《笨鳥先飛》讀後感

當認真看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《笨鳥先飛》讀後感，希望能夠幫助到大家。

老師常用“笨鳥先飛”故事是這樣的：清朝有個叫章學誠，他從小就笨。老師讓他背書，他愣愣地站在那裏，一句話也不説，經常挨老師的板子。同學們都笑話他，可他説：“我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥先飛，一定能學好。”別人讀幾遍就能讀熟的問章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來去問老師，或去查資料。小夥伴都在玩兒的時候，而他卻在專心看書。功夫不負有心人，他的學問大有長進，還寫下了不少著作流傳後世。比喻的是我們應該像文中的章學誠一樣努力學習，超越自己。行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落後，所以做事情應該比別人先動手。

是呀！這篇文章使我深有感觸。同學們也是一樣，要像文中的章學誠一樣，不論學什麼課文都要預習在老師的前頭，遇到不會的地方便問老師或查書籍才能做的比別人好。

我也有過類似的教訓。有一次老師教我們提前預習課文。可我因為玩，把老師的話拋到了九霄雲外。到了第二天老師來檢查作業，同學們都信心滿滿的'拿給老師看，可到了我是，我卻膽怯的拿給老師。突然，老師的目光像探照燈一般，嚴厲的盯着我，我嚇的大氣也不敢出。

過了片刻，老師嚴肅的問：“作業呢？”這一問，彷彿把空氣都給凝固了。我膽怯的説：“忘……忘……做了。”“你拿我的話當耳旁風嗎？！”老師呵斥道。“我……我”此時，我已經説不出話了。滿臉的紅意已到了耳根。同學們也在偷笑，這時的我真恨不得挖個地洞鑽下去，再也不上了了。淚水也不禁從我眼角處滴落，我後悔不該忘記老師的話。

放學後，我傷心極了，平時綠葱葱的楊柳現在感覺變成了難看的灰色；樹枝上鳥兒婉轉動聽的叫聲彷彿也變成了陰森的“死亡進行曲”；平時噴香可口的飯菜也失去了那種温馨的味道。我後悔，後悔當初不聽老師的話，後悔不自己主動完成作業。

經過這件事之後，每次老師上課之前我都把作業預習好，做文中的那個章學誠，從此以後，我再也沒有因此受到過批評。