瀘教版國小四年級語文下冊期會考試試卷及答案
引導語：考試後放平心，靜等待多歡樂。以下是本站小編分享給大家的瀘教版國小四年級語文下冊期會考試試卷及答案，歡迎閲讀!
一.書寫端正，卷面整潔 (5分)
二. 積累運用(26分)
1、下面每小題中，都有一個字的讀音是錯的，請你把它找出來，並把答案的序號填寫在相應的括號裏。(2分)
mí wān dào fú
(1)A 風靡全國 B 豌豆 C悼念 D 拂曉 ( )
xiān chĕn cāo jiàng
(2)A纖細 B 馳騁 C 粗糙 D倔強 ( )
2、下面每小題中，都有一個詞語含有錯別字，請你把它找出來，並把答案的序號填寫在相應的括號裏。(2分)
(1)A金碧輝煌 B波光粼粼 C目光炯炯 D濤濤不絕 ( )
(2)A絡繹不絕 B 目不暇接 C迫不急待 D實事求是 ( )
3、下面每一小題，哪一個詞語和加點的意思最近接?請你把它找出來，並把這個答案的序號填寫在性對應的括號裏。(2分)
(1)寬闊 A空闊 B 廣闊 C廣漠 D壯闊 ( )
(2)披星戴月 A眾星拱月 B長途跋涉 C月明星稀 D早出晚歸 ( )
4. 句型練習。6%
(1)這種“網”( )一般的網，( )指“國際互聯網”。(關聯詞)
(2)高大挺拔的樹木給城市帶來了許多好處，
(把句子寫具體)
(要求：至少有兩個好處。)
(3) 我一生從來就是鑽洞過日子，怎麼會錯呢?(改成陳述句)
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5、按課文內容完成填空。(14分)
(1)維也納幾乎一天也離不開音樂，人們在漫步時，隨時可以聽到( )。夏天的夜晚，公園裏還舉行( )，( )摻和着( )，在晚風中( )。
(2)第四單元學習中，我們跟隨作者進行了一次“紙上”旅行，欣賞了北京的( )，瞭解了( )的兵馬俑，漫遊了( )。尤其是那裏的兵馬俑，仔細( )，( )。走近它們的身旁，似乎( )。
(3)高爾基曾經説過：“( )。”所以，我們要抓緊時間不斷學習，才能如《觀書有感》中的詩句“( )，( )”所説的，不斷有新知識充實自我。
三.閲讀理解(34分)
(一)發明家富爾頓 (16分)
富爾頓是美國的工程師、發明家。他從小隻愛畫畫不愛讀書。一天，老師對他説：“孩子，只是圖畫好，別的(攻 功)課都不行，會有問題的。”可是，他把老師的話當作耳旁風。
有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風，划起來(廢 費)勁極了。他想：裝上風帆只能隨風(漂 飄)遊，還有什麼好辦法來改變這種情況呢?
不一會兒，風停了，富爾頓坐在空船上，把腳浸在河中，心裏還在盤算着：
不知不覺小船已經盪到河中心了。他發現，原來是兩隻腳不斷擺動划水的結果。 他又想，能不能用十叉的輪子來代替划船的槳?輪子該怎麼造?造好後裝在什麼 位置最合適?船身又該怎樣改裝?……這些問題靠畫畫不能解決，怎麼辦呢?
這時候，富爾頓才領悟了老師的話是對的，決心重視學習科學知識了。
從此，富爾頓發奮學習，進步很快，後來成了第一艘蒸汽輪船的(發現
發明)者。
1、用“”劃去括號中不合適的字、詞。(4分)
2、照樣子寫詞語。(2分)
不知不覺 不( )不( ) 不( )不( )
3、“這時候，富爾頓才領悟了老師的話是對的”這句話中“領悟”的意思是： ，這句話與上文“ ”這句話相照應。(3分)
4、聯繫上下文，想一想：富爾頓心裏會盤算些什麼，請把內容補充完整。(2分)
5、“這些問題靠畫畫不能解決，怎麼辦呢?”中“這些”指什麼?請用“ ”劃出相關的內容。(2分)
6、富爾頓得到的啟示是什麼?讀完這篇短文，你得到的啟示又是什麼呢?請聯繫實際生活談一談。(3分)
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(二)病 18%
①寒風呼呼作響。騎飛車的小夥子在拐彎處撞倒了一個人。這老頭怕有七十歲了，穿着(zhe zhuó zháo)臃腫的身子木馬似的動了幾下才爬起來。
②小夥子慌了。他自己也傷得不輕——比老漢還慢爬起來。人羣圍了過來，小夥子呆住了。突然，一個彪形大漢衝上來，粗魯地一把揪住小夥子的衣領吼道：“好哇——你撞了我爸爸!他有心臟病、坐骨神經痛，這回去醫院檢查治療，你起碼得(děi dé de)給我五千塊錢!”説完望了望老人。
③老漢上前説話了：“孩子，讓人家走算了。他像是有什麼急事。小夥子，以後小心點就是了。你走吧。”
④“唉——”大漢長長地歎了口氣，那雙死揪着衣領的大手，好一陣才緩緩地鬆開。
⑤小夥子眼眶濕潤了，想説什麼但終究只顫了顫嘴脣，然後推着車子慢慢地走了。
⑥老漢目送小夥子離去後，回過頭對歎氣不迭的大漢響亮地説：“年輕人啊，做人要有點良心，別為了幾個錢就胡亂管人叫爹。告訴你，老頭我今年七十有一，身子還挺硬朗，沒病!有病的.是你!”
⑦觀眾忍不住鬨笑起來。
1.給文中帶點字圈出正確的音節。2%
2.根據句子選擇合適的答案，填字母。2%
破折號的作用：A、聲音延長 B、 補充説明 C、 轉折
(1)他自己也傷得不輕——比老漢還慢爬起來。句中破折號的作用是( )。
(2)“唉——”大漢長長地歎了口氣…… 句中破折號的作用是( )。
3.聯繫上下文理解詞句，完成練習。9%
(1)第①節“這老頭怕有七十歲了，穿着臃腫的身子木馬似的動了幾下才爬起來。”這句話是 句，形象地寫出了 。
(2)第⑤節“小夥子眼眶濕潤了，想説什麼但終究只顫了顫嘴脣”。此時此刻，小夥子的內心 。
(3)第⑥節“告訴你，老頭我今年七十有一，身子還挺硬朗，沒病!有病的是你!”句子中的第一個“病”指的是身體發生不健康的現象，第二個“病”指的是 。“有病的是你!”感歎號表現出 。
4.用上下面的詞語簡要寫出短文的主要內容。5%
撞倒 揪住 良心
四.書面表達。(35分)
題目： 真開心
提示： (1)把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等;
(2)通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
要求：(1)根據擬定的題目，選一件具體的事例，寫清楚，寫具體。
(2)字數400字左右，做到文通句順，不寫錯別字，正確使用標點。
題 目 ：
答案及評分標準
一.書寫端正，卷面整潔 (5分)
二、基礎與運用：(26分)
1、1下面每小題中，都有一個字的讀音是錯的，請你把它找出來，並把答案的序號填寫在相應的括號裏。(2分)
(1)A (2)B
(評分標準：每題1分。)
2、下面每小題中，都有一個詞語含有錯別字，請你把它找出來，並把答案的序號填寫在相應的括號裏。(2分)
(1)D (2)C
(評分標準：每題1分。)
3、下面每一小題，哪一個詞語和加點的意思最近接?請你把它找出來，並把這個答案的序號填寫在性對應的括號裏。(2分)
(1)B (2)D
(評分標準：每題1分。)
4、句型練習。(6分)
(1)不是……而是…… (評分標準：此題2分，一個錯別字0.5分)
(2)圍繞樹木給城市的好處展開具體描寫，內容合理即可。
(評分標準：此題2分，一個錯別字0.5分)
(3)我一生從來就是鑽洞過日子,不會錯的。
(評分標準：此題2分，一個錯別字0.5分)
5、按課文內容完成填空。(16分)
(1)(那優雅輕快的華爾茲圓舞曲) (露天音樂演奏會) (悠揚的樂聲) (花草的芬芳) ( 飄溢、迴盪)
(2)答案依次為：(頤和園)(西安或西安以東或臨潼)(音樂之都維也納或天然動物園或米庫米天然動物園) (端詳)(神態各異) (還能聽到輕細的呼吸聲)
(3)(青春是有限的,智慧是無窮的,超越短暫的青春,去學習無窮的智慧。)
(問渠那得清如許 ) (為有源頭活水來。)
(評分標準：此題每空1分，一個錯別字扣0.5分)
二.閲讀理解(34分)
(一)發明家富爾頓 (16分)
1、劃去：攻 廢 飄 發現
(評分標準：每題1分，沒有按照要求劃去，答對扣2分。)
2、不(聲)不(響) 不(折)不(扣) 不(慌)不(忙) 不(緊)不(慢) 等
(評分標準：每題1分，一空0.5分。)
3、領悟的意思：領會;理解，醒悟;覺悟;孩子，只是圖畫好，別的功課都不行，會有問題的。
(評分標準：第一空意思準確即可，1分;第2空2分)
4、評分標準：語句通順，意思合理即可。
5、他又想，能不能用十叉的輪子來代替划船的槳?輪子該怎麼造?造好後裝在什麼位置最合適?船身又該怎樣改裝?
( 評分標準：句子沒有劃完整，漏劃、多劃、沒有用直線劃，扣0.5分)
6、富爾頓得到的啟示：只是圖畫好，別的功課都不行，會有問題的。
(僅供參考，意思對即可，沒有聯繫生活談啟示，扣1分)
(二)病 (18分)
ó;děi
(評分標準：每題1分，沒有按照要求圈出，答對扣0.5分。)
2.B A (評分標準：每題1分。)
3.(1)比喻;老人年紀大了，傷得不輕。
(評分標準：第一空1分，第二空2分，意思準確，合理即可)
(2)被老人的寬容感動了，為自己剛才騎飛車的行為感到自責。
(評分標準：此空2分，2個意思寫出其中一個即可)
(3)道德上有問題;老人對壯漢的行為十分厭惡。
(評分標準：每空2分，意思準確，合理即可)
4.一個騎飛車的小夥子撞倒了一個老人，彪形大漢揪住小夥子要求賠錢，被撞老人卻原諒了小夥子，並指責大漢不應為錢昧良心。新課 標第 一 網
(評分標準：格式1分，用上三個詞語1分，起因1分，經過1分，結果1分，語句通順，意思準確即可)
四.書面表達。(35分)
題目： 真開心
① 一等文 33——30 分：構思好，詳略得當，描寫生動，語言流暢;
② 二等文 29——27分：有一定構思，結構完整，有詳有略，描寫具體，語言通暢;
③ 三等文 26——24分：圍繞一件事寫，結構較完整，有一些描寫，語言較通暢;
④ 四等文 23——21分:能完整地記敍，語言尚通暢;
⑤ 不及格 20——5分：沒有篇章意識，視情況扣分。
題目：2分 篇幅：不滿250字，得分12以下。
