國小一年級上冊語文期會考試

一、考試情況概況：

全班77人蔘加考試，考試時間共70分鐘，試卷總分是100分。全體學生都能夠在規定的時間內完成答題。考試成績100分1人，99—95分共17人，90—95分共20人，80—89分27人，60—79分10人。60分以下3人。

全班合格率為92%，很可惜有幾位孩子還沒完全進入學習狀態，成績不是很理想，早發現早治療，相信在家長、老師、孩子的共同努力下，迎難而上，問題將迎刃而解。

二、試題分析

第一題：按要求分類

本題主要是考察學生對聲母、韻母、整體認讀音節的掌握程度。出錯原因;

1)聲母、韻母、整體認讀音節掌握不牢

2)沒有讀懂題意，題目要求是在卷子出示的18個拼音中進行分類，有的孩子把不相關的拼音填上了。

第二題：我會正確書寫下面的音節。

本題檢測拼音拼讀的構成。本類題目以前出現過並做過練習，要求學生能夠靈活運用拼音單位加減來組成音節。

出錯點主要出現在：

1)小ü見到jqx要脱帽，原因：知識點掌握不牢，不能活學活用。

2)忘記寫聲調。原因;考試注意力不集中，粗心大意。

第三題：我會看圖寫補充音節。

本題主要是檢測學生對本冊已學過的部分一類字的掌握情況，要求將詞語對應的音節補充完整。由於孩子剛接觸漢字，對於漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學是不認識字，標不出音節，有的同學是聲調標錯。

第四題：我會把合適的音節填在圖下面。

音節填空，主要還是考察音節掌握情況。在今後的教學中，要注意加強音節的教授。

第五題：我會用“o”圈出兩拼音節，在三拼音節下面畫“---”。

本題考察學生對於兩拼音節和三拼音節的掌握情況，不過還是有部分孩子粗心丟分。

第六題：我來當老師，在下面正確音節後面打對號，錯誤音節後面打錯號。

考察音節標聲調的掌握掌握。這道題丟分不多，個別孩子錯了一個，説明不太認真。

第八題：我會將漢字和對應的.音節連在一起。

本題主要是檢測學生對本冊已學過的部分一類字的掌握情況，要求將詞語對應的音節連在一起。由於孩子剛接觸漢字，對於漢字掌握情況特別是掌握得不夠好，有的同學是不認識字，連不對音節，有的同學是連不對。

第十題：我會按要求寫音節。

這道題目意在考察學生運用所學拼音、漢字來寫詞語。既要求字寫對，有要求拼音拼寫的正確掌握。根據孩子的卷面情況來看，大部分孩子還是在拼音拼寫上錯誤比較多。在今後的教學中我將將拼音鞏固作為重點。