【推薦】社會實踐活動方案八篇

為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的社會實踐活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2) 參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

二、社會實踐的組織形式和組織原則：

（一）組織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近的6-10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

二）組織原則：

1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足於所在社區、鄉村。實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的學生應在組長的統一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前提。

2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗

社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悦地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容：

（一）暑假實踐調查（參考主題如下，也可自選主題）：

1）關於生活用水狀況調查研究； 2）關於生活垃圾分類處理的可行性調查； 3）白色污染調查研究 ； 4）交通安全問題研究； 5）村民交通意識及對策； 6）鄉村道路狀況及改進意見； 7）當地資源狀況調查； 8）中學生的休閒生活調查研究 ； 9）中學生的消費觀念與行為研究 ； 10）中學生的飲食與營養問題研究 ； 11）中學生學習習慣的調查與研究 ； 12）中國小零用錢數量的調查。

要求：各班必須從上述課題中選擇一個實踐調查課題，放暑假前在班內作好合理分工、分組工作，開學後的一個星期內以班為單位上交全

部社會調查報告及10篇調查文章（用A4方格紙謄寫）。

（二）實踐活動安排

1、感恩於心，回報於行。暑假期間繼續開展“感恩活動”。每位學生開展“我當三天家”的活動，讓學生體會家長的艱辛，培養學生的愛心、孝心、責任心。

2、“綠色環保、低碳生活”宣傳服務活動。學生可以通過報紙、網絡、電視、實地查看等形式瞭解、倡導低碳生活，呼籲更多的人關心和愛護環境，鼓勵更多的人蔘與環保事業。

3、開展志願服務，共建和諧社區。在注重自身安全的同時開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和

娛樂安全為主要內容的宣傳活動，為創

建和諧社會作貢獻。同時注重增加文明

禮儀的學習宣傳活動。

（三）暑期讀書活動

利用暑期開展讀一本好書的活動，形成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，增強精神力量，並寫好讀書徵文。

四、活動總結

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1、學生要認真填寫《國中社會實踐活動登記表》，以書面形式做好實踐活動總結並附帶證明材料。以小組為單位活動的，由組長牽頭負責認真撰寫一份社會實踐調查報告，並附上所有參加本組活動人員名單。

2、各班級在開學後一週內要對活動開展情況及個人暑假社會實踐表進行總結評比，評出班級暑假社會實踐活動先進個人(佔本班總人數10%)，並上報學校(附社會實踐證明材料或活動照片、個人事蹟材料)，由年級組社會實踐活動指導小組評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕鬆的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收穫的假期。學校決定開展以“有品位的學生——過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：

有品位的學生過大年——踐行社會主義核心價值觀活動

　　二、活動目的

1、拓寬“揚美德育”渠道。人人學會講文明，學會感恩，學會學習，在實踐活動中受教育，長才幹，作貢獻。

2、踐行“揚美德育”的三個結合。即學校教育與家庭教育相結合；行規教育與社會實踐活動相結合；情感教育與娛樂活動相結合，引導學生走進自然、體驗生活、瞭解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　三、活動要求：

1、“有品位的學生過文明年”活動。（對象：一、二年級）

通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志願隊，在假期裏開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志願服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機照片記錄活動過程，製作成8K大小的圖文並茂的小報，每班上交5幅。

2、“有品位的學生過健康年”活動。（對象： 三、四年級）

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，可以參加社會志願者活動。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機照片記錄活動過程，製作成8K大小的圖文並茂的小報，每班上交5幅。

3、“有品位的學生過文化年”活動。（對象：五、六年級）

邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展（1）“包餃子”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動；（2）“寫春聯”、“貼年畫”、“編小報”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動；（3）“拜年”、“和留守小夥伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。每班上交書法、小報（五年級元宵小報、六年級春節小報）和活動感受各五份。

　　四、注意事項：

1、請各班主任按要求佈置暑假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然後每班精選5份優秀作品，於第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，優秀作品將在校園網進行展示。

2、請一至六段的年級組長於開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的.學生代表參加新學期開學儀式“寒假社會實踐活動成果彙報”，要求年級組長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生髮言的時間不超過2分鐘。

xx第四國小

20xx年1月26日

國小生的寒假生活又開始了，各位同學一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學都是在寒假剛開始時想法頗多，但是隨着寒假的推進，寒假剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學，才發現自己該做的事情沒有做，想做的事情已經沒有時間做了，自己都感覺這個寒假過得一無所獲、無聊乏味。那麼如何才能讓自己的寒假生活過得輕鬆愉快又有意義呢?

一、制定寒假活動計劃表

首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對寒假活動安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裏多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅遊;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內*容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然後安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。

你可以做每天的活動時間安排，你也可以做寒假活動的計劃表，最後你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好寒假的學習活動

寒假期間，老師要求同學們完成寒假作業，按章節複習課本知識。這是我們寒假裏必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼着寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是*一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠紮實。幾天學完之後，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快後慢的規律特

點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時複習，我們最好每天都留有一段學習的時間。

三、做一些自己想做的事情

每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用寒假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。*當然還有一些同學想在寒假期間養些小動物，比如養小兔子。寒假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假裏做，完成自己心中的願望。

四、睡眠、運動和飲食

寒假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，有的同學覺得反正沒什麼事情可幹，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計劃的後果。

另外提醒同學的一點是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。發生這種現象的同學不在少數，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節律，嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。

當然寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間，或者每天晚飯後外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家裏不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學由於自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就乾脆不吃，找點零*食充飢。當然還有的同學在家裏每天都把冰箱裏的食物吃得乾乾淨淨，吃東西無所節制，這樣也是不行的。開學的時候，我們會發現有的同學感覺一下子瘦了下來，有的同學感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。

一、選題背景

善於與人交往，在其中懂得他人和社會羣體在個人生存和社會發展的重要性，向來就是我們中學生必修的一門功課。作為高中生的我們，應該提前培養起適應社會的能力和積極健康的生活態度。通過服務社會，與他人交談溝通，我們可以從不同年齡段的人當中體驗到融入社會的辛苦與快樂，獲取經驗，因為同年齡段的人對社會的認識和感悟是不同的。而從此次活動中，我們也可以通過與人交往合作，形成團結合作的精神，而這些，對於如今的高中生來説，已是一項不可或缺的技能。

二、選題內容

我們小組將採取分類走訪，分別從“老人、中年、兒童”三個方面，採取不同的方式進行深入瞭解。

對於老人，我們採取到敬老院體驗的方式。有兒有女的老人們至少有個盼望，可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節將要到來，在這個家人團年的節日裏，我們一起走到敬老院去看望那些孤獨的老人們。我們一同去敬老院，關心關懷老年人，陪老人家聊天，幫老人按摩，修剪指甲，給老人表演節目，並和老人一起唱適合老年人的歌曲 ，和他們一起包湯圓。通過這個活動，我們可以幫助老人在元宵佳節擺脱孤單，讓他們可以有家的温暖，我們也可以從中獲益匪淺。

對於兒童，我們採取到南山盲校的方式。在那裏，我們可以和孩子們一起做遊戲，聊天，為他們描述這個美好多彩的世界，希望在他們的腦海裏，能留下一幅美麗的畫卷，讓他們有勇氣，有信心去擁抱這個世界，在這個世界上幸福地活着。對於我們，我們可以從中感受到那些孩子天真的本性，他們的快樂，也會讓我們更加珍惜眼前的生活。

對於中年，我們採取走訪調查的方式。我們準備採訪幾位不同職業的工作者，談談他們對自己職業的理解和他們希望能帶給社會的貢獻以及他們所承擔的家庭方面的責任。我們相信，不管是什麼樣的工作，有了家庭的支撐，就會有無窮的力量。通過對他們的採訪，我們可以感受到走進社會後我們需要承擔的責任，從而為將來可以更好的適應社會環境做準備。

與此同時，我們加入了重慶綠葉義工組織，可以從中求得一些幫助。並且為的不僅僅是這一次的活動，在以後我們也想盡自己所能，為他們服務，做些自己力所能及的事情。

三、事前準備

(一)人員分工

小組成員分成了三個小隊，第一小隊成員(吳嘉豪、柳卓廷)負責聯繫相關單位，申請加入活動。第二小隊的同學(楊展、張人元)負責在網上搜集素材，做一些相關了解，活動中所要注意的一些事項。第三小隊(謝俊、周寓萍)則積極投身於活動的策劃中。

(二)環節安排

加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院為老人服務---實地採訪不同職業工作者---盲校之行---總結、體會、感悟、收穫。

(三)詳細安排

1月—— 2月22日：成立小組，商討方案。

2月23日——2月23日：敬老院義賣活動，敬老院為老人服務。

其他時間未定，隨時更新。

四、研究過程

我們將會在每一次活動完了之後更新博客，請密切關注。

一、活動目的：

為了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進社區、親近大自然、瞭解邵陽的發展變化，積極參與全國文明城市創建活動，學會用圖片和文字記錄、總結自己參與的活動，展示自己的活動成果。特制定本方案。

二、活動對象：

全體學生(在家長的陪同下完成活動內容)。

　三、活動內容：

1、社區志願服務

邵陽市正在創建全國文明城市，我們青少年應當積極參與，社區志願服務內容有：

①社區保潔志願服務;

②社區護綠志願服務;

③社區敬老愛老志願服務;

④社區幫困助殘志願服務;

⑤社區環保志願服務;

⑥社區公益勞動志願服務;

……

我們可任意選擇一個力所能及的項目參與，並留下活動的精彩瞬間，及時記錄自己的感受與收穫。

2、精彩的暑假生活

一、二年級主題：“我學會了……”

暑假是孩子們發展興趣愛好的好時機，特長專業學習內容豐富多彩。我們任意選擇一個自己感興趣的內容學習，把你學習過程中的收穫與體會用圖文記錄下來。

三、四、五年級主題：“我參觀……”

暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古蹟等。

我們可以任意選擇幾個地方，到户外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內容用相機和筆記錄下來，寫一篇遊記或參觀記。

四、成果形式要求：

1、以上2項活動完成後，分別製作成圖文並茂的作品，主題自定。

2、基本要求：統一用word文檔A4版面。

標題：3號黑體字居中;

署名：4號宋體，標題下方署xx年級xx班xxx;

正文：4號宋體;

版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張;兩個版面的作品配圖片二、三張;

文字部分：可以是圖片解説、活動記敍、活動感悟;

字數：根據你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。

一、活動目的

國小生社會實踐活動，是國小生素質教育的內容之一，為了讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界，提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。朱保國小特舉行本次社會實踐活動。

二、活動對象 部分學生代表 三、活動時間 20xx年4月26日 四、活動地點

朱保國小農科教實踐基地 五、活動過程

4月25日選拔參加活動學生代表，學生4月26日課間操後在學校集合。政務處人員帶領孩子到農科教實踐基地觀賞海棠花，參加力所能及的勞動。

六、活動要求

政務處人員認真做好學生的參觀、勞動安排，讓學生學有收穫，保證學生在學習、活動時的絕對安全。

學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛鍊實踐能力和合作交流能力。加強對學生生

活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀中隊和優秀學員等評比活動。

在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設施，並時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。

朱保國小 20xx年4月23日

關於組織學生到農科教實踐基地活動的

通 知

各班級：

國小生社會實踐活動，是國小生素質教育的內容之一，為了讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界，提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。朱保國小將開展到農科教實踐基地活動。

一、活動對象 部分學生代表 二、活動時間 20xx年4月26日 四、活動地點

朱保國小農科教實踐基地 五、活動過程

4月25日選拔參加活動學生代表，學生4月26日課間操後在學校集合。政務處人員帶領孩子到農科教實踐基地觀賞海棠花，參加力所能及的勞動。

請各班主任接通知後，組織學生按時參加活動。

朱保國小 20xx年4月20日

　　一、活動時間：

寒假，各班完成情況於20xx年2月28日之前進行彙總。

　　二、活動內容及意義：

1、記錄一幅你覺得最喜歡的春聯，寫寫自己的理解。

目的：讓同學們瞭解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養學生熱愛傳統文化的情感。

2、觀看一場春晚節目，寫寫自己的觀點。

目的：通過觀看春晚，發動同學們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養同學們的語言表達能力和寫作能力。

3、品嚐一次家鄉美食，寫寫自己對海島美食的瞭解。

目的：海島美食也是海島特色文化之一，藉助學生對春節美食文化的關注，促進對民間文化的傳承和發揚，挖掘和提煉海島文化亮點。

4、記錄春節期間，發生在身邊的最不文明現象。

目的：提倡學生做一個有道德的人，從未成年人的身心特點和成長規律出發，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質。

5、弘揚雷鋒精神，在寒假期間為家鄉做一件好事。

目的：通過做一件好事，傳承雷鋒精神的素質以及有所擔當的社會責任感，讓整個社會對當代學生充滿信心，我們有責任也有能力釋放和強化自身的社會責任感，將愛傳承，為我們家鄉的社會發展貢獻自己的一份力量。

　　三、有關要求：

1、各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的重要性。

2、同學們認真完成寒假“五個一”社會實踐活動，要開拓思路、認真對待，將自己的理解、觀點、所見認真描述。

3、本次活動採用網上記錄的方式，請點擊上面標題，在相應的欄目內完成內容記錄。

4、下學期，學校將對各班寒假“五個一”社會實踐活動的開展情況進行彙總、公佈。

xx中學學生處、團委

　　一、指導思想

為貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進黨的羣團工作意見》和團中央《關於嘉慶基層服務型團組織建設的意見》的部署，全面活躍基層團組織，推進基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能，響應省委組織開展“活力在基層”主題團日活動暨優秀服務型團組織創建活動的號召，我院以“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創新、注重實效”為原則，擬舉辦嘉應學院zd學院20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動，弘揚志願服務精神，創新基層服務型團組織建設。

　　二、活動意義

通過一系列的社會實踐活動，向社會展現當代大學生的精神面貌，幫助學生樹立志願服務意識，弘揚志願服務精神，通過參與實踐活動實現志願服務由思想到行動的昇華；引導廣大青年學生在社會實踐活動中踐行社會主義核心價值觀，活躍基層團組織建設，增強團員的思想引領，推動服務型團組織建設；通過科技、衞生、文化、關愛進社區系列活動，使社區居民感受“三下鄉”活動的魅力，為社區居民帶去志願服務，創新的活動形式，先進的文化知識，為社區建設增添活力；弘揚我院“愛心，服務，責任，奉獻”的人文精神，展現zd學子的良好風貌，弘揚zd精神。

　　三、活動主題

活力在基層活動進社區

　　四、活動對象

XX市社區居民

　　五、活動地點

XX市社區

　　六、活動時間

20xx年07月18日—20xx年07月19日

　　七、活動準備

活動開展前就進行本次三下鄉活動的時間、地點、活動方式以及活動內容等的討論和確定，充分考慮和採納各方意見，以求用最大限度發揮集體智慧取得最大的實踐成效。

（一）前期宣傳

活動開展前先派遣一批工作人員到該小區進行活動宣傳，利用當地的廣播、公告欄等進行宣傳。

（二）聯繫準備

1、與居委會和有關部門進行交涉，提前確定好住宿地點和具體活動地點

2、與活動合作相關組織進行聯繫，確定具體方案；

（三）流程、物資準備

1、策劃活動的具體流程，準備活動所需的物資以及具體活動的人員安排；

2、準備好防暑、防蚊防蟲、防感冒，以及扭傷摔跤擦傷流血的需用等必備的藥物用品；

3、打印出相關的資料和宣傳單及調查問卷；

4、計劃好可借和需購的生活公共用品。

（三）人員準備

1、進行“三下鄉”暑期實踐的宣傳，鼓勵大家積極參加三下鄉社會實踐活動，發放報名表格，公開進行志願者的招募。

2、正式確定好人員後進行人員的挑選和分組，確保活動有效率有質量。

3、召開三下鄉動員大會，將實踐活動的工作討論，更加細緻的劃分，討論實踐過程中可能會遇到的問題、困難，初步制定解決方案。安排具體事宜，確定責任，樹立服務和責任意識，強調組織和紀律。

4、做好學生留宿申請。

5、到達地點後按方案展開活動，隨時保持手機暢通。

　　八、活動流程安排

第一天

早上：

1、（7：30—9:30）所有隊員在田師門前集合，人數到齊後合影出發前往目的地，途中與小區工作人員進行溝通，做好交接準備；

2、（9:30—10:00）進行30分鐘的人員和物資整頓；

3、（10:00—12:00）

①按照既定安排，開展此次三下鄉的具體活動的工作，號召社區居民參與進來

②進行調研工作（調研主題是該社區居民對我國國家政策的瞭解情況）

③安排中午的伙食

下午：

1、（14:30—16:00）

①趣味小實驗

對象：社區國小生和中學生

內容：利用趣味小實驗解釋生活中常見的物理和化學知識，讓學生懂得留心觀察生活

②生活常識競賽

對象：社區中年人和老年人

內容：通過知識競賽的形式讓更多人更懂得生活的小竅門，同時又能更好的融入社區當中

2、（16:00—17:30）組織人員對社區進行大掃除，改善社區環境

晚上：

1、（19:30—21:00）通過情景短劇表演，普及法律知識，讓更多人樹立法律觀念

第二天

早上：

1、（8:00—9:30）

義務口腔、視力檢查，分發護眼，保護牙齒的宣傳單（爭取與嘉應學院醫學院或XX市當地的醫院或診所合作）

2、（9:30—10:30）

①青春期心理生理教育

對象：該社區即將步入青春期國小生，分男女組進行

內容：對可能存在的生理和心理問題進行講解。

②小手拉大手，設計講衞生、愛文明標語，小卡片

對象：社區國小生+父母

內容：父母和孩子互動一起製作小手拉動大手，帶動家長一起走進“講衞生，愛清潔”的隊伍當中，同時讓親子關係更為融洽

3、（10:30—12:30）購買食材，與社區居民一起製作客家美食

對象：全體居民

內容：購買食材，在空地和居民一起製作客家美食，一起嘗客家美食，感受美食魅力，增進鄰里感情

下午：

1、（14:30—15:00）休息時間

2、（15:00—16:30）貧困家庭走訪，同唱山歌

3、（16:30—17:00）返校準備工作

主要內容：①收拾場地以及與社區居民拍照留念；

②17：00啟程返校。

　　八、注意事項和突發情況處理

（一）調研注意

1、與當地居民溝通，態度必須誠懇。確保在不打攪居民工作和生活的前提下進行採訪。

2、調研組會做好對隊員的思想工作，以保證以誠懇的態度與十足的耐心進行採訪。對於因視力或其他問題而不能正常閲讀，填寫問卷的被採訪者，我們將採用儘量貼近當地語言的口述，以及相關圖片資料的傳閲與生動的講述，使被採訪者儘可能理解問卷的內容以及有效地完成訪問。

3、採訪所得的資料可能不盡人意，最終仔細挑選有效的問卷進行數據統計與整理分析。

4、調研組的同學應留意自身安全，遇有突變及時與負責人取得聯繫。

（二）活動保障

1、要求每位隊員帶個人生活必需品。

2、熟知當地的醫院，公安局等的具體地方，同時準備好通訊工具，如手機，以保持相互的聯繫。

3、如實每天向指導老師彙報情況。組長按時彙報進度和情況，如有問題或意外發生，可於當天協商解決，可在此時協商解決當天問題。

4、注意宿舍的防火安全和用電安全，注意保管好貴重物品。

5、注意個人衞生，加強身體鍛鍊。

6、某些隊員去到當地後可能會不適應或一時不注意而得病，這需要在下鄉前得到注意，得病後要及時治療，嚴重者送醫院就診。

7、做好防止中暑的工作。

（三）活動應急措施

1、突發事件處理原則：

處理突發事件要遵循“安全第一，預防為主”的原則。首先要保持冷靜，切勿衝動；其次要學會維護自身安全，有嚴重突發事件則及時與當地政府聯繫並及時妥善解決，或者及時撥打110，請公安機關幫助解決。隊員一定要隨時保持冷靜，切勿與爭執者發生衝突。

2、應急反應措施：

在實踐過程中，各位同學妥善照顧自己，互相幫助。如果發生意外傷害等情況及時聯繫隊友，及時進行救治，在情況危機時馬上聯繫當地衞生系統。活動過程中隊員切勿擅自行動，一切行動聽指揮，並且隨時保持自身通訊暢通，如有意外應及時與自己所能聯繫到的隊友或當地政府聯繫。活動中同學們一定要提高警惕，保障自身安全。、

3、因惡劣天氣因素影響變更活動的處理：

注意在活動前一天瞭解當地天氣情況，各個隊員做好相應準備，安排好第二天的活動，如果遇到天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作延時、變更處理。心理組應針對隊員的情緒波動，做好引導、及思想工作，妥善處理善後等事項。

4、較大突發性事件：

一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患常見病或受輕度傷害的事件，或因遇到自然災害導致被困。出現此類事件，負責人可以根據情況終止其社會實踐活動，需要聯繫交管或公安部門的，應與當地110或交管部門取得聯繫，將病患送到附近醫院進行相應治療，待病情好轉後據實情考慮其是否歸隊開展實踐活動，並及時聯繫校應急工作組。

5、重大突發性事件：

一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患突發急性病病危或受重傷的事件。出現此類事件，團隊負責人立刻終止其實踐活動，立刻聯繫當地120，將病患馬上送到附近醫院進行搶救，及時聯繫110，並迅速報告給指導老師。

　　八、經費預算

1、來回車費：1500元

2、保險費：100元

3、橫幅及展板：150元

4、活動道具準備：250元

5、活動獎品：150元

5、客家美食製作活動食材及用具購買：600元

6、食物餐費：600元

7、貧困居民補助：300元（慰問品）

8、問卷調查傳單及競答試題打印：200元

9、醫療用品：50元

合計：3900元

團總支

zd學院

學生會

20xx年05月18日