好看、

潔白——雪白、驚奇——奇怪、知道——明白、

非常——十分、有名——著名、充足——充分

(可以用替換的方法來複習，提供合適的語境，結合具體語句來練習)

B、反義詞：

東——西、南——北、好——壞、生——熟、天——地、

友——敵、冷——熱、彎——直、清——渾、緊——鬆、

喜愛——討厭、寬大——窄小、潔白——烏黑、認真——馬虎、進步——落後

(複習這部分時，可以結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，進行一些口答或書面的填空。比如：夏天天氣熱，冬天天氣。)

C、填上合適的詞：

1)量詞：(位、個、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆……)

一()橋一()船一()牛一()馬

一()雲一()風一()星一()葉子

2)形容詞：()的小河()的冰花()的青草

在做這種練習時，要教會學生一種方法。比如：()的小河，可以問學生，你看到過什麼樣的'小河?學生可能會答：我看到過彎彎的小河，看到過清清的小河，長長的小河……要打開學生的思路，幫着總結，我們可以從事物的形狀、顏色、感覺等幾方面來想。

3)詞語歸類：

能根據提示進行歸類(水果、職業、交通工具……)

能劃去詞語中不是同一類的。

4)詞語積累(練習中讀讀背背的成語、課文中的四字成語)

我們在字詞這部分的複習時，要把精力放在備教材、備學生上，書上和生字不一定都要做看拼音寫詞語，我們可以針對不同的字容易錯的地方採用不同的形式來練習。比如：有的字是筆順筆畫容易錯，就可以用數筆畫的方法複習，有的字是讀音容易錯，就可以做選擇讀音的練習，有的字有同音字容易混淆，就可以做選字填空，或是聽寫練習，總之，形式多樣些。