高中體育第二課堂教學計劃（精選6篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們將帶着新的期許奔赴下一個挑戰，我們要好好計劃今後的教育教學方法。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，以下是小編為大家整理的高中體育第二課堂教學計劃（精選6篇），歡迎大家分享。

高中體育第二課堂教學計劃1

一、學生基本情況

高一學生正處在由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發展，經過一學年的學習鍛鍊及體育技能的提高，可以把握一定的技能，技巧並具備一定的體育基礎，在高一階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛鍊的目的.性為主，為高三的學習保駕護航。現階段學生最大的問題是心理是否健康,尤其是高二汽修和汽配班級學生,運動興趣全無,手機不離手。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價值觀和審美觀是今後教育教學工作的重點和難點。同時，如何實現每天鍛鍊一小時，也是本學期工作的要點。

二、教學目的要求

1、發展體育運動，落實全民健身計劃。

2、增強學生體質，提高學生的機體免疫力。

3、養成良好的體育行為和體育習慣。

4、培養終身體育意識和全民健身意識。

5、學會基本的健身方式、方法。

6、讓學生了解學生體質評測的內容和意義，並進行鍼對性練習。以便更好地完成測評考核。

三、教材分析

主要學習《體育與健康課程》、田徑、籃球。根據本校場地、器材的實際情況。本學期將以田徑、排球、籃球為主要教學內容。

四、教學重點、難點

1、注重學生的身心健康，不僅要讓學生擁有強健的體魄，還要讓學生有健康的心理。

2、以培養學生的體育愛好和體育習慣為重點，在教學過程中讓學生形成良好的體育審美觀和健康觀。

五、教學措施

1、全面瞭解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎，身體活動能力、愛好、身體素質和健康狀況進行全面的瞭解和分析，以確保教學計劃的實施。

2、以教學大綱為基本出發點，以教材為基礎，並以最新教學理念為指導思想。從學校的場地和器材實際情況出發，備好每一節課。

3、培養體育骨幹，協助開展教學工作。

4、總結好每次課的.教學效果，積累教學經驗。虛心請教，積極開展批評和自我批評，並不斷完善自我。

高中體育第二課堂教學計劃2

一、學生基本情況分析：

通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛鍊的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛鍊，而且掌握了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的水平。

二、本學年教學目標：

知識目標：學會一兩種我國傳統養生保健方法，瞭解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。

能力目標：增強學生自我鍛鍊能力和創新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。

情感目標：發展良好的心理素質，培養頑強的意志，勇於克服困難的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養創新能力及團隊精神。

三、主要教學措施：

1、激勵學生主動學習，為學生創設探索的空間、

2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。

3、分層次培養，讓每個學生都能在原有水平上得到提高

4、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。

5、場地器材巧妙設計，自編自制體育器械。

6、對於年級體育報考的學生,按照大學聯考大綱要求,根據其個人實際情況制定一系列的訓練計劃，輔導其訓練為大學聯考作好準備

高中體育第二課堂教學計劃3

一、學情分析：

經過五個學期的學習鍛鍊，學生體質有了一定的提高，但是很多同學還是不能順利通過健康標準的考核，所以本學期在完成模塊教學的同時，繼續加強身體素質的練習，重點是男生的“引體向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑兩個方面的內容。以學校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案，具體如下。

二、工作目標：

1、加強教學大綱的鑽研，努力完成教學目標，更好的拓展教材內容，提高教學質量。

2、加強自身的專業修養，提高教研能力、學習掌握先進的教學策略、教學方法和評價方案，更好的提高課堂效率。

3、編制一堂高質量的優質課或一篇原創論文。

4、組織好“兩操一課”和校內外(包括市區兩級體育活動，教研活動

5、組織好體質健康的測試和統計工作，寫出統計報告和工作總結。

6、搞好體育課和體育活動的安全預案和應急預案。

三、具體措施：

1、認真學習教學大綱和教材，根據學校、學生實際情況制定選擇針對性強的教材內容，高三主要是排球戰術和體操雙槓和支撐跳躍兩個模塊的學習。這兩個模塊對身體素質的要求都較高，所以，每節課添加課課練的素質練習，以便保證模塊學習的質量和學生體質健康水平的提高。

2、加強集體備課，充分發揮團隊的力量，克服教學的重點和難點，特別是學生對體育活動興趣培養的問題。學生的興趣是體育課鍛鍊效果的關鍵，也是學生自主鍛鍊和自發參與的關鍵因素，對於該問題，要通過調查和研究，選擇學生感興趣的練習形式，評價方式以及認同學生自主創新的有價值的練習方式、方法和評價方式。

3、通過外出學習和網絡資源，互相交流成功的經驗，學習先進性強的教學理念和教學方法。積極參加市區組織的培訓活動和教研活動，不斷提高教研水平、教學水平，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學難點和突發情況，增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。

4、加強雙基教學，提高學生對運動常識的掌握和運用，掌握相關體育競賽的規則和競賽方法，培養學生參與的樂趣，調動學生的積極性。同時，讓學生了解相關運動項目易發生的運動創傷和運動損傷，教育學生比賽前做好熱身活動，儘量避免運動中出現的意外創傷，做到安全運動，快樂運動。

5、組建業餘訓練隊和興趣小組，積極開展有意義的體育活動，參加市區舉辦的各種體育競賽，力爭取得優異的成績，充分展示學生體質的健康水平和對體育技能的掌握。

四、教學進度：

1、排球模塊

1)第2周—第5周進攻戰術的學習。3號位近體快球、4號位的進攻、2號位的背飛;

2)第6周—第9周防守戰術的學習。中1—2、邊1—2、心跟進;

2、體操模塊

1)第10周—第14周雙槓跳上—支撐擺動;前擺分腿坐前進;前擺上;前擺下;後襬下;

2)第15周—第18周支撐跳躍側騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍;分腿騰躍;

3、第19—20周體能考核和技能考核;

五、活動計劃

1、4月份校學生乒乓球賽;

2、4月份區中學生田徑運動會;

3、5月份區中學生籃球賽;

4、5月份區中學生乒乓球賽;

5、6月份市中學生田徑運動會;

高中體育第二課堂教學計劃4

一、指導思想

新的體育與健康課程標準明確指出：。堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握田徑及籃球運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。

二、學生情況分析

作為剛剛步入新學習環境的高一新生，由於他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。因此，在進行體育教學時，應深入瞭解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對於體質較差的“困難户”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，

三、教材與教輔分析

高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基礎。高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發揮田徑運動，作為基礎運動項目的功能，為學生進入後期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學內容為：短跑和跳遠。

高二年段選項教學班的教學內容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項基本的投籃技術，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態。手部動作有正手、反手、勾手的區別。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內容。

四、教學目標

提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創新能力；形成運動愛好和專長，培養終身體育的意識和習慣；發展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和羣體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

五、教學措施

強調運動愛好與習慣的養成，強調運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內容少而精，強調課程內容與學生個體發展和需要的聯繫；以目標統領內容的選擇，地方、學校和學生對學習內容有很大的選擇餘地；增加了健康教育專題的學習內容。

高中體育第二課堂教學計劃5

一、指導思想

開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的台階。

二、教學目標

1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發展。

2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛鍊習慣，終身受益。

3、積極開展課餘訓練。管理好學校體育器材。

三、教材情況分析

由於傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。

四、主要任務

1、以德育為首，五育並進，形成整體推進素質教育的新格局；

2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質；

3、體育重點提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習；

4、不惜一切代價，帶好今年體育大學聯考隊的準備工作。

五、具體實施、措施

1、進度按計劃進行；

2、課堂集中人數由體委負責；

3、場地檢查、安全措施要細詳；

4、器材歸還由體育委員分配；

5、每學期最少有五節理論授課。

高中體育第二課堂教學計劃6

一、情況分析

經過以往的體育教學，二年級學生在遊戲、跳、跑、投擲等三項體育活動方面均有所提高，本學期需要在各個方面進一步加強訓練，以爭取更好的成績。

二、教學目標

1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識和方法，能養成良好的衞生習慣。

2、知道一些培養基本活動能力的基本動作和學練方法，能保持正確的身體姿勢，具備一定的發展身體素質和基本活動的能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，培養認真觀察、積極思考、與同伴相互合作的良好品質和習慣。

三、各單元教學目標及教學重點、難點：

第一單元：

教學目標

1、教學跳上跳下、跳台階、跳沙塘，掌握其要領。

2、教學“快快集合”等遊戲活動，知道遊戲規則。

3、測驗立定跳遠。

教學重點、難點：

多種跳躍動作，提高彈跳力

第二單元：

教學目標

1、教學法：直線跑、快速跑、自然地形跑。學會不同起跑式。

2、教學“看誰投得準”等遊戲活動。

3、進行30米跑的訓練、考核。

教學重點、難點：

第三單元教學目標

1、教學跳短繩及其遊戲，使學生掌握其技能技巧。

2、學會投沙包、搬運、接力等遊戲。

3、進行30秒跳短繩考核。

教學重點、難點

多種跑的活動。起跑的各種不同名稱和姿

快速跳短繩的技能技巧

第四單元：

教學目標

1、使學生了解體育常識、人生保健、安全常識等室內體育常識。

2、進行“報數比賽”、“擊鼓傳花”等室內遊戲活動，活躍情趣。

教學重點、難點：

有事例地講授一些體育衞生知識

四、教學措施

1、認真訂教學計劃，認真備課上課。

2、培養好體育小組的小助手。

3、做好課前準備，每課前必備體育器材、場地。

4、保證體育課有一定的鍛鍊強度和練習密度，做好分組安排，不上甩手放任自由課。

5、搞好跳遠、30米跑、跳繩等體育考核項目，測定好本學期學生的平時體育成績。