2016年國小語文五年級下冊期末試卷「人教版」

　　一、看拼音，寫漢字。(每字1分，共10分)

zhān 　 lǜ 　máo 　xiāo bào sè rǔ jì xiè 　dǎo

( )仰 過( ) ( )亭 ( )毀 ( )炸 羞( ) 侮( ) ( )奠 ( )煤 ( )告

　　二、根據課文原文填空。(每題2分，共10分)

1、草鋪橫野六七裏，___________________ 。 2、 ___________________ ，不是遮頭是使風。

3、 ___________________ ，明月何時照我還。 4、 洛陽城裏見秋風，___________________ 。

5、 兄弟敦和睦，___________________ 。

　　三、選擇題：下列各題的四個答案中，只有一個是正確的，請把正確答案的字母寫在題後的括號內。(每題2分)

1、“榛、揪、焚、熾、瓤”按音序排列正確的一項是( )

A、熾焚揪瓤榛 B、熾焚揪榛瓤 C、熾焚瓤榛揪 D 、焚熾揪瓤榛

2、"蓑、延、肺、陷、柑"按筆畫數從少到多排列正確的一項是( )

A、延肺陷柑蓑 B、延肺柑蓑陷 C、 延肺柑陷蓑 D 、陷延肺柑蓑

3、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是( )

A.嚴陣以待 劍步如飛 神機妙算 栩栩如生 B.波瀾壯闊 隨心所欲 含辛茹苦 天造地設

C.迫不及待 千里迢迢 五彩繽紛 完壁歸趙 D. 神彩奕奕 不容爭辯 目不暇接 再接再厲

4、“戰鬥正在(　　)地進行着，衝在最前面的志明同志(　　)犧牲了。戰士們懷着(　　)的仇恨，以(　　)的炮火向敵人轟擊。敵人的陣地在(　　)的震動着。”依次填入的詞語正確的一項是( )

A、激烈 　猛烈　 壯烈 劇烈　 強烈 B、 劇烈 猛烈 強烈 猛烈 劇烈

C、激烈 強烈 壯烈 猛烈 劇烈 D 、激烈 壯烈 強烈 猛烈 劇烈

5、春天對播種,正如秋天對( )

A、美麗 B、冬天 C、收穫 D 、耕地

6、“一個光着頭赤着腳的小女孩在又黑又冷的街上走着。”縮寫最為恰當的是( )

A、小女孩走着。 B、女孩走着。 C、一個小女孩在街上走着。 D 、小女孩在街上走着。

7、“近兩年沙塵暴在我國北方地區頻繁出現，( )我們還不加緊治理環境，( )會出現難以想象的後果。”中應填的關聯詞是( )

A、不但……而且 B、雖然……但是 C、因為……所以 D 、如果……就

8、下列句子沒有語病的一句是( )

A、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。 B、學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

C、我們要繼承和發揚老一輩的革命傳統。 D、張文和王勤約定一起在自己家做作業。

9、“我明白了——世界上的重大的發明與發現，有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險。” 這句話含義理解最為恰當的一項是( )

A、這句話告訴人們科學事業發展的`道路是危險的。

B、這句話告訴人們科學事業發展的道路不是一帆風順的，可能會面臨驅逐和迫害，

C、這句話告訴人們不要為科學事業的發展去努力。

D 、這句話告訴人們因為面臨驅逐和迫害，歲、所以科學事業不會有所發展。

10、下面句子排列最為恰當的一項是( )

(1 )河上有一座小橋。

(2 )月亮灣的後面有山，山坡上長着梨樹和蘋果樹。

(3 )一羣羣魚兒在河裏游來游去，清清的河水倒映着青山、綠 樹、小橋。

(4 )我的家鄉在月亮灣。

(5 )河岸上栽着許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去， 像一片片火紅的朝霞。

(6 )村子前面有一條月牙樣的河，河水繞着村子緩緩地流着。

A、(6 )(3 )(5) (1 ) (2 )(4 ) B、 (4 )(6 )(3 )(5 ) (1 ) (2 )

C、(4 )(6 )(5 )(3 ) (1 )(2 ) D 、(4 )(5 )(3 )(6 ) (1 ) (2 )

　　四、判斷題：對的打“”，錯的打“”。(每題1分，共10分)

1、“了”字共2筆;“陽”字共7筆;“揚”字與“張”字都是7筆。( )

2 “ 逝 侈 肆 泣 枳”都是整體認讀音節。( )

3、“露 剝 嚼 埋 暈”都是多音字。( )

4、 “世上無難事，只怕有心人。”適合在人們遇到困難時鼓勵別人。( )

5、 “媽媽對我説：‘我今天有事不在家，你放學後到舅舅就去。’”這句話 改為第三者轉述是“媽媽對我説，今天晚上她有事，讓我放學後到舅舅家去。” ( )

6、“看它從不着急( )慢慢地走( )總會到的( )慢慢地嚼( )總會吃飽( )”中的( )應填的標點符號依次是“逗號”“逗號”“逗號”“逗號”“句號”。( )

7、《威尼斯的小艇》和《百萬英鎊》的作者都是英國作家馬克.吐温。 ( )

8、 “木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。”這句話運用了擬人的修辭手法。( )

9、 “兩人走馬燈似的轉了三四圈，終於三抓兩撓，揪在了一起。”這句話是對人物的動作描寫。( )

10、“但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去。”這句話中的“但凡”可換為“凡是”。( )

　　五、閲讀題(每題2分，共20分)

(一)

有一天，周瑜請諸葛亮來商議軍事。他對諸葛亮説：“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什麼兵器最好?”諸葛亮説：“用弓箭最好。”周瑜説：“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺的是箭，想請先生負責趕造10萬枝。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮説：“都督委託，當然照辦。不知道這10萬枝箭什麼時候用?”周瑜問：“10天造得好嗎?”諸葛亮説：“既然就要交戰，10天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計幾天可以造好?”諸葛亮説：“只要3天。”周瑜説：“軍營裏可不能開玩笑。”請葛亮説：“我怎麼敢跟都督開玩笑?我願意立下軍令狀，3天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮説：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派500個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.在文中找出反義詞。(2分)　　獎賞( ) 接受( )

2.把下列反問句改變為陳述句。(2分)

“我怎麼敢跟都督開玩笑?”改陳述句：__________ ________________

3.聯繫上下文，判斷句子的意思，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)

①周瑜問：“水上交戰，用什麼兵器最好?”這是周瑜明知故問。　　( )

②周瑜問：“10天造得好嗎?”這句看出周瑜並不想為難諸葛亮。　　( )

4.填空：

①周瑜很高興，他高興的原因是 __________ _______(2分)

②從“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派500個軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮____________(2分)

(二)那年的江水

四年前，父親因病去世，我聽從母親 的安排，報考了師範。畢業後被分配到一所邊陲村小任教。昔日的凌雲壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾。生活條件差，學生們不聽話，領導的批評，讓我倍感孤寂和懷才不遇。在這裏，我找不到傾訴的對象，常一個人騎着自行車到不遠的江邊去看浪花，因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感。

那次是星期天，我沒回家，蹬上自行 車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然 一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。

從學校往北走，5分鐘便到了江邊。 江水生生不息地流淌了千百年，江邊的 泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地。可很少有人來這江岸邊墾荒播種，倒不是人們糧倉裏不缺這些米，口袋裏不缺這些錢，而是因為每逢夏季，江水都有可能漫到岸邊，把莊稼連根拔起，衝得無影無蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場卻顆粒無收。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃喃細語。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望海鳥飛過，看浪花逝去。我已習慣了這樣。我稍微抬了一下頭，卻看見不遠處有一片地，禾苗長得枝粗葉大壯實無比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長得滿地都是。

更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的老農微屈着身子 掘地鋤草。我愣住了，看着那忙碌的背影發呆。 也不知過了多久，那位老農在一片空地上坐下來休息。我舉目四望，岸灘不遠處是一片葱葱蘢蘢的生機，習習江風不時讓這醉人的綠搖着頭，或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氲着江水、泥沙和 草兒的清香，偶有一艘機帆船向藍天深處駛去。昔日對這一切感到窒悶的我竟被感染得出了些生氣來。

我帶着滿腦的疑惑同老農聊開了。我不解地問：“您在這裏種莊稼，水漲上來了咋辦，那不是白忙活了一年嗎?” 老農聽後，嘿嘿地笑着説：“誰知道今年水會不會漲上來?我也沒去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，説不定明年不會淹，希望總是有的嘛!” 聽完老農這番平凡樸實而飽含深厚哲理的話，我腦中像點燃了一團火，像撥亮了一盞燈，讓我對前方不再感到迷惑。以前，我總認為我努力工作了一定會得到成績;我付出了，一定會得到回報。看來，我想錯了。老農的話讓我明白了對學生的愛得無條件地付出。 那天，天藍，雲白，心爽。我悠悠地騎着自行車唱着歌兒回到了學校。

之後，講台上是我深入淺出的講解，下課時教室裏是我悉心輔導的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得很早。江水那年並沒有漫上岸灘，老農 的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了堅實的一步。

1、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

孤獨( ) 疑問( ) 道理( ) 耐心( )

2、“在這裏，我找不到傾訴的對象，常一個人騎着自行車到不遠的江邊去看浪花，因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感。”這句話表達 “我” ________和 ________的心情。(2分)

3、短文用___________________ 和 ___________________ 比喻那位老農的話對我的啟迪。(2分)

4、老農在經常被水淹的江邊墾荒播種是因為( ) (2分)

A、老農知道今年淹了，明年就不會淹了。 B、老農心中有希望。

C、老農相信只要流汗就一定會有收成。 D 、老農不知天高地厚。

5、仔細閲讀老農回答作者的話，想想其中藴含着什麼哲理?(2分)

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　　六、作文(30分)以《温暖》為題

要求：(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。(2)內容具體，條理清楚，語句通順400字以上。