珍愛生命幼兒教案範文（精選7篇）

作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的珍愛生命幼兒教案範文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

珍愛生命幼兒教案範文（精選7篇）1

班會主題：

珍愛生命，預防溺水

班會班級：

三年8班

班會地點：

教室

教學目標：

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：

學習溺水安全的基本知識，培養有關防範力。

教學方法：

教師講授和學生討論相結合

教學過程：

一、老師談話引入

同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。如今的社會裏，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麼預防呢？瞭解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二、活動設計

（一）老師出示近年來溺死事故實例：

實例一：xxxx年6月8日下午，萊蕪市潮陽區棉北街道後溪中學4名學生到潮陽區東山大北巖水庫玩耍，不慎發生溺水事故，2名中學生死亡；9日上午，濠江區河浦街道河南社區2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤；9日下午，潮陽區潮陽一中明光學校1名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。

實例二：9日訊今天10時40分，在哈爾濱市呼蘭區方台鎮高家村附近的松花江邊發生一起學生溺水事件，1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學生被好心人救上岸，另外4名學生遇難。

（二）向學生講幾點防溺水的知識要點

1、溺水致死原因

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

2、症狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

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教學目標：

1.瞭解溺水的危害，懂得生命的可貴。

2.初步瞭解溺水安全的有關內容，提高安全意識。

3.學習防溺水的一些安全自救知識，培養防範能力。 教學重點：學習防溺水安全的基本知識,培養有關防範力。 教學準備：多媒體課件 資料

教學過程：

一、談話引入

同學們，生活中因為車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。我們經常會聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。隨着天氣轉暖，許多同學會去游泳，今天這節班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識。

二、瞭解案例，明白溺水危害

1、老師出示近年來溺死事故實例和數據圖例。

2、出示溺水事故發生後的幾組圖片。

3、談看後的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的傷害。

三、講解溺水知識，明白生命可貴

1、溺水發生原因。

2、溺水死亡原因及症狀 。

3、觀察安全警示牌。

四、學會方法，自救與救護

1、 出示一組關於溺水發生的選擇題，靠靠學生的安全知識，激發學習興趣。

2、自救方法。講解並邀請學生演示。

3、游泳常識的教學，與學生實際相聯繫。多媒體出示。

4、溺水者的救護：

（1）岸上急救。課件出示相關知識，閲讀並演示。

（2）溺水急救。可以請學生提出方法，共同討論並歸納出可行性，加強學生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅。

五、如何防溺水 ，加強安全意識

1、師生共同歸納“游泳四不”。

2、學習游泳小常識，齊讀，指名讀。

3、防溺水歌謠大家讀。

六、同學討論，歸納知識

這次班會課學到了什麼，並且舉例説明以後應該如何做？

七、集體宣誓，昇華認識

同學們，今天我們學習了，如何防止溺水。同時我們也學習了溺水自救的方法。現在天氣也越來越熱了，同學們去游泳時一定要注意安全。針對今天的課，我們一起宣誓，做到“五不”。

八、結束語：

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這節課的學習，懂得珍惜生命，關愛家人，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

珍愛生命幼兒教案範文（精選7篇）3

活動目標

（一）提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

（二）初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

（三）自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

（四）培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

（五）培養幼兒自我保護能力。

活動準備

事先了解有關溺水安全的有關內容、課件。

活動過程

（一）談話引入師：小朋友，現在是什麼季節？什麼季節我們可以穿短袖、短褲了？

提問：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎麼辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）

（二）防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？

教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

小結：

（1）教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

總結：

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

珍愛生命幼兒教案範文（精選7篇）4

活動目標：

1、初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、引導幼兒瞭解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準備：

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什麼?

2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪裏去遊戲?

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什麼游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什麼地方遊?(淺水區)。

4、帶領幼兒學着圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。

二、水有危險(播放圖片、判斷安全)

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎?

2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。

3、幼兒判斷能否下去游泳並説出原因。

4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘裏有淤泥、在小河裏容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的不安全場所

1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。

珍愛生命幼兒教案範文（精選7篇）5

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，瞭解和掌握基本衞生、游泳安全知識，形成自我保護意識。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

活動準備：

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什麼活動？

2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衞生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老闆出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衞生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衞生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老闆，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什麼會暈倒？

2、通過討論，教師小結：

（1）中暑的原因或條件；

（2）怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家裏還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴着音樂學唱兒歌。

珍愛生命幼兒教案範文（精選7篇）6

活動目標：

(1)、情感目標：提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

(2)、知識目標：初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

(3)、能力目標：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動過程：

一、導入：

出示各種優美的水景圖，學生談看到的感受，(非常美)然而，水有時也會露出猙獰的面目，隨意奪取人的生命，造成無數家庭的悲劇，請看視頻寧波一小孩太河游泳!不幸溺水身亡!(播放視頻)

二、新授

1、談體會

讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數據：

20xx年7月1日下午，麗水雲和縣兩名少年在山塘水庫邊玩耍時，不慎溺水死亡;

20xx年7月2日下午，温州蒼南縣3名兒童在水庫游泳時，不慎溺水死亡;

20xx年7月4日上午，舟山市臨城的河邊發生一起兒童溺水事件，一名男孩不幸身亡;

20xx年7月5日下午，兩個小男孩在天台縣下肖村溪邊玩水，掉入溪中溺水死亡;

據有關部門統計，在我國，每年中國小因游泳，嬉水而引發的溺水事故頻頻發生，其中溺水死亡的中國小生人數居中國小生各類意外死亡人數的首位，在每四個意外死亡的國小生裏面，就有一個死於溺水的。

2、討論：你從中體會到什麼?出示課題“珍惜生命，預防溺水”

3、教育學生如何預防溺水

(1)、情景演繹

炎熱的中午，小明的好朋友小強來約小明玩，執意邀請他在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。如果你是小明你會怎樣説?怎樣做?我們來表演一下!(學生表演及討論)出示要求：提高安全意識

①、不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳;

②、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳;

③、要游泳必須去正規的游泳場所。

4、發生溺水事件，該怎麼辦?場景重現：時間：週六下午

地點：六號大街25號路口的河邊人物：小A和同學們

事件：他們在河邊玩耍，突然小A滑落水中??

(1)、模擬表演

如果當時你(們)在現場，會採取哪一種方式進行救助，以及如何救助。(學生表演及討論)出示提示：

①、保持沉着冷靜，並大聲呼救。

②、向附近的大人求救。

③、打電話(110、120)，説清地點、人員。

④、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。

(2)、出示視頻：《搶救溺水者的黃金三分鐘》

5、製作宣傳卡：用一句話宣傳防溺水安全，珍愛你我生命。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什麼?

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

3、全班齊唱改編防溺水歌曲《不讓生命哭泣》。

珍愛生命幼兒教案範文（精選7篇）7

[教學目標]：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的`可貴。

2、使學生學會珍惜生命，學會自救的方法。

[教學過程]：

1、導入

今年3月11日(星期日)，詔安縣深橋中心溪園國小2名四年級學生私自到橋東鎮象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡;3月27日傍晚放學後，三明市三元區巖前中學2名九年級學生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡;4月15日(星期日)，永定縣三中3名九年級學生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。

聽了這幾個故事，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感歎，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍惜生命。今天這節課我們就來學習珍惜我們的生命——防溺水教育

2、溺水已成為我市中國小生的“頭號殺手”，隨着天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“七不”：不準私自下水游泳;不擅自與同學結伴遊泳;不在無家長或監護人帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到水邊玩耍嬉戲;不盲目下水施救。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

(1)對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪着，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰卧，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手託着他的下顎，吸一口氣，然後用嘴對着溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣後，離開溺者的嘴，同時鬆開捏鼻子的手，並用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以後可適當加快

5、課堂總結：

同學們，珍惜我們的生命吧。珍惜生命就是珍惜每一天。請同學説説怎樣珍惜每一天?

[結束語]：

同學們，生命的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索裏，你會看到光輝、燦爛的前景。祝願大家今天好，明天會更好!