六年級暑假語文閲讀理解練習題2017

親愛的小朋友,快樂的暑假來到了,你們可以放鬆一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你們能按時認真地完成暑假作業。下面是應屆畢業生小編為大家分享的六年級暑假語文閲讀理解練習，希望對大家有幫助。

1. 天堂裏的老師

他是我分管的病人當中比較堅強的一位。他不像有的癌症患者，以絕望、恐懼的態度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當用功，一直堅持自學大學課程。他叫阿明，19歲，某師範大學二年級學生，血癌。

由於多次化療，這個19歲男孩的頭髮已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃着不屈的青春之光。入院時130斤的體重只剩下90多斤，同時，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句： 鳥兒銜走所有快樂的音符 風兒吹走描繪明天的彩筆 只留下蒼白的影子在風中悲泣 心中的太陽隕落在無歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住着一個7歲的小男孩鼕鼕。不做治療時，阿明常去給鼕鼕講故事，輔導作業，有時還教幾個外語單詞。病房裏的沉寂和生命走近終點時的壓抑因為有了鼕鼕那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了鼕鼕的編外老師。 那天上午查房，阿明突然問我：“醫生，我還能活多久?”我故作輕鬆地説：“起碼要活100年，好好過你的癮。”他卻盯着我的眼睛：“我想知道實情。”我躲開他那探詢的目光，説：“好好做治療。”便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。

第二天上午，推開病房的門，阿明正在教鼕鼕寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那麼認真那麼從容。陽光從窗外射進來，彷彿一道燦爛絕倫的光環籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒着，不向命運低頭。還有比這更令人心動的情景嗎? 沒過多久，鼕鼕死了，彌留時鼕鼕拉着阿明的手：“我要上學。”

一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶着看書。我擔心鼕鼕的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學畢業後當一名教師，現在看來已經來不及了。病房晚上10點熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈?還剩最後一冊我就學完了全部課程。”

“不行，那樣違反規定。再説，你學了，也沒有用。”我有點殘忍地拒絕着。 “不!”他用極神聖的語氣告訴我，“學完了全部課程，即使到了天堂 ，我也要當一名教師，去教像鼕鼕那樣不幸夭折的沒有機會上學的孩子。”我被他深深地打動了，含着淚花破例答應了他的請求。

每晚到了10點，病房統一熄燈後，只有阿明的房間燈還亮着。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強。 三個月後，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂裏最好的老師。”

每當夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，彷彿傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有鼕鼕，還有一羣天使般的讀書朗„„ 1.注音或寫漢字

jiǒng jiǒng( )( )有神 cuì( )弱 隕( )落 夭( )折

2.選句

燦爛絕倫—— 活力四射——

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3.找出最後一段中的兩個錯別字並改正

( )——( ) ( )——( ) 4.仿句：(如“海水„„雨水„„)

鳥兒銜走所有快樂的音符，風兒吹走描繪明天的彩筆 5.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強。”你怎麼理解這句話?

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6.“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達作用?

_______________________________________________________________________。 7.讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒着，不向命運低頭。”一句，你會想起一個類似的故事嗎?

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　參考答案：

1、炯 脆 yǔn yāo 2、略

3、郎郎———琅 朗——郎 4、略

5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲;生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚鬥志，阿明對生命的珍愛。 6、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因為精神是抽象的，而用旗幟作比，就將阿明對生命的態度，對理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。 7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜. 2.高貴的施捨

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃盪着，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施捨的，可是母親卻指着門前一堆磚對乞丐説：“你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。” 乞丐生氣地説：“我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我!” 母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一隻手搬，搬了一趟才説：“你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能幹呢?”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看着母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，終於俯下身子，用他惟一的`一隻手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂髮被汗水濡濕了，斜貼額頭上。 母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。 母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地説：“謝謝你。” 母親説：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。” 乞丐説：“我不會忘記你的。”對母親深深地(jū)一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。 我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚放在屋後，還是放在屋前?” 母親説：“這堆磚放在屋前和放在屋後都一樣。” 我嘟着嘴説：“那就不要搬了。” 母親摸摸我的頭説：“對乞丐來説，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此後還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。

幾年後，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老闆一模一樣。美中不足的是，這個老闆只有一隻左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。 老闆用一隻獨手握住母親的手，俯下身説：“如果沒有您，我現在還是個乞丐;因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老闆。” 母親説：“這是你自己幹出來的。”

獨臂老闆要把母親連同我們一家人遷到城裏去住，做城市人，過好日子。 母親説：“我們不能接受你的照顧。” “為什麼?”

“因為我們一家人個個都有兩隻手。” 老闆堅持説：“我已經替你們買好房子了。” 母親笑笑説：“那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧。” 注音或寫漢字

氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西裝革履( ) 衣袖( )

1.寫出下列詞語的反義詞

高貴—— 慷慨——

2.造句

氣度非凡—— 美中不足——

3.母親為什麼不直接對那個可憐的乞丐給予施捨?

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4.文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻説“對乞丐來説，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什麼?

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5.讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個的人?請簡要概括。 _______________________________________________。 6、 如何理解“高貴的施捨”這個標題?

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　參考答案：

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高貴——低賤 慷慨——吝嗇(小氣)

3、略

4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動就接受別人的施捨，對乞丐來説是降低人格的舉動，是可恥的;勞動後接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。

6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，並且很有骨氣，自尊自立的人。

7、“高貴”的本義是氣質高雅或地位優越;“高貴的施捨”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施捨。” 3.父愛晝夜無眠