襄陽市會考政治知識點總結

雖然政治是會考科目中最容易的一門學科，但是由於政治會考要考查的是我們國中三年學過的知識，複習量還是比較大的，因此我們需要重視。下面是本站小編為大家整理的會考政治必備的知識點，希望對大家有用!

考點1：孝敬父母和長輩

【現象鏈接】幫父母做力所能及的家務;努力學習，讓父母少操心;用適當的方式指出父母的錯誤;聽父母的話……

【核心觀點】孝敬父母和長輩。

考點2：積極與同學、朋友交往

【現象鏈接】因怕同學説閒話不敢幫助異性同學;在異性同學面前封閉自己;同學作業未完成或犯了其他錯誤替同學打掩護;應朋友要求一起上網吧、抽煙……

【核心觀點】我們要認識閉鎖心理的危害，保持積極開放的心態;在原則面前要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;慎交朋友，要樂交諍友，不交損友。

考點3：正確與老師交往

【現象鏈接】被老師批評後記恨老師;故意不認真聽某老師的課;被老師表揚後產生驕傲心理;對老師直呼其名;打聽或傳播老師的隱私;背後議論老師的是非……

【核心觀點】正確與老師交往，正確對待老師的表揚與批評。

考點4：正確對待本民族和其他民族的文化

【現象鏈接】當代中學生在熱衷於聖誕節等西方文化節日的同時卻淡化了我們的傳統節日。比如春節、端午節等;我國從2008年開始，把春節、清明、端午作為法定節假日放假;在對外交往過程中，要注意維護國家形象……

【核心觀點】民族文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現出來;對待文化差異，不應該是排斥，而應該是溝通，面對文化的差異，我們應有開放的胸懷。

考點5：養成競爭和合作的品質

【現象鏈接】學生學習競賽，工人工作比拼、榮譽競賽以及企業，國家之間的較量;團隊中個人驕傲自滿;競爭失敗後灰心喪氣;工作團隊中的互相幫助;取長補短;團結拼搏;齊心協力……

【核心觀點】培養競爭和合作的品質。

考點6：正確認識寬容

【現象鏈接】斤斤計較;縱容不良行為(考試作弊，偷看，矇混過關);算了吧;多大點事啊;宰相肚裏能撐船;一笑而過……

【核心觀點】正確認識寬容，寬容是有原則的。

考點7：學會換位思考，與人為善

【現象鏈接】捉弄他人;只在乎自己的感受，不考慮他人的感受;己所不欲，勿施於人……

【核心觀點】學會換位思考，與人為善。

考點8：做誠信的人

【現象鏈接】作業抄襲;考試作弊;撒謊;不守時;生產假冒偽劣產品;説到做到;注水牛肉、黑心棉、假酒，假奶粉;地溝油……

【核心觀點】誠信待人。

考點9：權利與義務

【現象鏈接】監督舉報投訴等建議權和監督權的行使;受教育的權利和義務;消費者的合法權利和義務;維護民族團結和國家安全統一的義務;同違法犯罪行為多鬥爭的義務……

【核心觀點】正確行使權利，自覺履行義務

考點10：生命健康權

【現象鏈接】陽光體育1小時;遺棄嬰兒;童工;遵守交通規則;不闖紅燈……

【核心觀點】生命健康權。

考點11：隱私和隱私權

【現象鏈接】家庭住址;手機號碼;身份證號碼;銀行卡密碼;支付寶帳號;詐騙電話……

【核心觀點】學會保護隱私權。

考點12：受教育的權利與義務

【現象鏈接】義務教育、按時到校上學、認真完成作業、輟學在家、外出打工、被老師停課……

【核心觀點】受教育的權利與義務。

考點13：合法財產所有權

【現象鏈接】錢包被偷;花錢購物;向災區捐款;獲得稿費;繼承財產;向他人“要錢”……

【核心觀點】合法財產所有權。

考點14：智力成果權

【現象鏈接】發明專利;獲獎的書畫或文章;研發新型設備;盜版圖書……

【核心觀點】智力成果權。

考點15：學會運用法律保護消費者的合法權益

【現象鏈接】商品“三包”服務;銷售過保質期或假冒產品;試了就得買;缺斤短兩;售後服務不及時;消費者破壞市場秩序……

【核心觀點】學會運用法律保護消費者的合法權益。

考點16、公平正義

【現象鏈接】數據反映東西部差距、城鄉差距;收入差距過大;兩會精神關注民生問題;關注食品安全;積極同某種違法或犯罪行為作鬥爭。

【核心觀點】公平總是相對的，不可能有絕對公平，遵守社會規則和秩序，做有正義感的人。

多元文化“地球村”

一、世界文化之旅

1.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗(特別是節日)表現出來。世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。

2.不同國家和民族的不同文化，有着各自的標誌和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。

3.怎樣尊重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂章?)

⑴語言有差異，不分優劣;文化有差異，各有千秋。尊重各種文化發展的權利。

⑵在經濟全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現出多元和諧的發展局面。

⑶.面對文化差異，我們要相互學習，相互借鑑，求同存異。

二、做友好往來的使者

1.面對不同文化，開放的胸懷意味着什麼?

(1) 面對不同文化，應採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優點、長處。

(2)保護本民族的文化是我們義不容辭的責任，同時也要保護其他民族的文化。

(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬於人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

2.怎樣搭起文化的橋樑 ?

(1)對於外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。

(2)繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。

(3)對外交往的原則和方法

面對文化差異，我們應該克服自己的.不安和焦慮;消除誤解，儘量保持客觀寬容的態度;提高對其他文化的鑑賞能力;不採取防衞心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言;尋找能聯結雙方的相似點;入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣;探索有效地溝通技巧;在交往時，不卑不亢，以禮相待……

(4)我們不僅要以開放的心態接納不同文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界瞭解飛速發展的中國，瞭解中國源遠流長的文化。

3.為什麼要弘揚中華文化?(P63第二段)

⑴只有中華文化是延續至今，形成一個自我更新，不斷髮展而又兼容幷蓄的開放體系。

⑵中華文化對人類文明發展做出了巨大貢獻。

⑶是青少年的歷史責任。

生命健康權與我同在

1.人身權利

是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。生命健康權在人格權中居於首要地位。

2.什麼是人格權，人格權的特點

(物質人格和精神人格)

人格權就是做人的權利，是公民的基本權利。包括生命健康權等物質性人格權和自由權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等精神性人格權兩類。

3.法律為什麼保障公民的人身自由權?

人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。

4.法律為什麼保障公民的生命健康權?

生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。

5.法律為什麼對未成年人給予特殊保護?

未成年人是祖國的未來和希望，由於年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康權較容易受到侵害。

6.我國法律保護未成年人生命健康權的有關規定

法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰;禁止用工單位非法招用未滿16週歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16週歲未滿18週歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動強度大的勞動。

7.我國保護公民生命健康權的法律有哪些?

《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

8.公民行使健康權有哪些方式?

①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛鍊身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神。②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質。③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衞和請求法律保護。維護生命健康既是權利又是義務。

9.如何關愛他人的生命與健康?

①我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。②侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。③關愛生命，遠離暴力。

10.如何評價輕生行為?