【推薦】社會實踐活動方案模板八篇

為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的社會實踐活動方案8篇，歡迎大家分享。

　一、活動主題：學以致用 強化實踐 充實自我

二、活動內容

1、開展實踐調研活動---寫一份調查報告

在暑假期間，同學們應儘可能地關注社會，深入實際，針對家鄉的新農村建設、地方中國小建設發展、國小生感恩教育、留守兒童教育等狀況，開展深入調查，通過實踐活動，把學校學到的知識與實踐結合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業發展、創業就業提供堅實可靠的參考依據。

參考主題：免費九年義務教育問題；學生創新精神和實踐能力培養的典型調查；中國小道德教育的典型調查；城鎮學齡前兒童教育問題的調查研究；進城務工人員子女平等接受義務教育問題調查研究；中西部農村教育發展困境問題調查研究；農村網吧對中國小生的影響作用調查；農村國小教育教學狀況調查報告；國小學困生轉化策略分析；懲戒教育；網絡成癮；本專業市場需求狀況調查；本專業課程開設對促進國小教育教學的作用調查；專業發展訪談；如何有效實施國小教育；國小生心理問題分析；農民工現狀調查等。

2、開展師範生基本技能訓練

師範生基本功，是一個合格的師範生從事中國小教學所必備的基礎知識和基本技能，它是在師範學習期間培養和發展起來的諸多知識和技能中最基本、最穩定的因素之一，良好的教學基本功是師範生從教的前提，也是師範生從教素養重要的組成部分。為強化師範生的基本素質與從教能力，為將來從事教育事業奠定堅實基礎，促進順利就業，要求同學們暑假期間完成以下任務（開學第一週以班級為單位上交到教研辦，具體由班長負責等級造冊）。

①上交高質量毛筆字作品不少於3幅 ②上交高質量鋼筆字作品不少於5幅 ③上交高質量教案不低於2份（依據當地現行小課程教材內容）

3、開展“讀好書”活動

充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。有條件的同學建議觀看電視或網絡“百家講壇”，認真做好感想及總結。暑假結束返校第一週上交一本讀書筆記。（班長負責收交後到教研辦審核評比）

三、參與對象

10級-12級本科學生；12級-11級專科學生

四、評比及表彰方式

下學期開學初，由各班班長將本班作品收齊後，配合輔導員或班主任按不同項目評出本班人數15%的優秀作品；學院按照15%比例評出師範學院社會實踐優秀工作者，頒發榮譽證書；我院選出的優秀實踐報告送交學工處參與全校評比，獲勝者由學校頒發榮譽證書。

荊楚理工學院師範學院

20xx年6月25日

一、活動目的：

使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養學生的社會責任感和家庭責任感，從而提高學生的素質和綜合能力。

二、活動主題：文明、快樂、感恩、收穫

三、活動內容：

圍繞“安全為先”“文明禮讓”“快樂體驗”為主題，我們在暑期將開展以下四大活動：

（一）安全為先，健康成長

在假期裏，孩子們能積極做一些節能環保的事情，並將自己所做的事情寫成體驗日記，如你是怎樣節約用水，節約用電的，你有哪些節能環保的好辦法等，並向家人、鄰居宣傳有關的內容。

同時，為確保學生的暑假生活平安，特制定暑假安全公約如下：

（1）電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120等。

（2）暑假正值汛期，因此，嚴禁擅自到水庫、河、湖等處玩耍或洗澡。學游泳一定要有家長陪同。外出時必須告知家長。

（3）用電安全要牢記。不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用幹木棒把電源打掉。

（4）注意飲食衞生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在衞生不好的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

（5）提醒孩子增強自我防範意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不不私自外出；特別注意孩子外出時交通安全。

（6）請家長勸阻孩子不要上網吧、遊戲室、枱球室、錄像室、歌舞廳等不適合孩子活動的地方，不要參加不文明活動，倡導綠色上網，注意用眼衞生。

（7）每天進行適當的體育鍛煉，安排孩子做一些力所能及的家務。

（8）學習交通安全知識，外出儘量由家長帶領或結伴而行，要嚴格遵守交通秩序，注意出行安全。

（二）文明禮讓，修身養性

今年是xx市參評全國文明城市三連冠之年，當前評比工作已經進入最關鍵階段。暑期我們特向廣大學生和家長提出以下倡議：

1、排隊候車，依次上下車；

2、不亂穿馬路、闖紅燈；

3、不在圖書館、紀念館、博物館、展覽館、美術館等公共場所大聲喧譁，注意文明用語，不説不文明的話，不隨便嬉笑打鬧；

4、不在公共場所亂刻亂畫、亂扔雜物；不攀折、損壞花草樹木；不隨地吐痰和口香糖；

5、能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體；

6、友善對待外來人員，能夠熱情為陌生人指路；

7、在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座；

全校師生應踴躍參與文明創建活動，積極倡導文明禮儀，努力踐行文明行為，大力維護城市的形象，提升城市的感召力和吸引力！為建設我們共同的“美好家園”——xx而攜手努力！

（三）感恩於心，回報於行

具體活動：

1、今天我當家：爸爸媽媽工作很辛苦，當你在家休息的時候，你能幫助他們完成一些力所能及的家務嗎？嘗試一下吧，當一天的家，今天你是家裏的小主人！

2、讓愛滿天下：用你智慧的雙眼去發現身邊需要幫助的人吧，獻出你的一點愛心，温暖他們的心靈。你也可以記錄下你活動的照片和心得體會哦。

3、結合“八一”建軍節對邊檢站的叔叔們送上自己的感恩小禮物。（具體另行通知）

（四）積極體驗，快樂無邊。

1、外出考察實踐活動：

組織本學年的優秀學生幹部、三好生等優秀學生繼續趕赴區外進行實踐活動，也將組織低年級學生參觀xx汽車、xx鋼鐵、xx有限公司、xx森林公園、xx地震科普館等校外教育實踐基地，體驗家鄉的變化和發展，豐富學生的體驗，培養學生的交往合作能力。

2、結合家庭外出旅遊等機會，用自己的眼睛來發現家鄉、祖國的變遷，感受今天幸福的生活。以上的活動可以用文字展示，可以用照片形式，更可以是DV拍攝等形式，期初，我們可以收集交流各自的成果。

3、我的暑假我做主。孩子們更可以積極參與各社區活動，走出家門去參觀、訪問、考察，還可以進行一些社會調研活動：例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。（最終可以通過學生文章、調查報告等方式記錄和展現）

4、為了更好地陶冶學生的情操、豐富學生的暑假課外生活，假期中孩子們應該多到書店走走，挑些有益的書，培養自己的閲讀興趣，養成好讀書、讀好書的習慣，過一個真正健康、有意義的暑假。

每個班級可以集合自身的情況，要求孩子在暑假完成一定數量的閲讀任務，並且做讀書筆記或者讀書記錄卡，寫讀後感，做閲讀手抄報等。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、關於暑期綜合實踐活動的幾點補充

1、本活動方案為整體初步活動方案，各班級可以根據自身的情況進行調整，對於孩子的活動參與可以有所取捨和整合；

2、班主任老師能認真閲讀本活動方案中的內容，在暑假期間利用班級網絡平台對於暑期各活動及時和學生進行交流和反饋，每個月不少於3次；

3、暑期綜合實踐活動成果上交要求：

在下學期開學初上交：

（1）讀書手抄報或者電子小報（每班2份）；

（2）“精彩暑假這樣過”學生優秀暑假實踐活動作文（每班3篇）。

時間：20xx年10月28日

地點：惠澤公園

1、活動對象：小班四個班級所有幼兒。

2、教師安排：幼兒排隊分兩組，每班兩名教師協調負責。

設計思路：

現在的孩子大多都是獨生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會，為了培養孩子愛勞動的意識，體驗勞動的快樂，根據小班幼兒的年齡特點，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。

一、活動目的：

1、通過親自揀拾扔棄物，體驗勞動的快樂。

2、萌發幼兒愛勞動的情感。

3、激發幼兒保護環境的意識。

4、提高幼兒的社會實踐能力培養幼兒的團隊意識。

二、活動行徑：

紅星幼兒園步行經過政府——穿過馬路到達公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點人數，返回幼兒園

三、活動需求及準備工作：

每班安排兩名幼兒家長跟隊，協助本班教師。

教師：

主要負責人：

1、活動前做好動員工作，並將路線設計好。

2、準備物品：每人帶一個垃圾袋、相機、旗一面。

四、延伸活動：要求幼兒回家後向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護環境。

活動主持者：張老師

活動對象：老師、家長、全體幼兒、福利院的老人。

活動時間：20xx年9月17日

活動地點：福利院

活動前準備階段：

一、和幅利院陸院長商討活動。

1、向陸院長了解老人的喜好，初步擬定活動方案。

2、把我設計的活動方案給陸院長看，並討論可行性，徵求意見，進行修改。

3、和陸院長商討場地佈置，院方準備（音箱、老人講話、）。

4、把標語和禮物拿到福利院，並和福利院的工作人員安排好場地，講好活動時間。

二、召開家長會。

三、排練節目。

1、選定節目內容：兒歌、時裝表演、樂器演奏、家長獨唱。

2、準備節目所需物：磁帶、VCD、音箱、樂器（笛子、琵琶、電子琴）、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、揹包。

3、改編兒歌《我們長大了》。

4、選定時裝表演的音樂。

5、商定家長的節目。

5、選定幼兒，排練節目。

四、禮物

1、家長和幼兒準備：各式點心、各式餅乾、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小藝術品，大約有九十份。

2、老師準備：幼兒製作紅花60朵、雲片糕50包、香蕉若干斤。

五、交通工具（汽車）

設計思路：

孩子身邊都有老人，由於老人對孩子的無條件付出，常使得孩子很少能較主動地關心老人、尊敬老人。孩子都是天真活潑的，口頭的説教對孩子來説常常是無用的，而帶孩子走出幼兒園走進社會，讓孩子親身去體驗、觀察，最能促進孩子身心發展，因而，通過帶孩子去福利院和爺爺、奶奶在一起的活動。使孩子能在老師和家長的引導下樂意主動地與爺爺、奶奶交流，瞭解老人的生活，萌發關心、尊敬老人的情感。來達到教育的目的，把關心、尊敬老人的思想滲透在活動中，可使愛老敬老的教育易於被孩子接受，同時，也給家長們一次思想上的教育，更能取得較好的教育效果。

活動目標：

1、通過到福利院和爺爺、奶奶在一起的活動，體驗和爺爺、奶奶在一起遊戲的快樂。

2、在老師和家長的引導下樂意主動地與爺爺、奶奶交流，初步有關心、尊敬老人的情感。

重點：體驗和爺爺、奶奶在一起做遊戲的快樂，有關心、尊敬老人的情感。

難點：樂意主動地與爺爺、奶奶交流。

活動準備：

1、場地佈置、塑料凳40只、幼兒自帶一瓶水。

2、照相機、標語、錄音機、磁帶、VCD、塑料筐10只。

3、禮物：家長和幼兒共同準備、製作紅花、雲片糕若干。

4、節目：兒歌（我們長大了）、樂器演奏、時裝表演（各式衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、揹包）、家長獨唱。

5、和福利院的領導事先商討好活動全過程。

6、交通工具（汽車）

活動過程：

一、老師的話。

親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子們你們好！今天我們和誰在一起做遊戲呀？對，今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起，你們高興嗎？（高興）

二、老人代表講話，幼兒提問。

1、現在請爺爺、奶奶來説説在福利院的生活（老人代表講話）。

2、小朋友，老師想你們心裏一定有許多問題要問爺爺、奶奶對嗎？（幼兒向爺爺、奶奶提問）

3、老師小結：福利院是老人生活的地方，因為平時爸爸、媽媽工作忙，沒時間照顧爺爺、奶奶，所以把他們送到福利院。

4、爺爺、奶奶真辛苦，我們送一朵大紅花給他們（幼兒送花）。

三、節目表演。

師：我們在幼兒園裏學了許多本領，今天讓我們表演給爺爺、奶奶看。

1、兒歌（我們長大了）

2、時裝表演

3、樂器演奏

4、家長獨唱

四、讓爺爺、奶奶高興。

師：剛才我們表演這麼多精彩的節目，爺爺、奶奶真高興，怎麼讓爺爺、奶奶更高興呢？（幼兒討論）

1、獻禮、説説悄悄話

（出示桔紅糕）師：平時是爺爺、奶奶照顧你們，今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。

2、家長、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。

五、參觀福利院。

1、師：請爺爺、奶奶帶我們去參觀一下他們生活的地方好嗎？

2、幼兒和爺爺、奶奶、家長一起參觀福利院。

六、留影、道別。

師：為了留住這段美好的時刻，我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎？（留影）

師：我們馬上要離開爺爺、奶奶了，向爺爺、奶奶説再見，我們以後在來看您們。（道別）

根據《中宣部教育部關於進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》（教科部[20xx]5號）要求：各地高校要創造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步瞭解國情，瞭解世界，開闊眼界；從專科思想政治理論課現有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院20xx年大學生暑期社會實踐活動，現制定本方案。

一、課程目標與要求

深入社會，瞭解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的`理解。深入實際，瞭解社會主義改革實踐的成功經驗和有待於進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。

深入工農，瞭解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業、無私奉獻的優良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。

參加集體生產勞動，體驗勞動生活，瞭解生產實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結合。看展勤工檢學，運用所學知識為社會服務。

二、課程形式與內容

學院繼續組織以“涉農調查”為主題的社會調查活動，參加的學生必須完成5份以上的調查問卷和1份調查報告

學生也可以自主選題進行其他社會調查、社會考察、生產勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或實踐日誌。調查報告、實踐報告，實踐日誌須在3000字以上。

三、參加對象

20xx級學生必須參加一項社會實踐活動，其他學生自願參加。

學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規模一般控制在3人以下。

四、時間安排

社會實踐時間為20xx年7－8月

遞交社會實踐材料的截止時間為20xx年9月15日:

活動過程

上午：開始部分

隨着音樂全體小朋友學着大熊貓的動作進入教室。

基本部分

1．出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓孩子們觀察並講述大熊貓的外形特徵。

小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在幹什麼?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什麼樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩隻半圓形的耳朵，身體胖胖的……）

教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，説的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其餘均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

2．朋友們看屏幕，出示熊貓圖片，請小朋友觀察靜止的熊貓的樣子。

3．老師在黑板上示範並講解大熊貓的畫法。

1）大熊貓圓圓的大腦袋。

2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4）給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。

5）給大熊貓進行着色。

4、小朋友在繪畫紙進行繪畫。

1）自己畫，老師巡迴指導，必要時給予幫助。

2）畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態的大熊貓。

3）為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。

4）給大熊貓進行着色。注意畫面的整潔，塗色要均勻。

下午：對孩子的作品進行評價

組織孩子們選出不同姿態的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，並進行講述活動，發展孩子們的語言表達能力和組合能力。

小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這麼漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個《大熊貓鑽圈》的遊戲，好不好？（好！）

老師講明遊戲的玩法、規則和注意事項

玩法：孩子們排成兩隊，第一個小朋友學習大熊貓的模樣，手腳着地，鑽過呼啦圈後，返回拍第二個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鑽完，哪隊便為勝方。

規則：必須手腳着地鑽過呼啦圈。

注意事項：不能碰倒呼啦圈。

活動延伸

剛才小朋友們表現太棒了！現在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽着音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動牆壁上。

結束部分

隨着音樂，老師組織孩子們學着大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護大熊貓，發動家人和朋友一起愛護國家一級動物——大熊貓。

（6）7月20號，《貪吃的小老鼠》排圖

活動目標

1．引導孩子們在觀察圖片的基礎上，按情節的不同發展順序排列圖片講述主要內容，並能根據想象講述故事的多種結尾。

2．發展孩子們的口語表達能力，培養孩子們的想象和判斷、推理能力。

活動分析：重點——學習按事物發展順序排列圖片並講述，採用孩子們相互交流的方式，難點——想象續編故事的多種結尾，通過觀察畫面和運用啟發性問題展開想象突破難點。

活動方式：集體、分組、個別相結合。

活動準備：知識——有過排圖講述的經驗。物質——小朋友講述操作的圖片每兩人一套。手絹疊的小老鼠。

活動過程

上午：導入

師生互動遊戲：抓老鼠。師：還有一隻調皮的小老鼠跑到那裏去了呢？快去找一找。

展開

1．分組講述單幅圖片內容

（1）提出問題，小組觀察討論講述。提問：小老鼠在那裏？在幹什麼？會想什麼？説什麼？

（2）每組推選一名小朋友向全班講述。

2．兩人合作、排圖講述

（1）思考問題：小老鼠坐在瓜皮船裏，它為什麼會在裏面？哪一幅在它的前面？坐在瓜皮船裏以後幹了什麼？那幅在它的後面？啟發孩子們按不同的情節排列圖片並講述。

（2）兩人輪流排序講述。

（3）請2——3名小朋友向全班講述，鼓勵其大膽清楚地講述。

3．續編故事的多種結尾

（1）提出問題：小老鼠會啃破瓜皮船嗎？啃破了會怎麼樣？啃不破那又是怎麼事？

（2）請1——2名小朋友完整講述。

下午：評價活動

（1）孩子們互評：誰編的故事好？為什麼？

（2）小結幾種不同的排法和續編的結果，肯定這是小朋友積極動腦筋的結果。

結束遊戲：貓捉老鼠。

(7)7月21日總結近日的教學工作並做返校準備

上午：跟國小裏的老師一起總結短短几天的教學工作，在裏面獲得了什麼，認識到了什麼。並談談自己對貧困地區國小低年級美術教育的感受與想法。並和老師學生拍照留念。

下午：準備返校。

（8）9月1日～9月30日：總結社會實踐活動

暑期社會實踐小分隊成員進行工作總結，並將總結材料（包括文字總結、照片、DV影像等）上交到校團委。

七．經費預算

交通費用：7人×100元×2＝1400元

住宿費：7人×7天×50元＝2450元

伙食費：7人×7天×30元＝1380元

繪畫費：200元

共計5430元。

過年了，大家都沉浸在喜慶和團圓中，可是工廠裏的工人叔叔依然堅守在自己的崗位上，像往常一樣，生產着一爐爐火熱的鋼鐵，為我們祖國的建設而努力，三百六十五天從沒有中斷過。因為生產環境特殊，所以我沒能到達第一現場拍照和採訪，但我通過電話和微信的形式採訪到了一線的工人叔叔，並請叔叔傳來了他們工作現場的照片。經過整理，我記錄下了他們平凡而偉大的一天。

時間：20xx年2月16日大年七年級

地點：鋼鐵廠爐前

職業：冶煉工人

內容：

我（小記者）：叔叔，新年好！今天是大年七年級，您還在上班嗎？

冶煉工人：小朋友新年好！雖然是過年，可是我們的生產不能停啊。

我（小記者）：叔叔，您辛苦了，像你們這樣過年上班，能和家裏人吃團圓飯嗎？

冶煉工人：上班時間是不能回家吃飯的，不過單位食堂都有提供飯菜，下班了我們就能回家和家裏人吃飯了。

我（小記者）：過年期間，你們的工作內容和平時一樣嗎？

冶煉工人：差不多，只是過年期間很多人都放假回家了，崗位上的人更少了，分擔到每個人身上的事就更多了。

我（小記者）：那您今天一定很忙吧！我就不打擾您工作了，請代我向春節堅守崗位的工人叔叔們問候，希望您們平平安安、順順利利！

冶煉工人：好的，我會代到，謝謝你小朋友，也祝你新的一年，學習進步！再見！

我（小記者）：再見！

沒能到冶煉工人叔叔的工作現場看一看是最遺憾的，但看到照片後，我想，他們的工作崗位真是太危險了，一般的人確實不能靠近。今天是大年七年級，我要為千千萬萬堅守崗位、辛勤工作的勞動者默默祝福，祝您們年年幸福！歲歲平安！

為拓展學生的視野，鍛鍊學生的自理能力，培養學生團結協作意識。經學校研究決定於20xx年X月X日赴XX小鎮進行社會實踐活動，現把有關事項通知如下:

　　一、活動安排：

活動時間：20xx年XX月XX日8：20-16：50

活動地點：XX小鎮

承辦單位：

活動人員：一年級教師、行政人員(預計30人)、學生(預計500人)。

分管教師安排：

總指揮：

副總指揮：

協調、調度：

醫療救護小組：

帶隊老師安排表

車號班級人數正班副班隨車備註

1一（1）431， .領導及帶隊老師需保證手機全天開機。

2， .出發、返校前帶隊老師必須清點學生數量，帶隊老師簽名確認後將《點名表》交給宋華宇老師，方可離校。

3， .出發前，請班主任與家長電話確認學生未參加活動的原因。

4，師生中途不得無故離隊。如有特殊情況必須經總指揮批准。

5， .出發前，帶隊老師在課室內分發搭食學生的點心；交代活動事項、並進行安全教育。

6.全體學生需統一穿校服。

2一（2）43

3一（3）44

4一（4）44

5一（5）44

6一（6）44

7一（7）43

8一（8）43

9一（9）43

10一（10）44

11一（11）43

12一（12）43

帶隊行政、後勤4

機動1

留校行政

　　二.活動行程：

1、9:00 於校區集中乘車前往XX小鎮;

2、10:00 抵達XX小鎮，讓小朋友當一次大人,充分體驗園內的多種體驗場館;

3、12:00 老師在指定地點用餐;

4、13:00 再次體驗園內多種遊戲;

5、14:00 集中,結束愉快的旅程，返程回校。

　　三.活動內容：

XX鎮設計的 8 大領域、 50 種行業、 70 多種社會角色，均通過精心安排，能全面涵蓋現實城鎮的方方面面，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇。其中大部分的主題體驗館，得到了眾多知名品牌全力支持，不僅提供專業設備和工具，參與活動設計;更通過主題館向孩子傳授各種有用技能，為中國下一代的健康成長做出自己的努力。

　　四.注意事項：

1.教育孩子時刻注意安全和文明出遊，提醒孩子牢記：

(1)穿校服，準備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，流汗多時及時跟換汗巾，不能讓學生帶貴重物品，並教育學生保管好隨身物品。

(2)一班一車，乘車要排隊候車，等車停穩後再有秩序的上下車;

(3)不要在車上隨意走動、追逐、喧鬧，不亂丟雜物;

(4)集體行動，一切聽從指揮，不私自離隊、隨意掉隊，遇到自己解決不了的困難要及時找老師;

(5)準備好一日的飲用水和點心;

(6)教育孩子在實踐活動中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。

2.做好出發前各項準備工作。

(1)和旅行社協商活動時間、導遊、車隊等各項活動細則。

(2)通過教師大會向全體教師宣佈活動安排，明確各自的責任與分工。

(3)瞭解班上學生暈車、過敏等身體情況，並提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：

(4)準備足夠的急救藥物備用。

(5)做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課餘生活，培養實踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時也要學會團結合作，熱愛集體，更應將安全放在第一位。

3.上學、放學時間照常：上午8:20至下午4：50(請家長按時接送，按時到家，不得擅自在校外逗留或到同學家玩)。

4.本次活動堅持自願原則，不參加此次活動的，請家長安排孩子參加有益的活動，確保孩子的安全。