美國留學申請必須要掌握的誤區

在美國留學的申請準備過程中，很多人會誤入這樣那樣的誤區導致申請不成功，所以一定要了解清楚。一起看看美國留學申請誤區，歡迎大家閲讀!

誤區一：　GRE, TOEFL, GMAT，SAT考試是計算均勻分的。也就是假如考多於一次，那麼錄取委員會會看均勻的成果。

這個誤區能夠説是幾年的遺留問題了，大家不斷是對這個説法心有餘悸，在考試準備的過程中戰戰兢兢，生怕考試考砸了。而假如第一次考試不理想，有些同窗以至都會放棄申請的打算，覺得本人一點希望也沒有。加上如今的有些培訓學校的教員也會課上灌輸這樣的觀念，這樣很多同窗都心煩不已。

實踐上，這個觀念應當是15年前的事情了，當時有些學校有規則，GRE成果會均勻來看，但是隨着時間的推移，這樣的狀況曾經早已不復存在了。學校只會看申請人的最高成果，並依照最高成果來權衡申請人的資歷和狀況。至於TOEFL, GMAT和SAT，沒有學校會均勻成果，學校還會鼓舞學生多考幾次，把成果進步，加強本人的競爭力。故此，學生應當大膽的去考，假如一次勝利最好，假如不能一次勝利，還能積聚經歷，把下次的考試考好，這種積極的態度是學校鼓舞的。

結論：GRE, TOEFL, GMAT，SAT考試不計算均勻分，學校只看最高成果，學生儘可能的考好。

誤區二：去美國上研討生一定要考GRE

這是一個很大的誤區，美國的研討生考試有GRE, GMAT和LSAT等，由於學生所學的專業不同，參與考試的項目也不一樣。GRE考試是針對那些去學習非商科，非法學，非醫學專業的學生的，而那些希望學習商科的學生應當考GMAT考試，學法學的學生應當參與LSAT考試，那些希望從事醫生職業的應當考MCAT考試。故此，在上培訓班之前，務必要搞分明本人將來希望申請的專業，不要費了半天力氣，到最後發現不是這個結果。

結論：GRE, GMAT, LSAT和MCAT針對這不同的申請人羣，務必要把本人放到對應的申請人羣中去。

誤區三：申請的時分學位證書和學歷證書一定要公證

這是學生到公證處的時分，公證員大叔和阿姨和你一定強調的，他們説不公證還不行，而且公證還得分美國版和非美國版。學歷學位公證在申請中不一定是必需的。如今中國的很多學校，能夠開出中英文的成果單，也有的學校有學歷學位的英文翻譯對應模板，假如有這些東西，加蓋學校的紅章放在信封裏面，信封封口處加蓋紅章就能夠了。除非學校沒有英文翻譯件，也不給本人所翻譯的英文內容上蓋章，在這個狀況下才需求公證。換句話説，公證是不得已為之的事情。

結論：能少花錢就少花點錢，問問學校假如能開中英文對照件，就不用費事再去公證了。

誤區四：申請前中一定要和導師溝通好，這樣申請的勝利率才大。

假如能在申請前找到潛在導師停止交流，那固然好。但是找不到導師，那也絕對不影響申請。　有的學校的導師，你就是發了郵件，他們也不給你回。至於加拿大的學校，導師直接就説本人沒有錄取的權利，讓學生直接聯絡錄取委員會。假如學生都要等到和導師溝通好，那麼錄取可能早就完畢了。

美國絕大多數學校沒有請求學生和導師一定要去交流，學生直接交資料就能夠了，這完整也沒有什麼太大的影響。但是學生固然沒和導師交流，也需求認真閲讀導師的研討方向，對學術方面比擬懂，這樣本人的資料製造才幹比擬專業和有目的性。

結論：儘量能和導師溝通，但是假如沒法溝通，直接申請，影響不大。

誤區五：寫引薦信必需得找資深的學者，專家，否則沒有力度。

這種思緒是和學校請求學生提交引薦信的目標違犯的。引薦信的書寫者需求是和申請人熟習的人，例如教師，上級或者僱主等。假如資深的學者和專家的確帶過申請人，那麼請他們寫無可厚非，但是假如這些人實質上和申請人沒有什麼關係的話，那麼這種引薦某種水平是沒有很大效果的，我自己也並不倡議刻意的找牛人寫引薦信。引薦人一定要和申請人產生學習和工作的關係，才幹夠描繪申請人的閲歷，素質和優秀。只需引薦信翔實，詳細，動人，就是一個很好的引薦信。

結論：引薦信的撰寫者不用是多麼高的人，但是一定要和申請入有比擬深沉的工作和個人關係，引薦信力圖全面和積極。

誤區六：個人陳説越長越好，聽説要把本人寫的比擬悽慘，這樣學校能多給錢

個人陳説是申請中的重要局部，很多申請人以為個人陳説得長，八面玲瓏，這樣錄取委員會會覺得本人很認真嚴肅。這種思想是不對的。不同窗校正個人陳説的長短都各有限制，例如規則500字，或者兩頁紙，一定要依照學校的請求來寫個人陳説，字數要儘可能的少超出或者不超出學校的請求。這是一個重要的準繩。另外，還有些申請人聽了一些誤區的思緒，在個人陳説中把本人勾劃成為一個特別不幸的人，生在窮苦家庭，過的苦行僧的生活等等，力圖贏得錄取委員會的同情和好感，希望能取得獎學金。但是他們沒有理解獎學金的真實企圖，是獎勵那些學習和工作優秀的人，和家境清貧與否沒有實質聯絡。所以學生應當把筆墨更多得放到本人如何優秀上去，而不是説本人的生活環境如何艱辛，這犯了捨本逐末的誤區。

結論：個人陳説要把握字數請求，內容要突出和申請項目相關的本人過去的閲歷和經歷，這樣才幹使本人的文章脱穎而出，取得喜愛。

誤區七：申請時間越早越好，由於這樣錄取勝利率會高很多。

這個説法是不一定完整正確的。美加申請的期限有兩類，一類是輪次錄取，即分為第一輪，第二輪和第三輪，關於輪次錄取來説，趕第一輪是十分正確的。但是，假如是滾動錄取(Rolling Basis)，那麼申請時間特別好，就不一定有益處了。由於假如一個學生申請時間很早，那麼學校在接到資料之後，固然覺得這個學生不錯，但是由於當年整體的申請狀況還不是十分理解，所以很有可能會等候很長時間，最後再做決議。或者是把學生放在等候名單裏面(Waitlist)，等到最後看看能否可以給學生錄取。假如呈現這樣的狀況就十分糟糕了，學生會有一個起一個大早，趕一個晚集的覺得，原本十月份，以至九月份就提交資料了，到第二年的四月份還由於在等候名單上沒有結果，這絕對不是申請人的初衷。故此，把申請時間放的很早，我並不是很倡議。普通來説，申請投遞的時間我倡議在十一月中旬到十二月中旬為宜。

結論：申請的準備時間越早越好，但是提交時間不要過早，這樣可以比擬大的保證申請人本身的利益。

誤區八：申請學校時要不用提交存款證明，等到學校錄取之後看它獎學金給幾，然後再提交相應差額的存款證明即可。

在十年前，這個説法還是正確的，但是從如今美國申請的狀況來看，不論是本科，還是研討生，相當多的學校都請求學生隨着申請文件同時提交存款證明，否則會對申請人的資料不予審理。這個緣由是多方面的，其中一個重要緣由就是學校不想費半天勁，看了半天資料，結果這個學生由於財務問題，沒錢無法來上學。所以很多學校都請求申請人把財務證明先寄來，確認該學生有足夠的財力來支持學業，那麼才開端審理財力，這就是很多學生為什麼申請資料交了很長時間，但是學校不斷沒動靜的緣由，本源就是沒交存款證明。當然並不是一切學校都要存款證明，但是要存款證明的學校是越來越多了。

結論：在申請學校的時分最好把存款證明附上，這樣就萬事大吉了。

誤區九：申請美加學校和簽證是掛鈎的，學校和大使館都有聯網，所以在申請文件的表達一定要分歧。

美國大學常見的提前申請方式主要是：EA(Early Action)提前行動和ED(Early Decision)提前決定。簡單來説，EA就是提早申請你最嚮往的大學，同時允許你提早申請很多你喜歡的大學，ED是隻能提早申請一所心儀的大學，而且還因為美國大學信息共享，所以你也不要寄希望於投機取巧，一起申請好多學校的ED，哪怕是同時申請EA、ED兩所大學，在ED大學看來都是不被接受的，而且你還會上了幾乎所有大學的黑名單。

一般EA、ED的申請截止時間都是在11月1日或者是11月15日，提前申請發佈結果的時間一般是12月15日左右。這個申請的時間以你材料寄出的郵戳為準，而不是寄送到美國大學的時間，換句話説，你一週之後寄送到美國大學，也都是可以接受的，個別學校有不同規定則視情況而定。有的.學校只有一個ED(或ED1)，在11月初截止申請，12月中下旬發佈結果;很多學校有ED2，在1月初或1月中截止申請，二月初到二月中旬發佈結果。ED1和ED2都具有約束力，也就是説，一旦被錄取，申請者必須要撤銷其他申請。

美國目前有超過400所的大學提供ED或EA、或者這兩種提前申請方式兼有，那提前申請到底有哪些優勢呢?

1.申請成功率高

美國大學ED提前申請雖然對學生申請院校數量與選擇上限制較多，但從近幾年的成功率來看，比常規申請要高的多。College Board的數據顯示，大部分頂尖的大學在提前申請的時候，就已經錄取了當年錄取總數的25%到50%的人數;近年來，常春藤盟校有40%的學生是提前申請時就被錄取了。

2.錄取結果出來早

提前申請能更早地獲得錄取結果。被錄取的學生就有時間和精力去做其他有意義的事情，比如選修大學級別的課程、更早地和家庭成員一起規劃自己的大學生活、安排資金和住房方面的事情、以及整個家庭提早從等待申請結果的巨大心理壓力下解脱出來。

如果ED/EA的申請被延遲或者被拒絕了，你也有時間及時調整申請方案，還可以繼續其他學校的RD(Regular Decision)常規申請。RD的申請一般是在1月底結束，3到4月份出結果。

因此，如果你確定了這是你想去的學校，你能夠早早獲得好的TOEFL和SAT分數，你對高二(11年級)及以前學校成績和課外活動有信心，華聯留學的資深顧問張老師提醒你可以提早並且高質量地完成提前申請工作，那你就可以從提前申請中獲益良多，對你來講，提前申請確實是難得的機會。那麼申請者應該如何制定合適的提前申請計劃呢?我們應該依據ED和EA有所不同。

對於ED的申請策略，如果申請的學校過高，那麼會得不到結果，白白浪費機會;如果申請的學校過低，你不得不去就讀，就會委屈自己。正確的方法，應該由有經驗的人評估你的綜合實力，然後適當拔高一些去申請，這樣既獲得了成功，又沒有“低就”的遺憾。

對於EA的申請策略，第一種和ED的申請策略一樣，就是儘量申請力所能及的好學校;第二種策略則是申請一所適中的學校，獲得錄取即相當於獲得一所“保底”學校，然後再繼續申請其他學校。

一：個人陳述 (Personal Statement，以下簡稱"PS")

PS是申請美國本科/研究生需要提交的一份關於自我的文章。不過有的學校要求的文章題目不一定叫Personal Statement，比如有的學校會讓你寫動機(Motivation)、興趣(Interest)、經歷(experience)等等。

主要用於描述個人的背景、申請目的、研究方向等，是留學申請材料中較重要卻也比較難把握的部分，一份出色的個人陳述足以讓你在眾多的申請者中脱穎而出。

PS主要包括以下幾個方面：

申請者的學術或專業興趣及背景;

欲研究的方向;

為什麼會選擇這個方向;

未來的規劃。

二：個人簡歷(Curriculum Vitae，以下簡稱"CV")

簡歷是個人經歷的簡單羅列，目的是讓對方在最短時間內清晰瞭解申請者的全面情況，應力求在真實、全面、簡明的基礎上準確地反映自己受教育和從事專業相關的工作經歷，尤其是近年來的工作方向、研究興趣和成果。

主要內容包括以下：

姓名、性別、出生年月、籍貫、聯繫方式、通訊地址;

教育經歷;

所修課程;

所獲證書及獎勵;

工作經歷;

課外活動。

三：小論文(Essay)

美國學校通常會設置一些簡單的小話題來進一步瞭解學生的性格、思想、行事風格等，例如迄今為止你遇到過的最大的困難、對你影響最深的某件事或某個經歷、你最引以為豪的一件事等等，招生官主要想通過這些來考察申請者的人生觀、創造性思維和獨立解決問題的能力。很多學校都會要求提交3-5篇不等，其中1-2篇是主Essay。

通常情況下，學校會規定Essay的長度在300-500字，有的甚至不能超過150字。因此主題要明確，表述要言簡意賅，切忌囉嗦。各篇Essay之間要相輔相成，讓招生官更全面地瞭解自己。

四：推薦信(Recommendation Letter)

申請美國本科/研究生通常會要求申請者提供2-4篇來自申請者任教者或僱傭者的推薦信。它是申請材料中唯一從第三者角度對申請人學習成績、學術科研能力、研究潛質和性格特點的評價。有些學校對推薦信的內容作了詳細要求，那麼我們根據要求逐一説明就可以了。有些學校是要求申請者提供推薦人的郵箱，然後以問題形式發給推薦人，完成之後直接上傳。

傳統形式的推薦信一般包括以下幾個方面：

被推薦人的在校情況/工作情況;

被推薦人與研究領域相關的課程&學術活動/工作經歷&課外活動;

推薦人對被推薦人的綜合評價。