《龜兔賽跑》讀後感9篇

讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的《龜兔賽跑》讀後感，希望對大家有所幫助。

《龜兔賽跑》是一篇家喻户曉的童話，品讀它，能讓我感慨萬分。

這篇童話出自於《伊索寓言》。主要寫兔子認為跑得快，便想去譏笑烏龜，提出與它賽跑。後來兔子因為過度驕傲，在途中打瞌睡，反而讓一直努力着的烏龜超越了它。

翻開這篇童話，在淡淡的墨香中，往事不禁再次浮現我眼前：三年級的一次語文單元測試中，我得了119分（滿分120分），全班第一，我樂得合不攏嘴，很是得意了一陣子。不久，另一次單元測試就到了，我想：“上次我是全班第一，這一次也不會例外吧！”同桌看到我心不在焉，好心的提醒我：“小和，快考試了，抓緊時間複習呀！”“行了，”我不以為然地回答，“我的基礎這麼好，不用複習都行，倒是你要努力。”……單元測試的分數批改出來了，結果卻令我大所失望：紅彤彤的數字“104”猶如在大聲嘲笑着我。看着同學們一個比一個高的分數，我彷彿像一朵曾經萬人矚目的玫瑰被人趕下台，淪落為一株無人問津的野花。

坐在座位上的我長長地歎了一口氣：山雨欲來風滿樓，我的耳畔彷彿響起了家長滔滔不絕的批評，眼前似乎看見了堆積成山的懲罰。回到家中，我忐忑不安地將試卷遞給母親，臉頓時紅到了脖子根。可預料中的“十二級颶風”沒有降臨，她只是語重心長地説了句：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我丈二和尚——摸不着頭腦，剛想追問，母親卻早已揚長而去。

我一遍遍地琢磨着這句話，眼睛忽然一亮，我想到了《龜兔賽跑》，想到了兔子的失敗。我不由得茅塞頓開：只有戒驕戒躁，才能取得成功。偉大的思想家孔子作了許多貢獻，可到了晚年仍虛心向師襄子學琴。可我就是沒有像孔子那樣虛心一些，沒有像烏龜那樣努力一些，才導致了這次考試的失利。“亡羊補牢，為時未晚也”，我對自己制定了一個計劃，無論是睡前還是飯後，我都會擠出時間來讀書，做習題……工夫不負有心人，在我的努力下，我又一次取得全班第一名！

失敗了，不要氣餒；成功後，更不可驕傲，這是我讀《龜兔賽跑》的最大啟發。

相信大家對《龜兔賽跑》這則寓言故事並不陌生。

這則寓言故事主要講述的是，兔子瞧不起烏龜，於是它們之間進行了一場激烈的比賽。比賽開始了，兔子跑在前面，而烏龜卻在後面拼命地爬着！當兔子跑到半路時，回頭一看，大笑着説：“這烏龜跑得這麼慢，等我睡一覺起來，它還不一定能追上來呢！”話音剛落，兔子就在樹陰下呼呼大睡了。等兔子醒來後，烏龜已經到達了終點。

《龜兔賽跑》這則寓言故事告訴我們：虛心使人進步，驕傲使人落後。人不能因為自己比別人強大而驕傲，更不能用自己的長處和他人的短處作比較，要學會取長補短。

合上書本，我想起自己7歲的時候，也曾經像兔子一樣驕傲自滿。

記得有一次，我寫了一張硬筆作品給爸爸媽媽看，他們看後連連誇我寫得很棒，還説我有寫字的天賦！我聽後非常開心！從那以後開始，我不但沒有好好練字，還常常嘲笑讀幼兒園大班的妹妹。妹妹看見我一直嘲笑她，生氣極了，便向爸爸媽媽告狀。他們聽了生氣地説：“這孩子，怎麼可以如此驕傲自滿！”緊接着把我叫去，耐心地説道：“睿雯，你現在就去把你上一次給我們看的那張硬筆作品再去寫一張，我們看看這麼久了，有沒有進步。”我爽快地答應了，然後就找出硬筆書法紙和字帖，開始寫了。

不一會兒，我就寫完了那張作品，心滿意足地交給爸爸媽媽看。他們看了連連搖頭，歎了歎氣説：“你自己去把你上一次寫的那張硬筆作品拿出來對比一下，看看是進步了還是退步了！”我趕緊找出上一次寫的那張硬筆作品，一比，大吃一驚，便紅着臉走過去向爸爸媽媽承認錯誤。從那以後，我便好好練字，再也不敢驕傲自滿了。到了二年級，我的硬筆作品還獲得過一等獎呢。

在現實生活中，我們要向烏龜一樣腳踏實地，而不是像兔子那樣驕傲自滿，最後什麼也做不好！

小時是聽着《龜兔賽跑》長大的，烏龜的堅持不懈和兔子的驕傲自滿刻骨銘心，時刻告誡自己：要謙虛，不要驕傲自滿。讀國小中段的一節課上，數學老師那天好象喝了一點酒，他在黑板上出了一道數學應用題，然後説：“今天這道題，我要點一名成績最不好的學生來做。”教室裏靜極了，大家似乎都秉住了呼吸。誰願意自己是最差的？我當時是一班之長，聽了這話，也莫明其妙地緊張起來：老師平時很好的，今天為何説出這話來？誰在老師心中最差的？這個同學一旦被老師點上，今後如何想？不行，我來擋這一招。再説，老師不是説人要謙虛嗎。我就“謙虛一回”。

我望着老師，堅毅地舉起了手。我的這一舉措讓數學老師大吃一驚，同學們順着老師的眼光投向了我的身上。我的臉好像一下子被火燒了一下，騰地被火灼得不行。突然一下子後悔得不行：這該死的班長責任！這該死的烏龜！這該死的謙虛！

知道自己錯了，又不好把手撤退下來，就舉着吧，可大腦一片空白，如果老師真點我，那可真完了。老師呆了一會，目光恢復了往日的鎮定。他笑着：“我們的班長太謙虛了。她是另一種第一。”然後他點了一名中等的同學，那同學很快地答出了。老師笑着説：“我剛才是説着玩的，我點的上中等同學，他今天表現很不錯。”我這才如釋重負，心裏長長地歎了一口氣：這該死的龜兔賽跑。

如今，我自己也是老師，而且有時也是拿這個寓言教育我的學生：做人要謙虛一點！不然，會像兔子一樣被人恥笑的。

人到中年，生活中的許多夾磨讓我開始了用自己的眼睛去看，用自己的大腦去思索一些問題，發現從前的`一些啟蒙故事有些不合情理。如《龜兔賽跑》。

烏龜幹嗎要去和兔子賽跑？是腦袋進了水？還是不自量力？一個以寸丈量土地，一個以尺丈量土地，如何比？

是短跑嗎？免子有必要跳兩下去睡覺嗎？

是長跑嗎？兔子跑半個小時累了去睡覺，那路程也夠烏龜跑一天一夜的，那兔子會睡二十四小時竟然不醒？

烏龜和兔子賽跑，其實也是一種競爭。競爭要求環境和條件相同，龜兔賽跑的環境相同，然而自身條件相差十萬八千里，如何競爭？如此競爭，對烏龜公平嗎？

我把我的觀點説給我的學生們聽，他們竟然義憤填膺地説：憑什麼讓它倆比跑步？讓它倆比游泳！

自從烏龜和兔子賽跑之後，兔子覺得臉上無光，決定在和烏龜比一場。

第二天，他召集動物們宣佈了這個決定，烏龜也答應了。動物們很有興致看這場比賽，於是他們決定讓老虎當裁判，比賽定在三天之後。

兔子宣佈了決定之後，回家就開始馬不停蹄地鍛鍊，而烏龜則是一身輕，無所事事。

三天很快就過去了。兔子和烏龜很早就來到了起跑線上。一聲槍響，他們都跑了出去，誰也沒鬆懈，跑了一段，兔子已沒有了蹤影。烏龜來到一片樹林，開出了一輛跑車，嗖的一聲開着車也沒了蹤影。

這邊，兔子拼命地跑着，已是滿頭大汗，突然他感覺一陣風吹過。當他跑到終點時，發現烏龜早已經到了終點。再看看那輛車，兔子恍然大悟。

相傳，烏龜跑步贏了兔子後，就非常驕傲，成天跟其他動物説自己是怎樣跑過兔子的，兔子有多麼的懶惰，自己有多麼的聰明，兔子有多麼的笨。

這不，他又在跟猴子大叔、河馬大嬸他們炫耀自己呢！兔子見了，怒氣衝衝地跑過去，指着烏龜説：烏龜，你不要欺人太甚，你不要以為你贏了我就非常厲害了，那次比賽後你不是告訴我做動物不要那麼驕傲嗎？你不是説驕傲使人退步嗎？你現在自己都那麼驕傲。我要向你再次挑戰！烏龜輕蔑的説：好啊，我等着呢！

次日下午，森林的某個角落響起了一片震耳欲聾的歡呼聲。哦，原來是兔子和烏龜又在賽跑啊。這次他們又請來了森林之王獅子來當裁判，除獅子外，還有很多動物圍觀呢！預備開始隨着一聲叫聲，兔子和烏龜都離開了起跑線，但不同的是兔子一溜煙就跑得無影無蹤了，而烏龜卻還在離終點只有五、六米的距離內，烏龜堅信兔子一定會在半路睡着的，待烏龜爬到半路時，沒有看到兔子，非常着急，，於是，就加快速度地爬，終於，他在距離終點只有十米距離的時候看見終點有個瘦小的身影在那等着，越來越近了，啊，原來是兔子，兔子正大步向他走來，兔子抱起烏龜，向終點跑去，又在終點線前停了下來，把烏龜放在終點線後，兔子才走近去。

烏龜見了，問兔子為什麼，兔子説：老兄，這次比賽我並不是想拿第一名，我是想讓你知道，你當時告訴我的話：謙虛使人進步，驕傲使人退步。聽到這句話，烏龜的心靈顫動了一下，慚愧地底下了頭。

《龜兔賽跑》這個故事是大家再熟悉不過得了！記得小時候，我非常喜歡這個小故事，故事中驕傲的兔子和謙虛努力的小烏龜都給我留下了深刻的印象。今天，在老師的帶領下我又認真的讀了一遍《龜兔賽跑》，仔細的品味故事我覺得我明白了很多道理，下面就讓我為小朋友們講一講吧！

故事是這樣的：從前在美麗的森林王國裏，住着很多可愛的小動物，其中有隻兔子叫傲傲，還有隻小烏龜叫漫漫。因為漫漫無論走路還是跑步都非常慢，所以大家給它起了個綽號--“慢慢”。

小烏龜非常鬱悶，一直不高興。有一天兔子傲傲和烏龜漫漫碰到了一起，傲傲神氣的説：“慢慢，敢不敢和我賽跑。”烏龜漫漫看到傲傲這麼瞧不起它，生氣地説：“好，我和你比一次。”説完，兔子和烏龜就比上了，傲傲像離弦的箭一樣衝了出去，漫漫卻怎麼也快不起來。

傲傲回頭看了一眼，哈哈大笑起來，心想：我先睡一覺，看你這隻慢烏龜什麼時候追上我。漫漫爬啊爬，一點兒也沒放鬆，當它追上兔子時，兔子還在呼呼地睡大覺。漫漫繼續努力地往前爬，它終於到達了終點，漫漫高興地跳了起來，“我是第一，我再也不是慢慢了”。而那隻兔子醒後才發現烏龜跑了第一，它後悔極了！

故事中兔子傲傲跑步的實力那麼強，可是它為什麼卻輸給了烏龜漫漫呢？我覺得兔子最大的缺點就是驕傲自大！那麼，我自己在平時的學習中驕傲過嗎？記得有一次我考試考得非常好，我很高興，有點驕傲，媽媽見我很得意的樣子，便告誡我：“不要驕傲，要謙虛，你如果驕傲的話，下一次就考不好了。”聽了媽媽的話，我非常慚愧。

我覺得我們要學習故事中謙虛努力的烏龜漫漫。漫漫雖然跑的慢，但是它非常努力，從沒想過退縮。就好比如果我的學習成績不好，我也會非常努力的去學，不會輕言放棄的。有一句名言説得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，所以在以後的學習生活中，我要以一顆謙虛的心去面對生活，不會有一絲驕傲。

小朋友們，這就是我讀《龜兔賽跑》最真實的感受！你們明白了嗎？

《龜兔賽跑》是一則寓言故事。內容是兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子爬的慢，但是他笑了，説總有一天他會和她賽跑，並且贏他。快點，兔子説，你很快會看到我是跑的多麼的快。他們打算馬上就開始比賽。烏龜拼命的爬，一刻都不停止，兔子認為比賽太輕鬆了，他説他先打個盹，然後很快的可以追上烏龜。同時烏龜堅持爬行，當兔子醒來跑到的時候只能看着烏龜在他前面到達終點。説明穩紮穩打終能勝利。

我相信，這個故事大家在小的時侯就已聽過好多遍了，都知道：雖然烏龜爬得慢，但只要堅持不懈，就會得到最終勝利。於是，在許多幼小的心靈裏，都裝着這樣的一種信念。《龜兔賽跑》講了小兔子和小烏龜進行越野比賽的故事。小兔子和小烏龜進行越野比賽，小兔子覺得自己跑得很快，肯定會得到冠軍，所以一邊跑，一邊玩。跑了一會兒看小烏龜還沒有追上來，便躺在樹下睡大覺。而小烏龜清楚自己走得太慢，所以一往直前毫不停歇的向前爬。最後小烏龜率先到達終點，成為了冠軍。

讀完這個故事，我覺得小兔子驕傲自大，自以為自己跑得快，不去努力，結果導致自己的失敗。小烏龜自強不息，踏踏實實，最終取得了成功。通過這個故事，使我聯想到自己在平時的學習中，稍微取得一點成績，就沾沾自喜，覺得自己比別人強，學習也不如以前認真，後來考試成績不理想，才知道自己不應該太驕傲。 古人説得好，人外有人，天外有天。永遠不要驕傲，要想取得最終成功，必須要通過自己的不懈努力。 生活就是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恆，一步一個腳印，就一定能取得好成績。天才在於勤奮，勤奮在於堅持。

總之，歸根到底，就是兩個字：堅持、自信。它們就像護身符，無論走到哪裏，只要你擁有它，就沒有什麼困難的事了。在要放棄之前，要學會堅持，並告訴自己：不要半途而廢，攻克難題就是勝利，衝破黑暗就是光明。

自從上回賽跑輸給烏龜後，兔子很不服氣：我跑得那麼快，森林裏的小動物沒有幾個能比得過我，可是卻被跑得最慢的烏龜給比下去了!我一定要把冠軍贏回來!於是，在森林第二次運動會開始前，兔子又向烏龜發出了邀請。

烏龜接受了挑戰，它想：兔子雖然跑得快，可是它沒有毅力和耐心，而且喜歡驕傲，我想這次它應該會記住教訓吧，我要幫助它重新樹立信心。

比賽開始了，由金步甲做裁判。隨着它的哨聲吹響，兔子和烏龜就從起跑線出發了。兔子想：我不能再像上次一樣偷懶輸給烏龜了，我一定要贏!於是，它像離弦的劍一般飛快地跑了起來。烏龜也不甘示弱，悶着頭賣力地向前衝。可是，它們倆的差距太大了，不一會兒，兔子就把烏龜落了很遠了。兔子往回看了半天，也沒見烏龜的影子，於是它驕傲的毛病又犯了，它想：我就休息一會兒，再休息兩會兒烏龜也不會追上來的，我不會再像上次那樣睡着的。於是，它就找了一棵大樹，靠在旁邊休息。誰知道，太陽暖暖的照在身上，把小兔子的瞌睡蟲給召喚來了，小兔子的眼睛漸漸閉上了，又睡起了美美的覺了……

突然，小兔子一個激靈從夢中跳了起來，壞了，我怎麼睡着了!哎呀!可不能再忘記上次的教訓了，快跑!小兔子又飛快地奔跑起來，這次的路程比上次還要長很多，小兔子再也沒有休息，堅持一口氣跑到了終點，終於得到了夢寐以求的第一名。大家都向它表示祝賀，小烏龜也笑着説：“你終於戰勝自己了，真替你高興。”

小兔子不好意思地低下頭，説：“謝謝大家，特別謝謝小烏龜，和我一起比賽對它來説太不公平了，可是它為了幫助我改掉壞毛病，還願意陪我跑，真是我的好朋友。”

同學們，我們有的時候也像小兔子一樣，會驕傲，做事情有時候堅持不到最後。我們一定要改掉這些壞毛病，也像小兔子一樣，再給自己第二次機會，只要我們堅持到最後，一定會勝利的。只要我們做到了這兩點，我們的人生就成功了一半。

昨天，媽媽給我買了《龜兔賽跑》這本書。我一拿到書，就開始興致勃勃地看了起來。這本書寫了這樣一個故事：有一天，一隻兔子和烏龜比賽跑步。一開始，兔子飛快地跑，烏龜拼命地爬。後來兔子看到烏龜爬得那麼慢就開始驕傲了，覺得自己就算睡一覺烏龜都追不上，於是就睡了個大覺。結果當它醒來後，發現烏龜已經到終點了，自己竟然輸給了烏龜。

我也有過像兔子一樣的情況。我一至三單元的考試成績都是100分，我有點自以為是，所以就再也不花時間複習。等到下一單元的考試，我以為自己還能再考100分，結果卻只考了九十分。成績出來後我才感到後悔，我不該像兔子一樣驕傲自滿。常言道：驕傲使人落後，虛心使人進步。

我們班的一個女同學，第一次考試考了80分，臉上露出了非常自豪的表情，我有點想不明白為什麼考了80分她居然這麼開心。第二次考試她只考了70分，她一看到試卷上的分數，就垂頭喪氣地回到了座位上。這時我終於明白了，她覺得自己第一次考得很不錯，所以也驕傲了，導致了這次的退步。

看她那麼難過的樣子，我在想我要不要幫助她呢？最後我還是選擇了幫助她，我走到她座位邊上對她説：“你不要再傷心了，你現在改還來得及，你應該聽説過《龜兔賽跑》的故事吧，你應該向烏龜學習。”她聽完這些話，抬起頭對我笑了笑，然後開心地對我説：“謝謝你，讓我充滿了自信，我相信我能迎頭趕上的，我會加油的！”看到她終於笑了，我也很開心，對她説：“不客氣，這是我應該做的，我們一起努力吧。”

《龜兔賽跑》讓我明白了這樣一個道理，做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢。有人説過：“天才就是百分之一的天賦加上百分九十九的汗水。”如果説天才都需要這麼努力，那麼我們就要更加努力啦！

《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中的那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人，它使眾多平常百姓從中得到過啟發和樂趣。《伊索寓言》中的《龜兔賽跑》，一直以來是大家耳熟能詳的故事，我喜歡故事中的烏龜，喜歡它憑藉自己不斷的堅持，戲劇性地贏了善於奔跑的兔子。

固然，烏龜的勝利得來有點僥倖：如果兔子不那麼驕傲自滿，不在比賽的過程中睡過了頭，那麼烏龜如何會取得勝利呢?想想烏龜和兔子站在起跑線上就令人好笑：不善奔跑的烏龜居然和兔子比賽，輸贏不是早成定局了嗎?可細細想來，倒挺佩服烏龜勇於挑戰，堅持拼搏的勁頭，在註定自己會失敗的情況下，永不言棄，一步一個腳印，竟然取得了勝利。彷彿在昭示着：一切皆有可能，奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者。

把稟賦不同、能力各異的動物放在一起相比，不具可比性，但在無從選擇比賽項目的情況下，結果卻出人意料，因為每個動物也各具不可多得的優勢和自身致命的弱點。對於龜兔是這樣，對於人何嘗不也是如此呢?記得曾教過一位被醫生診斷為輕度弱智的學生，在面臨小升中畢業時，需通過成績抉擇自己心儀的中學，該學生窘境的艱難可想而知：把這樣的一個孩子與比他強十倍的孩子相比，多少具有殘酷性，輸贏似乎也成定局。悟性慢、理解遲鈍，可輕度弱智的學生家長不放棄，孩子不言敗，堅持不懈地努力着，一路走來，居然順利考入中學，佔據了智力正常人的名額，這簡直是個奇蹟!它彷彿也印證了：自持智力驕人，卻不肯踏踏實實，走走停停歇歇學習的孩子，最終不會取得成功。

總是以為，現實生活中，絕對不會有人像兔子般，因為貪睡而輸給烏龜。長大後漸漸發現 有些人的成就，是你的十倍、百倍、千倍、萬倍，但是他的能力卻不一定是你的十倍、百倍、千倍、萬倍。“努力不一定會成功，但成功卻永遠需要努力”，“一切皆有可能”，這是龜兔賽跑告訴我們的另一個潛在的道理。