北師大版三年級下冊語文用冰取火課後作業和練習

一、我是火眼金睛，我能比一比再組詞。

頑( ) 側( ) 策( ) 莫( )

玩( ) 測( ) 笨( ) 幕( )

暴( ) 絕( ) 鏡( ) 籌( )

爆( ) 豔( ) 境( ) 壽( )

二、我能按要求寫出下列詞語。

三、我能用下面的生字組詞，並造句。

1.恢( )

2.策( )

3.籌( )

4.絕( )

5.驅( )

四、我能用一個詞表達出下列各句話的意思。

1.比喻一點辦法都沒有。( )

2.希望斷絕，毫無希望。( )

3.用威力逼迫恫嚇使人屈服。( )

4.在一個地方來回地走，比喻猶豫不決。( )

5.用手撫摸。( )

6.一點計策也施不出來，一點辦法也想不出。( )

五、我能讀短文並完成下列各題。

奇妙的實驗

實驗開始了，教室裏鴉雀無聲，因為李老師上節課曾“預告”過這節實驗課的內容很奇妙。同學們個個伸長脖子，瞪大眼睛，目不旁視地直盯着講台上的實驗器具。

這時，只見李老師左手從一隻小瓶子裏向石棉板上倒少許深褐色粉末，又用右手中的滴管在這些粉末上小心翼翼地滴上幾滴無色透明的液體。幾秒鐘過去了，石棉板上無一點反應。我的心有點兒焦急了，教室裏也出現一陣騷動。

突然間，只見石棉板上冒出了一縷青煙，而且越來越濃，裊裊上升。接着響起了輕微的“噼哩啪啦”的炸裂聲。“啊!要燒起來了!”我脱口而出地大喊了一聲。果然，不一會兒騰起了藍色的火苗，越燒越旺。

頓時，教室裏一下子沸騰起來了，歡呼聲、鼓掌聲、議論聲響成一片。

1.我能把詞語補充完整。

無聲 目不 越 越

上升 小心 噼裏

2.我能填入正確的量詞。

一( )瓶子 一( )騷動 一( )青煙

一( )反應 一( )實驗 一( )響聲

3.我們做了一個什麼樣的實驗?它“奇妙”在哪裏?

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參考答案

一、頑強 側面 政策 莫非

玩耍 測驗 笨蛋 幕布

暴風 絕對 鏡子 籌集

爆炸 豔麗 環境 壽辰

二、黑夜 潮濕 強烈

堅強 失望 還原

三、略

四、1.束手無策

2.絕望

3.威脅

4.徘徊

5.摩挲

6.一籌莫展

五、1.鴉雀 旁視 來 濃 裊裊 翼翼 啪啦

2.只 陣 縷 點 個 片

3.少許深褐色粉末與幾滴無色透明的液體發生化學反應。石棉板上冒出了一縷青煙，響起“噼裏啪啦”的.炸裂聲，不一會兒騰起了藍色的火苗，越燒越旺。

一、讀課文第三自然段,寫出懷丙和尚為撈鐵牛做的準備工作:

1._____________________________________

2._____________________________________

3._____________________________________

4._____________________________________

二、讀課文第四自然段,寫出船把鐵牛從淤泥中往上拔的原理。

沙少了船身會_________繩子就會_________鐵牛就_________

三、讀第五自然段,概括這一自然段的意思。

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四、回答

後面七隻鐵牛是怎麼撈上來的?

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作者為什麼不具體寫出來?

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文章的結尾有什麼特點?

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