暑期三下鄉實踐活動團隊總結
暑期三下鄉實踐活動團隊總結
“情繫三陽—義務支教與社會調研”
—黃山學院外國語學院20xx年暑期赴歙縣三陽三下鄉社會實踐團隊總結報告
為了積極引導大學生深入社會、深入基層、深入實踐，理論聯繫實際，在實踐中鍛鍊自己、成長自己，充實自己。我院團總支積極響應校團委的通知號召，認真組織開展暑期三下鄉社會實踐活動。在我院團總支書記王任傅老師和輔導員舒老師的指導下，我們11級學生共14人組成了“希望之星”實踐團隊。7月2日上午，6名特別行動小組成員前往歙縣三陽鄉三陽村進行社會服務和社會調研。以下是本次活動的團隊總結：
一、三陽村簡介
三陽又名三陽坑，簡稱三陽，雅稱陽川，曾名梅溪，居民多為洪姓。位於歙南清涼峯腳下昌源河畔北側梅溪河沿岸。三陽村，是鄉政府所在地。三陽村在村級區劃調整前為3個村。三陽村交通便利，老徽杭公路穿村而過。徽杭高速公路直通黃山、杭州，有唐三公路通往淳安千島湖。三陽村盛產茶葉、菊花、山核桃等農特產品。
改革開放以來，三陽村民有50%以上勞動力轉向二、三產業，先後興辦三陽儀表配件廠、三陽地毯廠、三陽紙扇廠等。經三陽村的
徽杭公路旁店鋪林立，有服裝、食品、百貨、音像、機電修理等各類商家120餘家，其中外來客商20餘家，形成“三陽商業一條街”，成為金川、竹鋪等周邊鄉鎮商貿交易中心。
三陽梅溪河天生麗質，穿村而過，匯入昌源河。溯流而上，居民小橋河埠，雞鳴犬吠鳥啼，古磅苞竹野花，舉目所見，如詩如畫。
二、團隊成員及分工情況
領隊：舒昆鵬老師（統籌協調各項工作） 副隊長：汪佳佳（分管調研和財務） 韓宇婷（分管支教）
隊員：楊樂樂 韋亮亮 彭書婷 徐珊珊 金花 崔敏敏 楊鵬 徐婭 餘影影 邵旭 劉琴 薛祖華
特別行動小組成員：汪佳佳 韓宇婷 楊樂樂 韋亮亮 彭書婷 徐珊珊 後勤採購組成員：金花 崔敏敏 邵旭 薛祖華
後期成果收集組成員：楊鵬 徐婭 餘影影 劉琴
三、活動實踐篇
1、前期準備
（1）組織團隊，聯繫學校和實踐地點，在當地政府的幫助下聯繫好生源，解決住宿和教學等問題。從6月初開始籌劃各項工作，在聯繫地點的過程中，我們得到了三陽村黨總支書記洪振業的大力支持。活動前期，汪佳佳和韓宇婷兩名隊員前往三陽進行了實地考察，在和洪書記商量後，聯繫了三陽學校，解決了教學地點和住宿等問題。
（2）起草支教活動和社會調研工作計劃書。計劃書的起草是本次活動的重中之重，計劃書和活動方案的初稿於6月19日完成，6月20日交由指導老師指導，6月21日將修改後的計劃書和活動方案上交到了校團委，6月25日校團委公佈今年暑期三下鄉實踐隊伍名單，當看到我們希望之星隊榜上有名時，我們每一位隊員都非常的激動，這説明我們前期的努力沒有白費。
（3）擬定三農問題調研問卷。這部分工作是由楊樂樂和韋亮亮完成的，一份調研問卷涉及農業、農村、農民三方面的問題，問題設置通俗易懂，簡單明瞭，符合實際需要且有針對性。
（4）義務支教的前期準備。這部分工作由彭書婷和徐珊珊完成，她們提前擬定了支教工作的詳細安排，收集了各類英語教學資料。整個支教教學計劃是一天時間，上午和下午各三個小時，支教內容主要是情景對話、教英文歌曲、做測試題、欣賞英文電影等。
（5）採購出行物品。後勤採購組主要負責這部分工作。
2、活動進行時
（1）7月2日上午我們特別行動小組六名成員到達三陽村，和村黨總支書記洪振業見面後，在他的帶領下我們到了村委會會議室，這裏就是我們的住宿地點，空間挺大，就是非常的`熱。我們收拾完便開始安排下午的招生任務了。
（2）7月2日中午我們一行六人在三陽鄉鄉政府食堂就餐，下午我們先是去了三陽村老年人協會，那裏就是我們的支教地點，裏面有一張乒乓球桌，四周都有凳子，剛好可以用於教學，女生們就在這裏打掃衞生，男生們去了三陽學校，我們和三陽學校的洪校長商量後，因為考慮到學生的安全問題，所以洪校長建議我們自己去找學生家長談支教的事。於是，我們六個人就分頭行動到學生家裏和家長面談，因為三陽的村民好多在外打工，孩子們放假後大多到外地去了，大概到晚上10點時，我們只招到將近50名國小生，不過還是挺滿意的，因為家長們挺配合，有的家長還説自己到時候也要去老年人協會聽課。
（3）7月3日一天我們主要進行支教活動。上午6點我們早早的就來到老年人活動協會佈置教室了，擺放好桌子，椅子，然後我們在牆上張貼了一幅寫有“趣味英語”和幾張寫有英語情景對話的海報。8點左右孩子們和家長們陸續都到了，我們的支教活動隨即正式開始，課堂教學共分為四個部分，第一課時是教孩子們簡單的情景對話，內容主要為交際用語，首先讓孩子學習生單詞，然後再讓老師側重教對話，課堂教學中我們老師會進行課堂交流即穿插小活動，其中，小活動主要以讓孩子們在活動中學習新單詞為主。通過小活動讓孩子們瞭解並熟練地用英語表達出身體各部位。第二課時是教孩子們唱英文歌曲，首先，老師會放音頻試聽，然後再挑出其中的生單詞，在老師的幫助下讓學生熟記單詞，再讓老師教歌曲。第三課時是讓孩子們做一些情景測試題，這一課時我們是以擊鼓傳花的形式開展的，答對的同學還會得到小獎品，學生在課堂上進行當堂練習，老師再對練習結果進行適當的講解。第四課時是經典英文電影欣賞。在教學之餘我們會輔導他們的暑假作業，和學生們進行交流，幫助他們解決學習生活中的難題。上午和下午各進行四個課時的教學。同學們和家長們熱情都非常
