幼兒園小班美術教案三篇
美術教案小班太陽篇一:百變太陽
幼兒園小班美術教案:百變太陽
活動目標:
1、學習用點、線以及點線的組合,繪畫表現太陽的光芒。
2、通過欣賞教師的範畫、遷移已有的點線經驗,豐富點、線的多樣性。
3、感受自由創作的快樂。
活動準備:
1、幼兒有畫圓的經驗,會畫點和簡單的線條;有水粉筆繪畫的經驗。
2、範畫:三幅彩色太陽的圖片。
3、水粉筆人手一支,黑色卡紙人手一張,顏料(紅、黃、藍、綠、橘黃),每組一個分類盒(裝好顏料)、兩塊抹布、兩個洗筆罐。
活動過程
1、出示三幅太陽的圖片,引導幼兒欣賞。
(1)以《小兔子找太陽》的故事導入。
①教師:你們還記得《小兔子找太陽》的故事嗎?小兔子找到的太陽是什麼樣子的?(紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的。
②教師:今天,老師找到了三種不同的太陽。請你看看,這些和小兔子找的太陽一樣嗎?
(2)教師出示三幅圖片,引導幼兒觀察。
①教師:這三個太陽什麼地方不一樣?
②教師:它們的光芒是什麼樣子的?像什麼呢?
③教師:還有什麼線也可以來和太陽做朋友,變成它的光芒呢?
(3)教師小結:太陽的光芒各種各樣,可以用點畫,也可以用線畫,真漂亮!
2、教師交代作畫要求。
(1)用語言激發幼兒作畫的興趣。
教師:小兔子找到太陽了,你們想不想也找一個屬於自己的太陽?
(2)引導幼兒思考。
①教師:今天我們都要來設計一個太陽。畫太陽時先畫什麼?再畫什麼?②教師:你想邀請點點、線線還是點線一起來做太陽的光芒呢?
③教師:你想用什麼樣的點點(線線)呢?
教師在引導幼兒思考的時候,可以通過追問的方式,如“你想用什麼樣的點(線)”調動幼兒已有的點、線經驗,為後期的創作打下基礎。
3、幼兒繪畫,教師指導。
(1)教師用情境性的語言引導幼兒用不同的線條和點表現太陽的光芒。
(2)關注個別需要幫助的幼兒。
4、幼兒自由欣賞同伴的作品。
教師:你喜歡哪個太陽?這個小朋友找誰來做太陽光芒的呀?
活動建議
☆區角活動①美術區:提供不同顏色的油泥,讓幼兒製作太陽。②遊戲區:和幼兒一起玩“太陽傘”的遊戲。
☆環境創設將兩個幼兒的作品背對背粘貼,在畫紙的中間填入棉花或其他填充物,做成立體的太陽懸掛在活動室。
☆家園共育①家長可以向幼兒講解、介紹有關太陽的小知識。②家長可以和幼兒收集生活中的廢舊材料,例如一次性紙盤、筷子、吸管等,共同手工製作太陽。
美術教案小班太陽篇二:小班美術教案《和太陽寶寶一起玩》
小班美術教案《和太陽寶寶一起玩》
小班美術教案《和太陽寶寶一起玩》
設計思路:
撕紙片是小班孩子比較初級的手工活動。讓較隨意輕鬆的撕紙活動在一個有設定故事情節的遊戲情景中進行,是本活動的設計意圖。或者在想象的情景中開始,在玩耍中撕紙,利用已有的環境積累有關色彩和數的經驗,是一個體現整合意識的活動。
一、活動目標
1、試均勻撕紙的`手工方法,並能準確的貼在固定的範圍內。
2、加強對紅、黃、藍三種顏色的感官認知,並學會按對應的方法粘貼畫。
3、感受美術活動帶來的快樂並培養對粘貼畫的興趣。
二、活動準備:
1、紅、黃、藍等彩色紙條若干;塑料小筐人手一個。
2、畫好光芒的紅、黃、藍太陽各一個,膠棒若干。
三、活動過程:
1、故事導入引出主題
出示圖片
①教師:“今天,老師把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎麼啦?”
②教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪裏去的故事。
教師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,太陽公公年紀大了,身上沒有了光芒,生病了。於是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?們一起幫助太陽寶寶穿上漂亮的衣服吧!
2.出示彩紙提高幼兒興趣,學習給太陽寶寶做衣裳。
①教師:你們看老師帶了什麼好看的紙,它們都是什麼顏色?(紅、黃、藍)
②教師:今天們就用這些好看的紙來給太陽寶寶做衣裳吧!那你們想想們用什麼方法來裝飾呢?
③引導幼兒採用撕貼的方法去裝飾太陽
④教師給予示範,並告訴幼兒在粘貼時撕一片粘上糨糊粘貼一片的方法。
3、交待要求,幼兒操作,教師指導。
①教師:請小朋友們認真看看你自己拿的是什麼顏色的寶寶,如果你拿的是黃色太陽寶寶那麼請你用黃色的花瓣給寶寶穿衣裳,如果你是拿的紅色的太陽寶寶請你用紅色的花瓣給寶寶穿上衣裳??
②交代幼兒在做畫時不要將花瓣貼出教師所規定的範圍外。
③幼兒做畫,教師巡迴指導,幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾
4、總結評價,結束活動
展示太陽寶寶,請每種不同顏色的太陽寶寶上台展示,教師以太陽的身份感謝幼兒,並對幼兒給予表揚和鼓勵。
美術教案小班太陽篇三:小班美術活動:太陽寶寶穿新衣教案
小班美術活動:太陽寶寶穿新衣
活動目標
1、喜歡畫畫,體驗活動的快樂。
2、初步學習用油畫棒、紙團、棉籤來畫太陽,使手腕動作靈活。3、知道太陽會給大家帶來温暖。
活動準備
1、油畫棒、棉籤、紙團若干,水粉顏料四盒(紅、黃、藍、綠)2、自制太陽寶寶四個,幼兒人手一張畫紙。
3、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。
活動過程
1、回憶經驗,引出課題。a.師:早上,我們一起去曬太陽,太陽公公曬在身上覺得怎麼樣?王老師可喜歡太陽了,你們呢?你們説還有誰也喜歡太陽?b.師:可是太陽公公今天不開心,不想出來了,到底為什麼呢?(引導幼兒討論)
c.噢,原來沒有漂亮的衣服怎麼辦呢?我們幫它穿衣服吧!
2、引導討論,畫太陽:
a.穿新衣――太陽公公出來了,穿一件什麼顏色的衣服呢?學習團紙
b.太陽公公的光芒――還缺什麼呢?太陽公公的頭髮可多了、可長了,有的彎來彎去。用什麼來畫呢?c.太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那裏也有太陽寶寶,幫太陽寶寶穿件新衣服吧!
3、激發創造,幼兒作畫:
a.引導幼兒初步學習按意願選擇油畫棒、紙團、棉籤來畫太陽,大膽選色。b.注意個別引導,能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導。c.提醒幼兒注意作畫的常規和衞生習慣。
4、展示評價,引導欣賞:
a.教師和幼兒一起欣賞太陽。
b.師:小朋友們的小手真能幹,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什麼呢?
c.遊戲:與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)
d.師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的遊戲呢!
活動結束
活動延伸:美工課上橡皮泥捏太陽