國中一年級招生簡章
國中一年級是一個承上啟下的環節，下面就是小編為您收集整理的國中一年級招生簡章的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！
一、學部概況：
北京師範大學株洲附屬學校自2005年創辦至今，短短十年，已經享譽中南，成為一方溢滿傳奇和温暖的教育沃土。國中部作為北師大附校的中堅力量，也成為學校銜接小初高一體化教學的鋼鐵脊樑。
國中部現有教學班40個，擁有專任教師128人，高級教師15人，骨幹教師24人，數理化生奧賽金牌教練16人，國家、省、市級課堂教學能手18人。
“感受幸福人生，體驗幸福成長，創建幸福校園”是國中部的教育理念，“智情意美，全人發展”是國中部的辦學宗旨，“要成績，更要成長”是國中部的發展目標。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，北師大株洲附校國中部將揚帆起航，劈波斬浪，將幸福教育之舟駛向理想的彼岸。
二、學部特色：
1.辦學特色：成人成才雙管齊下
習慣影響一生，人格造就人生。
（1）雙Q課程：開設情商課。課程體系涵蓋創新思維、人際交往、理財、挫折心理調適、意志磨練、時間統籌、自我營銷等內容。
（2）科技課程：增開小發明、科幻畫、小小建築師、小小設計師、機器人制作與運用等課程，培養學生的創新思維和團隊合作意識。
（3）第二課堂：在紮實完成國家課程的.同時，還開設有外教口語課、色拉英語課、心理健康課、科技創新課、奧數思維訓練課、師生同樂課等校本課程，開辦了籃球、羽毛球、武術散打、田徑、輪滑、漫畫、DI社團、豎笛、合唱、機器人等14個第二課堂興趣班。讓學生的情商、智商得到全面提升，讓孩子的心理、身體健康成長。
2.教學特色
（1）分層教學：量身定教，整體優化，讓每個孩子都能在進步中找到學習的樂趣，找到成長的自信。
（2）3+1工程：國中學習是為了更好地促進高中的學習，而不是僅僅是順應5A制度的畢業。和株洲的會考制度相比，我們在教育局的支持下進行了兩個變革。
變革一：重點抓4A，即“語數外加文綜或理綜”，全面呼應高中教學。
變革二：模糊的AB等級制只會得到模糊的結果，從201X年開始，我校每個學科均以精確的分數評價教學，評價學習，以此來全面準確地掌握學生的學習情況。
3.對接教育
2+4大於3+3效應。人大附中、北京十一中等名校無一不抓對接教育，而且效果顯著。201X年，國中部逐步啟動小初高課程一體化教學。寒假期間，我校國小六年級部分優秀學生直接升入國中部海豚對接班，九年級優秀學生直接對接高一課程。201X年開始，優秀學生逐步採取2+4教學模式，提前一年對接高中課程學習。普通學生採取2.5+3.5教學模式，提前半年對接高中課程學習。對接班學生，成績優異者不需要會考成績直接公費或免費進入我校高一海豹班學習。
全力推行素質教育，全面實現小初高對接。國中部“海豚對接班”聲名鵲起，對接教育打通了小初高中一體化教學，完美實現小初高中過渡和融合，為學生的終身發展奠基。
4.國中打基礎，大學聯考創輝煌
有健康的成長經歷，更有優異的成績。從北師大國中部走出去的學子，許多都成為大學聯考的大贏家。
201X年大學聯考，國中部07級學子喜獲全面豐收，重本上線率為68%，其中，彭施瑞考上北京大學，於哲凡考上清華大學，葉子豪考上北京師範大學，文天嬌以湖南省藝術狀元身份榮入中央美院，還有吳彥潔等30名同學分別榮入美國、英國和香港科技大學等30所國際知名大學。
201X年大學聯考，國中部08級學生有近300人考取國內外重點院校，榮錄清華大學法學系的C0812班劉子赫同學就是他們中的傑出代表。還有“小劉謙”之稱的小魔術師劉果楠同學，大學聯考以623分的好成績，考入中國傳媒大學。
三、招生獎勵政策：
1.本校六年級學生成績優異的可以提前進入國中海豚班學習。綜合排名前10名的學生，國中三年學費全免（學雜費、住宿費正常收取）；排名11—30名的學生學費減半；排名31—60名的學生每學期減免學費1000元；排名61—100名的學生每學期減免學費500元。
2.外校六年級學生就讀我校國中部，經學部考核，成績優秀且考試成績相當於本校前十名的學生學費減半。
3.參加國際DI大賽獲獎的本校六年級學生，國中三年學費全免（學雜費、住宿費正常收取）；DI大賽獲國家一等獎的學費減半。
4.參加省足球賽獲一等獎的本校六年級學生，國中三年學費全免（學雜費、住宿費正常收取）。
四、報名事宜：
１.報名時間：元月1日—4月30日（雙休日照常接待）
２.報名方式：
（1）網上填報：在線提交報名資料；
（2）來校報名：地點---學校招生辦（學校北門黃河北路市人防辦對面）；
３.報名攜帶資料：
（1）兩張一寸彩色登記照；
（2）該生《國小生綜合素質報告冊》；
（3）該生近兩年來校內校外獲得的獎狀、證書原件；
五、招生計劃
計劃招收12個班共計560人
六、錄取辦法
學校招生部門查看該生《國小生綜合素質報告冊》，根據該生平時的考試成績和綜合表現擇優錄取。
