關於暑期社會實踐策劃書（精選13篇）

充實的工作生活一不留神就過去了，你有制定過下階段的工作目標嗎？讓我們對今後的工作做個策劃吧。策劃書怎麼寫才更有新意呢？下面是小編精心整理的關於暑期社會實踐策劃書，僅供參考，歡迎大家閲讀。

暑期社會實踐策劃書 篇1

《中國青年報》曾報道：民盟浙江省委的一份調查結果顯示，由於水質污染，水環境破壞日益加劇，浙江大量缺少達標的飲用水。舟山花巨資搞海水淡化，寧波用車從農村運水，杭嘉湖水網枯水季節基本沒有飲用水源。

如果不重視水資源的保護和可持續利用，浙江將面臨一場水資源緊缺的劫難，要不了多久，就會像電荒樣出現水荒。因此水資源問題，成了今年兩次會議期間的最熱門，同時也是最炙手的問題，今年三月，十屆全國人大三次會議在京舉行，大會新聞發言人姜恩柱表示，今年全國人大將重點監督三農，水資源，拖欠工資，安全生產和公正司法等五方面問題。眾所周知，浙江地處沿海，四季分明，雨量充沛，江河密如蛛網，歷來有江南水鄉的美稱。然而，由於水資源的緊缺及地表水的被污染，出現如此水鄉鬧水荒的境況，其背後的還有太多的值得反思之處。

水鄉鬧水荒，不是天災，而是人禍。水鄉鬧水荒，是當前社會，經濟發展下的出現的一種不和諧現象。要實現水資源的有效配置，需要對水資源開發，利用，節約，保護，配置，治理各環節進行治理。如何有限的水資源實行最有效的利用，這是一個重要的社會課題。

xx湖因水而興，依託自身一流的生態環境和獨特的山水資源，着力做足秀水文章。這一湖水，不僅帶動了xx湖旅遊經濟的迅猛發展，也使xx湖這一品牌效應得到了進一步的提升。面對着誘人的經濟利益，越來越多的開發商把眼光投向此處。然而，當這個天然去雕琢的出水芙蓉如面臨過度開發的強勁挑戰，作為居民飲用水的重要來源，xx湖水質將令人憂慮。那麼在這一壺秀水養育下的淳安人們是怎樣利用水，開發水。

一、活動目的

1、 學習考察當地社會主義新農村的新舉措，新思路，新成效。

2、 深入學習了xxxx，關注兩次會議問題、貫徹兩次會議精神。

3、 積極響應06杭州城鎮和風景區水環境治理國際研討會的號召：應對挑戰，構建和諧。

4、 增強學生環保意識，緊緊圍繞在杭高校節水工作研討會之精髓，養成節水節電好習慣，保護生態環境。

5、 培養學生的團隊協作精神與社會交際能力。

6、 走進休博會，感受xx湖的秀美風光。

二、活動任務

完成以下課題：

1、 隨着近幾年旅遊業的大力發展，xx湖水水質是否受到影響，當地人們是怎樣看待此問題的？即目前xx湖水環境的形勢、挑戰和對策。

2、 瞭解當地社會主義新農村的建設對xx湖旅遊的影響。如農業觀光遊，農家樂等

3、 xx湖的秀水促進了當地旅遊的火速發展，從而帶動全縣經濟，調查當地由水而興的旅遊經濟。

4、 調查外地遊客對xx湖水的印象及意見和建議。

5、 體會社會當前環保的重要性。環保出效益，xx湖就是個良好典範。

三、活動日程安排

7月a日，上午從學校出發，下午到達目的地，整理用具，熟悉周圍城區環境，晚上召開會議，交代次日的任務及強調安全問題，服從集體。

7月b日，走訪縣環保局，從有關人員中瞭解xx湖，下午親臨xx湖，對湖岸的少數垃圾進行清理，這期間盡力聯繫縣電視台進行拍攝。

7月b日晚，開例會，談談一天下來的感受及工作進展情況，並寫活動日記，交代次日工作安排。

7月c日，走訪旅遊局，瞭解近年來由水而興的旅遊經濟，參觀旅遊碼頭，感受當地火熱的旅遊氣流，上街向市民發放宣傳單。

晚上照常開例會，着力寫篇稿子，拿到當地報社刊登。

7月d日，考察湖邊上的一家豆腐廠，瞭解該廠是怎樣處理生產污水的？參觀農夫山泉股份有限公司，瞭解日常我們所喝的農夫山泉及農夫果園是如何生產出來的？

晚上照常開例會，再者強調安全問題，整理資料。向有關網站及學院專題網站發表活動日誌，上傳活動照片，擴大影響。

7月e日，參加xx湖風光郵票發行儀式暨千萬郵迷聚xx活動，感受休博會的熱鬧場景。（或考察當地的上西村，一個利用當地優越的景觀資源，絕佳的自然生態環境，大膽開發旅遊經濟，提高當地農民收入的社會主義新農村。）

晚上自由安排。

7月f日，實地調查當地因水而火的餐飲等行業，如聞名遐爾的xx湖有機魚頭，xx湖啤酒，開元度假村，伯爵號遊輪

晚上總結此實踐，活動後資料的整理及上報。

7月g日上午返校。

四、經費預算

1、車費：120*8=960.00元

2、宣傳單：0.1*200=20.00元

3、住宿費：150*6=900.00元

4、其他：120.00元

總計：XX.00元整

五、小組成員：8個（待定）

六、注意事項：

1、服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要向隊長請假，眾人划槳開大船。

2、活動期間注意安全，統一着社會實踐文化衫，樹立學校良好形象，做一個---積極、

負責、熱情、務實的xx人。

3、帶好防暑藥品及生活用品，注意身體保護，錢包、數碼相機等貴重物品看好。

4、尊敬當地羣眾、在調查過程中要有禮貌、活動結束後要致以謝意。

5、樹立環保意識，保護當地環境衞生，保持住宿地的衞生，並自身清潔，做好輪流衞生打掃工作。

6、關於購買活動必需用品，開發票時須注意發票的格式，單位要寫xxxxxx大學全名，物品數量，單價要寫明。

7、實踐活動結束返校時，應通知實踐地，衷心感謝實踐地所提供的幫助和配合，並將實踐成果留給他們一份。

暑期社會實踐策劃書 篇2

一、活動目的

社會實踐是大學生素質教育的重要內容和有效途徑，對於加強大學生思想道德修養，瞭解國情、社情、民情，培養創新精神和實踐能力都具有十分重要的意義，同時社會實踐服務於廣大青年成長、成才的需要，使廣大青年能夠在實踐過程中“受教育、長才幹、做貢獻”。我校的社會實踐工作以暑期社會實踐為主，在實踐活動的組織過程中應當注重傳承實用型高校特色和延安精神。

二、前期宣傳

團委將於5月下旬集中開展社會實踐活動的宣傳工作，宣傳內容主要包括社會實踐的意義、時間安排、報名方式等。各院團總支可根據實際情況進行社會實踐的宣傳工作。

三、組建團隊

凡xxx理工大學珠海學院正式註冊且已在學校購買保險的學生均可報名參加社會實踐活動。每個參加暑期社會實踐的團隊至少要由五人組成，須有教師進行專業指導。

四、報名選拔

院級團隊：各學院團總支對本學院報名團隊進行報名登記，並選拔出學院推薦團隊1支。學院團隊須結合本年度暑期社會實踐重點方向且具有鮮明的本學院學科特色，經評審通過後可獲得暑期實踐評校內優級及省級評選推優資格。

校級團隊：校團委對除學院推薦團隊外其他報名團隊進行報名登記，並通過答辯選拔產生最終的6支校級重點團隊，給予資金支持及相應評優資格。

五、校級重點團隊調研實踐方向：

1、應屆生當前就業形勢與往屆畢業生就業狀況。

2、“關愛留守兒童”———公益我先行志願服務。

3、地區（非）物質文化遺產的保護與傳承。

4、新農村建設成果的調研與展示。

5、增強環保意識，倡導低碳生活。

六、申報立項

各學院推薦團隊認真填寫《xxx理工大學xxx學院學生暑期社會實踐立項登記表》，並上交至各專業學院團總支。6月5日前各專業學院團總支將《xxx理工大學xxx學院學生暑期社會實踐團隊立項登記表》彙總整理，上報至校團委，電子版發至，郵件命名：20xx暑期社會實踐+領隊姓名+聯繫方式（長短號）。

各校級申報團隊認真填寫《xxx理工大學xxx學院學生暑期社會實踐立項登記表》，並於6月5日前發送至電子郵箱：

七、審批立項

6月中旬團委實踐部組織暑期社會實踐立項評審會，對校級申請立項的團隊予以審批，最終確定本次暑期社會實踐團隊名單。

八、實踐培訓

6月中旬，團委召開實踐活動培訓課程，下發有關材料，明確注意事項。

九、領取物資

出發前，各團隊到團委領取前期實踐活動資金和有關物品（如旗幟等）。

十、開展實踐

各團隊根據計劃開展社會實踐活動。

十一、總結工作

開學後一週內各團隊上交實踐材料。需上交的材料有：

1、團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文等）；

2、團隊總結報告一份；

3、團隊實際參加人員名單；

4、團隊個人小結或實踐課題成果（每人一份）；

5、製作實踐成果PPT；

6、代表性活動圖片及視頻；

7、當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞；

8、與合作單位共享調研成果，及接收單位評語；

9、實踐賬目清單及發票。

十二、費用報銷

清算所花費用，整理好發票，填寫報賬清單，交至團委實踐部核實並計算最終資助金額，得到通知後到團委實踐部報銷。

十三、評獎表彰

團委將根據各團隊實踐情況，對團隊及個人評獎，召開表彰大會，總結匯編有關材料。

暑期社會實踐策劃書 篇3

一、組建團隊

參加2021年學生暑期社會實踐的學生務必是2021年12月之前仍在校的學生。

要求每個參加暑期社會實踐的團隊由6～10人組成，可跨年級、跨專業、跨學院組隊。

團隊務必有1名指導老師。

注意：團委不受理個人實踐；沒有參加組團的學生參加回鄉度假社會實踐，並撰寫實踐報告。

二、確定實踐地點

團隊可根據自身的實際狀況自行聯繫實踐地點。

為方便聯繫，團隊可於4月23日（週一）～4月30日（週一）9：00～17：30到校團委信息中心（xx活動中心xx房）開具相關證明。然後由實踐團隊自行與實踐地聯繫，最終需要得到實踐地的接收證明（原件或傳真件）。

三、做出實踐計劃

具體化：選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。

專業化：根據實踐地實際狀況，結合專業特點，充分發揮學科優勢。

書面化：用A4紙打印書面材料，於5月30日（週四）以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學院團委。

四、申報立項

1。立項申報：各團隊可於5月29日（週三）前填寫《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》，填好有關資料並打印立項登記表；填寫團隊隊員個人職責書。團隊由負責人所在學院團委負責管理。

2。等候批覆：到各學院團委蓋章，徵得各學院團委的批覆同意。

3。材料上報：於5月30日（週四）將《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》、實踐地的接收證明和實踐計劃、所有已簽字的團隊隊員個人職責書等所有書面材料上交，申請實踐經費，等待審批。

其中以學院為單位組建的實踐團隊（包括跨學院組建的團隊）將立項材料上交到負責人所在學院團委；研究生會組建團隊交到研究生團委；校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心（xx活動中心xx房）。

注意事項：

1、經費申請截至5月29日（週三），各實踐團隊請及時完成申報工作。

2、上交書面材料清單：

（1）立項登記表（請按相關説明準確填寫並打印，簽章齊備）。

（2）接收單位證明（註明實踐地接收單位負責人名單以及聯繫方式，能夠是傳真件）。正式立項務必有實踐地接收證明，特殊狀況（如無具體實踐地）請上交書面説明材料，否則不予資助。

（3）所有已簽字的團隊隊員個人職責書。

3、如有問題，請到校團委詢問。

五、立項及經費審批

1、立項申報過程中，各學院團委可對自己學院的實踐團隊進行管理，並要及時對立項信息進行核實，對不符狀況的資料進行修改。

2、5月30日（週四）立項申報全部結束後，各學院團委推薦本學院社會實踐資助團隊，並打印學院團隊總表蓋章。

3、6月6日（週三）前，各學院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學院團隊總表上交至校團委。

4、校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經費資助數額，經費審批結果公示3天。

六、動員會議

7月上旬，校團委召開實踐團隊領隊動員會議，下發有關材料，明確注意事項。

七、出征儀式

7月上旬，將召開2021年學生暑期社會實踐活動的出征儀式。

八、領取活動相關物品

出發前，各團隊到校團委領取前期實踐活動有關物品（如校旗、宣傳資料）（詳細狀況請注意校團委暑期社會實踐的相關通知）。

九、最終確認信息

各實踐團隊在實踐出發前一週內，到校團委確認並登記。

十、開展實踐

暑期，各團隊根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。各學院團委要及時對本學院團隊的實踐狀況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐。如有問題，及時與校團委聯繫。

在實踐開展期間，要求各實踐團隊用心向校團委提交實踐成果和實踐感言，並及時反饋團隊實踐信息；用心聯繫媒體做宣傳報道，向校團委至少提交2篇新聞稿。

十一、總結工作

1、材料上交

開學後第一週（即x月x日～x月x日）各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，並將其他實踐書面成果上交。

其中以學院為單位組建的實踐團隊（包括跨學院組建的團隊）將書面材料上交到領隊所在學院團委；研究生會組建團隊交到研究生團委；校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。

需上傳的電子版材料有：

（1）團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文等）；

（2）團隊總結報告1份；

（3）團隊實際參加人員名單；

（4）團隊個人小結或實踐課題成果（每人1份）；

（5）至少6張比較有代表性的活動照片。鼓勵電子版照片，要求分辨率在1280×960以上，存為JPEG格式；

（6）PPT展示文稿（要求有電子版的照片）和團隊自行拍攝修改的DV短片（選交）；

需上交的書面材料有：

（1）當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞；

（2）接收單位評語（即實踐活動意見反饋表）；

注：

團隊上交的材料直接與後期的資助發放和活動評比掛鈎，期望各團隊予以高度重視並按照規範進行操作。

有DV短片的實踐團隊將DV母帶直接上交至校團委，供團委製作暑期社會實踐光盤（製作結束後我們會將母帶返還團隊），並將在評比過程中給予加分。

2、成果展示交流

開學後，各學院團委鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動，召開學院實踐團隊報告會和經驗交流會，同時將實踐成果上傳至校團委。

十二、報賬

算清所花費用，整理好不少於最終資助金額的發票，於9月17日（週一）～9月28日（週五）（除週末）在得到通知後到校團委辦公室報銷實踐資助。

十三、評獎表彰

x月x日（週四）～x月x日（週四），各學院團委對實踐團隊進行初評，並於x月x日將實踐團隊所有書面成果材料連同已蓋章的學院實踐團隊總表上交至校團委辦公室。

x月下旬，校團委將根據各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎，修改有關材料。

暑期社會實踐策劃書 篇4

一、活動背景：

改革開放以來，隨着我國經濟的高速發展和社會競爭的日益激烈，外出旅遊成為了人們在空閒時間緩解壓力，放鬆身心的重要方式。近幾年，我國旅遊業迅速發展，公民的旅遊文明素質和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的文明素質與快速發展的旅遊業還不相適應。眾所周知，旅遊的發展一方面依賴於環境；而另一方面，由於旅遊環境的脆弱性，旅遊發展又給旅遊環境帶來破壞和影響。旅遊對環境尤其是自然環境造成的嚴重破壞不僅會阻礙旅遊業本身的持續發展，而且也會帶來相關的負效益。

旅遊主管部門與實業部門對旅遊環境保護的必要性與迫切性均已形成共識，並採取了一定的措施。在政策制定方面，我國自１９７３年始先後頒佈了一系列關於環境保護與管理的法律、法規；如《關於保護和改善環境的若干規定（試行草案）》、《對外開放地區環境管理暫行規定》、《建設項目環境保護管理辦法》、《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《徵收排污費暫行辦法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《風景名勝區管理暫行條例》、《文物保護法》，以及１９９２年巴西聯合國環發大會後發佈的《中國環境與發展十大對策》等等規定都不同程度地與旅遊環境保護有關，初步形成了一套環境行政管制體系。在對旅遊環境保護的實際工作中，旅遊行政主管與實業部門、環保行政主管與實業部門精誠合作、聯手防治、取得了積極有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意塗畫刻字、隨意攀援、拍照等不文明行為仍然在許多景點內屢見不鮮。

今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現，同時，全世界也將從各個角度來深入瞭解中國。從我做起成為一名合格的旅遊者，不僅能提升我們自身的綜合素質和道德修養；更能向全世界展示我們作為中國——這個有着悠久歷史的世界文明古國的公民所應當具有的良好素質。

二、活動目的及意義：

文明旅遊不僅僅是某一個地區所必須倡導和提倡的，而是整個國家範圍內的問題。這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅遊環境的意識，讓更多的人蔘與到文明旅遊的行動中來。

通過對在所實踐地的旅遊景區進行文明旅遊的有關宣傳和調查，提高人們對於文明旅遊的關注程度，使人們意識到保護旅遊資源和環境的重要性，進而規範自身行為成為文明旅遊的支持者和執行者；另一方面通過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的瞭解文明旅遊的重要性，共創文明旅遊環境，同圓百年奧運夢想。

三、活動流程：

第一階段：前期籌備工作

時間：五月初—六月下旬

內容：

1、團隊建設：

（1）招募實踐團隊成員

在校管理學院範圍內組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行考核，於5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在學校範圍內進行公示。

（2）團隊制度建設

建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。（具體制度見附件）

2、團隊設置：

實踐團隊下設：

團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。

組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。

宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理等工作

財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理

外聯部：負責實踐期間的媒體聯繫，確定活動贊助等工作

3、相關聯繫：

在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯繫。向他們介紹有關活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調整和完善。

4、實地考察：

在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實

踐地進行前期的實地考察，考察的目的在於瞭解實踐地的具體情況，聯繫住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選擇和確定，完成活動資金準備並交財務部。

5、物品準備：

宣傳準備：筆記本電腦、數碼相機、個人的優盤、宣講所需物品。

物資準備：統一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。

安全防暑等藥品、環保宣傳展板3塊

實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用

調查準備：調查問卷400份（中文380份，英文20份）、中性筆10支

第二階段：具體活動安排

1、實踐地旅遊情況調研

在互聯網和活動實踐地全面開展當地旅遊資源現狀調研，深入瞭解當地旅遊業的發展狀況，對當地主要旅遊景點的位置，特色，景區內情況進行分析總彙，為後期在景區開展實踐活動做好準備。

2、隊員赴實踐地匯合

實踐團隊成員在7月12日學校放假後回家進行最後的準備工作，於7月25日趕赴實踐地並在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最後的協調準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，2011山東建築大學管理學院“心繫文明旅遊，共創和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。

3、聯繫當地旅遊部門和實踐景區

活動負責人於25日與當地旅遊部門和實踐景區取得聯繫，向他們介紹有關活動情況，請其對此次活動給予充分支持。

4、在景區進行實踐活動

（1）團隊成員於26日早晨6點30之前做好前往景區的一切準備工作，與7點30由當地旅遊部門派車送達景區，團隊負責人與景區負責人接頭，並與景區辦公室做好活動準備工作，包括：在合適區域搭建簡易工作區，對最佳活動範圍進行商議選定，對活動期間需要的物品（水，桌椅，遮陽傘等）進行蒐集等，為稍後開展活動做好物資準備，與到場採訪記者做好溝通工作。

（2）上午9點活動正式開始，隊員對景區遊客進行隨機調查，調查方式分為：向其介紹綠色旅遊的相關知識和內容，並詢問其對綠色旅遊的瞭解程度及對綠色旅遊的看法，對遊客的回答內容做詳細記錄；請遊客填寫調查問卷，活動後對問卷情況進行統計。隊員在進行調查過程中要文明禮貌，態度端正，遵守景區的相關規定，不破壞景區環境，嚴禁與景區工作人員及遊客發生衝突，維護現代大學生的良好形象。

（3）隊員於中午12點到2點在工作區進行臨時休整，吃午飯並對中午調查情況做初步整理和分析並向負責人彙報，對調查地區的衞生環境進行及時清理和維護，對臨時出現的情況做出及時處理。

（4）下午2點隊員繼續在景區進行實踐調查，除向遊客提問和填寫調查問卷外，一部分隊員對景區景點的保護情況及破壞情況進行考察並記錄。

（5）下午6點本次調查活動結束，隊員整理調查資料，清理現場衞生，負責人對本次調查活動做簡短總結，隊伍乘車返回住宿地。

第三階段：（後期整理工作）

1、彙總分析調研結果，資料彙總成冊

通過對活動期間蒐集資料的彙總分析，完成此次活動的調研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等彙總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。

2、完成新聞稿件

宣傳部人員與26日晚完成此次活動的新聞稿件，於27日送交當地電視台

3、提出可行建議

根據實踐過程中的調研報告提出可行性建議，於27日並送交給相關部門以供參考。

四、注意事項：

1、安全問題：

在實踐前期，積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。

2、隊伍管理：

（1）、團隊形象

在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。

（2）、物品保管

在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。

（3）、責任制度

在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動

進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務

由專人負責，以保證各項活動順利進行。

五、經費預算

暑期社會實踐策劃書 篇5

活動名稱：泉之心關注農村暑期活動

活動主題：資助愛心，關注農村

活動簡要描述：

活動背景：

農村留守學生問題，引起了我們下鄉志願者的注意，由鄧瑞發起的泉之心愛心團，由此而生，我們要資助愛心，聯合廣大的愛心社團、愛心個人通過我們走進孩子，走進農村，然後讓外面瞭解我們的農村，從而關注農村。農村是一片廣闊的空間，需要熱血和激情，需要我們共同為農村做出一份責任，展示當代大學生的風貌，飛揚青春的激情。

活動事項：

活動過程中，為了不產生不必要的麻煩，嚴格實行AA制，買所必須的，可賣可不賣一律不買，可要求可不要求的不要求，團結一心，不搞情緒，有疑問，有建議，協商解決。

支教事項：

桐子營中學暑期對活動的大力支持，借出教師、學生宿舍、廚房、校園為這次活動提供了場所。曉關鄉鄉團委會給活動提供支持和幫助。

活動人員：本地誌願者，桐子營資教教師：鄧瑞（男）。武漢大學20名支教大學生，負責人：張學榮（男）。湖北大學4名支教大學生，負責人：王磊（男）。

課程安排：語文、數學、英語、體育

學生學習時間：

20XX—7—17 ——20XX—7—26早：8：30——12：00，午：3：00——5：00，晚上：學習或活動

工作分配：到達桐子營中學後，由武漢大學和湖北大學負責人召開會議，安排課表、值日表以及各項工作。

政教管理：

1、安全管理

（1）學生不得私自結伴外出，必須履行請假制度，除非生病，家庭變故，一概不得請假；

（2）嚴防學生下河洗澡和外出。

（3）對學生打架事件嚴肅處理，要分班進行評比，實行扣分制度。

（4）不允許學生亂吃東西，一旦發生事情，冷處理，在一名教師的護送下去桐子營醫院，或者能在學校內，一率自行解決。

2、衞生管理

（1）校園衞生，教室衞生，住宿衞生，要進行評比，實行加分制度。

（2）學生個人衞生，洗澡問題，在新廁所內進行。

（3）志願者衞生，統一到鄧老師處或者安排男老師到河裏洗澡，不允許長時間游泳，學生不允許外出。女志願者到鄧老師家裏或者到女生廁所裏的洗澡區進行（條件有限，希望女志願者原諒）。

3、住宿管理

統一到學生宿舍，男教師在外面宿舍，男學生在裏面，女生同樣。

或者安排值日，其他人員到辦公室電扇下睡覺。女生可把辦公室玻璃補糊上紙。身體不適者，可到鄧老師家裏住。

4、學校財產管理和賠償

對學生加強財產的認識，並對財產損壞進行清算，並負責修復或者賠償，不允許現金，只需修理好。

後勤管理：

1、食品衞生

2、學生，支教教師伙食的安排

3、值日的方式進行，確保正常時間開飯。

4、保證作息時間。

教務管理

1、學生出勤和支教教師出勤

2、學生作業，課堂紀律和教學效果

3、不要給學生產生對本地區教學的誤導。要讓學生理解本地區教師的一些土方法，而不是在學生面前指責本地教師，否則，對今後本地區教學帶來不利影響。

走訪事項

1 、走訪期間每個自願者必須遵循安全第一，服從安排，團結協作，相互照顧的原則。凡報名人員視同默認户外活動規則，杜絕出現任何安全事故。（因個人原因發生意外，組織者不承擔任何法律責任；建議在出發前為每位自願者購買短期保險，多買多保）。

2、走訪時時小組嚴格遵守規定。由鄧老師帶路，走訪學生時，志願者要認真填寫走訪記錄表，家庭基本情況最好以户口簿為準，每個學生至少需要拍五張照片，學生本人單人照，家庭成員合影，房屋外觀，廚房，卧室。比較特殊的情況文字資料儘量詳細。晚上回到住處，把當日走訪的資料和照片進行歸類整理。

3、暑假天氣十分炎熱，如果身體不適炎熱天氣外界者請慎行。宣恩地處山區早晚温差較大，需備外套一件，請一定要準備運動鞋及揹包，備好換洗衣褲及襪子、毛巾、牙刷、牙膏、洗髮水、沐浴露、防曬霜、太陽鏡、太陽帽等個人用品，最好隨身攜帶飲用水及少量乾糧，天氣變化較大，請備好雨具。有習慣性感冒，胃痛，水土不服的志願者不宜參與走訪工作。組長鬚提前備好相關藥品，可帶適量創可貼，消炎藥，清火藥及隨身用品以及證件等。家訪路上防蛇，請每位志願者每人必須要有一件以上通信設備，並保證能及時聯絡到。（藥品統一買）

4、報名參加走訪的志願者必須認真學習走訪事項。

走訪成員需注意的事項：

一、準備工作：

1、穿着注意防寒。建議帶上帽子，杯子。

2、需攜帶的物品：最好有筆記本電腦（用於走訪當晚整理資料，一台即可），U盤。洗漱用品，手機（本地卡要先開通漫遊），充電器，相機（有數碼相機的儘量自行準備，最少保證一半人數有。請提前自行向總負責人確認），DV，電池，記錄走訪的筆，本子，常用藥（感冒藥，腹泄藥等，或者部分麥民自己需要的藥品），雨傘，手電筒（儘可能晚上不外出，以免意外）

3、如不到當地老百姓家吃飯，自備的食品，水、乾糧。走訪一般早上出發，中午可能沒有地方吃飯，需準備一點乾糧做午餐，也可補充體力。

4、分組（由總負責人根據需要走訪的點的多少和參加人員的多少分組，一部分分管教學極其管理），另外一人負責填寫走訪登記表，一人負責拍照。分組按男女搭配的原則，身體強壯的分配路途遠的地點，不能長途跋涉的分配路途近的地點後者做教學。每組安排一個負責人。

5、準備走訪記錄表（總負責人安排）。第一次走訪前，根據學校提供的名單人數複印走訪記錄表。走訪前，由活動負責人做好安排和説明注意事項。

6、建議準備給學生和帶隊孩子或當地百姓的禮物。給每個走訪的孩子一份小禮物。比如兩支筆，一個本子。給每個帶隊的老師一份禮物，價格適中。（一起購買）

二、走訪：本次走訪地點為西部山區，貧富差距大，情況很複雜，請大家做好準備。走訪對象基本為家庭變故或其他特殊情況致貧的學生。對父母健在、有外出務工的家庭一般不做考慮（提供的資料已做初步篩選）請走訪人員務必仔細調查，多角度多側面（例如鄰居等）瞭解分析具體情況。走訪過程為：

1、早晨在預定時間內集合出發。

2、到達學校後，跟鄧老師及帶隊隊長溝通，確定每一組由哪一位負責人帶隊，由鄧老師安排走訪。

3、走訪學生時，認真填寫走訪記錄表，走訪的過程中大家務必要謹慎判斷，不要完全按照家長所表述的那樣，要結合各方信息，根據實際情況分析。對於有些家長所説與判斷不符而家長又在旁側時，建議空出，等下自己再補上。

4、拍照，每個學生需要拍五張照片。學生本人單人照，家庭成員合影，房屋外觀，廚房，卧室。拍照時儘量使用大像素。因為照片很可能會用於製作麥田計劃圖片展。，拍照之前要徵詢家庭意見，在未得別人同意的情況下不得私自拍照（如何拍照準備到時提醒）。

5、走訪儘量細緻，做到每一份資料都詳實可靠。不貪圖走訪數量。一定要做好詳實記載，以便對學生有更多的瞭解，對今後的工作做好鋪墊。

6、注意在走訪中發現特例。遇到時儘量多拍照片，文字資料儘量詳細。

7、計算回程所需要時間，在約定時間內回到學校，不得因為個人原因拖延，在每到達一個地方需和負責人保持聯繫，對於信息不便利的地方，務必找到“133”CDMA型號手機進行聯繫。

8、走訪中，如果遇到學生家長留我們吃飯，而又是中午，不能推脱的，飯費按一定的標準付費（一般不少於5元）。要注意給錢的方式，飯局要儘量提醒節約，並按一定的.比例折算。對於是農家，切記注意方式，可以放在一個顯眼的但是一時不容易發覺的地點，不要直接給。

9、調查如發現有公務員家庭或者富裕家庭，建議不要走訪，已經走訪要明確説明具體情況。

10、注意走訪調查的語言方式，請保持低調。調查的目的僅僅是瞭解學生的實際情況，是一種溝通，語言上一定要尊重別人。

11、如有個別情況十分貧困，也是很值得同情，最好不要私下捐助，但請寫進走訪記錄中，同時請務必不要輕易許諾，更不要私下預定資助走訪的孩子。

三、整理。

1、晚上回到住處，需要把當日走訪的資料進行初步整理，學生照片加上名字，照片和文字資料存入以孩子名字命名的文件夾；各組負責人對走訪表進行完善，整理。對於沒有填寫完整的負責人要及時補充。

2、走訪活動全程結束後，所有資料交給活動總負責人，給鄧老師留一份，做今後的宣傳。

3、活動總負責人擬一份建議資助的孩子的名單，連同走訪資料一起傳給助學部。名單包括：孩子的姓名，年齡，性別，所在學校。

4、建議每天回來後由每一個走訪組對走訪情況做説明，大家討論表決。

5、做活動總結。

未及事項，由三個部門共同協商解決。

泉之心負責人：鄧瑞

暑期社會實踐策劃書 篇6

一、活動主題

“奉獻青春，傳遞關愛”——走進xx敬老院

二、活動背景

“xx學院xx同盟”是在我校學工處指導下，於20xx年x月x日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體，其主體是我校歷屆獲得xx助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。以xx學院為依託，宣揚xx先生以及xx省xx助學基金會的博愛精神，為廣大同學作表率，勤勉學習，立志成才，回報家鄉，回饋社會。

時值暑假來臨，“xx同盟”的會員們，希望藉此機會，展示xx學子風采，奉獻愛心，傳遞關愛，讓愛心薪火相傳。

三、活動意義及目的

1、“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去”，在社會服務中，體現自身價值。

2、通過此次活動讓同學們全方位地接觸社會，瞭解社會，培養適應社會的能力，通過社會實踐鍛鍊同學們的實踐能力。

3、傳遞社會關愛，鍛造自強之才。團隊的組成人員大部分都是“xx同盟”的自然會員，是受x先生資助的自強之才。通過這種方式，既是對x先生的一種慰藉，也是我們自我鍛造的一種很好的方式。

4、我為xx爭光添彩，充分發揮當代大學生的人文精神，使大學生本着一顆關愛之心，幫助弱勢羣體，擔負起助殘、扶弱的職責。

6、發揚我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。

四、活動時間：2021年x月x日——x月xx日

活動地點：xx敬老院

五、活動宣傳

做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“xxx”博客以及xx討論版，擴大宣傳。對xx敬老院進行宣傳，讓更多的大學生了解xx的老人，瞭解他們的生活狀態，引起大學生對弱勢羣體的關注，激發當代大學生應有的社會責任意識和志願服務意識。

六、活動安排

（一）準備階段：2021年x月x日——x月x日

1、聯繫實踐基地——xx敬老院，把活動時間、地點、方式、內容，以及一些細節問題溝通好。

2、從團體自主報名的志願者中進行嚴格選拔，人數為13人。

（二）召開活動動員大會，介紹在敬老院的相關工作，並對相關溝通服務技巧進行集中培訓。

（三）實施階段：2021年x月xx日——x月xx日，持續5天。

實踐地點：xx敬老院；

活動內容：擦窗，拖地，讀報，陪老人聊天等。

分組情況：志願者分為祕書組、後勤組、宣傳組、服務組4個小組。每組確定小組長，明確工作任務。該服務實踐活動由鍾大悠同學負責。各組做好自己的工作，保證活動正常進行：

1、宣傳組負責活動的宣傳，包括製作橫幅、橫幅的攜帶和管理；準備好相機，負責全程拍照和攝影；如有可能，聯繫媒體報道。

2、後勤組負責成員的物品的供應和安排：準備好衣服、藥品、水，管理財務，做好組織交代的其他任務。

3、祕書組負責製作小組成員通訊錄；製作一份活動簡報；活動結束後完成實踐課題和團隊總結；在敬老院工作人員的指導下工作。

4、服務組：團隊所有成員。

具體方案：

1、早上統一從xx校區出發，乘坐17路公交，抵達實踐地點——xx敬老院，在工作人員的安排、指導下，開展工作。

2、中午就近解決午餐，下午繼續服務，晚上返回xx校區。

3、組員返校後開所有組員大會，總結當天的活動。

暑期社會實踐策劃書 篇7

為了繼續貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神，貫徹落實XX經濟學院團委xx年年關於暑期社會實踐活動的通知精神，鼓勵大學生主動投入社會，把書本知識與實踐活動結合起來，學以致用，讓學生早日認識社會，熟悉社會的運行章程，接受社會實踐活動的考驗，在社會實踐中經風雨、受教育、長才幹，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的綜合素質，電子工程系於今年暑期組織該院部分優秀學生到XXXX市進行社會實踐活動

一、指導思想

用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤於學習、勤於創造、甘於奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標，着眼於學校學生人才培養體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、積極性和創造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

二、活動主題

三、活動時間

xx年年7月中旬至下旬

四、活動地點

XX省XX市

五、活動背景及目的

1、背景介紹

科學技術源於社會實踐，服務於社會實驗。它是一種在歷史上起推動作用的力量。在現代，科學技術是第一生產力。科學技術的發展受社會條件的制約，但是同時帶動着社會的的進步和發展。

世界首條高温超導磁懸浮列車示範線將在XX市建成。示範線項目，投資總額2至13億元，軌道里程2 至13 公里，佔地800 畝，初步選址在隨州炎帝農耕文明園規劃區內，建設週期控制在300個工作日內;高温超導磁懸浮列車比正在運行的上海磁懸浮列車更先進。其示範線項目暨產業園項目有3 個子項目，投資總額50 億至126 億元。一旦這一項目建成，隨州將成為中國乃至國際科研、製造基地和國內外磁懸浮人才培訓中心、學術交流中心。“高温超導磁懸浮列車技術國際領先，對於相關產業發展有很強帶動作用，有利於提升隨州開發區技術升級和促進產業結構調整”，這個項目建成後，隨州示範基地有望成為中國乃至國際高温超導磁懸浮技術的科研和相關產品製造基地!而且建成之後隨州的税收相當於去年該市全年的財政收入!這就相當於再造一個新隨州。有人樂觀地預言，隨州這個“ 世界磁懸浮技術中心”正呼之慾。磁懸浮列車技術國際領先，國內擁有該項知識產權達90﹪以上，一項專利可帶動100 餘項專利配套和相關產業發展。特別是隨州擁有豐富的旅遊資源，磁懸浮示範線建成後可以與旅遊資源相得益彰，吸引大量遊人前去乘坐、旅遊

2、活動目的

為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中瞭解社會、瞭解國情，增長才幹、奉獻社會，鍛鍊意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質;為了更好的鍛鍊同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以後社會工作打下良好的基矗同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與學習。

暑期社會實踐策劃書 篇8

一.活動背景

(一)、山區“空巢老人”產生的背景

隨着農村經濟制度改革的不斷推進和產業結構的不斷成化,這幾年農村外出務工人員逐年增加，我市四明山、大嵐、鹿亭、樑弄等山區鄉鎮的青壯年紛紛下山進城，尋找新的增收致富門路。與此同時，隨着家政服務業的發展和山區學校的撤併，婦女和兒童也下了山，由此也帶來了一個新的社會問題，這就是山村“空巢老人”不斷增多，絕大多數的山村出現了“老人留守，老屋為家，老鼠做伴”的“三老”現象。因為年齡等關係，這些“空巢老人”由於已經沒有了生產能力，生活能力又普遍較弱，當子女由於工作、學習等原因而離家後，獨守“空巢”的老年人因此而產生了一系列的生存問題。

(二)、山區“空巢老人”的現狀

“空巢老人”一般指的是空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長大成人後離開老人另立門户，剩下老人獨自居住的老年家庭。在家庭生命週期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命週期發展的最後的一個階段。而山區產生“空巢老人”最大的原因就是因為外出務工人員的增加。以鹿亭鄉為例，由於地處四明山麓,交通不便，全鄉人口19000人，有近8000多人長年外出務工經商，農民實現了異地脱貧致富。但與此同時也加快了鹿亭鄉內人口老化的步伐，目前全鄉有老年人2649個，其中“空巢老人”1394個，佔全鄉老年人的52.6%，成為名副其實的“老齡之鄉”。

沒有子女陪伴在身邊，“空巢老人”在生產、生活上面臨着諸多困難。首先是經濟收入低，生活質量差。山區農民的主要收入來源依靠毛竹、茶葉，並且普遍缺乏養老保障，他們的經濟收入來源主要是自己勞動所得和子女的貼補，但仍無法保證日常生活所需，生活質量較低。其次是生活缺乏照顧，安全隱患多。由於子女長期在外，“空巢老人”年老體邁，平時生活無人照料，日常生活中的一些小事在山區“空巢老人”中卻成為了難題，比如燈泡壞了要換一下就束手無策。同時，由於醫療保障水平低，部分“空巢老人”健康狀況堪憂，生活不能自理。第三是生活無聊，缺乏精神慰藉。每一位老人都渴望子女和親人精神上的撫慰，希望在親情、温情中安度晚年。但由於“空巢老人”精神文化生活比較單調，長期沒有子女陪伴，老人的生活往往是“出門一把鎖，進門一盞燈”，缺乏交流溝通的對象，容易產生孤獨感。而隨着人們生活水平的提高，人口老齡化的趨勢將會越來越明顯。

二活動目的及意義:

當我們在關注農民工問題，關注“80後”成長曆程，關注經濟發展、城市變革時，我們的目光是否錯過了他們?他們是外出打工子女的父母，是在城市中打拼的“70後”、“80後”的雙親，是數目不斷增長的龐大羣體;他們在城鄉各處靜靜地生活，數着日子盼兒女回家，守着電話等兒女的問候;因為孤單，面臨着很多問題:生活無人照料、病痛不能及時妥善治療、抑鬱煩悶的情緒無法排遣……空巢老人生存現狀已成為我們無法避開的社會命題。

我國已經進入人口老齡化快速發展時期，已有老齡人口1.69億，佔總人口數的12%，據全國老齡辦統計數據顯示，有近一半的老人屬於城鄉空巢家庭或類空巢家庭。據北京老齡辦目前公佈的統計數據，北京老年人口明年將達到250萬人，佔全市場住人口的15.2%，而空巢老人則會超過100萬，佔老年人口總數的40%。寧波老齡辦調查表明，寧波空巢老人家庭已佔老年人家庭的35%，預計到2025年將達到80%以上。不久的將來，隨着獨生子女逐漸進入中年，他們的父母進入老年，空巢家庭將越來越多。可以預料，空巢家庭將是今後我市老年人家庭的主要模式，空巢也由此會成為一個社會問題。如何解決空巢老人的生活問題，如何豐富他們的精神生活，成為新課題。

山區“空巢老人”的晚年生活是否幸福，不僅僅是家庭問題，更是一個需要社會關注的問題，是具有廣泛意義的社會、經濟問題，它關係着現代化的進程、人們的生活質量、社會和諧和安定，是全面實現小康社會的一個重要因素而關注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現實意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，作為當代大學生我們應竭盡自己所能，為山區的空巢老人盡一份孝心，帶去愛和温暖，並配合人相關部門想方設法解決山區“空巢老人”的實際困難，讓一隻只“空巢”變成“暖巢”，力爭做到讓“空巢老人”生活有照料、寂寞能排遣、生病得醫治、困難有幫助。同時有助於弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，培養當代大學生的社會責任感和歷史使命感。

三、活動主題:

牽手夕陽紅温暖老人心

四、活動日期:

7月23日---7月29日

五、活動地點:

浙江省寧波市四明山鹿亭鄉、柿林村

六、主辦單位:

共青團浙江大學寧波理工學院外國語分院外國語分院委員會

七、承辦單位:

浙江大學寧波理工學院外國語分院英語084班

八、活動人員:

a)活動負責人:朱穎

b)活動人員名單:浙江大學寧波理工學院10---12名同學

九、活動的具體安排:

(1)活動前期準備:

1.設備:筆記電腦本二台、數碼相機三個、U盤數個、簡單常用的醫療器械(自費或隊員提供)

2.人員招聘:

A.主要的標準:1對志願者工作充滿熱情，踏實肯幹，態度認真端正;

2能吃苦，有耐心，有較強的表達能力和人際交往能力，

3富有團隊精神，聽從組織安排，工作負責心強;

4有一定特長，如攝影、寫作、能歌舞的優先;

5身體健康，性格開朗健談，樂觀積極，平易近人;

6寧波人優先(3-4人)。

B.報名方式:填寫表格。

C.選拔方式:進行面試。

3.6月21日---6月25日與當地村委會或負責人取得聯繫，並就各項事宜進行協商(食宿問題、當地空巢老人概況)。

4.6月26---6月27日在學校及天一宣傳空巢老人生活狀況，呼籲社會上的人都能來關注關愛空巢老人，隨後進行愛心募捐，募捐資金將用於購買老人的慰問品。

5.7月4日召開前期會議，介紹本次活動的目的、內容、行程安排、注意事項等，明確活動紀律。

6.7月11---7月12日在生活園區收集易拉罐、可樂瓶等廢品，轉換為活動資金。

7.7月13日---7月16日對實踐隊員集中培訓，提高隊員的綜合心理素質，使其掌握處理各種特殊情況的應對措施;召集隊員進行學習，詳細瞭解空巢老人的心理狀態，學習一些健康保健、安全知識、生活小竅門，學會如何量血壓、按摩等;蒐集宣傳(報道)資料、夏日健康保健知識等養生資料、基本護理知識等等。

8.7月17日---7月21日分組，3---4人為一組(包括一位寧波人、一位宣傳員)，實踐中每組每天一起將“一對一”對老人進行志願服務;採購活動物資，製作送給老人的禮物，排練文藝節目(合唱、朗誦、舞蹈等)

9.7月22日確定出發時間、路線、車次，需攜帶物品，統一服裝。

(2)活動具體安排:

1..具體時間安排:

每天:上午8:30出門，11:00結束上午工作;下午1:30開始工作，4:30結束工作。

2、活動跟蹤與宣傳:

每天及時做好攝影，拍攝和寫報道等文字工作，做好每日的實踐日誌。

3、食宿安排:租用當地房子;自己動手買菜、做飯。

十、活動宣傳:

(1)前期宣傳:1.建立專門的博客和QQ羣，在博客上發表前期準備情況。

(2)實踐期間:1.每天晚上，每組志願者至少發一篇文章到博客上;

2.聯繫當地媒體，對活動進行報道。

(3)後期:整理相關視頻、文章和圖片，放到博客上，並製作一本紀念圖冊。

十一、活動總結

1)、每日總結:每晚開小會總結當天工作;晚上把一天的見聞以及感悟以博客的形式發到網上。

3)、30日交實踐總結，主要是對總體工作的總結。

4)、9月開學最終總結

暑期社會實踐策劃書 篇9

一、活動主題：關愛生命，遠離地貧

二．活動負責人：

三、活動時間：XX年7月13日至17日

四、活動地點：xx市翠園高中，xx市xx區xx花園城購物中心，xx市第二人民醫院

五、活動對象：xx市市民，在校師生，“地貧之家”的地貧患兒

六、活動目的：

1. 宣傳防治地中海貧血症，增強市民對地中海貧血症的認識，提高社會對地中海貧血症的關注。

2. 通過宣傳，使已婚市民瞭解婚檢和孕檢的重要性。

3. 探望地貧患兒，為他們帶去社會的一份關懷。

七、活動形式：

1. 由生命啟航青年會組織青年志願者到高中開辦講座，向學生及老師、家長宣傳地中海貧血症相關知識

2.志願者到xx地區購物廣場進行宣傳活動，派發宣傳資料，現場講解地貧知識

3. 到地貧之家探望地貧患兒，以表演、遊戲、贈送禮物的形式為他們帶去一份關懷。

八、主辦單位：

南方醫科大學團委

xx地中海貧血防治協會

九、承辦單位：xx省地中海貧血防治協會南方醫科大學青年志願者分會

十、協辦單位：南方醫科大學學生管理大隊團委青年志願服務隊

十一、參加人員：南方醫科大學青年志願者

十二、活動內容：

1. 到xx市翠園高中開辦講座宣傳地中海貧血的知識，派發宣傳資料，並邀請師生在書籤上為地貧患兒寫下祝福。

2. 與xx市xxxx花園城購物中心聯繫，協商宣傳地點，以現場宣傳的形式向來往市民講解地貧相關知識，派發宣傳資料（三摺頁等），並邀請市民在書籤上為地貧患兒寫下祝福。配合xx電視台等媒體會對宣傳活動進行報道。

3. 對“地貧之家”的地貧患兒進行探望慰問。

活動前期準備工作：

一、 志願者報名

總人數：10 –15人（其中男生不少於3人）

要求：

1. 有愛心，清楚認知志願者的職責。

2. 對宣傳活動有自己想法，應變能力強，適應能力強。

3. 口才佳，耐性好，善於與人溝通。

4. 服從指揮，有團隊精神，能吃苦耐勞，有工作熱情。

5. 願意自費食宿、車費等非宣傳費用。

特殊要求：

1. 能熟練製作視屏（1-2人）。

2. 有才藝者（4人以上，在手工、歌舞表演和其他表演上有特長）。

3. 有聯繫媒體及贊助人的渠道及能力者優先。

4. 有聯繫宣傳場地（醫院、學校、購物中心）渠道及能力者優先。

二、確定此次活動參與人員，製作聯繫表

三、志願者培訓：

在活動開始前對志願者進行地中海貧血防治相關知識的培訓。包括;

1、知識講座：聯繫南方醫院醫生對志願者進行知識的系統培訓

2、下放相關資料，包括地中海貧血知識資料，在活動中派發的傳單內容以及相關知識，通過全面的學習，為活動做好準備

3、通過考核的形式檢查培訓情況、準備相關文件，

四、活動所需物資及相關物品（見附表）

五、活動前和協會理事取得聯繫，爭取得到理事的協助

六、本次參與人員參加活動佈置會議，商討活動具體事項，發放計劃書，告知相關事項。

七、參加協會實踐活動大會，明確活動大體框架，領取相關物品，明確活動具體事項

八、確定活動地點選取及地點活動順序

活動流程：

1. XX年6月20日前 確定人員分組及活動詳情，與翠園高中、花園城購物中心、xx市第二人民醫院地貧之家聯繫協商活動事宜，獲取相關活動證明。

負責人：黃詩瑩、趙夢藍、張億歡

2. XX年7月13日 翠園高中進行宣傳

3. XX年7月15日 花園城購物中心進行宣傳

4. XX年7月17日 到地貧之家探望患兒

具體活動流程：

1月20日以前

活動內容：攜帶相關文件向相關行政部門或其他單位進行活動的審批

參加人員：3人（暫定）

活動對象：翠園高中、花園城購物中心、xx市第二人民醫院

活動目的：獲得相關部門對活動的支持，申請相關審批並獲取相關文件證明，接洽活動具體事宜.

宣傳活動階段

活動一、xx市翠園高中地貧宣傳

總負責人：黃詩瑩

參與者：待定

活動時間：7月13號下午14：00到16：30

活動地點：多媒體教室

活動形式：講座

活動流程:

14:：00 統一着裝，到達翠園高中部門口，清點人數。

14：00 -14：30 各個成員按分配進行準備工作。

14：30 –15：10 舉行講座。

15：10-16：00 志願者現場答疑，與同學交談。

16：00-16：30 結束宣傳活動，合影，總結，收拾物品，清點人數。

18：30 通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。

具體工作：14：00準時到達指定地點集合，明確工作；14：30開始講座：具體人數與分工待定。攝影與拍照1人

所需物品：傳單200，橫幅1，綬帶約15（按人數定），徽章約15（按人數定）

活動二、花園城購物中心現場地貧知識宣傳活動

總負責人：趙夢藍

參與者： 待定

活動時間：XX年7月15號

活動地點：xx市xxxx花園城購物中心

活動形式：現場諮詢，宣傳資料派發

活動流程：

14：00 統一着裝，到達xx區xx沃爾瑪購物中心，清點人數。

14：00 -14：30 按照事前分工佈置場地（桌子、帳篷、海報、橫幅），分配宣傳資料（三摺頁、書籤），宣傳人員各自就位，準備開展宣傳活動。

14：30 -17：30 開始宣傳。分成兩組，一組在場地處專門負責接待前來諮詢的市民；二組主要負責給路過的市民進行講解，並派發三摺頁；三組協助二組人員進行地貧知識講解，邀請市民為地貧患兒在書籤上寫下祝福語。

17：30 結束宣傳活動，合影，收拾物品，清點人數。

20：00 通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。

注：具體分工與人員安排待定

所需物品：海報2張，傳單200，橫幅1，綬帶約15，徽章約15、書籤35

活動三、“地貧之家”探望地貧患兒

總負責人：張億歡

參與者：待定

活動時間：7月17號下午14：00到17：30

活動地點：xx市第二人民醫院地貧之家

活動形式：贈送禮物、表演、遊戲

活動流程:

14：00 統一着裝，到達醫院“地貧之家”，清點人數，準備活動所需用具。

14：00 –15：00 與“地貧之家”的負責人瞭解患兒的情況。與此同時，由其餘成員組成的慰問團到各個病房分發禮物、進行慰問。

15：00 -15：30 人員集中，準備表演、遊戲活動的場地及用品，等待患兒及其家長的到來。

15：30 -17：30 登台簡單表示對患兒的慰問，並由成員合唱一首歌。組織患兒進行集體遊戲（遊戲過程中，向登台表演的患兒派發小禮物作為獎品）。

17：30 結束活動，與患兒及工作人員合影，收拾物品，清點人員。

20：00 通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。

所需物品：書本65，書籤65，糖果若干，氣球若干，橫幅1，綬帶約15，徽章約1

暑期社會實踐策劃書 篇10

一、 活動前言：

歷年來，中國的教育問題一直備受社會各界的關注。相較於西方，中國的教育體系確實存在許多弊端。大家都感覺到，目前我國的在校的學生，70%都不是想要學而學，而是為了完成任務而學，自己一點學習的人情都沒有。在學校裏也是虛度光陰，古時死板的教育已經不適合當今的社會了。制定發佈大學聯考改革方案、審慎推進義務教育學校佈局調整、將隨遷子女全部納入財政保障範圍……這些人民羣眾關注、期待的教育改革措施，已被寫入日前印發的《教育部20xx年工作要點》。為此，我國一直在探索適合中國教育制度的道路，......

二、 活動目的：

（1） 、總結經驗、提高我國的教育質量

（2） 、瞭解我國教育制度最根本的弊端，並找到能解決的方法

（3） 、讓大家更加關注我們學生的動態，幫助國家培養技術型科技人才

（4） 、調動學生學習的積極性，提高學生學習效率

三、活動內容：

1、活動前期準備：

（1）、與相關的學校即使保持聯繫，策劃安排好活動的時間

（2）、成立調查小組，確定參加活動成員名單

（3）、準備好需要調查的資料，多備幾份

2、時間安排：

暑假期間，7月份

3、活動地點：

江蘇某幾所高校

4、活動項目：

（1）、按照約定的時間，在某地點集合

（2）、將參與人員分成幾個小組，分別安排到之前聯繫的幾所高校，發放問卷進行調查

（3）、當被調查的同學填寫完後，並與他們交流，瞭解他們目前在學校學習中遇到的困難和壓力，根據我們自己的經驗，給予幫助

（4）、調查完了學生去個學科任課老師辦公室，瞭解他們教學過程中存在的困難，以及歷年教育的感想，並把學生的困惑講給老師聽

（5）、與校方的各領導以及校長取得聯繫，並把之前我們在學校調查的同學和老師存在的問題告知他們

（6）、將三方的問題進行對比，分析，得出結論，並將之發給相關學校的宣傳部門，請他們做好宣傳工作，幫助同學解決他們存在的困難

5、活動注意事項：

（1）、組織委員負責簽到參加此次活動的人員

（2）、班級小組成員，必須與大家保持密切聯繫，及時彙報勞動成果

（3）、安排負責拍照的同學，將其勞動成果展現在同學們的面前，讓他們瞭解到

（4）、活動的一切開支以本着節約為前提，杜絕浪費

（5）、每一筆資金的支出都應有明確的發票給予證明，並註明用途、經辦人姓名，最後由隊長簽字，方可向財政管理人員報銷

6、事後總結與記錄：

由班級團支書進行此次活動的總結

7、成果展示：

將活動的照片、相關資料上傳到相關學校的校園網上，以便在校學生認識到中國教育制度的弊端，然後找出一些切實可行的方案

四、 應急措施：

（1）、觀察大家的身體狀況，及時給與營養

（2）、活動期間，同學們應各自注意自身的安全

五、記錄參與人員

六、經費預算：

車費、相關資料、吃住等相關費用

七、活動小結

暑期社會實踐策劃書 篇11

一、活動目的：

瞭解近年來建築單位在現場施工時遇到的主要問題與難題，研究探索解決問題的方案，通過此活動增長自身對建築施工的瞭解，積累經驗，提升實踐能力與社會競爭力，暑期實踐活動策劃書。

二、活動對象：

江門鶴山市內所有建築公司、建設單位。

三、活動地點：

江門鶴山市內各建築單位辦公室及其屬下的部分施工單位。

四、活動方式：

1、拜訪公司單位，與公司負責人、專業人士交流

2、調查問卷

3、到施工現場考察

4、開研討會、總結會議

五、活動時間及階段性計劃：

本次活動計劃時間持續近40天，由20xx年7月15日到20xx年8月23日主要分五個階段：

1、第一階段（7月15日到20日）：上網查找相關資料，瞭解近年建築施工遇到的難題類型，同時儘可能收集各家公司單位的資料，通過討論制定相關調查問卷。

2、第二階段（7月21日到27日）：拜訪各公司單位負責人，通過交談方式瞭解其單位近年來在施工方面遇到的主要問題與難題，完成相關的調查問卷，並爭取前往其施工現場考察的機會。28日開會討論，並總結第二階段工作。

3、第三階段（7月29日到8月4日）：到相關施工現場考察，理論聯繫實際，發現問題，5日開會進行第三階段的總結，主要是彙總前段時間瞭解到問題

4、第四階段（8月6日到15日）：查找相關資料，共同研討解決施工存在問題的方案，諮詢指導老師及相關技術人員，確立可行性方案，完成活動總結報告。

5、第五階段（8月20日到23日）：為感謝對支持本活動的公司單位，回贈相關方案供其參考。

六、經費來源：

所有經費由參與活動的組員平攤。

暑期社會實踐策劃書 篇12

一、 活動時間：9月9日

二、 活動地點：楠園架空層（或門口）

三、 活動形式：十六支下鄉隊伍在社會實踐展區內展示各自下鄉成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現場觀眾的投票，以此作為文學院優秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一（佔隊伍總得分的30%）。

四、 展區內容：策劃書、調研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉心得）、社會實踐圖文集（圖片加説明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉紀念品（留言板、學生書信、學生作業等）以及 紙質展板。（以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規定，可自行創新） 説明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請於成果展結束當天上交。

五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準備

9月9日以前1、各隊伍準備好成果展將要展出的材料 2. 進行相關諮詢 3. 各隊伍於9月7日22時前上交參展資料目錄及現場講演人員名單至實踐部郵箱：

活動當天 9月9日 1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區域內佈置本隊伍的展區，形式不限。 2. 各隊伍安排一名工作人員負責協調其他隊伍的工作。 3. 各隊伍安排一名工作人員負責現場觀眾投票工作。 4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。

後期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監督下完成分數統計工作，做到公開、公正、公平。 2. 團委將安排兩名負責人對現場觀眾投票結果進行統計。

六、 xx年文學院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區內容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細 （10分） 現場影響力（10分） 總分

1. 展區內容（40分） 要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。

2. 整體和諧（10分） 要求：布場美觀精緻，圖文並茂，整體協調和諧，並體現隊伍特色，突顯主題。

3. 形式新穎（10分） 要求：常規展示形式上有所創新，新穎獨特， 富有創意，且有吸引力。

4. 講解明細（10分） 要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。

5. 現場影響力（10分） 要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現場得票數高，能激發同學們對暑期社會實踐的熱情

暑期社會實踐策劃書 篇13

一、活動主題：

服務家鄉發展，挖掘七夕文化

二、活動理念：

在社會上學習知識，在實踐中積累經驗;

在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。

三、活動宗旨：

在第二屆中國(鄖西)天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛鍊自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值!

四、活動目的：

1、 通過本次活動，組織志願者們參觀七夕文化博物館，深入瞭解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志願者們的閲歷，豐富志願者們的內涵;

2、 通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志願者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈;

3、 通過參與本次活動，可以深入瞭解家鄉豐富的旅遊資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，並做好調研分析工作，以備將來為家鄉的發展，做出更大的貢獻;

4、 通過參與本次大型志願服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。

五、活動宣傳：

1、和社會媒體(報社和權威網絡媒體)特約合作，擴大宣傳力度;

2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳;

3、以QQ消息通知、分享日誌博客、羣郵件的形式在網上宣傳;

4、收集活動照片、製作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

六、活動時間安排：

6月1號7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志願者;

7月11號7月20號：對所有報名參加的志願者進行組織培訓;

7月21號7月25號：對志願者們進行考核選拔，並分為若干小組;

7月26號7月30號：給各志願小組分配任務，現場演練協調均勻;

8月1號8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求;

8月5號8月6號：根據活動要求，將各小組調集到各個工作現場，為本次文化節做好各方面的服務活動;8月7號8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，並針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

(這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3-5天)

七、活動可行性分析：

1、團隊優勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分佈，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅遊管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較瞭解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關係，活動過程中協調運作比較容易。

2、經驗優勢分析：

本團隊成員都是鄖西學子家鄉行大型寒假社會實踐活動的參與者，其中還有原來的5位核心團隊成員，我們曾一起組織了480多人蔘加的大型社會實踐活動的經驗，對於本次活動的300名志願者來説，管理上可以借鑑上次活動的經驗。同時，大學以來，這些成員先後擔任班長、團支書、以及社團領導工作，積累了大量的組織活動經驗，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動的組織協調工作。

3、時機優勢分析

七夕文化節是鄖西政府十分重視的大型活動，屆時，各個部門的領導都會參與到其中來，而且都是不遺餘力地投入，我們志願者團隊作為活動中的一部分，只要按照相關領導的指示，認真完成接到的任務即可，同時，儘管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內之事，就算是順利地收工。另外，8月5號左右剛好距大學放假一個月，大部分學生都已完成暑假實習任務回到家裏，剛好可以參與到本次的志願者活動中去。

4、安全性分析

無論組織任何活動，安全總是擺在第一位，尤其是學生的野外實習活動，安全問題尤為突出。這是因為學生的心理，生理尚未成熟，生活閲歷少，遇事不夠沉着，易衝動，容易擺脱紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視，始終堅持安全第一，預防為主的原則，並提出以下理念和防範措施：

1、加強團隊紀律和團員的互助協作精神。

2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質關，嚴格要求自己。

4、在鄖西團縣委的指導下開展活動，安全係數高。

5、各個服務小組都有安全信息聯絡員，應急各種突發情況!

八、招募要求和服務內容

1、城市志願者：年齡在18週歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場所分佈情況;

服務內容：在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環保等綜合服務工作。

2、禮儀志願者：年齡在16週歲至28週歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態勻稱，五官端正;舉止端莊，大方得體;普通話流利，善於溝通，具有親和力;身體健康，心理素質良好，能接受一定強度的體能訓練。

服務內容：重要活動的禮儀接待服務。

3、導遊志願者：年齡在18週歲以上;高中以上文化水平;身體健康，普通話流利;導遊專業在讀學生、景點導遊、持導遊證者優先。

服務內容：七夕文化旅遊節期間為來賓提供導遊志願服務，包括隨車講解、景點介紹等。

4、現場志願者：年齡在18週歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力和吃苦耐勞的精神;

服務內容：在活動現場及周邊從事服務、協調等工作

注：這只是本次三下鄉社會實踐活動策劃書的一部分，待有關部門審閲後，在修改完善!