做最好的中層讀後感（精選13篇）
讀完一本書以後，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的做最好的中層讀後感，歡迎大家分享。
做最好的中層讀後感 篇1
隨着讀書活動漸漸深入，我已讀過四本書了，覺得本本精彩，而且這些書都有一個共同點，那就是怎麼打造優秀的團隊。但《做最好的中層》一書，個人認為不似其他幾本書在講管理方法時那樣的枯燥，而是用了一個個生動的例子和在管理中簡而易行的方法，條理清楚的講述了一箇中層應該在團隊中發揮的作用和怎樣帶好一支團隊。通過正反的對比，通過幾個著名企業行之有效的管理方法和著名企業中比較典型中層代表的事蹟，讓我們更深入的理解了怎麼做中層?怎麼做一流的中層?這本書讓我愛不釋手的同時受益匪淺。我誠意的向大家推薦希望大家有機會都讀一下這本書。
什麼是團隊?團隊雖然由個體組合而成，但絕不是簡什麼是團隊?團隊雖然由個體組合而成，但絕不是簡單的人羣組合。真正的團隊，是由一羣心理上相互認知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯繫、相互依存，目標上有共同嚮往的人們結合在一起的人羣合體。中層起着承上啟下、上傳下達的作用，是一個團隊中不可缺的組成部分。一支優秀的團隊離不開一流的中層，帶領全團隊的每一位成員產生共同的認知，才能朝着同一個方向努力，才能產生高績效。如何才能成為一流的中層?以下方法讓你成為最好的中層。
一、不強調個性
每一位中層管理者都身兼管理者和被管理者的雙重角色，如果連自己都要一味地強調個性，不服從管理，那麼又如何讓自己帶的團隊齊心協力，聽從指揮呢?對任何組織來説，成員的能力和個性是不能完全畫等號的，個性需要服務於整個組織。作為一名企業的中層管理者，在工作中，我們肯定經常碰到各種“釘子”，這就需要我們用一個非常健康的心態去對待了。甚至我們有時候還要自己去找“釘子”碰。主動深入基層，既能看到組織中存在的問題，也能看到自己身上存在的問題，“不要省略走向成功的每一個步驟”。儘管有時候我們處在一個很高的起點，能力能及時的被領導認可從而委以重用。但從最基本的東西做起，仍然是非常重要的，它可以讓我們熟悉每一個環節，每一個人，這對於我們以後工作的開展、管理、決策都是相當有用的。
二、敢於承擔
中層管理者如何才能更快的發展呢?要想有大發展，必須要敢於承擔，因為承擔是發展的加速器。而作者認為：承擔包含三方面內容：
1.毛遂自薦
2.敢做別人不願做的事情
3.承擔得越多，獲得的信任越大
“責任心鑄造高品質”這是一句很普通的廣告語，但它卻道出了具有強烈的責任感，不敷衍、不推卸責任的中層管理者將是一個企業團隊的棟樑幹部。當我們的下屬犯了錯的時候，如果我們的中層能勇敢地承擔自己的責任，視責任如生命，就不會存在“三拍”現象，對集體負責、對工作負責，對上級和下屬負責，其實真的恰恰就是對自己最大的負責，能為自己獲得更大的發展空間。如果我們能對自己工作範疇之內的事情盡職盡責以外還主動承擔額外的工作，這種承擔力，會讓我們獲得更快速的發展機會。
三、做有忠有能的中層
有忠有能的中層，才是領導者眼中最好的中層。“忠”無疑是一流的品格，要忠，但不能要愚忠!我們忠不是忠於領導，而是忠於組織，從組織目標出發，只做有利於組織的'事，這樣一來就可避免一味順從領導所帶的危害。當領導的決策出現失誤或偏差時，我們能站出來指出癥結，為領導和組織保駕護航。但也應該注意選擇適當的方式、時間、地點。只有敬上、尊上、助上，才會有優勢，才會有機會活躍在事業的大舞台上。中層管理者，絕不是“死幹活”、流血流汗、老黃牛似的幹部，我們更要懂得運用智慧來解決問題。有良好的職業素養，勤於實踐，終生學習，做智慧型中層，就不是什麼難事。善於總結，善於彙報，重點突出，抓關鍵點，條理清晰，與組織決定和領導的想法保持一致。主動創新，不逃避責任。
四、善溝通
溝通是管理的最大問題。對於我們而言，溝通牽涉到上級、下級、同級、及其他有關方面的溝通。在工作中出現摩擦和誤會是常有的事，而且它會出現在各級之間。主動與上級溝通，很多問題很可能就會被上級淡化甚至忘記。讀懂上級，有一雙善於發現領導優點的眼睛，不在意上級的“傻”，只在意自己的工作是否到位。理解萬歲：先理解上級的不理解。想成功，一定要懂得先付出;要才高八斗，但又不能傲氣沖天，拉近與上級的距離，將會使我們具有美好的發展前景。
許多看似不起眼，漫不經心的安排，或許就藴藏着我們發展的最大機會。着眼全局看問題，避免提過於理想化的意見，注意語氣緩和，切忌摻雜個人情感，提出問題的同時，一定要提出解決問題的方案，以長遠的眼光來看待問題，做任何事情都要留有餘地。不輕言放棄，不急於申辯，通過實際行動做出業績。這才是一種積極向上的溝通方式。
總之，一個最好的中層，是一個具有大境界、精於業務、善於總結，善於彙報的中層。是一個勇當下級學習的標杆，終身學習，能讀懂上級的中層。
做最好的中層讀後感 篇2
做最好的中層，不僅是對個人能力的要求，更是良好職業素養的要求。作為單位的中層幹部，處於金字塔的中間部分，不僅起着承上啟下的重要作用，更是單位管理的重要組成部分。看完《做最好的中層》這本書之後，我又有了一些更深層次體會與感悟，我認為做最好的中層，一定要在工作中把握好以下幾點：
一、最好中層不僅要當好被管理者，還要當好管理者和模範帶頭人。中層幹部做為單位的骨幹中堅力量，首先要做到模範帶頭作用。做需要積極主動，富有耐心，遇事不先講條件，而是應該先找解決問題的方法，積極反思自己，做事不能太過激進，要多與下屬和領導溝通。同時，中層幹部是一個部門的主管，一定要起好基礎管理的作用，做一個領頭羊。要加強部門的規範化管理，健全各項規章制度，明確職責分工，嚴格考核，各盡其責，把工作做細做實，切實提高工作效率。要加強部門間的協調和溝通，切實做好部門本職工作。
二、最好中層不僅要學會服從，還要學會忍耐。對於中層幹部來説，服從是第一位的，不僅是因為中層所處的上傳下達的位置，更是單位執行力是否高效的關鍵因素之一。所以，對於中層來説必須學會服從。最好中層還要學會忍耐，古語有云“故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”中層幹部要學會在工作中主動找“氣”受，主動找出工作中的問題，不輕言放棄，始終抱有“堅持就是勝利”的決心與意志。
三、最好中層不僅要忠於組織，更要忠於自己的職責。對於單位領導者來説，沒有什麼比下屬忠誠還重要的事情了。要做個德才兼備的人，中層的幹部就必須首先要忠於企業目標，只做對企業有益的事，而不只是忠於某位領導。同時不斷提高自身能力，要做既忠誠，又能幹得好的“中層”。
四、最好中層不僅要有幹勁，更要做智慧型中層。中層幹部大多是單位的骨幹，都是基層崗位上的標兵與能手，要懂得用智慧來解決問題，而不是一味的做個汗水型人才。用智慧並不等於投機取巧，智慧是來源於實踐的不斷積累。做為招聘主管，一定要加強自身專業素質、業務能力，勤於學習，善於思考，注重學以致用，理論聯繫實際，切實提高自身的綜合素質。要勤奮工作，團結協作，積極創造良好的工作氛圍。
五、最好中層不僅要做獨行俠，還要積極培養後備人才。做最好中層幹部，就不能只做獨行俠。好的`中層要起模範帶頭作用，更要多關注那些有培養前途的人，積極培養後備人才。好中層不能只是自己優秀，更要讓周圍的人都變得優秀才是單位的最大成效。特別是作為作為一名人力資源工作者，一定要把服務企業、服務員工作為各項工作的出發點和落腳點，甘當人梯，樂於奉獻，
多年工作實踐讓我懂得，作為企業一名招聘主管，雖然我從一定角度上把握着員工能否進入企業的工作的決定權，但在學校老師眼裏，你就是他們的領導，是他們的領路人。作為一名好的教研員，應具有大境界、精於業務、善於總結;應勇當老師學習的標杆，主動擔起教學改革的重任，終身學習，不斷開拓創新。要做到這些，我仍需繼續努力。
做最好的中層讀後感 篇3
中層領導是一個單位領導系統中的中間環節，是單位領導處理問題、解決矛盾的“緩衝地段”，也是單位領導聯繫基層幹部、羣眾的橋樑和紐帶。中層領導是單位領導系統中的重要支撐點，是各項具體工作任務的直接組織者，也是完成各項工作任務的中堅力量。
做一箇中層分幾種類型：
1、 做一個平庸的中層(不幹事兒，也不惹事兒)
2、 做一個合格的中層(能合格完成上級交給的任務)
3、 做最好的中層(有開拓精神，能超額完成任務)
《做最好的中層》這本書從幾個方面根本的闡述了中層在工作和生活中如何去想去做、去昇華。讀完這本書使我對中層的理解更深刻了，清晰了以前模糊的概念，糾正了以前一些不成熟的想法和做法，使我的目標更加高遠和清晰，激發了我更深層次的責任感。
下面我從幾個方面談談自己的心得，希望領導和同仁給與批評和指正：
1、 最好的中層如何去想
書中談到要有大的境界才會有大的發展，這句話很深刻，原來在其它書上看過“只有你想不到的，沒有你做不到的”這個意思跟書上説的有點兒類似，敢於把自己的理想和目標定的遠大，然後為此而努力奮鬥，讀萬卷書、行千里路、廣交朋友、不恥下問開闊自己的眼界，努力工作為單位的發展和本部門的工作的拓展做貢獻。書中還談到“要忠，還要能”看過一部電視劇名字叫“忠誠”跟書上談的很相似，一流的人才=忠誠+能力。忠誠於組織、忠誠於領導是一流中層要做的，當然這裏的忠誠不是愚忠，要學會獨立思考，把對組織和領導的忠誠昇華，給領導的決策提出合理的建議、完善和豐富組織和領導的決策而不是盲目的順從。書中還談到一流中層應該是領頭羊和指揮家。這個理解很深刻，我以前的理解只是前面一個層次是帶領大家開拓進取的領頭羊。對於指揮家的理解還是欠缺的，從書中吸取到指揮家應對自己本部門的工作和人員瞭如指掌，積極與上級溝通，在得到上級支持和幫助的前提下指揮好每一項，用好每一個人，做到既有戰術水平，又有戰略思維。其中在用人上也學到了好多方法，比如讚美激勵法、認可激勵法、指導激勵法、榮譽激勵法等。做到關心所有人，關注幾個人，使每一個人都不斷進步，不同的人得到不同的發展，培養出多個精兵強將，打造過硬團隊。書中談到管理團隊過緊或者過鬆都有弊端，要有嚴格的獎罰制度，還能夠嚴肅執行獎罰制度，做到讓下級有制度可依、樹立自己的威信該罰的罰，該獎的獎，如果罰錯了和獎錯了也敢於成人自己的錯誤並立刻糾正。
2、 做最好的中層怎樣做
書中談到與上級有效的溝通，我個人的出發點是必須尊重自己的上級，我認為上級能夠做到這麼高的位置，必有他獨到的一面，能力肯定很突出，這只是我平時大體的理解，書中詳細談到如何跟上級有效的溝通，讀懂上級，瞭解上級欣賞哪種做事的方式，上級對我的期望和要求是什麼，理解上級的難處，謙虛、謹慎做事一絲不苟，關心上級給上級留下很好的印象。着眼全局看問題，避免過於理想化的建議、不摻雜個人感情，語氣緩和，提出問題，同時提出解決問題的方案讓領導更容易採納自己的建議。當領導對自己有成見時，找出領導對自己有成見的原因，理解領導的難處，不輕言放棄、不急於申辯通過實際行動做出業績改變領導對自己的成見。做最好的中層還要保證完成任務。抓住完成任務的“關鍵點”善於借用各種力量，不走彎路，用盡全力，創造條件不弄虛作假把任務完成。每天我們會遇到各種各樣的問題，那麼我們會去想辦法解決各種各樣的問題如何合理有效的解決這個問題是我們努力的方向。我們要善於發現問題、分析問題盡全力解決問題，善於用更多更好的辦法解決問題，多角度思考，抓住問題的核心，設想更多的可能性以雙贏甚至多贏的方式處理問題，善於變阻力為助力，沒有絕對的阻力，關鍵是看你如何轉化。最好的中層還要打造高績效團隊。做到人人高效才是真正的高效，發揮團隊成員間相互幫助的精神，承擔團隊中所有的人，一位上級領導對我的'教誨辯證的使用權力，不要把自己太當回事兒，也不要把自己太不當回事兒，以團隊的和諧為原則，善用獎罰二律，辯證的控權與授權做到權責一體。
3、 做最好的中層如何超越
書中談到如何超越你的優秀，會不斷充電和放電，做管理者一定要有自己的原則，不能説好人就是好的管理者。做最好的中層還要超越你的部門，從大的環境入手，是自己的部門與其他部門和諧互助，把自己部門的發展與企業發展相掛鈎。超越自己的位置，站在上級的高度思考問題，站在下級的位置去解決問題，墊高別人，放低自己。
書中談到的都是我們經常遇到的問題和困惑，讀了此書後我們對中層如何去想，如何去做，如何超越有了更深層次的理解，對我們以後工作中遇到的問題，我們會根據實際情況，具體分析，把握問題的關鍵點，靈活運用各種方法最終圓滿解決問題。
做最好的中層讀後感 篇4
如何做好中層、如何成長為最好的中層是我的渴望。恰逢此時，劉局為我們推薦了一本書——《做最好的中層》，在最近幾周我利用業餘時間認真反覆閲讀了這本書，感觸頗多，使我受益匪淺，深有體會，對自己的素質和能力提升幫助很大。
中層是“夾心餅”更是棟樑。中層要有大境界才有大發展，勇於承擔，別人不願意做的事你願意做，才能體現你的境界；別人最不敢做的`事你敢做，才能顯示你的才能和魄力。承擔的越多，獲得的信任也就越多。對於一名中層管理者來説能力的體現最重要的是解決問題的能力。發現問題是解決問題的開始，分析問題才能解決問題；迅速、有力的執行是解決問題的關鍵。在遇到問題的時候我們先別説難，先問自己是否已盡全力；許多看似不起眼，漫不經心的安排，或許就藴藏着我們發展的最大機會。着眼全局看問題，避免提過於理想化的意見，注意語氣緩和，切忌摻雜個人情感。以長遠的眼光來看待問題，做任何事情都要留有餘地。不輕言放棄，不急於申辯。在解決問題的時候，每次至少要拿出三種解決方案，多角度思考問題，抓住問題的核心，設想更多的可能性，尋求共贏或多贏點，往往是解決問題的最佳方式。善於突破，善於找到常規外的解決方法，善於變阻力為助力，爭取在工作中脱穎而出。
做最好的中層讀後感 篇5
好領導不是獨行俠,是領頭羊、指揮家。
正如學校的“四學會”育人目標所提出的那樣,做事先做人,學會做人要比做事更重要。在這本書中,無論是從中層的自我角色定位還是在方法論的指導上,選取的故事案例自始至終都在闡明一個道理:一個企業文化的焦點,便是員工的責任感。
中層管理者是棟樑,要忠還要能,是領頭羊,是指揮家。一流的中層管理者,不肯定是團隊中最擅長於該項工作的人,但他肯定能運用其卓越的領導和管理才能,充實發揮團隊的協力,以最高的效率完成工作。
在書中第一單元所枚舉的例子如:不能忍辱、怎能負重;負擔是生長的加速器;關心所有人,關注幾個人這幾篇文章,都説明了一個優秀中層所具有的敢於負擔和互諒互助的優秀人格。在第二單元中:有條件要實行,沒有條件也要實行;先別説難,先問自己是否已盡全力。這些文章又從另一個角度闡釋出做最好的中層要不畏懼困難的'優秀風致。
既要起好領導者作用,更要起好指揮員作用
武俠小説中描寫的獨行俠,他們大多目中無人喜歡獨來獨往,將所有題目自己一肩挑,既不負擔別人,也不讓別人為自己負擔,他們雖大多是頂天立地的孤膽英雄,擁有絕世無雙的武功,但卻註定成不了一呼百應、統率江湖的盟主。這是因為,獨來獨往的人,不大概和他人有良好的溝通,不能利用團隊默契配合,更不能負擔團隊的成長和生長,在現代企業中頂多只是一個精於專業的技術員,無法成為單位優秀的管理者。
在書中第一單元所枚舉的例子如:不能忍辱、怎能負重;負擔是生長的加速器;關心所有人,關注幾個人這幾篇文章,都説明了一個優秀中層所具有的敢於負擔和互諒互助的優秀人格。
做最好的中層讀後感 篇6
暑假期間學習了《做最好的中層》這本書，感受頗深。該書緊緊圍繞“最好”這兩個字做文章，重點解決中層管理者所面臨的這種尷尬處境，提出中層應有的三種精神境界：是“夾心餅”，更是棟樑;要忠，還要能;是領頭羊，更是指揮家。必備的4大核心能力：有效與上級溝通、保證完成任務、做解決問題的高手、打造高績效團隊。永葆優秀的3個超越之道：超越你的優秀、超越你的部門、超越你的位置。
中層是企業乃至所有組織裏連接“頭腦”和“四肢”的“脊柱”，但是如何成為優秀的中層，大多數人還在自我摸索而不得其法，甚至還面臨着兩頭不討好的困境。書中説到中層有三類：一流的中層，將自己當作棟樑，是公司的中流砥柱，主動擔起公司的重任;二流的中層，將自己當作夾心餅，被動地完成任務;三流的中層，處處埋怨，只會發牢騷，最終一事無成。
首先，學校不同於普通企業，作為教研組長，我在工作中常常會受到來自各方面的壓力：學校的發展願景和現實的矛盾，工作中執行力度的把握，工作任務完成質量等。在工作中也常常會碰到一些困難，感覺不堪重負。但有句古話説得好：“不忍辱焉能負重?”所以一流的中層管理者正是懂得這個道理，在面對問題時，往往會懂得忍耐。他們首先想到的不是自己的面子，以及打開新工作局面的困難，而是如何以此為契機，讓自己的能力和素養獲得快速的提升和飛躍，一流的'中層都是解決問題的高手。
其次，要想做領導信任的一流中層管理者，除了在政治上堅定，理論水平比較高，在大是大非問題上頭腦清醒;領導經驗豐富，熟悉業務，工作有魄力，駕馭全局能力和處理複雜問題能力強，有強烈的事業心和責任感，工作充滿激情，勤奮務實，在幹部羣眾中有較高威信也是必不可少的。我很欣賞書中的一句話：“不充電，就不會放電“。自己在這幾年的工作中也有同感，當今世界知識爆炸，要掌握先進的方法和教育屆的敏感話題，不斷的充電，才不至於在歷史的浪潮中落後。記得在幾年前，我在向楊校長彙報工作時，楊校長問我最近在幹什麼?我説我在學習維修家用電器，學會了維修家用電器，維修學校的電教設備和電學儀器就沒有問題了。楊校長鼓勵我好好學習，用專業技術為學校服務。實際上我是一方面看見學校的電教員不懂電教設備維護維修技術，另一方面我也想多學習，多掌握一門專業技術，不斷地給自己充電，也好帶動全組人員在工作中不斷地學習，不斷地提高自己。給自己書中有這樣一句名言：“如果你有智慧，請奉獻你的智慧;如果你沒有智慧，請奉獻你的汗水”。是的，智能型的中層管理者是組織和領導最看重的、最需要的。現代科技知識日新月異，過去書本學的很多東西已過時，對學習業務知識重要性和迫切性的理解，提高了自己持之以恆地學習新知識、新工藝的決心和信心，保證了工作效率。
作為教研組長，要能夠為學校分憂解難，把本部門的工作當成自己的事情。我想，即使碰到最大的困難，都會去想盡一切辦法，付出自己最大的努力，把學校交付的任務不打折扣的完成。這樣，會在工作中感受到工作的快樂。今年暑假，為適應學校課堂改革的需要，充分利用現代教育技術為學校教育教學服務，學校將所有教室安裝上多媒體設備。學校領導將該工程的質量監控工作任務交給了我，於是我在整個暑假都把心思和時間放在這個工程上，與電教員李保成老師一起，每天都在工地現場，對施工方進行質量監控：線材質量如何、連接頭質量如何、幕布質量如何、焊接質量如何、安裝質量如何、音箱質量如何、投影機是否符合標書要求等，我們都一一去進行質量監督和把控，把學校工程當成自己家在搞裝修，當成自己家的事情在幹，當然，該工程最後的安裝質量確實很好。其實，每個人都以這樣的心態去對待工作的話，都能將本職工作做好。只有能做好現在工作的人，才能超越自我，有更大的發展。
澆灌智慧，主動創新，做解決問題的高手。約翰?洛克菲勒説：“如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要踏上已被成功人士踩爛的道路。”一流的中層不僅是傾注汗水，做工作的老黃牛，他更應澆灌智慧，塑造高績效思維，主動創新，做解決問題的高手。
一流的中層管理者不但是忠臣，更是能臣，他必須充分發揮自身的聰明才智，塑造高績效思維，進而為企業創造最好的經濟效益。“管理學之父”彼得?德魯克有一個著名的觀點“在制定任何決策、採取行動時，管理層必須把經濟績效放在首位。管理層只能以所創造的經濟成果來證明自己存在的價值和權威”。在市場經濟和知識經濟的新時代，高績效越來越被組織和領導者所重視，是否能以最低的投入，換取最有效率的結果，將是衡量是否優秀的最根本標準。
歸零自己，超越自我葆優秀。能夠站在中層位置的人，毫無疑問都是十分優秀的。但即使這樣，很多中層管理者還是面臨着同一個問題，那就是超越你的優秀!因為沒人能夠原地踏步，將已有的優秀固守一輩子，今天優秀，並不意味着明天還優秀。優秀只有在不斷超越中才能保持。因此只有調整自己的心態，勇於將已有的優秀歸零，才能輕裝前進，吸取更多的能量，獲得更大的發展!
最後，做最好的中層，要打造一支優秀的團隊，團隊是心理上相互認知，行為上相互支持、相互影響，利益上相互聯繫、相互依存，目標上有工作嚮往的人們結合在一起的人羣集合體。可見有共同價值觀共同文化認同的團隊精神是多麼的靈魂，而中層的個性很大程度決定該團隊的文化。在這個氛圍中，中層不僅要因人施管激發每個人的潛力，更要保持團隊和諧溝通，建立一支高績效的團隊，總之“一個人只是單翼天使，兩個人抱在一起才能展翅高飛”。
做最好的中層讀後感 篇7
不知不覺，在民辦學校中層這個位置上已經五個年頭了，在這幾年裏，自已從一個民辦學校管理自陌生到熟悉，從最初的試試看或者説摸着石頭過河，到現在的比較得心應手，這一漫長的過程讓我學到了不少也知道了不少，特別是在最近讀了，《做最好的中層》這本書，產生了強烈共鳴，使我受益匪淺，對自己的素質和能力提升都有很大幫助。
一、最好的中層怎樣想
中層管理者是是棟樑，要忠還要能，是領頭羊，是指揮家。一流的中層管理者，不一定是團隊中最擅長於該項工作的人，但他一定能運用其卓越的領導和管理才能，充分發揮團隊的合力，以最高的效率完成工作。是的，一所學校的發展不可能只憑董事長或校長單打獨鬥就能實現，武俠小説中描寫的獨行俠，他們大多目空一切喜歡獨來獨往，將所有問題自己一肩挑，既不承擔別人，也不讓別人為自己承擔，他們雖大多是頂天立地的孤膽英雄，擁有絕世無雙的武功，但卻註定成不了一呼百應、統率江湖的盟主。這是因為，獨來獨往的人，不可能和他人有良好的溝通，不能利用團隊默契配合，更不能承擔團隊的成長和發展，這樣的人在學校中頂多只是一個精於專業的學科能手，無法成為優秀的管理者。因此作為學校的一箇中層幹部，首先應該給自已一個正確的定位，否則輕可能會造成學校停滯不前，重者可能給學校帶災難性的後果，作為中層，我們戰鬥在最前沿，董事會、學校的決策精神要靠我們往下傳遞，有些具體的方案還要靠我們親自去制訂、策劃，因此中層首先要忠於董事會，忠於校長，領會吃透上級的精神和意圖，保持和上級良好的溝通，默契配合，在接受了任務或者實施決策的時候則千萬不能把自己放在“獨行俠”的位置上，不包攬，懂得取捨，收放有度
其次，一個好的領導還應懂得不包攬，懂得取捨、收放得當。實際工作中，我們很多時候覺得自己太累太辛苦，也是因在無形中將自己放在了獨行俠位置上，不能與團隊很好地溝通，事無鉅細均包攬，不肯取捨、不懂得或掌握不好收放這個道理。很多的時候我們都喜歡抓住權力不放， 一是擔心下面的年級組長或者老師做不好事情，二是擔心他們搶了自己的功勞。這樣一來，我們不擔無法打造出高效團隊，還容易讓自己陷於各種各樣、大大小小的瑣碎事務中而不能自拔，這是我們在工作中最大的忌諱！俗語説：“一個好漢三個幫，眾人划槳開大船”等等，指的就是要依靠集體，不要單幹、蠻幹，一個人的`精力是有限的。我們應充分了解我們這個集體裏每位成員優勢與劣勢，適當地向下屬授權，量才而用，不僅減輕了自己的負擔，從瑣碎事務中解脱出來，集中精力謀全局、求發展，同時也能增強組織凝聚力和戰鬥力，帶隊共同進步，因此建立並依靠堅強的團隊是十分重要的。
二、最好的中層怎樣做
書中有一個特別的例子就是海爾集團競然可以將3萬名員工變成3萬個小老闆，效果大增，並讓員工業務與利益掛鈎，高績效高回報，將人才使用發揮得淋漓盡致！真是值得我們深思，作為學校的一箇中層幹部我們應該怎樣做呢？
（一）充分調動每一個人的積極性
沒有一個人能離開他人而獨自存在。作為一名中層管理者，誰最有協作精神，誰最能借助各方力量，不管是內部的，還是外部的，不但能減輕自己的負擔，還會使整個團隊儘快成熟起來。
學校也是一樣的，其實每一個老師或者是三級管理人員，他們並非不願意成為學校的棟樑和中流砥柱，也並非不願成為我們這些中層領導的得力助手和干將，他們其實都有強烈的突破和提升自我的願望，人人也都努力爭取成才，獨擋一面。所以我們這些領導就應該適時放權，信任他們，充分發揮他們的專長，充分調動積極性，人盡其才，給大家一個施展才華、發揮潛能的舞台，這樣才能鍛鍊他們，營造推陳出新、人才輩出的良性發展環境。
（二）、如果我們中層領導已放權、並以各種機會培養鍛鍊，那麼也還需要老師們自加壓力、積極努力，爭取早日在自身的崗位成長成才，為領導分憂，為學校這個集體發展承擔應有的責任和使命。
我們展華實驗學校從最初的一千多人的國小校發展成為今天這所省一級有三千多人的大學校，其實靠的就是致力於發現培養和鍛鍊新人，搞好傳幫帶，認真總結研究成功的辦法及經驗，充分調動大家的工作積極性，變壓力為動力，努力探索，刻苦鑽研。經過近八年的努力，為學校的進一步發展壯大，打下了堅實的基礎，為成功開好了頭，起好了步！
（三）、培養團隊精神。一個民族，如果沒有團隊精神，將無所作為。一個單位，如果沒有團隊精神，如同一盤散沙，沒有任何凝聚力，將一事無成。一個處在高度競爭時代的學校，更要有完美的團體，即團結就是力量，所謂“人心齊、泰山移”；一方面，需要每個人在這個我們這個集體中最大限度地發揮自己潛力，協調一致，並朝着共同基礎目標，才能發揮團隊的威力，產生整體大於各部之和的協同效應。另方面，如同南飛的大雁，團隊也需要相互借力，彼此提攜，這樣前進步伐會整體加快，成功指數也會比單打獨鬥、孤軍奮戰高得多。有強大集體作堅強後盾，才能無往而不勝。
（四）、做最好的中層還有一個特別重要的就是解決問題，一流的中層管理者必定要擁有雙善於發現問題的慧眼，能及時找出內部和外部存在的問題，然後進行分析和解決，當問題在我們手中轉化為生產力時，便會為我們學校創造效益，也會為自已的發展鋪下寬廣的道路。
三、最好的中層怎樣超越
站在中層這個位置上一干好幾年了，雖然不能説自已有多麼優秀，但還是積累了一些經驗，做了一些事情，但自已知道，人不能夠原地踏步，今天的成績不能代表明天，只有不斷地超越才能保持優秀，因此人就應該學會調整自已的心態，勇於將已有的優秀歸零，才能吸取更多的能量，獲得更大的發展，怎樣才能不斷地超越自已呢，首先不能膜拜自已，否則將會停滯不前，再則是多多反省自已，思考如何避免犯同樣的錯誤，從自已的錯誤學習。
做最好的中層讀後感 篇8
加入到新的公司以來，面臨新的工作和挑戰，我努力釋放以前積攢的能量，工作做得還算得心應手，但時間長了難免會遇到一些棘手的問題，如何把工作處理得更好成為我最近一直在思考的問題。學習充電，勢在必行。在網上搜索了一下，《做最好的中層》跳入我的眼簾，看到書名即認定這是我要找的書，位於公司組織的中間位置，上傳下達，協調關係，完成任務，一絲都不能馬虎。
一章章地看來，這本書層次清晰，從認識中層-學做中層-超越中層，表達了中層位置的重要性，講述了中層如何與人溝通，如何做人和怎樣辦事，強調了中層需具備的品質和需要不斷完善自我，超越自我。整本書着力點很準，引用了大量的案例，不僅讓我對以往的工作方法得到了總結和認可，更主要的是給我不完善的工作提供了指導和啟發。
有人把中層分為三類：一流的中層將自己視為企業棟樑，主動承擔公司重任；二流中層將自己視為企業“夾心餅”，被動完成任務；三流的中層被動、消極、處處埋怨、一事無成。那麼，毫無疑問我想成為一流的中層，承擔公司的未來和希望。
所以我努力朝着這個目標在努力，通過閲讀這本書，我總結道要做好中層的工作，需要我做到以下幾個主要方面：
一、從我做起，提升自己的形象和思想意識，做好自我管理。
二、先制訂計劃再採取行動，我經常會感覺每天都忙忙碌碌，整天都有做不完事，其實有時候是時間沒有合理利用，沒有計劃亂做事情，一會幹這，一會幹那，很多空餘的時間就這樣悄悄溜走了。“磨刀不誤砍柴工”按照計劃做事可以掌握時間，提高工作效率。做時間的主人，而不做時間的奴隸。
三、工作充滿激情。書中寫到“中層經理的5個基本素質：夢想、知識與技能、持之以恆的態度、執行力、激情。它們就像構成生命的五種元素，缺一不可。相比之下，對於管理者而言，激情會讓人離成功更近，因為他悠着理性永遠無法起到的作用。”困境最能考驗一個管理者的素質，當大家都失去信心的時候，具有激情的中層還在戰鬥，能鼓勵整個團隊的氣勢，阿里巴巴的總參馬雲，他的追隨者最佩服他的一點是當他口袋裏只剩下一元錢的時候，給人感覺仍然是口袋裏還有一個億。在最困難的'時候，馬雲仍然能讓整個團隊充滿鬥志和希望，是用自己的激情帶動了團隊的氣勢。
四、有責任心，敢於擔當。部門的員工沒有做到，自己要承擔一大部分責任，不能推卸責任，尋找藉口，要有豁達的心胸，一般情況下，什麼樣的領導會帶出什麼樣的員工。
五、善於跟自己的上級、同級和下級做溝通。瞭解上司、勤於彙報、善於變通，把握分寸，多備方案，對待同級要相互幫助，用共同目標促成合作，學會讚美，對待下屬要多讚美和鼓勵，推己及人多體諒，多指導少領導，要常交流。
六、激發員工的主人翁意識。激發員工的主人翁意識會增加員工的工作值，激發他們工作的潛能，會使他們樹立起“我最重要”的意識。讓下屬把公司當成自己的視野來經營，不僅會節省管理成本，還會使他們更加認真地對待自己擔當的工作和責任。
七、用制度管人，而不是人情管理。正所謂“沒有規矩不成方圓”，公司要建立完善及嚴格的管理制度和考核制度等，對每一個人的日常工作進行一定的約束，對每一位員工都公平公正，這樣才能把公司的力量全部彙集成一股合力，一起為公司的共同目標而努力。
八、適度創新，重視結果。對於中層管理者來説，衡量他們是否一流的最重要標準就是看其是否保證完成任務。不管條件如何艱苦，都不找藉口地貫徹執行，無論如何都完成任務。
學習永無止境，前進的步伐剛剛開始，工作任重而道遠，用好書作導航，向既定的目標前進！
做最好的中層讀後感 篇9
人在職場，中層起着承上啟下的重要作用，大部份也是從優秀的基層人員晉升上來的，基本業務能力上都是過關的。所以本書從怎樣想、怎樣做、怎樣超越三個方面解讀如何做最好的中層，通過一個個案例生動體現給讀者。雖然自己還不是公司的中層，但談自己對此書的體會，結合實際情況以勉勵自己。
一、做有大境界的中層
就是常説的格局要高，很多成功人士或是企業的高層都是從中層歷練上來的，所以看問題要看全局，做事不能太侷限。要認識到中層管理者所處的位置不是"夾心餅",而是"棟樑".對企業不盡"要盡，還要能",要把自己管理的團隊帶好，把分管的工作做好，讓高層領導無優，也就是把"單位提前，自我靠後，創造第一，條件第二".
不僅要帶好自己的小團隊，同時還要融入整個組織的大團隊，即使才能再高的管理者，也要學會做團隊裏的一份子，團隊的核心競爭力，就是管理者融入到團隊中去。
中層既是管理者，同時也是被管理者，不能立山頭，拉幫派，影響小團隊與大團隊之間的關係，如果連自己都要一味地強調個性，不服從管理，那麼又如何讓自己帶領的團隊齊心協力、聽從指揮呢？所以雙重的角色，決定了中層要想當好管理者，首先必須當好被管理者。
二、做敢於擔當的中層。
承擔是發展的加速器，敢做別人不願做的事情，承擔的越多，獲得的信任越大。要有"忍辱負重"的準備，由於中層管理者處在特殊位置，常常會受到來自各方的壓力，比如上級的責難、同事的誤會、甚至是下級的牴觸和客户的責罵，要從與上級的有效溝通、保證完成任務、做解決問題的高手、打造高績效團隊四個方面入手，把問題解決在萌芽狀態。
做事要深入調查、深思熟慮、負責到底，永遠不當"拍腦袋決策、拍胸脯表態、拍屁股走人"的三拍幹部。
三、做超越自我的中層。
很多中層管理者停留在自己過去的優秀中，只圖安逸，沒有超越，經歷着職場發展瓶頸。榮譽屬於過去，不能永恆，否則將一事無成。
要打開這個瓶頸，首先要超越自己過去的優秀，不膜拜自己的優秀，才會更加優秀，擁有"歸零心態".善於從自己的錯誤中反省，善於從別人的錯誤中反省，借鑑別人的優點，丟掉自己的缺點。會充電才會放電，要經常的加強學習提升，善於規劃和總結。
其次要超越自己的部門，不要陷自己的部門於孤立，做事要謹慎、思考要周全，給部門創造良好的'工作空間。在考慮自己部門利益的同時也應該兼顧其他部門，把部門發展與企業發展結合起來，這樣才能創造出最大的利益。
再是要超越自己的位置，能站在上級的高度去考慮問題，站在下級的位置去解決問題，不斷向上才有新的高度。一流的中層，不能在自己的位置上故步自封，必須建立全局意識，充分發揮自己的主觀能動性，才能迎來更大的發展！
做最好的中層讀後感 篇10
讀了《做最好的中層》這本書，感受頗深，愛不釋手。書中無論是提出的中層應有的三種精神境界：是"夾心餅"，更是棟樑;要忠，還要能;是領頭羊，更是指揮家，還是闡述的中層必備的四大核心能力：有效與上級溝通、保證完成任務、做解決問題的高手、打造高績效團隊以及永葆優秀的三個超越之道：超越你的優秀、超越你的部門、超越你的位置等，都是深入淺出，有理有據，案例説話，情理相通。
這裏不準備面面俱到的複述，但一定細細的嚼食消化書中的每一篇哲理真經。現結合自己三十年來的工作體會，淺談一點讀後感——在上級面前做一個負責任的下屬，在下屬面前做一個敢於擔當的領導。
在上級面前做一個負責任的下屬——"正確路線確定以後，幹部就是決定的因素"這是毛澤東同志的著名論斷，永恆的真理。領導是決策層，中層是執行層。怎樣提高執行力?這就要求中層一是有悟性，能夠準確領悟上級的精神、意圖;二是有思路，貫徹落實上級的部署、任務要出招數、想辦法;三是有行動，中層不能茶壺煮餃子只是心裏有數，説不出來道不出去;更不能光説不幹嘴把式，而是要悟得出來，手中有招，付諸實踐。
中層對上級負責，就要不講條件，不打折扣，百折不饒，發揮主觀能動性。不能要求領導是百科全書，回答每位中層工作中的十萬個問什麼?怎麼辦，而要歷練自己，能幹事、會幹事、幹得成事，這才是對上負責任的最好下屬。
在下屬面前做一個敢於擔當的領導——中層往往對一個特定的單位、一個部門來説，是實際的上級、領導。這時眾多的"下級"等着你、看着你、依着你、靠着你。中層就要能領導大家，帶領大家，引導大家，成為領頭人，成為大家可依靠、可信賴、可效仿、可學習的人，用人格的力量凝聚隊伍。
敢於擔當的領導必須是身先士卒、身體力行的領導;必須是不畏困難，樂於奉獻的領導;必須是奉行"跟我上"，而不是"給我上"的領導;也就必須是德能兼備的領導;必須懂得或基本瞭解本崗本職的業務知識，不能甘當外行;必須是關心羣眾，敢講真話，勇於維護下屬的權益;還必須是廉潔奉公不謀私利，"有所為有所不為"的領導。常言道"其身正不令則行，其身不正雖令不行"。特別是在今天，黨風、社會風氣亟待治理並實現根本好轉的形勢下，人們的心態是浮躁的`，情緒是多變的，信任危機是需要重新建立的。所以各層領導都要以實現黨風根本好轉為己任，不可放縱自己。否則，再睿智、再能言、再善變，也做不成最好的中層。
做最好的中層，對於我的工作生涯而言，只是幾十日的繼續實踐。三十年的中層已是歷史，歷史就是過去。歸零自己，但不懈怠、不放棄，以最好的心態，實現最佳的結束。
做最好的中層讀後感 篇11
作為我礦一名年輕的中層幹部，在工作和生活中我時常思考，怎樣去成為企業高層領導的得力助手和干將，成為企業的棟樑和中流砥柱，做一名優秀的中層。但是，管理經驗的不足和人生閲歷的淺淡，總是讓我覺得對自己的工作表現不盡如意。我困惑過：處在領導和下屬之間，既是管理者，也是被管理者，優秀的中層應該怎樣扮演自己的雙重角色，應該有怎樣的思想和怎樣的行動？讀完吳甘霖老師和鄧小蘭老師共同編著的《做最好的中層》，使我得到了很大的啟發，結合自身的一些觀念和看法，對自己怎樣去成為一名優秀的中層有了一些更新的認識。
作為企業的中層幹部，是企業戰略最重要的執行者，是企業主體工作的實施者，只有通過中層，才能更好地將高層的決策下傳，同時，還要制定相應的戰術和措施，來領導下屬順利完成上級要求的各項工作任務。因此，中層的能力，決定着工作質量的好壞，關係着企業的命運。
我認為，一個優秀的中層，應該具備以下四種能力：
一、一個優秀的中層，應該具有較強的執行力。
堅定不移地執行上級制定的發展戰略和工作要求，貫徹落實上級文件精神和重要會議精神，遵守企業各項規章制度，推動企業健康快速發展。只有端正思想，才能真正做到精準執行，必須要以“忠“為本。古之所謂忠臣，必然忠君愛國、勤政愛民，時時處處一心為國家、社稷着想。而作為企業的一名中層，要“忠“，一是忠於企業，二是忠於領導，三是忠於職工。
忠於企業，就是要全心全意地為企業做貢獻，聚精會神地為企業謀發展。做任何工作都要為企業利益着想，有損於企業利益的事堅決不做。無論在哪個崗位，都要恪盡職守，甘於奉獻。要着眼於企業長遠發展，具有憂患意識，為企業改革轉型殫精竭慮。要遵守企業各項規章制度，做到有組織、有紀律。“一滴水只有放進大海才永遠不會乾枯“，只有企業發展了，個人才能有所進步，只有企業強大了，個人價值才會得到更大的體現，同時也就具有了更大的人生舞台。
忠領導，就是要聽從領導安排，執行領導決定，尊重領導，維護領導，做領導的得力助手，不辜負領導的信任。領導班子是企業的`大腦，中層幹部用在哪兒，怎麼用，是領導班子經過深思熟慮後決定的，也證明各位中層的個人素質和工作能力都得到了領導的認可。任何地點，任何時候，都要在領導班子的帶領與授權下，紮紮實實開展工作，貫徹執行領導意圖。不越權，不欺騙，遇到重要問題，及時向領導反映，尋求解決意見。認真做到上情下達，做領導聯繫廣大職工的傳輸帶。
忠於職工，就是做任何工作都要把職工應有利益放在第一位，想職工所想，急職工所急，解職工所難，一切依靠職工，一切為了職工。職工是企業的主人，我們煤礦工作環境惡劣，生活條件艱苦，為職工謀利益，是企業的宗旨。中層幹部應該鞠躬盡瘁，帶領部下完成任務，確保收入穩定、提高。不欺壓職工，不吃拿卡要，手中的權利是職工給的，也就必須用它為職工服務。要及時下情上傳，反映職工工作和生活中的困難，做職工與領導聯繫的中轉站。
二、一個優秀的中層，應該具有較強的凝聚力。
優秀的中層，不僅要起到領頭羊的表率作用，更要起到指揮家的作用，帶領自己的團隊鑽研業務，創造業績，同時，要與企業其他各個部門協調合作，不爭奪利益，不打“內戰“，共同推進企業發展。因此，中層必須要具有較強的凝聚力，部下聽指揮，同級願配合，工作才會有成果。凝聚力來源於個人的魅力，個人魅力來自於生活和工作，我認為，要塑造個人魅力，應該做到以下幾點：仁、能、信、嚴、勇。
古人語：“仁能附眾“。仁，是一個人做人的根本，是與他人結交，存活於社會的必需本質。只有成功地做人，做事才有可能取得成功。“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之“。作為一箇中層，如果做到尊重部下的人格，關愛部下的工作情況，關注部下生活中的困難，部下怎能不感動，怎能不聽從指揮。如果與其他部門的領導人和睦相處，不爭權奪利，人家怎能處處為難，怎能不配合工作。謙虛謹慎，和顏悦色，以誠待人，這些都是“仁“的體現。
俗話説：“兵熊熊一個，將熊熊一窩“。作為一箇中層，如果沒有出色的業務能力，分析問題、處理問題的能力，是無法帶領部下取得好的業績的，也無法讓部下認可你的工作能力，從而心甘情願服從於你的指揮。業務知識不精通，就無法對部下的工作進行指導，進行考核，更容易造成部下的懶惰與欺瞞。不懂得放權，不為部下創造成長的機會和提供發展的平台，部下永遠得不到進步，企業發展將會面臨“後繼無人“的嚴峻形勢。
“誠信“自古以來就是人際交往中最基本的道德準則，是人立身處世的基本原則。作為一箇中層，只有對人以誠，承諾別人的事，一定要辦到，才能取得別人的信任。尤其是對待下屬，只有取信於他們，才有利於增強自己的領導力，順利開展工作。“上不信則下疑，下疑則事廢“，得不到下屬的信任與支持，是無法取得成功的。
“上不嚴則下慢，下慢則事不成“。作為一箇中層，如果不嚴於法令，在管理中沒有嚴格的規章作為標榜和約束，那麼部下沒有了制約，紀律必然鬆散；如果不嚴於賞罰，在管理中沒有明確而嚴格的賞與罰制度，那麼就會缺乏激勵和約束機制，無法調動部下的工作積極性；如果不嚴於律已，樹立威信，那麼必然會無法服眾，無人尊從。
“將不勇，則三軍不鋭“。作為一箇中層，如果沒有迎難而上、乘風破浪、歷險前行的“勇“，則無法帶隊團隊有所作為。當遇到困境和非議時需要勇，不畏艱難險阻，始終堅持自我向正確的方向前進，為部下樹立堅持的信心；當工作中取得成績之時同樣需要“勇“，不居功、貪戀名利，繼續帶領部下像更大的目標發起衝擊；在工作中遭遇失敗之時更加需要“勇“，勇於責任承擔，能夠反省自己並改正錯誤，讓部下心存感激，心存敬佩，更加努力工作。
三、一個優秀的中層，應該具有較強的創造力。
“創新是進步的靈魂“，中層要獲得成功，必須要主動創新，而不是因循守舊，企業要長遠發展，必然需要一批創新能力強的中層管理者。只有摒棄舊的落後的思想，改掉不良的工作習慣和生活作風，創造性地開展工作，發現管理漏洞，發現生產問題，有針對性加以改正和改進，進行制度創新或技術創新，才能取得長足的進步。如果不革新已經發現的弊端，那麼，它還會繼續阻礙企業的發展，成為難以拔掉的毒瘤。當然，要創新，必須要根據我礦的實際來進行，有針對性和可行性，切忌空而泛。也不能過於激進，急於求成，要有足夠的耐心，堅持不懈，為企業、為自己帶來更大的成功。
四、一個優秀的中層，應該具有較強的學習力。
作為一箇中層幹部，無論是理論水平、業務能力、人際交往等方面，應該都算是比較優秀的。但是，在這個科技高速發展，信息迅猛爆炸的時代，有更多的新知識、新事物、新問題、新情況需要我們去認識、瞭解、掌握。“不進則退，慢進也是退“！如果原地踏步，不善於學習，知識就會老化，思維就會侷限，精神就會貧乏，不能適應新形勢的發展，註定會被時代淘汰，被競爭淘汰。只有不斷加強學習，更新知識，積累經驗，學習最先進的理論和方法，認清事物發展的形勢，把握事物發展的規律，培養自己的危機意識、發展意識、創新意識、大局意識，才能讓自己取得不俗的成績，才能為企業的發展做出更大的貢獻。
要想做領導信任的一流中層管理者，除了在政治上堅定，理論水平比較高，在大是大非問題上頭腦清醒，旗幟鮮明，與黨委保持高度一致外；領導經驗豐富，熟悉業務，工作有魄力，駕馭全局能力和處理複雜問題能力強，有強烈的事業心和責任感，工作充滿激情，勤奮務實，在幹部羣眾中有較高威信也是必不可少……
對照而言，我知道自己還算不上一個優秀的中層。
我很欣賞本書中的一句名言：“如果你有智慧，請奉獻你的智慧；如果你沒有智慧，請奉獻你的汗水………“
我會用我的汗水，去換取智慧，只要持之以恆，我堅信自己會變成一個智慧型中層。成為企業高層領導的得力助手和干將，成為企業的棟樑和中流砥柱，做一名真正優秀的中層。
做最好的中層讀後感 篇12
隨着學校學習提升年活動漸漸深入，我已細讀三本書了，覺得這三本都很精彩，因為這三本書都和我自身有着密切的聯繫。一本是《教師怎樣教育好自己的孩子》，第二本是我們教師共讀的《有效教學的案例與故事》，再一本就是今天要交流的《做最好的中層》。為什麼這麼説，因為適合的才是最好的。《做最好的中層》一書，不似其他書在講管理方法時那樣的枯燥，而是用了一個個生動的例子和在管理中簡而易行的方法，條理清楚的講述了一箇中層應該在團隊中發揮的作用和怎樣帶好一支團隊。通過正反的對比，通過幾個著名企業行之有效的管理方法和著名企業中比較典型中層代表的事蹟，讓我更深入的理解了怎麼做中層?怎麼做一流的中層?
一、樹立自己的威信。
一個單位或一個部門工作的好壞與管理幹部的素質有直接的關係。學校的各項管理規定，要求教師做到的，首先我們校幹自己就要做到，只有“正人先正己”才能使教師“信服”。作為團隊領頭羊的中層幹部，必須以身作則，為大家樹立良好的榜樣。其次，我們校幹要學會關心員工的工作和生活，創建一個“寬鬆快樂”的工作環境。我們中層經常與教師接觸，工作中難免有磕磕碰碰，這時教師最需要的是我們校幹幫助他們解決和調理工作中出現的各種矛盾，給其創造一種團結、友愛、和諧、快樂的'工作氛圍。再就是我們中層要多深入教學一線，不擺架子，教師才會沒有顧慮地吐出自己的心裏話，我們也才能切實解決他們的實際問題和困難。因為，交流與信任是建立威信的最好辦法。作為教務處主任要在與老師的真誠交流和相互信任中樹立自己的威信。大家記住：威信不是靠力量樹立的。
二、做智慧型中層。
被譽為“經營之神”的松下幸之助有句名言：“如果你有智慧，請奉獻你的智慧;如果你沒有智慧，請奉獻你的汗水;如果兩者你都沒有，就請你離開公司。”從這句話中，我們可以看出什麼是領導最看重的能力，什麼是我們發展的關鍵。那就是智慧!智慧型的中層管理者是組織和領導最看重、最需要的。或許有的中層管理者會問：“難道勤勞苦幹就不被領導看好嗎?”當然不是。勤奮的下屬到哪裏都會被領導看好，而踏實勤奮也是一個好中層的基本素質。但是，能夠被領導重視、欣賞的下屬，必然是智慧型的。優秀的中層，必然是勤奮的幹部，但是，在勤奮的基礎上加上智慧，才能成為真正一流的中層。讓我們朝着這個目標努力。那麼，智慧來源於哪裏?智慧來自實踐，也應用於實踐。整天坐在辦公桌旁的幹部，眼光只能侷限在小範圍中，而好點子、好方法，多是來源於工作現場。智慧來自於終生學習，一個善於學習的幹部，才能夠擁有不竭的智慧之源。正如愛因斯坦所説：“智慧並不產生於學歷，而來自對知識的終生不渝的追求。”
三、要敢於承擔。
在工作中，有不少人習慣於尋找各種藉口為自己沒有完成任務而推卸責任。推卸責任的典型做法就是將本該自己承擔的責任轉嫁給他人。一個逃避困難、不敢承擔責任的中幹，必將缺乏幹事創業的能力和勇氣，很難讓人相信他會幹好工作。
那麼什麼才是“敢於擔當”呢?古人曾有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的為國事擔當的情懷，也曾有“天下興亡，匹夫有責”的赤膽報國的誓言，可見，敢於擔當就是一種境界，一種責任。對於領導幹部應該做的事，要有勇氣、頂着壓力去做。
肩扛千斤，謂之責;揹負萬石，謂之任。所以，在急難險重的任務面前，有敢為天下先的勇氣和魄力，有完成任務的能力和素質，這就是擔當精神。當前，我們高新區各個學校的發展都非常迅速，每一個單位的校幹想盡一切辦法讓這個學校發展好，這也給我們帶來了很大的壓力。所以，咱們校幹要敢於擔當，一定要對上、對下負起責任。
四、要樹立大局意識。
這一點看似簡單，真正要做到卻很難。在做工作時，我們是否考慮過“我這樣做老師們會怎麼樣看待我，評價我?”，“我這樣做會有哪些人不高興?”，“我這樣做會傷害到哪些人的利益?”。我想，對這個問題給出一個完全否定的回答是很難。如果我們總是被這樣的問題所困擾，總是在想做每一件事時尋求所有人的認可，是非常危險的。因為這是最有害的私心，是工作中最危險的陷阱。
不同的人看待同一件事情有完全不同的視角和思維方式，這是非常肯定的。所以我們做的每一件事情不可能讓每一個人都滿意。用心良苦地去尋找利益的平衡點只會使自己纏足不前，一事無成。
衡量我們工作的標準不是某個人、某些人的個別利益，而是學校的整體利益，即學校的發展和學生的發展。有些工作在全局看來是可辦的，在局部看來是不可辦的，也得辦;在全局看來不可辦，在局部看來可辦的，同樣不能辦。所以我們做每一件工作時，都要問自己：“我這樣做是否有利於學生的終身發展，是否有利於學校的長遠發展?”只有出於公心，從學校整體利益出發思考問題，開展工作，就一定能得到大多數人的認可。
第六國小是我們共同的家，第六國小的事業是我們大家共同的事業，今後學校改革與發展的任務將更加艱鉅，道路更加曲折，工作更加艱辛。但我相信只要我們所有的中層幹部在學校的正確領導下，大力弘揚求真務實之風，以團結協作的精神、海納百川的胸懷、卓有成效的工作去面對事業和未來，我們的前途會更加光明，事業會更加輝煌!
做最好的中層讀後感 篇13
所謂中層就是一單位的中心層，上有統帥，下有將士。中層管理人員一定要清楚我們學院總的工作目標，要掌握和理解學院在各個階段的工作重點和領導意圖，並要當好領導的四樑八柱；你還要把你對學院總體目標分化成自己部門的工作並積極貫徹下去，讓你的下屬去執行和落實。你工作的好，領導就會放心，還會有精力去思考下一步的工作，學院總的工作目標實現的就會順利，不斷地把工作推向新的高度。你的下屬也可以在工作的時候各自發揮出自己的積極性，按照他們所承擔的工作任務創造性的做好本職工作，整個部門還會呈現出和諧向上的良好氛圍。我覺得做到了這些離做最好的中層就比較接近了。自己平常工作的具體做法以及當如何做最好的中層體會如下：
首先我覺得先要做好一個稱職的中層，因為做最好的中層對我們來講只是一個目標，事實上只有極少的人才能做的最好，而常人在不斷學習和努力之後也只能把工作做的更好一些。
一個稱職的中層應該是一個學習型的管理者，他要努力的'學習，要準確的認清和把握形勢，政治上與黨的方針政策保持一致，要與領導保持一致，要不斷的瞭解和掌握新知識，這才是做一名稱職中層的前提條件。
其次要理順誠與忠的關係。誠就是要做到以誠信為本，忠就是要做到忠於領導，忠於職守和忠於你的下屬。誠與忠的關係是緊密一體的，做到誠也就能做到忠。所謂忠於領導並不能狹隘的理解為忠於學院某位領導個人，而應該被理解為忠於學院的整個事業，學院領導則是學院事業的帶頭人，忠於職守就是一門心思地做好自己的本職工作，忠於職守就是踏踏實實工作，老老實實做人，忠於下屬就是視同事為家人，大家在一個和諧的大家庭裏愉快的工作，在領導下屬工作的同時，還要敢於承擔責任，讓大家覺得你就是他們主心骨。
第三、要胸懷一個大目標，身處一個高境界。我理解一名稱職的中層要帶領導自己的下屬做好學院的整體工作，只對學院總的工作目標機械的進行分解後完成自己部門所承擔的一部分還很不夠，因為“取法其上，僅得其中，取法其中，僅得其下”，也就是説我們為完成上級領導下達的工作而工作還是不夠的，這就要求自己把工作目標定的大一點，境界站的要高一些。要善於創造性的開展工作，要善於開動腦筋，勇於創新爭先，只有將自己部門負責的那部分完成的十分出色學院整體目標才有可能實現。
第四、要在工作中做到善於與上下做好溝通。有句哲言是這樣説的，“世界有百分之九十五的問題是出於溝通不及時”。身為中層人員其中一項職責就是要做好領導的參謀，對你發現的問題和執行任務的過程中遇到的障礙要及時報告給你的領導，報告問題要有科學的解決方法才行，既提出問題後要有解決問題的建議和預案，不要將問題反映上去就把它當做完不成工作任務的藉口才行。
做為部門領導要善於與自己的下屬溝通，通過溝通讓大家清楚整個部門任務目標是什麼，通過溝通能給下面解決什麼實際問題，通過溝通能讓大家傳授幹好工作的經驗和啟發解決問題的好方法。
第五、一個稱職的中層幹部應該既是一名領導者又是一名工作實踐者，他不但要熟悉本部門的業務完成進度情況，甚至還要對部門每個人的工作能力瞭如指掌，他對工作要殫精竭慮，除了吃飯和休息沒有自己的時間，在關鍵時刻還要身先士卒，為人表帥。
最後還要善於培養和發現人才，要關於澆灌智慧，主動創新，做解決問題的高手。約翰？洛克菲勒説：“如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要踏上已被成功人士踩爛的道路。一個稱職的中層不僅是傾注汗水，做工作的老黃牛，他更應澆灌智慧，塑造高績效思維，主動創新，做解決問題的高手，如果你的下屬是各方面的棟樑之材，部門的整體工作就會後勁十足。
讀完《做最好的中層》後也使我感到汗顏，覺得自已做了這麼多年的中層，卻離稱職還有相當的距離，有一名句諺語説得好，人生的真正成功不在於你憑運氣抓了一手好牌，而在於你抓了一手壞牌，但是你能把它打好。當別人與你交往中能看到人性中的温暖、善良和包容，一切也就和諧了，要成為“最好的中層”也就變得簡單了。現在我又有了新的努力方向，今後我要加強學習，不斷提高自己各方面的能力，帶領好自己的下屬把工作做的更好，爭取做個好中層，不辜負領導對我的期望。
