我的同桌是班長讀後感（精選12篇）
認真讀完一本著作後，你有什麼體會呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌是班長讀後感（精選12篇），希望對大家有所幫助。
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）1
今天我看了《我的同桌是班長》這本書，裏面有楊自熱、蔡一心、項心儀、胡晶晶、陶菲然、小露姐姐。蔡一心和項心儀、胡晶晶、陶菲然，這四個都是一些欺負人，看不起人那樣。如果我是她們，我不會這樣做，會樂於幫助別人，那個同學成績不好而自己成績好，也不能看不起他。所以我覺得自己和她們相比一樣輕重，就算她們再那樣欺負人，看不起別人，如果我是她們的同學，我一定不會怕她們一定會教好她們。
小露姐姐在楊自熱家裏做保姆，她自己好像主人似的，常常罵主人，有一次她自己不洗碗，在客廳裏看電視。如果我是她我一定不會罵主人，忍受着，吃完飯做完自己該做的事情，再看電視。
還有媽媽愛在門背後的故事裏面有個叫尹鋼因爸爸出事故和媽媽一起相處，尹鋼常常被人叫做小尹鋼，因為他很膽小所以常常被人叫做小尹鋼。尹鋼決定不會讓別人叫他小尹鋼，胡晶晶她們就是死性不改叫別人小尹鋼，尹鋼發起火來胡晶晶也不敢再叫了。尹鋼膽子大了，不受人欺負了。
所以我同意尹鋼這樣做，不能讓別人看小自己，不能再讓別人欺負自己。這一本書告訴我們知道朋友或同學也一定要互相幫助，互相愛幼。這一個朋友和同學才做得更久。
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）2
最近，媽媽領我去新華書店買《我的同桌是班長》這本書，回到家中，我看得竟然忘了吃飯。
這本書的作者是伍美珍，她寫了一個愛好動，好説話，好做動作的男生楊自熱。
故事中的蔡一心是大家眼裏的好學生。她是班長，是老師的寵兒，爸爸媽媽以這個女兒驕傲。甚至她犯錯誤時，老師也會盡量護着她。而好動，好説話，好做動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到欺負，而且每次發生衝突，他覺着老師都護着她。他想盡了一切辦法來制服班長，結果班長沒制服，反而弄得大家雞飛狗跳，不得安寧。連老師都沒法對付這個調皮搗蛋的男生“楊自熱”。
讀到這裏，我想起了我的同桌李陽就是這樣一個男生。他也那麼好動，好説話，好做動作的男生。因為李陽上課經常開小差，所以經常被老師批評。我多麼希望那些差生在老師和同學的心目中是優等生啊！
現在的班級，每個同學都有自己的特點，相信“楊自熱”式的差生隨着年齡的增長，會變得越來越好。
讀了這本書，我懂得了我們應該善於看見別人的優點，改正我們的缺點。――這就是我的收穫。
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）3
“書是人類進步的階梯，它幫助我登上知識的殿堂；書是一把金鑰匙。幫助我打開知識的大門。它為我帶來許多“營養品”我要衷心感謝書籍！
《我的同桌是班長》這本書對我感觸很深。好動、好説話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次法生衝突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞到班裏雞飛狗跳。但是他也有優良的一面：他很大度，能寬容老師、同學和家人，有勇氣面對自己的處境。
聯繫到我的生活，爸媽在週末報了各種各樣的補習班，但是父母對我們這麼嚴，是為我們好，每一位家長都希望自己的孩子學習成績好，孩子們只能去上這些補習班，但是他們也希望有自己的天空。
“陽光姐姐”伍美珍很瞭解我們的心聲，從《我的同桌是班長》這本書中，得到心靈的放鬆。書中的點點滴滴都描寫的淋漓盡致。反映了現代學生的真實校園生活。我真的希望爸爸媽媽也能讀這本書，能傾聽我的心聲，讓我做一隻快樂的小鳥，在天空中自由地展翅翱翔！
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）4
在快樂的暑假裏我看了一本書叫《我的同桌是班長》。書中講了：有一個好動、好説、喜歡搞小動作的男生“楊自熱”，因為和班長“獅子王”蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制。而每次發生衝突，他會覺得老師都是包庇班長，所以想盡了一切辦法，軟硬廉施，企圖收買或制服班長。結果弄得班裏雞飛狗跳，不得安寧。
在這本書裏，我最喜歡第十章《太陽從西邊出來了》。因為這章裏講了一場精彩的辯論會，辯論的題目是：春天是不是一年中最美的季節，老師讓大家收集資料和證據來證明。過了幾天一場激烈又精彩的辯論會開始了：由男生當反方，女生當正方，辯論會開始了十幾分鍾，雙方都努力的辯論着，在過了一會雙方就進入了水火不容的地步……終於辯論會結束了。
鄭老師表揚了反方，因為對於春天是不是一年中最美的季節這個題目，反方難度大，但反方做的很好，大家大大進步了。
只要有過努力，勝利一定會朝你走來的。最後希望你這本書的作者“伍美珍”阿姨――陽光姐姐可以給我們帶來更多有趣的作品。
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）5
在快樂的寒假裏，我看了許許多多的書，本本都十分的精彩。其中《我的同桌是班長》這本書特別有趣，越看越起勁，簡直是百看不厭。
這本書是伍美珍作品，主人公楊自熱，是一個好動、好説話、好做小動作的可愛男孩。因為和班長蔡一心是同桌，時刻感覺到自己處處受到監視和限制，而且每當發生衝突，他總是覺得老師都在包庇維護班長，為了爭取自己的'利益，顯示自己的本事，就會想方設法軟硬兼施企圖收買或是制服班長，結果搞得班裏是雞飛狗跳，笑料百出，不得安寧……
我非常喜歡這本書，裏面的每一個故事都令我捧腹大笑。比如：女生穿裙子叫“乖”，穿褲子叫“帥”，可男生穿裙子叫“變態”。“書到用時方恨少”用在有理講不清時，真是深有體會啊！作者寫得生動、幽默又易懂。
讀完《我的同桌是班長》讓我明白了一個道理，調皮是我們的天性，不管成績好壞。往往身上都具備許多優點，我們應該善於發現別人的優點和長處，自己也要學會做到取他人之長補己之短。在學習和生活中，同學之間應該互相幫助，大家一起快樂學習，一起快樂成長。
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）6
今天，媽媽給我買了一本書，這本書的名字就是《我的同桌是班長》。我懷着急切的心情，連忙坐到椅子上津津有味的讀了起來。
這本書的作者是伍美珍阿姨，又被大家稱作陽光姐姐。書的開場白是這樣寫的：“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！”
《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生於富裕家庭，學習不好，還愛做小動作和耍嘴，一位男生和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監視，而且每次發生衝突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，企圖收買或制服班長，結果搞得班裏雞飛狗跳，不得安寧但是他也有着迷的一面。他內心大度，能寬容老師，同學和家人，有勇氣面對自己的處境。
讀了這本書，我明白了一個道理：故事的主人公是一個調皮搗蛋的差生，但對於男生來説，這是天性，在差生身上，往往具備許多優點。所以，差生也有做得好的一面，我們不應該歧視他們。在學習或者生活中，我們應該多幫助他們，讓他們儘快跟上優生的腳步，大家一起學習，一起進步。
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）7
今年暑假，我們買了一本書，叫《我的同桌是班長》，作者是“陽光姐姐”伍美珍。這本書是陽光姐姐從讀者的來信中選取素材，專為成長的煩惱度身定做，用幽默搞笑的方式，説出了讀者的心聲。
好動、好説話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發生衝突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞得班裏雞飛狗跳，不得安寧……
我最喜歡的一段是《我竟當上的了副班長》。在下課前的5分鐘，語文老師要選副班長。而且副班長一定要是男生，希望男生可以“毛遂自薦”。楊自熱舉手想上洗手間，沒想到誤打誤撞，當上了副班長。
這個故事告訴我們，其實每個人都有機會當班長，只是看你肯不肯努力。不是一定要學習成績好才能當班長的，像楊自熱這樣好動、好説話、好做小動作的男生都能當班長，即使只是副班長。但是他也要安分守己，做好自己該做的事，還要樂於幫助同學。才能成為一個好班長。
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）8
我用一個星期的時間把陽光小姐姐的這本書看了。
內容大慨是説主人公是楊自熱，他出生於富裕家庭，學習不好，還愛做小動作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而每次發生衝突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞得班裏雞飛狗跳，不得安寧。
優點，每個人都有，也包括那些調皮的“頑皮鬼”們，他們甚至有老師喜歡的“小乖乖”們都不具備的優點。也許你會發現，他們的缺點多於優點。但你會慢慢地發現，他們也想成為老師心目中的好學生，可是總缺少一些鼓勵與自信。
我現在就是這樣，跟我坐在一起的是我門班的班長蒲偉樂，我們也總是在吵架，我們也經常到老師那力評論，老師雖然有一點偏心到班長，但還是秉公辦事，但班長鬥智不鬥勇，每次下課總是偷偷的到老師辦公室，和老師打小報告。所以我狠透了他。所以一句不來開始爭執。但我們最後同過了幾天的和好後終於我們成為了好朋友，俗話説：不打不相識嗎？最後我們成為了好朋友。
看了這本書我知道了我們不能用拳頭來解決問題，還是化恩恩怨怨，在做好朋友吧！
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）9
前幾天我看了一本書，是陽光姐姐伍美珍寫的《我的同桌是班長》，這本書的內容很有趣，我津津有味地看了二遍。書的內容主要寫一名愛動、愛説話、愛做小動作不愛學習的男生楊自熱，他和班長蔡一心外號“獅子王”同桌，感到自己處處受到監視和限制，他們總是要發生衝突，他想盡了一切辦法，企圖制服班長，結果搞得班裏雞飛狗跳，不得安寧……後來，因為一次意外讓楊自熱當上了付班長，漸漸地他明白了老師和同桌原來都是在幫助他。
看了這書以後，讓我想到了我的同桌是杜詩琴，我和她同桌二年了，她雖然不是班長但上學期也被評上進步生。我上學期評上學習積極份子，我的職位是比她高了點，不過我有時也會犯錯，杜詩琴也犯過錯，就連我們班的班長任書雨她也犯過錯。這個世界上沒有十全十美的人，要學會取別人的長處來彌補自己的短處。
我相信在老師的眼裏，每個孩子都是好學生。看了這本書以後，我想在以後的學習當中，我會更加團結同學，凡事不斤斤計較，要有一顆寬容的心，感恩的心！
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）10
今天，我讀了一本《我的同桌是班長》，這是兒童作家吳美珍的作品。這本書寫了兩個故事，“我同桌是班長”和“母愛在門後”。
“我同桌是班長”的故事很生動。楊子若，一個好説話，會耍小把戲的男生，因為和班長蔡藝欣同桌，覺得自己處處被監視，處處被限制。每次發生矛盾，他都覺得自己總是站在班長一邊。他千方百計軟硬兼施，結果最後雞飛狗跳的上了課。我最喜歡的是楊子若養了一隻機器狗。他們的小保姆問機器人楊子若是誰。他居然説楊子若是5前的生物。讀到這裏，我忍不住笑了
《門後的母愛》講述了在同學的眼中，哭泣的男孩殷罡在母親的過度寵愛和高壓下，總是感到缺乏自信。每次和女生髮生矛盾，他總是輸。在家裏，他對母親的不滿越來越強烈，甚至有離家出走的想法。
看完這本書，我明白了，我們要善於發現別人的優點和長處，鼓勵他利用別人的長處彌補自己的不足。我想在以後的學習生活中，彼此相愛，和同學團結在一起，用欣賞的眼光，用不同的角度去看待身邊的每一個人和事。
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）11
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”因此，這個暑假我閲讀了好幾本書，但讓我感受最深的還是兒童文學作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》。書裏的許多故事就彷彿發生在我們身邊。
主人公楊自熱是一個好動、好説話、可愛、勇敢、正直的小男孩。因為和班長蔡一心是同桌，所以他感覺到自己處處受到監視和限制，而且每次和蔡一心發生衝突，老師都會認為班長是對的，楊自熱是錯的。他在老師的心目中就是個愛搗亂的壞孩子，把他叫到辦公室去罰站是老師一貫的做法。於是，他有種受到不公正待遇的感受，為了爭取自己的利益，顯示自己男子漢的威嚴，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買和制服班長，結果搞得班裏雞飛狗跳，不得安寧。 但是他也有好的一面：他很大度，能寬容老師、同學和家人的過錯，有勇氣面對自己的處境。
讀完這本書，我不由得想起了我的同桌——唐浩，他學習態度很不端正，上課愛搞小動作，作業從來不完成。有一次數學考試，大家都在緊張地做題，只有他一個人東張西望。為了引起別人的注意，他竟然故意把紙弄得“唰唰”響，我狠狠地瞪了他一眼，他反而笑嘻嘻地用筆戳了我一下，我立刻大聲告訴老師。老師嚴厲地説：“認真點，不要影響他人，否則站到外面去。”可是，趁老師不注意，他照玩不誤。也許，你會認為他一定是個無惡不作的壞孩子，可是每當學校大掃除，他總是一馬當先，忙得不亦樂乎，他甚至願意一個人把學校的垃圾溝清除掉，面對他汗流夾背的身影，她所表現出來的勤勞、勇敢，一定會令人折服。聽同學説，他在家還經常幫助隔壁老奶奶做事，可就是對學習提不起興趣。而老師總是以學生是否遵守學校的一切規章制度為標準來衡量一個學生的好壞，如：是否按時完成作業、是否遵守紀律、是否調皮等等。這樣，有很多像楊自樂、唐浩這樣的同學的優點可能會被我們淡化、忽視，而讓他缺乏學習的興趣。
俗話説：“金無足赤，人無完人。”每個人都有優點和缺點，我們要善於從多角度去發現別人的閃光點。我們渴望得到他人的賞識，因為賞識他人，發現他人的優點不僅能給他人撫慰、温馨，同時，自己還能從別人身上學到很多東西，從而得到提高和啟發。
我的同桌是班長讀後感（精選12篇）12
這個學期結束了，在這個寒假裏我讀了許許多多的書，今天我和大家談談《我的同桌是班長》這本書吧！
這本書主要講了：好動、好説話、好做小動作的男孩楊自熱，他非常“倒黴”，因為他被老師安排和班長坐在一起。他的同桌是聲音非常大的“獅子王”――蔡一心。和班長坐在一起他就感到自己隨時受到班長的監視和限制，而且每次發生衝突時，他都覺得老師偏向班長，所以他想了一系列辦法，想收買或者制服班長，讓班長服從他。但後來，楊自熱認識到班長、老師所做的一切都是為他好，都是在幫助他時，他從心裏感激他們，也原諒了他們其中的一些過失。
我認為這本書寫的很好，因為他很貼近我們的校園事情，這本書中的校園故事都很有趣，比如：楊自熱在課堂上走神了，同桌的班長蔡一心發現後猛地推了楊自熱一下，想提醒他，結果楊自熱差點摔下椅子，兩人為此爭吵起來。我認為楊自熱不對，同桌好心提醒一下楊自熱還和同桌爭吵起來，太不值了。
這本書很好希望你們也看這本書，多和書做朋友吧！
